2023年幼兒園中班上學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?幼兒園中班?上學(xué)期個(gè)人?工作總結(jié)?本學(xué)年，我?在園領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)心、同事?們的幫助和?自身的努力?下，無(wú)論是?政治思想還?是業(yè)務(wù)技能?等方面，都?取得了一些?較為可喜的?成績(jī)。為了?今后更好的?開(kāi)展工作，?現(xiàn)將本學(xué)年?的工作、學(xué)?習(xí)情況小結(jié)?如下：作?為一名青年?教師，我始?終堅(jiān)持學(xué)習(xí)?幼兒教育理?論，探索現(xiàn)?代幼兒教育?規(guī)律，不斷?研究新情況?，解決新問(wèn)?題，形成新?認(rèn)識(shí)，開(kāi)辟?新境界，并?進(jìn)修學(xué)前教?育?？?，以?不斷提高自?己、充實(shí)自?己，跟上_?__世紀(jì)知?識(shí)更新快、?社會(huì)發(fā)展快?的步伐。在?工作中我時(shí)?刻嚴(yán)格要求?自己，努力?發(fā)揮骨干教?師帶頭作用?，積極配合?園領(lǐng)導(dǎo)工作?，在日常生?活中，熱心?幫助同事，?從不遲到、?早退，做到?出滿勤。?在認(rèn)真學(xué)習(xí)?幼兒園新《?綱要》及《?幼兒園管理?規(guī)程》的基?礎(chǔ)上，全面?了解幼兒教?育新動(dòng)態(tài)（?范本），思?想緊緊跟上?現(xiàn)代教育的?步伐。認(rèn)真?鉆研教材，?全面細(xì)致的?了解每名幼?兒的身心發(fā)?展?fàn)顩r，因?人施教，使?幼兒得到全?面發(fā)展。能?關(guān)心愛(ài)護(hù)班?里的每一個(gè)?孩子。有了?愛(ài)，還必須?有過(guò)硬的教?育教學(xué)能力?，豐富的經(jīng)?驗(yàn)，具備學(xué)?者的睿智和?高超的教育?教學(xué)藝術(shù)，?只有這樣的?老師才能在?新時(shí)期引導(dǎo)?學(xué)生對(duì)人類?文明產(chǎn)生深?深的吸引，?從而滋生創(chuàng)?造的欲望，?每次的教研?活動(dòng)我都認(rèn)?真對(duì)待，為?了吸引孩子?的注意力，?讓孩子更好?、更快、更?開(kāi)心地接受?教師所授的?內(nèi)容，我總?是不斷的嘗?試、探索、?創(chuàng)新，在日?常教學(xué)活動(dòng)?中，我充分?發(fā)揮本班幼?兒的特點(diǎn)，?讓他們?cè)诮?學(xué)活動(dòng)中活?起來(lái)、動(dòng)起?來(lái)，從而達(dá)?到讓幼兒自?己探索、發(fā)?現(xiàn)的效果。?在教學(xué)中，?尊重幼兒，?營(yíng)造平等、?和諧溫暖的?班級(jí)氛圍。?用眼睛__?_每個(gè)幼兒?，從幼兒身?上汲取閃光?點(diǎn)，去點(diǎn)亮?他們自信自?立的明燈，?我們根據(jù)幼?兒年齡特點(diǎn)?、動(dòng)靜活動(dòng)?特征為幼兒?設(shè)計(jì)活動(dòng)區(qū)?域，如語(yǔ)言?角、美工區(qū)?、表演區(qū)、?操作區(qū)等，?并為孩子們?準(zhǔn)備了豐富?的材料，讓?幼兒自主選?擇，大膽使?用和創(chuàng)作。?讓幼兒成為?環(huán)境主人，?用自己的作?品和創(chuàng)意去?豐富環(huán)境，?體現(xiàn)課程的?進(jìn)行、目標(biāo)?的變化，幼?兒在平時(shí)發(fā)?揮想象，大?膽進(jìn)行繪畫?和手工創(chuàng)作?等。教育?不單單是學(xué)?校教育，家?長(zhǎng)們的支持?和幫助也是?很重要的。?因此，我常?常利用家長(zhǎng)?園地、家園?聯(lián)系手冊(cè)、?家長(zhǎng)活動(dòng)等?及時(shí)向家長(zhǎng)?反饋孩子在?園的學(xué)習(xí)、?生活情況，?宣傳科學(xué)育?兒的知識(shí)。?同時(shí)，孩子?們遇到了什?么難題，我?總是第一時(shí)?間與家長(zhǎng)取?得聯(lián)系，家?園一致共同?教育。教師?與家長(zhǎng)互動(dòng)?效果直接影?響班級(jí)經(jīng)營(yíng)?的成效，家?園溝通，教?師與家長(zhǎng)協(xié)?力解決教育?問(wèn)題，提升?對(duì)幼兒的關(guān)?心，共同分?擔(dān)教育責(zé)任?。孩子的?快樂(lè)，是對(duì)?我工作的鼓?勵(lì);家長(zhǎng)的?滿意，是對(duì)?我工作的肯?定。真誠(chéng)的?對(duì)待每一位?家長(zhǎng)，如實(shí)?的和他們交?流對(duì)孩子教?育方面的看?法，對(duì)家長(zhǎng)?提出的合理?要求盡量去?滿足，對(duì)家?長(zhǎng)提出的教?育孩子方面?的疑問(wèn)幫著?查資料解答?，讓家長(zhǎng)感?到我不只是?孩子的老師?，也是家長(zhǎng)?的朋友，有?困難大家一?起解決。當(dāng)?問(wèn)題出現(xiàn)，?第一時(shí)間與?家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很?重要。讓家?長(zhǎng)知道老師?對(duì)問(wèn)題很重?視，對(duì)幼兒?發(fā)展很在意??；仡櫼?學(xué)期的工作?，也留下了?一些不足：?如對(duì)孩子在?學(xué)習(xí)活動(dòng)中?的傾聽(tīng)需要?還不夠，往?往找不到孩?子們的熱點(diǎn)?生成需要。?同時(shí)如何將?課程進(jìn)行有?機(jī)整合滲透?到一日活動(dòng)?中，也是必?須研究的話?題。這一?學(xué)期的工作?，忙忙碌碌?，感受也很?深，有喜有?憂，有笑有?淚，雖然沒(méi)?有驕人的成?績(jī)，但孩子?的進(jìn)步使我?得到安慰，?也給了我干?勁和勇氣。?即將翻開(kāi)新?的一頁(yè)，迎?來(lái)新學(xué)期。?在邁向新學(xué)?期的征途中?，我更有一?種迎接挑戰(zhàn)?的勃勃雄心?，一種對(duì)