小班數(shù)學(xué)教案《學(xué)習(xí)4以內(nèi)的點數(shù)》

小班數(shù)學(xué)教案《學(xué)習(xí)4以內(nèi)的點數(shù)》小班優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)教案《自學(xué)4以內(nèi)的點數(shù)》

活動名稱：數(shù)學(xué)

活動內(nèi)容：自學(xué)4以內(nèi)的點數(shù)

活動目標：

1、鼓勵幼兒自學(xué)手口一致地點數(shù)4以內(nèi)物體的數(shù)量。

2、鼓勵幼兒著眼地聆聽口令，快速地按數(shù)取物、按物取數(shù)。

3、通過活動使幼兒體會計數(shù)活動的快感。

活動重點：鼓勵幼兒自學(xué)手口一致地點數(shù)4以內(nèi)物體的數(shù)量。

活動難點：幼兒能夠著眼地聆聽口令，快速地按數(shù)取物、按物取數(shù)。

活動準備工作：課件、貼有“2、3、4”點點的袋子、糖果、貼有“2、3、4”數(shù)字的筐子、愛心乘車卡（存有圓點的）、存有“1、2、3、4”的小火車、“1、2、3、4”數(shù)字卡、壞掉的糖果袋

活動過程：

一、引入“今天兔寶寶們完蛋咱們班做客，使我們?nèi)?shù)數(shù)今天你去了幾位黑兔寶寶吧！”

1、教師上開課件，課件表明出來一只、兩只、三只、四只兔寶寶，教師邊看看邊念“一只、兩只、三只、四只，一共存有四只”

2、“我也為他們準備工作了幾盤美味的胡蘿卜，使我們一起來數(shù)數(shù)，看一看老師一共為他們準備工作了幾盤。（課件表明一盤、兩盤、三盤、四盤）教師與幼兒邊看看邊數(shù)讀出“一盤、兩盤、三盤、四盤，一共存有四盤”

二、教師進一步鼓勵幼兒練4以內(nèi)的點數(shù)，引導(dǎo)幼兒大膽點數(shù)，并學(xué)會說道“一共存有……”

1、兔寶寶們?yōu)榱朔浅８兄x咱們?yōu)樗麄儨蕚涔ぷ鞯奈绮停步o咱們小朋友送來了三盒禮物(課件表明一盒、兩盒、三盒)教師可以跟幼兒一起展開點數(shù)。

2、我們看一看第一個盒子里面存有什么？（第一個盒子沖一下，然后出兩塊蛋糕）與幼兒共同展開點數(shù)（一塊、兩塊，一共存有兩塊）“原來兔寶寶們給我們送來了兩塊蛋糕”（屏幕顯示數(shù)字2）。

3、那么第二個盒子里面里存有什么？我們來看看吧！(課件表明3只小螃蟹)教師與幼兒共同展開點數(shù)（一只、兩只、三只，一共存有三只螃蟹）屏幕上表明數(shù)字3。

4、還剩下最后一個盒子了，我們看一看，可以存有什么呢？（表明四根棒棒糖）教師共同與幼兒展開點數(shù)（一根、兩根、三根、四根，一共存有四根）屏幕上表明數(shù)字4。

三、展開操作方式練，展開按數(shù)取物、按物取數(shù)的操作方式。

1、兔媽媽上開了一個糖果店，須要大朋友們幫外包裝糖果，外包裝時，袋子上存有幾個圓點，我們就要裝上與圓點一樣多的糖果。我們丁年小火車一個一個說兔媽媽你的圓點數(shù)就是幾？去拿跟你圓點數(shù)一樣多的糖果。外包裝回去可以跟旁邊的寶寶說道說道你上裝了多少糖果。

2、現(xiàn)在懇請你們把糖果放在筐里，筐上面貼有數(shù)字1234，你手中袋里的珠子就是多少就放在適當(dāng)數(shù)字的筐里。懇請手中珠子數(shù)量就是2的小朋友把袋子握出來使我們看一看，懇請上前把珠子放在2的筐中。3、4同樣。

3、大朋友們真棒，給我?guī)兔α朔浅４蟮拿?，我現(xiàn)在懇請大朋友們搭乘大火車回去一個地方，給每位幼兒播發(fā)愛心乘車卡，每張卡上都存有圓點，懇請小朋友深入細致數(shù)數(shù)卡上的點數(shù)，并根據(jù)點數(shù)乘坐上適當(dāng)?shù)男』疖?，這里存有四個站臺，大火車司機必須特別注意嘍，一會停放的時候必須按照自己卡上圓點的點數(shù)停在至適當(dāng)?shù)臄?shù)字站臺。音樂聽到，駕車，音樂停在，停放。檢查大朋友們停在對站臺沒有。

4、看一看我們每列于大火車旁邊的桌子上存有什么？懇請小朋友揭開布。存有一筐糖果，這就是我贈送給大朋友們的禮物，懇請每位小朋友拎一袋糖果，并深入細致數(shù)數(shù)你的袋子里存有幾塊糖