五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案-4.1 測(cè)量呼吸和心跳｜蘇教版

測(cè)量呼吸和心跳教學(xué)內(nèi)容:測(cè)量呼吸和心跳教學(xué)目標(biāo)：1.會(huì)正確測(cè)量自己的呼吸和心跳次數(shù)。2.知道心跳、呼吸和運(yùn)動(dòng)是有聯(lián)系的。運(yùn)動(dòng)可以使心跳加快，休息后心跳呼吸又會(huì)恢復(fù)到正常的狀態(tài)。3.了解自己正常情況下1分鐘呼吸、心跳的次數(shù)。4.通過研究運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的影響，意識(shí)到事物和現(xiàn)象之間是相互聯(lián)系的。教學(xué)重點(diǎn)：知道運(yùn)動(dòng)會(huì)使心跳與呼吸加快，休息后心跳、呼吸又會(huì)恢復(fù)到正常的狀態(tài)。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)正確測(cè)量自己的呼吸和心跳次數(shù)。教材分析：本課是本單元的起始課，圍繞定量觀察、統(tǒng)計(jì)分析來展開，以測(cè)量呼吸和心跳次數(shù)的活動(dòng)為主線來組織、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)前后呼吸和心跳的變化。學(xué)情分析：學(xué)生對(duì)于本課的知識(shí)了解的還是比較少的，雖然呼吸和心跳每天都伴隨著我們，但是我們卻不是很了解其中所包含的奧秘，要想上好本節(jié)課，首先要使學(xué)生對(duì)本課所學(xué)的知識(shí)感興趣，然后才能組織學(xué)生學(xué)好本節(jié)課的知識(shí)。教學(xué)具準(zhǔn)備：多媒體課件、課時(shí):一課時(shí)教學(xué)課時(shí):一課時(shí)教學(xué)預(yù)設(shè)

一、談話導(dǎo)入新課1.師：同學(xué)們喜歡上體育課嗎？上完體育課后您有什么感覺？師：相對(duì)于體育課來說，我們現(xiàn)在處于什么狀態(tài)下？2.師：運(yùn)動(dòng)會(huì)給我們的身體帶來很多變化，這節(jié)課我們就從呼吸和心跳這兩方面來研究運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的影響。（板書：呼吸和心跳）3.運(yùn)動(dòng)后我們的呼吸和心跳與運(yùn)動(dòng)前相比會(huì)發(fā)生什么樣的變化嗎？你能預(yù)測(cè)一下嗎？4.這些只是我們的假設(shè)，它到底對(duì)不對(duì)呢？怎樣才能知道？（板書：測(cè)量）二、搜集數(shù)據(jù)，驗(yàn)證假設(shè)。（一）測(cè)量安靜狀態(tài)下1分鐘內(nèi)呼吸和心跳的次數(shù)。請(qǐng)學(xué)生翻開書，找到統(tǒng)計(jì)圖“我的測(cè)量”1.測(cè)呼吸。（1）我們先來測(cè)量在安靜狀態(tài)下（貼板書），誰知道怎樣計(jì)算呼吸的次數(shù)？測(cè)量呼吸時(shí)要注意，一吸一呼算一次呼吸（示范）。我們可以將手放到上腹部，覺得自己的肚子一起一伏，這是一次呼吸，也可以將手放到鼻子下面，、手感覺到一冷一熱，這是一次呼吸。試測(cè)10秒鐘，報(bào)數(shù)。（3-5下為準(zhǔn)）（2）同學(xué)們會(huì)測(cè)量了嗎？準(zhǔn)備，請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛、集中注意力，計(jì)時(shí)開始（播放課件—1分鐘定時(shí)器），學(xué)生測(cè)量。（3）你的呼吸是多少次？請(qǐng)將你測(cè)量的結(jié)果記錄在活動(dòng)記錄表上。并與估計(jì)的對(duì)比。2.測(cè)心跳。（1）先感受心臟的位置。了解什么才是一次心跳？（請(qǐng)學(xué)生描述一下，然后播放課件—心臟跳動(dòng)）（2）你知道有哪些方法可以測(cè)量心跳？摸脈搏，摸頸動(dòng)脈，摸心跳（每說一種方法，就讓學(xué)生感受）（3）請(qǐng)同學(xué)們?cè)嚋y(cè)心跳10秒鐘。（4）會(huì)測(cè)量了嗎？我們現(xiàn)在就始正試測(cè)量，請(qǐng)同學(xué)們做好準(zhǔn)備，集中注意力，計(jì)時(shí)開始（播放課件—1分鐘定時(shí)器）。（5）你的心跳是多少次？請(qǐng)將你測(cè)得的結(jié)果記錄活動(dòng)記錄到表上。3.算平均值分小組算出一分鐘呼吸和心跳的平均值，全班交流。了解不同年齡段人的呼吸和心跳的頻率（課件--不同年齡段人的呼吸和心跳的頻率）。（二）測(cè)量在運(yùn)動(dòng)結(jié)束時(shí)1分鐘內(nèi)呼吸和心跳的次數(shù)。1.我們要在運(yùn)動(dòng)結(jié)束后馬上測(cè)出自己的呼吸和心跳，我們自己同時(shí)可以既測(cè)量呼吸又測(cè)量心跳嗎？不可以，你有什么辦法嗎？（我們可以兩個(gè)學(xué)互相測(cè)量。）2.我們把全班分成兩組，135組同學(xué)為一組，246組同學(xué)為一組，135組同學(xué)先運(yùn)動(dòng)，結(jié)束后自己測(cè)量呼吸，由同桌幫你測(cè)量脈搏（課件-分組測(cè)量的要求）。3.分組做下蹲運(yùn)動(dòng)，有心臟或哮喘等疾病的同學(xué)不要做劇烈運(yùn)動(dòng)，可以測(cè)平時(shí)的心跳。4.135組同學(xué)準(zhǔn)備，計(jì)時(shí)開始。運(yùn)動(dòng)，放音樂。結(jié)束后，請(qǐng)同學(xué)們集中注意力，科學(xué)的研究容不得半點(diǎn)馬虎，計(jì)時(shí)開始測(cè)量。請(qǐng)同學(xué)們把結(jié)果記錄下來。5.246組同學(xué)準(zhǔn)備開始運(yùn)動(dòng)，放音樂，測(cè)量。記錄結(jié)果。6.說一說運(yùn)動(dòng)后你的呼吸和心跳的次數(shù)是多少？7.全班休息2分鐘（課件—播放錄像呼吸和心跳）。（三）測(cè)量休息3分鐘后1分鐘內(nèi)呼吸和心跳的次數(shù)。1.兩組互相測(cè)量，先測(cè)量135組，因?yàn)樗鼈円呀?jīng)休息夠3分鐘。2.準(zhǔn)備開始，學(xué)生測(cè)量，記錄。246組測(cè)量，記錄。3.說一說你的呼吸和心跳的次數(shù)是多少？三、拓展活動(dòng)。（一）剛才我們已經(jīng)成功搜集了3組數(shù)據(jù)，請(qǐng)每位同學(xué)制成統(tǒng)計(jì)圖。研究這些數(shù)據(jù)，進(jìn)行分析，看看你們有什么發(fā)現(xiàn)？1.小組活動(dòng)。教師巡視，指導(dǎo)。2.你們有什么發(fā)現(xiàn)？3.通過整理數(shù)據(jù)我們發(fā)現(xiàn)，運(yùn)動(dòng)后呼吸和心跳是最快的，休息一段時(shí)間后又會(huì)慢慢恢復(fù)到安靜時(shí)的次數(shù)。這也驗(yàn)證了我們的假設(shè)，其實(shí)科學(xué)家早就發(fā)現(xiàn)了，請(qǐng)看屏幕。（課件—結(jié)論）并請(qǐng)學(xué)生把結(jié)論記錄在書上。四、課堂總結(jié)并延伸1、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你最大的收獲是什么？2、關(guān)于呼