農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇教案

5.2“農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇“教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計思路：.本課有關(guān)是“農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇”的一堂復(fù)習(xí)課，所以在設(shè)計這節(jié)課時，力求通過案例展示來讓學(xué)生歸納出影響農(nóng)業(yè)的主要區(qū)位因素，突出對其知識的應(yīng)用能力的培養(yǎng)。.為了讓學(xué)生在課堂中能有一個完整的知識結(jié)構(gòu)貫穿始終，弄清本課的知識脈絡(luò)，采用了黑板板書與多媒體展示相結(jié)合的教學(xué)方式。.為了培養(yǎng)學(xué)生能運用所學(xué)知識解決實際地理問題，本課特別注重對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，歸納出農(nóng)業(yè)區(qū)位分析的一般方法，并結(jié)合實例分析。教學(xué)目標(biāo)：.掌握農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要區(qū)位因素，了解自然因素的利用和改造及社會經(jīng)濟因素的發(fā)展變化對農(nóng)業(yè)區(qū)位的影響。.懂得對不同的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)部門進行合理的區(qū)位選擇。.樹立農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要因地制宜，人地協(xié)調(diào)的發(fā)展理念。.培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)的知識，解決實際地理問題的能力。教學(xué)重點：影響農(nóng)業(yè)的主要區(qū)位因素。教學(xué)難點：運用所學(xué)原理，合理評價選擇農(nóng)業(yè)區(qū)位。教學(xué)方法：案例教學(xué)法、歸納法、多媒體輔助教學(xué)教學(xué)時間：1課時教學(xué)過程：［課堂導(dǎo)入］通過農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的地域性特點引出本課主題“5.2農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇”。［多媒體展示］1.三江平原種植業(yè)和青藏高原畜牧業(yè)的圖片2.反映我國農(nóng)業(yè)地域類型分布基本格局的圖片［思考］為什么三江平原是種植業(yè)，而青藏高原是畜牧業(yè)？我國農(nóng)業(yè)分布的基本格局“東耕西牧”、“南稻北麥”能否相互調(diào)換？為什么？［學(xué)生活動，引出區(qū)位的概念］一.區(qū)位.絕對區(qū)位：指農(nóng)業(yè)生產(chǎn)所選定的地理位置。如三江平原種植業(yè)在我國東北地區(qū)，青藏高原畜牧業(yè)在我國西部地區(qū)。.相對區(qū)位：指農(nóng)業(yè)與地理環(huán)境（包括自然環(huán)境和社會經(jīng)濟環(huán)境）各因素的相互聯(lián)系。［小結(jié)承轉(zhuǎn)］我國農(nóng)業(yè)分布的基本格局之所以是“東耕西牧”、“南稻北麥”，需要考慮各農(nóng)業(yè)類型與周圍環(huán)境要素的關(guān)系，這里所說的各要素即是影響農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的主要因素。二.農(nóng)業(yè)的主要區(qū)位因素［學(xué)生活動］以下農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地理事例主要是受什么因素影響形成的。［投影展示］（1）《晏子使楚》中說：“桔生淮南則為桔，生于淮北則為枳”（氣候）（2）南方低山丘陵區(qū)的立體農(nóng)業(yè)。（地形）（3）我國杭州的“明前龍井”茶世界馳名，日本茶道研究者曾經(jīng)把茶種帶到日本栽培，但效果始終不好，請問其最根本的原因是什么？（土壤）（4）寧夏平原、河套平原被譽為“塞上江南”（水源）［教師歸納］1.自然因素：氣候、地形、土壤、水源［講解］氣候：主要考慮光照、熱量、降水、水熱配合等對農(nóng)業(yè)區(qū)位的影響，它是影響農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇最主要的自然因素。（單擊幻燈片出現(xiàn)）［學(xué)生活動］下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地理事例主要受到哪一種氣候要素的影響。（單擊氣候超鏈接）①投影展示“新疆的瓜果生產(chǎn)圖片”，新疆的瓜果為什么特別甜？（光照）歸納：光照條件好，光合作用充分,利于作物生長，如在干旱區(qū)，光照充足是有利條件。光照不足,不利于作物成熟，如在溫帶海洋性氣候區(qū),光照不足是農(nóng)業(yè)發(fā)展的限制性因素。②投影展示“我國不同地區(qū)的農(nóng)作物熟制和不同溫度帶的水果類型”，為什么不同地區(qū)的農(nóng)作物熟制不一樣？不同溫度帶的水果類型也不一樣？（熱量）歸納：熱量決定農(nóng)作物的種類、熟制與種植方式。緯度低、熱量充足，有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展；緯度高或海拔高，熱量不足成為農(nóng)業(yè)發(fā)展的限制因素。③投影展示“我國種植業(yè)和牧區(qū)分布圖”，說明我國種植業(yè)和牧區(qū)分布的區(qū)位因素差異是什么？（降水）歸納：降水量大于400mm，可發(fā)展種植業(yè)；降水量小于400mm，大于250mm，可發(fā)展畜牧業(yè)；降水量小于250mm，可發(fā)展綠洲農(nóng)業(yè)（需要灌溉）。④投影展示“水稻習(xí)性:水稻是好暖喜濕的短日照作物，播種期日均溫需要穩(wěn)定在10-12℃以上，齊穗期的候均溫要求高于20-22℃。單、雙季稻要求年降水量分別在750毫米和1500毫米以上。”思考：世界水稻生產(chǎn)為什么主要分布在熱帶、亞熱帶和溫帶的季風(fēng)區(qū)，而不包括地中海氣候區(qū)？（水熱配合）歸納：水熱配合好的地區(qū)，利于農(nóng)業(yè)發(fā)展，如季風(fēng)氣候區(qū)；水熱配合不好的地區(qū)，不利于農(nóng)業(yè)發(fā)展，如地中海氣候區(qū)。（單擊返回按鈕）［講解］地形：主要考慮不同海拔高度、坡度、坡向?qū)r(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的影響。（單擊幻燈片出現(xiàn)）［學(xué)生活動］下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地理事例主要受到哪一種地形要素的影響。（單擊地形超鏈接）①投影展示“中國主要商品糧基地和牧區(qū)的分布與地形的關(guān)系圖"我國形成“東耕西牧”的農(nóng)業(yè)基本格局與地形有什么關(guān)系？（海拔高度）歸納：平原地區(qū)地勢平坦，土層深厚，適宜發(fā)展耕作業(yè)；山地耕作不便，不易水土保持，適宜發(fā)展林牧業(yè)。②投影展示“土地利用模式圖和千煙洲立體農(nóng)業(yè)分布圖”，為什么在不同的高度農(nóng)業(yè)的類型不一樣？（坡度）歸納：坡度小于20°,可發(fā)展大田種植業(yè)；坡度在20°?25°之間，發(fā)展種植業(yè)需修梯田；坡度大于25°,發(fā)展果林業(yè)。③投影展示“思考：位于青藏高原上的雅魯藏布江谷地為什么能夠發(fā)展糧食作物等種植業(yè)？”（坡向，雅魯藏布江谷地位于向陽坡和西南季風(fēng)的迎風(fēng)坡，水熱條件較好，因而能夠發(fā)展糧食生產(chǎn)。）歸納：陽坡和陰坡以及迎風(fēng)坡和背風(fēng)坡對不同的農(nóng)作物影響不同，如馬尾松喜光適合生長在陽坡，冷杉喜陰適合生長在陰坡。（單擊返回按鈕）［講解］土壤：主要考慮肥力高低、酸堿性對農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的影響。（單擊幻燈片出現(xiàn)）（單擊土壤超鏈接）①［投影展示］土壤質(zhì)量：肥沃，土層深厚，利于農(nóng)業(yè)發(fā)展，如黑土；貧瘠，土層薄，不利于農(nóng)業(yè)發(fā)展，如紅壤。（知識拓展：黑土面臨的問題，紅壤的改良措施。）②［投影展示］土壤類型：酸性土壤適合茶樹、柑橘等種植；堿性土壤適合棉花、甜菜等種植。（影響作物種類）（單擊返回按鈕）［講解］水源：在年降水量＜250mm的地區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)需要灌溉，臨近水源地，便于灌溉，有利于農(nóng)業(yè)發(fā)展。按照灌溉水的來源不同分為河流水、冰雪融水、地下水等。（單擊幻燈片出現(xiàn)）［學(xué)生活動］下列地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要灌溉水源分別是什么？（單擊水源超鏈接）［投影展示］①寧夏平原、河套平原（河流水）②河西走廊（冰雪融水）③澳大利亞的大自流盆地（地下水）［小結(jié)承轉(zhuǎn)］一個地區(qū)的氣候、地形、土壤、水源等自然因素相對來說是不會變化的，因止匕對于有利的自然因素我們要充分利用，不利的自然因素我們要加以改造。［投影展示］資料：天然橡膠是一種典型的熱帶經(jīng)濟作物，過去只在海南島和西雙版納有少量種植。但近年來，我國培育的良種天然橡膠已經(jīng)可以生長到北緯22度地區(qū)。這是為什么？［學(xué)生活動、歸納］（1）人們通過培育良種、改良耕作制度等技術(shù)改革，對自然因素充分利用其有利方面，從而擴大某種農(nóng)作物的區(qū)位范圍。［投影展示］ ①油菜由長江流域“北遷、南遷”到黃準(zhǔn)海平原、東北、華南地區(qū)②雙季稻生產(chǎn)推廣到江淮平原③小麥種植的高限擴展到海拔4000m的高度［投影展示］山區(qū)梯田和茶葉種植園兩張圖片［思考］ 從這兩張圖中大家看到了什么？［學(xué)生活動］在山區(qū)發(fā)展種植業(yè)需修梯田，對地形進行改造；在丘陵地區(qū)種植茶樹需灌溉，對水分條件進行改造。［教師歸納］（2）人們根據(jù)經(jīng)濟技術(shù)條件，對不適宜農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的自然因素進行改造，使之適宜發(fā)展農(nóng)業(yè)。［投影展示］①改造氣候：如溫室農(nóng)業(yè)、大棚育秧等。②改造地形：如在東南丘陵、黃土高原、云貴高原修梯田發(fā)展種植業(yè)，另外還有低濕地的治理等。③改造土壤：如紅壤、鹽堿地的改良等。④改造水分：一方面在缺水地區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)需要灌溉，如綠洲農(nóng)業(yè)；另一方面在水分過多地區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)需要排水，如三江平原。［小結(jié)］對自然因素的改造，要根據(jù)當(dāng)時當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟技術(shù)條件，并充分考慮投入和產(chǎn)出之比，同時不能違背客觀規(guī)律。［學(xué)生活動］以下農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地理事例主要是受什么因素影響形成的。［投影展示］(1)大城市的郊區(qū)一般都有農(nóng)副產(chǎn)品基地(市場)歸納：市場對乳畜業(yè)、園藝業(yè)、商品農(nóng)業(yè)等農(nóng)業(yè)類型影響較大，市場的需求量最終決定了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的類型和規(guī)模。(2)冬季，南方四川等省區(qū)的蔬菜供應(yīng)到東北三省。(交通運輸)歸納：交通運輸對產(chǎn)品易腐爛變質(zhì)的農(nóng)業(yè)及商品農(nóng)業(yè)影響較大，如園藝業(yè)、乳畜業(yè)，商品谷物農(nóng)業(yè)等。(3)我國大部分省區(qū)實行了農(nóng)村稅費改革，提高了農(nóng)民種糧的積極性。(政策)歸納：政策對農(nóng)業(yè)區(qū)位產(chǎn)生宏觀影響，如商品糧基地的建設(shè)等。(4)培育良種、改進灌溉技術(shù)(科技)歸納：科技通過影響自然因素和社會經(jīng)濟因素來影響農(nóng)業(yè)的區(qū)位［教師歸納］2.社會經(jīng)濟因素：市場、交通運輸、政策、科技等。［小結(jié)承轉(zhuǎn)］相對于自然因素而言，影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的社會經(jīng)濟因素則處于不斷的發(fā)展變化當(dāng)中，因此在進行農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇時，要考慮社會經(jīng)濟因素的發(fā)展變化對農(nóng)業(yè)區(qū)位的影響。［投影展示］改革開放以來，我國亞熱帶沿海地區(qū)一些耕地經(jīng)歷了“水稻田一甘蔗地一魚塘一花卉棚”的變遷，這是為什么呢？［學(xué)生活動、歸納］(1)市場區(qū)位及需求的變化對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響［投影講解］①市場區(qū)位的變化：如城郊農(nóng)業(yè)的發(fā)展。②市場需求的變化：供大于求，會促使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)縮小經(jīng)營規(guī)模；供不應(yīng)求，會促使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)擴大經(jīng)營規(guī)模。［投影展示］①北京蔬菜基地的變化圖②荷蘭鮮花圖③世界農(nóng)業(yè)區(qū)域?qū)I(yè)化生產(chǎn)圖［思考］說明影響以上農(nóng)業(yè)區(qū)位的主要因素是什么？［學(xué)生活動、歸納］(2)交通運輸條件的改善和保鮮、冷藏等技術(shù)的發(fā)展，使市場對農(nóng)業(yè)區(qū)位的影響在地域上大為擴展。［投影講解］①如我國的南菜北運②在世界范圍內(nèi)形成了農(nóng)業(yè)區(qū)域?qū)I(yè)化生產(chǎn)：如美國、加拿大、澳大利亞、法國等是世界主要商品糧生產(chǎn)國；荷蘭、丹麥、新西蘭等是世界主要的乳畜產(chǎn)品供應(yīng)國；拉丁美洲、非洲以及東南亞和南亞成為世界熱帶經(jīng)濟作物的生產(chǎn)基地；荷蘭成為世界主要花卉生產(chǎn)國。［投影展示］ 中國棉花政策與棉花生產(chǎn)關(guān)系圖［思考］ 此圖說明了什么？［學(xué)生活動、歸納］(3)國家政策的變化對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響［小結(jié)］ 無論是對自然因素的利用和改造，還是社會經(jīng)濟因素的發(fā)展變化都離不開科技的發(fā)展。［設(shè)計意圖］以上通過具體案例引出影響農(nóng)業(yè)區(qū)位的主要因素以及農(nóng)業(yè)區(qū)位因素的發(fā)展

變化對農(nóng)業(yè)區(qū)位的影響，主要是為了培養(yǎng)學(xué)生對地理知識的應(yīng)用能力，因為我們平時總是先看到題目，然后進行知識的遷移，通過平時課堂上的訓(xùn)練，從而加強他們知識的遷移能力。［承轉(zhuǎn)］ 農(nóng)業(yè)區(qū)位的合理選擇實質(zhì)是對農(nóng)業(yè)土地的合理利用，那么在農(nóng)業(yè)布局時，如何進行合理的區(qū)位選擇呢？下面來看農(nóng)業(yè)區(qū)位分析的一般方法。三.農(nóng)業(yè)區(qū)位分析的一般方法［投影展示］1、根據(jù)經(jīng)緯度，海陸輪廓等確定具體位置。2、根據(jù)位置和等高線等信息確定氣候、地形等自然特征。3、分析農(nóng)業(yè)區(qū)位時一般從自然因素和人文因素兩方面去考慮，在分析具體區(qū)域時不可能面面俱到，要針對具體區(qū)域特點抓主導(dǎo)因素。4、評價一個區(qū)位的發(fā)展條件時，一般需分析其優(yōu)勢和限制性因素，不利因素是今后改造的對象，并和將來的發(fā)展方向聯(lián)系起來。［設(shè)計意圖］通過對農(nóng)業(yè)區(qū)位分析一般方法的總結(jié)，讓學(xué)生能夠掌握農(nóng)業(yè)區(qū)位分析的一般思路,找到解題的切入點,保證答題的完整性和準(zhǔn)確性。［學(xué)生活動］1、右圖為我國東部某地地圖，該地區(qū)最大海拔高度為268米，讀圖答：(1)從圖中信息可以判斷，該地區(qū)的地形地勢特征東部是 ,西部是 ,判斷的理由是。(2)根據(jù)圖中信息，簡要評價本地發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的自然條件。(3)圖中A地農(nóng)業(yè)發(fā)展中要注意的問題是什么？［解析］引導(dǎo)學(xué)生按照上述區(qū)位分析的一般方法，首先根據(jù)經(jīng)緯度等有關(guān)信息確定具體位置應(yīng)是南方低山丘陵區(qū)，然后根據(jù)位置、河流、灌渠和村落等圖示信息確定地形、氣候、土壤、水源等自然特征，最后根據(jù)其自然特征對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的自然條件進行評價。［參考答案］(1)平原丘陵 西北高，東部低，東部河流曲折，多渠道，且村落較多；西部為河流的源頭，并且該地區(qū)最高海拔為268米。(2)熱量豐富、降水充足、雨熱同期；東部地形比較平坦；水源充足；但本區(qū)可能受到洪澇、寒潮、臺風(fēng)、干旱(伏旱)等自然災(zāi)害的影響；自然土壤為紅壤，較貧瘠(3)做好水土保持工作；因地制宜發(fā)展經(jīng)濟林木種植；防止污染，保護水源2、讀環(huán)地中海沿岸國家有關(guān)材料，回答下列問題。材料一：環(huán)地中海沿岸圖：材料二：環(huán)地中海的法國、西班牙、阿爾及利亞、突尼斯、以色列等國的種植業(yè)實行專業(yè)化生產(chǎn)，成為“時鮮業(yè)”的大規(guī)模生產(chǎn)基地，產(chǎn)品大量銷往歐洲各地。隨著保鮮技術(shù)的發(fā)展，市場前景更加看好。⑴該地區(qū)的“時鮮業(yè)”以生產(chǎn)等農(nóng)產(chǎn)品為主，影響其發(fā)展的不利氣候因素有。⑵從社會經(jīng)濟區(qū)位因素的角度，分析該地區(qū)“時鮮業(yè)”得到快速發(fā)展的主要原因。［解析］引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所處位置確定其氣候特征，然后根據(jù)氣候特征分析農(nóng)產(chǎn)品的種類及對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響；引導(dǎo)學(xué)生從市場、交通、技術(shù)等方面分析“時鮮業(yè)”得到快速發(fā)展的主要社會經(jīng)濟原因。［參考答案］(1)水果、蔬菜、花卉 全年降水不足，雨熱