2023年幼兒園消防演練總結(jié)

第4頁共4頁2023年?幼兒園消防?演練總結(jié)?為了進一步?加強教師和?幼兒對突發(fā)?安全事故的?靈活應(yīng)變能?力，掌握更?多的自救、?逃生、自我?保護的具體?方法。我們?實驗幼兒園?于__月_?_日上午_?__全體教?職工及幼兒?舉行了消防?演練活動。?演練前，?全體教職工?和幼兒就象?往常一樣工?作和開展各?種活動。中?班、大班幼?兒在南二樓?觀看有關(guān)安?全方面的動?畫片;小班?在樓下活動?室上課。大?家一概不知?道演習(xí)的起?火地點和時?間。突然?，一陣急促?的響聲及“?著火了”的?警報聲，瞬?間傳遍整個?幼兒園，我?園消防疏散?演___組?長李書生立?即拿出大廳?的“實驗幼?兒園防火應(yīng)?急疏散方案?”，張貼在?大黑板上，?吳沭魴園長?馬上___?消防疏散領(lǐng)?導(dǎo)小組，讓?他們隨機應(yīng)?變、各行其?職，既有分?工又有合作?的緊急疏散?。全園的?幼兒在整個?疏散撤離的?過程中有秩?序并迅速地?用濕毛巾捂?口鼻，彎腰?靠墻而走，?整個活動井?然有序的把?幼兒全部撤?離到安全地?帶，班主任?清點幼兒人?數(shù)后以及廚?房人員、保?健員向組長?匯報情況。?___分鐘?后整個消防?疏散演習(xí)，?按預(yù)定方案?圓滿結(jié)束。?通過這次?演練，不但?增強了教職?工和幼兒具?體的逃生技?巧和自我救?護意識，同?時也是對幼?兒園樹立安?全責(zé)任意識?，建立安全?工作確保有?力的促進。?篇二幼兒?園消防演練?總結(jié)為了?建立有效的?防范和處理?火災(zāi)事故的?工作機制，?增強幼兒在?遇到火險時?逃生、自救?能力，__?年__月_?_日下午1?4:___?時，我園成?功進行了消?防疏散演練?活動。演練?中，從火警?警報響起到?幼兒全部從?睡室撤離到?校園安全區(qū)?域，歷時兩?分鐘。整個?演練過程做?到快速、安?全、有序。?這次演練?活動的成功?，與幼兒園?領(lǐng)導(dǎo)對疏散?演練活動進?行周密部署?，與師生嚴?格按演練進?行實地消防?疏散演練是?分不開的。?1、為進?行這次演練?活動，幼兒?園成立了以?園長為總指?揮，各班主?任為組長的?消防疏散演?練領(lǐng)導(dǎo)小組?，確立了“?安全第一，?確保有序;?責(zé)任明確，?落實細節(jié)”?的演練原則?。2、演?練前，園長?根據(jù)演練要?求在全園開?了預(yù)備會，?告知演練的?時間、內(nèi)容?及要求，讓?各老師進一?步明確演練?要求、明白?演練責(zé)任，?并做好演練?宣傳，確保?演練萬無一?失。__?_、__月?__日下午?13:__?_時，實地?疏散演練準?備階段開始?，各工作人?員到位，各?班主任在睡?室里___?幼兒進行快?速演練和讓?幼兒明白撤?離方向、撤?離路線、撤?離到區(qū)域，?為快速、有?序、安全撤?離作準備。?4、撤離?演練準備工?作做好后，?隨著園長一?聲哨聲幼兒?園消防疏散?演練開始的?，各班主任?隨后也吹起?哨聲，鳴響?火警警報信?號，參加演?練人員各就?各位，各班?幼兒用手帕?或衣袖等捂?著口鼻，貓?著腰有序地?按指定路線?“逃生”，?班主任帶著?本班幼兒有?序地疏散到?指定安全區(qū)?域。整個撤?離演練歷時?兩分鐘，做?到了快速、?安全、有序?。5、演?練結(jié)束后，?趙園長對此?次演練活動?作了，各班?按指定的返?回路線，安?全有序地返?回教室。返?回教室后，?各班主任根?據(jù)本班情況?進行小結(jié)并?對幼兒進行?相關(guān)的消防?教育。這?次消防演練?活動增強了?師生的消防?安全意識，?對普及消防?安全知識和?提高幼兒自?護自救能力?起著重要的?促進作用。?另外，通過?這次演練活?動，也提高?了師生應(yīng)對?例如地震等?地質(zhì)災(zāi)害的?應(yīng)變能力。?篇三幼兒?園消防演練?總結(jié)隨著?一年一度的?“119消?防宣傳日”?的到來，在?“安全第一?，消防為主?”的方針下?，本園積極?響應(yīng)宣州區(qū)?教育系統(tǒng)開?展“清剿火?患”的戰(zhàn)役?，于__年?__月__?日開展了全?園“消防演?練”活動。?秋冬是火災(zāi)?多發(fā)季節(jié)，?一個小小的?火星便可以?輕而易舉地?奪走可貴的?生命。然而?幼兒作為最?脆弱最需要?保護的生命?，同時也是?最缺乏相應(yīng)?的防火知識?和自我保護?能力的。“?你是平安的?，我就是快?樂的”，這?是每位家長?和教師的心?愿。為了提?高幼兒的防?火意識和自?我保護能力?，懂得基本?的防火常識?及火災(zāi)逃生?方法，本園?舉行了一系?列的消防演?習(xí)活動。?__月__?日上午，各?班都進行了?不同形式的?主題教育課?，大班進行?了“我是小?小消防員”?的活動。通?過角色演練?，可以讓大?班的小__?_親身體會?到消防工作?的重要性，?增強他們的?安全意識以?及對消防員?叔叔的尊敬?。在中班，?老師帶領(lǐng)小?___開展?了“火災(zāi)發(fā)?生時，我要?怎么做”的?教育活動。?通過把課堂?教學(xué)和實際?生活相結(jié)合?的教育活動?，幼兒們對?基本的消防?安全知識有?了感性認識?，是消防知?識真正滲透?進了孩子們?的生活中。?而托小班的?寶寶們也不?甘落后，進?行了“我愛?消防員叔叔?”的教育活?動。讓寶貝?們體會到消?防員叔叔是?最可愛的人?。下午2?點___分?，隨著三聲?長鳴兩聲短?哨的響起，?全園幼兒們?在老師的帶?領(lǐng)下迅速用?濕毛巾捂住?口鼻，彎腰?俯身，緊張?而有序的按?預(yù)定疏散程?序下樓，跑?到操場上。?同時，本園?消防安全小?組成員也緊?急行動，讓?各班老師報?出“沖出火?場”的幼兒?人數(shù)和班上?實際來到的?人數(shù)，教師?不停在樓道?內(nèi)巡視，以?保證不落下?一名幼兒和?教師。為保?障全體師生?的安全，全?園教職工分?工明確，各?行其責(zé)，特?別在疏散演?習(xí)時，從一?號樓梯下樓?的班級有大?二班、中三?班，從二號?樓梯下樓的?班級有中一?班、中二班?。他們做得?井然有序，?從報警的哨?聲響起到集?合完成，全?園共用了_?__分__?_秒的時間?。在演習(xí)前?，我們還在?安全的地方?準備了兩堆?火，演習(xí)中?，有兩位教?師還向孩子?們演示用滅?火器滅火的?過程。為?了確保演習(xí)?活動圓滿完?成，幼兒園?在周密和充?分準備的同?時，還專門?讓各班老師?教育幼兒，?如果在家中?發(fā)生火災(zāi)，?懂得打11?9報警電話?，教給孩子?們自救的方?法和相關(guān)消?防安全知識?。相信通過?此次“11?9消防演習(xí)?活動”，幼?兒的防火意?識和自我保?護