秋高中語文人教版必修上冊測評（含解析）2

第七單元測評(時間:150分鐘分值:150分)一、現(xiàn)代文閱讀(36分)(一)論述類文本閱讀(本題共3小題,9分)閱讀下面的文字,完成1~3題。經(jīng)過幾代人的努力,中國現(xiàn)代文學已基本上完成了自己的學科建構(gòu)。中國當代文學已經(jīng)走過六十多年的歷程,在時間上是現(xiàn)代文學的兩倍多,但卻是一個處于“未完成”狀態(tài)的年輕學科。在當前我國大力倡揚“文化自信”的背景下,直面中國當代文學學科的問題與困惑,并尋求學科發(fā)展的新路徑和新方法,應成為當代文學研究不容回避的議題。當代文學的學科建構(gòu)離不開“外源性”的理論資源,而且事實上,它在推動當代文學的學科建設(shè)方面曾起到重要作用。問題是,長期以來,我們熱衷于向“西方取經(jīng)”,過于偏重這些“外源性”資源。20世紀80年代我們崇拜黑格爾的“歷史哲學”,90年代服膺阿爾都塞的“歷史總體性”和詹姆斯的“永遠歷史性”,新世紀迷戀福柯的“知識考古學與譜系學”以及德里達的“解構(gòu)學”。對于海外華人學者的研究成果,我們同樣頂禮膜拜、趨之若鶩。舉例說,美國華裔漢學家王德威的論文《被壓抑的現(xiàn)代性——沒有晚清,何來“五四”?》的發(fā)表,就無異于在國內(nèi)現(xiàn)當代學術(shù)界扔進了一顆深水炸彈。一時間,當代文學研究領(lǐng)域里到處都是“被壓抑的現(xiàn)代性”話題,甚至“沒有……,何來……”的句式也到處被模仿。當代文學學科建設(shè)不應失去自己的學術(shù)主體性。我們的當代文學史寫作要有自己的學科特色、基本范疇、主體身份和當代性品格。當代文學學科建設(shè)要將落腳點轉(zhuǎn)移到“內(nèi)源性”理論資源上來,主要包括三方面:一是優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,二是中國的本土經(jīng)驗,三是清代“樸學”的實證方法。比如傳統(tǒng)文化中的文章學傳統(tǒng)、《史記》對理想文化人格的塑造和高超的敘事技巧,都可以成為我們撰寫當代文學史的參照,并促使當代文學史家去思考一些更深層次的問題,如當代文學如何回歸或復活傳統(tǒng)的敘事美學與詩學,等等。當代優(yōu)秀作家已清醒意識到:優(yōu)秀的文學作品不是西方哲學思想的演繹,也不是技術(shù)主義的炫技,而必須植根于本民族的沃土中,并通過“本土經(jīng)驗”的形象化和具體化,以深邃的思想和博大的情懷、高貴的精神氣質(zhì),引導人類走向真善美的新高度。關(guān)于清代“樸學”的方法論問題,有學者認為,“中國作為世界的文明古國,也是作為史籍最為宏富的國度,在歷史化問題上自有其廣博而又獨特的資源、思路和方法?！辈贿^,必須看到,清代“乾嘉學派”那一套方法對當代文學史料的收集整理是有用的,但它的瑣雜考證和重學問而輕人文的理論對于建構(gòu)當代文學史應有的廣度、厚度和深度,則是無效甚至是不利的。中國現(xiàn)當代文學學科的奠基者王瑤說過,文學史學科“總要發(fā)展,要突破過去,要后來居上。每個時代都應該達到自己時代的高度”。期待隨著新時代的到來,文化自信心的恢復,當代文學學科建設(shè)也將脫羽成熟。(摘編自陳劍暉《當代文學學科建構(gòu)與文學史寫作》)1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是(3分)()A.中國當代文學研究對待“外源性”資源與“內(nèi)源性”資源的態(tài)度存在著偏差。B.西方學者的理論成果和華裔學者的學術(shù)研究都影響了中國當代文學學科建設(shè)。C.植根于民族的本土經(jīng)驗,是對學術(shù)主體性的堅持,能使作家寫出更好的作品。D.“樸學”重視對史料的搜集整理,但缺乏理論支撐,不利于建構(gòu)當代文學史。2.下列對原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項是(3分) ()A.文章以當代文學學科建設(shè)滯后為立論的前提,論證了重視“內(nèi)源性”資源的必要性。B.文章按時間順序列舉了諸多海外學者的研究成果,論證“外源性”資源的影響之大。C.文章對“外源性”資源的作用、清代“樸學”實證方法都做出一分為二的辯證評價。D.針對當代文學學科建設(shè),文章先交代背景,接著分析問題,最后指明發(fā)展的方向。3.根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法正確的一項是(3分)()A.中國當代文學比現(xiàn)代文學歷時更長,但由于文化自信缺失,未能達到時代的高度。B.偏重于“外源性”理論資源是當代文學學科仍處于“未完成”狀態(tài)的根本原因。C.對于“內(nèi)源性”理論資源的三個方面,我們應該要創(chuàng)造性、批判性地繼承與發(fā)展。D.當我們注重對“內(nèi)源性”資源的篩選和利用時,當代文學學科建設(shè)就能脫羽成熟。(二)實用類文本閱讀(本題共3小題,12分)閱讀下面的文字,完成4~6題。材料一專家介紹說,手機芯片對手機的研發(fā)制造非常重要,尤其現(xiàn)在手機的性能都是通過芯片的性能差別體現(xiàn)出來的。手機的“大腦中樞”、通信、多媒體、拍照等功能都要依靠底層的不同類型的芯片來實現(xiàn)。目前手機芯片多是高集成的芯片組。業(yè)內(nèi)專家認為,芯片研發(fā)所需的不斷積累和完善的長周期、巨大投入,也是國內(nèi)許多企業(yè)望而卻步的重要原因。華為海思芯片能夠?qū)崿F(xiàn)突破,華為手機背后的支撐至關(guān)重要。業(yè)內(nèi)專家認為,在市場帶動下,中國不僅僅只是手機整機研發(fā)的聚集地,還將成為全球集成電路發(fā)展的聚集地。越來越多的國際科技企業(yè)表現(xiàn)出了和中國企業(yè)合作的強烈意愿。如果能夠引導龍頭企業(yè)發(fā)揮帶動作用,將給中國半導體產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶來良機。趙偉國認為,國際合作是途徑,國內(nèi)企業(yè)的落腳點是自主創(chuàng)新,掌握擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù)?！白灾鲃?chuàng)新+國際合作”是推動國產(chǎn)自主芯片發(fā)展的雙輪驅(qū)動力。與國際先進企業(yè)合作有助于國內(nèi)企業(yè)迅速提升技術(shù)實力,實現(xiàn)優(yōu)勢互補,完成技術(shù)積累,推出更貼合市場需求的產(chǎn)品,從而進一步提升自主創(chuàng)新能力。相信再過五到十年,國產(chǎn)手機芯片將會有一系列核心技術(shù)的重大突破。(摘編自余建斌《國產(chǎn)手機何時不再“芯痛”》)材料二數(shù)據(jù)顯示,2016年中國進口芯片金額高達2300億美元,花費幾乎是排在第二名的原油進口金額的兩倍。而當前中國電信設(shè)備制造商中興通訊所面臨的“缺芯”問題,更是觸碰到了中國通信產(chǎn)業(yè)核心技術(shù)缺乏的痛點。據(jù)悉,此次阿里巴巴全資收購中天微,將在更大層面統(tǒng)合科研力量從芯片核心技術(shù)能力上實現(xiàn)突破。無論對芯片產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,還是對自主研發(fā)核心技術(shù)的國家需求,都將起到推動作用。中天微創(chuàng)始人嚴曉浪表示,“中天微團隊致力于推動國產(chǎn)CPU自主研發(fā)創(chuàng)新能力,加入阿里巴巴后,希望通過阿里強大的技術(shù)平臺和生態(tài)系統(tǒng)整合能力,推動國產(chǎn)自主芯片大規(guī)模商用,為加速推進‘中國芯’在各領(lǐng)域的應用做出貢獻?！睋?jù)阿里巴巴達摩院方面介紹,其自研的AI芯片將運用于圖像視頻分析、機器學習等AI推理計算。按照設(shè)計,該芯片的性價比將是目前同類產(chǎn)品的40倍。此款芯片的研發(fā),未來將會更好地實現(xiàn)AI智能在商業(yè)場景中的運用,提升運算效率、降低成本。(摘編自單征寧《全資收購中天微,阿里發(fā)力芯片產(chǎn)業(yè)以圖“中國芯”》)材料三2010~2019E本土芯片供應與需求量對比(單位:十億美元)注E表示預測。(摘編自《2018~2024年中國半導體光電器件行業(yè)競爭態(tài)勢及投資戰(zhàn)略研究報告》)材料四在芯片制造上,“工藝是個門檻”,這需要很有經(jīng)驗的制造團隊,有的國內(nèi)芯片企業(yè)不惜花大價錢從國外引進人才團隊,就是希望借用他們的經(jīng)驗提高工藝制程水平以及芯片制造良率水平。而決定芯片制造水平的還有一個重要因素——“設(shè)備”。劉堃指出,根據(jù)20世紀簽訂的《瓦森納協(xié)定》,西方國家對中國進行設(shè)備出口是有限制的,這很大程度上影響了國內(nèi)企業(yè)在芯片制造設(shè)備上的先進程度,“有的小企業(yè)不得不買二手設(shè)備來支撐工廠的運作?！碧频旅髡J為,社會資本應該和國家大基金形成相互補充的力量,讓更多的資本投入到一些中小企業(yè)。劉堃認為,如果沒有政策的推動,國內(nèi)芯片產(chǎn)業(yè)很難通過頂層設(shè)計加速發(fā)展。中國社會科學院世界經(jīng)濟與政治研究所國際投資研究室主任張明認為,在增強高端芯片的自主研發(fā)能力上,我國需要有自己的產(chǎn)業(yè)政策,但產(chǎn)業(yè)政策的實施必須符合市場規(guī)律,順應市場供求。(摘編自寧迪、李彥松《國內(nèi)芯片為什么會被“掐脖子”》)4.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項是(3分) ()A.現(xiàn)在手機很多性能都是通過各種高集成的芯片組實現(xiàn)的,不同類型的手機芯片使智能手機具有了上網(wǎng)、通信、拍照等各種功能。年本土芯片自給率僅為27%,預計未來三年自給率較為穩(wěn)定,且仍達不到30%,國產(chǎn)芯片自給率還有相當大的提升空間。C.芯片工藝制程水平以及芯片制造良率水平的提高,需要很有經(jīng)驗的制造團隊,國內(nèi)芯片企業(yè)不得不花大價錢從國外引進人才團隊。D.自2010年以來,國內(nèi)芯片產(chǎn)業(yè)需求與國內(nèi)芯片供應均呈穩(wěn)步增長態(tài)勢,然而國內(nèi)芯片產(chǎn)業(yè)發(fā)展與其龐大的市場需求并不匹配。5.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是(3分)()A.阿里巴巴收購中天微后,可以借助阿里強大的技術(shù)平臺和生態(tài)系統(tǒng)整合能力,推進“中國芯”在各領(lǐng)域的應用,提高國產(chǎn)芯片的覆蓋率。B.中國不僅是手機整機研發(fā)的聚集地,還是全球集成電路發(fā)展的聚集地,市場優(yōu)勢使越來越多的國際科技企業(yè)希望和中國本土企業(yè)合作。C.《瓦森納協(xié)定》是20世紀西方國家對中國進行設(shè)備出口限制的一個不平等的協(xié)定,嚴重阻滯了國內(nèi)企業(yè)在芯片制造設(shè)備上的發(fā)展進程。D.阿里巴巴達摩院自研的將運用于圖像視頻分析、機器學習的AI芯片,具有性價比高、能夠更好地實現(xiàn)AI智能在商業(yè)場景中運用的特點。6.結(jié)合上述三則文字材料,簡要概述我國發(fā)展自主芯片的途徑。(6分)(三)文學類文本閱讀(本題共3小題,15分)閱讀下面的文字,完成7~9題。春天,我的春天 史光柱①我最后一個用眼睛看到的春天是被瘋狂的絞肉機絞碎的,春天淌著血,連同那天的太陽一起絞斷。留下一條根,深埋在歲月里。那是1984年的事,至今已整整二十個年頭。往前一年,春天是和平的橄欖綠;再往前一年,我走在滇東老家的山道。父母送我入伍,父母愛、故鄉(xiāng)情勾動情懷。路邊有青青的麥苗、棕櫚和灌木林。青青的麥田和灌木是春天。翻過山崗,便看不見了我熟悉的木屋和炊煙,能讓我爬上山崗,回頭再望一眼的故鄉(xiāng)是春天?；ú粯藘r,草不打折,那時的春天沒有商家炒作的痕跡。伸進樹叢的牛頭、羊嘴告訴我日子香甜,啃嚼鮮美。一張慈祥的面容從天涯海角如期而至,它掏出錢褡子,傳播慈善、慈祥。一枚枚類似金幣、銀幣的東西,從山灣、地灣冒出來,從野茅草返青的溝崖露出來。這時我總在想,城里的春天,大廈裝不下吧?為何城里工作的人回鄉(xiāng)探親,臉上都泛著紅光?立交橋向四方炫耀,現(xiàn)代化進駐山鄉(xiāng)?？赡藓鐭舾蜔舻木嚯x越拉越大。我托著腮幫坐在燈影下苦思:什么時候大山不阻斷遙遠,我也把牛車上的夢搬到汽車上。生日有紅燭,天天有餅吃,可能春天進家了吧!外婆跟我說,如能一天從雞窩里撿兩個蛋,你的春天也就來了,石榴樹露出靦腆的神色,拋出紅繡球招引我憂郁的眼神,春天是家里買了一包鹽,不用再吃淡菜,是季節(jié)熬出頭,說是苦盡甜來。狗尾巴草穿花衣服是春天;蒲公英湊趣、閃出身、向路人報幕是春天;老地疤長新肉、添新喜是春天。這個季節(jié),誰最尖刻——草尖兒,誰最淘氣——春風,誰的腰肢最細——鏈子草,誰的嗓音清亮,聲帶最長——溪流,誰最高興——布谷鳥和油菜花一樣招眼的秧子,誰的嗓門最大,是村長大塊頭。他把開春的調(diào)門起得很高。春天,何止大地蒸蒸日上,青麥苗暖陽坡,它還讓漢子們將縮在衣領(lǐng)里的脖子伸直,起早上山,讓女人們拉家常時不只嬉笑,還看山色。耕牛和我們的腿腳沒閑著,扭子壓在人肩上,愿望長翅。一個被貧窮剝奪書本的女娃,接過爺爺挖藥材換來的學費,朝房頭登枝的小鳥招招手。春天來了,根的愿望得到伸展,種子跟苗床說著噴香的悄悄話。冷漠的土地找到掏心窩子的,痛快地宣泄著壓抑已久的心情。孩子們有了玩場,破口鞋成了打老鼠臉的銳利武器。窮山溝的孩子總能找到屬于自己的童話。天被雨婆婆刷洗成藍屋檐,白云洗成春雪蓮。丁香花刷得特丁香,鳥窩里的雛鳥是他們寵愛的丑小鴨,泥塘子當成天鵝湖,娃娃魚成了美人魚,螞蚱窩當成星星屎。星星會拉屎撒尿,不知是哪位祖先注冊在人們頭腦里的童話。因為故事離奇,也因傳說螞蚱窩有消食敗火的功能。老人們便說星星屎不臟,吃了長聰明。孩子們也想不呆不傻,長大后掙大錢,蓋大屋,娶好媳婦,想聰明的孩子見到半個火柴盒大的螞蚱窩,從枝葉上掰下,拿回家串烤著聰明。膽子小的孩子,掰開螞蚱窩,瞅著金色的蟲卵囊仔細觀瞧,最終不敢拿在火上烤熟親嘗。山道如線,扯著木屋放飛的風箏。坡地掛在高山上。誰在翹首?誰在顧盼?誰是年歲中的春螞蚱?弓著腰,鼓著眼四下尋找。情繽紛,夢繽紛,青瓜棚看呆看傻了。在管生不管死、管成長不管成熟的春天,我懷著樹的沖動,肩挑憧憬,根盤穿螞蚱情節(jié)的領(lǐng)地。如今,我娶了相知的人,小屋不大,但裝得下工作之余的溫馨。我拄著盲杖,敲打著未知的路面,能敲打未知,來來去去是春天。春景斬斷殆盡,深埋在心里的根卻在時時發(fā)芽。時時發(fā)芽的根是春天。大概我現(xiàn)在的春天就那么多了。就那么多的春天,牽動著我忙碌的身影。我握著生命的犁鏵,翻犁一溝接一溝漆黑的命運。能翻犁命運、播種未來是春天。你的春天是什么?是耕耘霓虹點點的春色?還是在嫩葉和花瓣間尋找她的眼神與面容?注①史光柱,1964年生,云南馬龍人。1984年在保衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)斗中身負重傷,雙目失明。1985年自學寫作,出版了多部作品。7.下列對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是(3分)()A.文章開篇說“春天淌著血”,這是因為作者在當年的戰(zhàn)斗中身負重傷,雙目失明,那年春天給他留下了獨特而殘酷的印象。B.“螞蚱窩”被當?shù)厝速x予特殊的意義,孩子們掰螞蚱窩,作者也說“根盤穿螞蚱情節(jié)的領(lǐng)地”,這表現(xiàn)了人們對未來的期盼。C.“我握著生命的犁鏵,翻犁一溝接一溝漆黑的命運”一句,使用了借代的手法,形象地表現(xiàn)了作者面對命運的頑強精神。D.文章選取了故鄉(xiāng)春天中的一些典型景象,生動地表現(xiàn)了故鄉(xiāng)在作者心中的鮮明印象,回憶中充滿了深深的眷戀之情。8.文章的標題為《春天,我的春天》,請結(jié)合全文,分點概述“我的春天”的含義。(6分)9.本文語言的文學味較濃,請從遣詞造句的角度對此加以賞析。(6分)二、古代詩文閱讀(34分)(一)文言文閱讀(本題共4小題,19分)閱讀下面的文言文,完成10~13題。朱竹君先生傳 姚鼐朱竹君先生,名筠,大興人,字美叔,又字竹君,與其弟石君珪,少皆以能文有名。先生中乾隆十九年進士,授編修,進至日講起居注官,翰林院侍讀學士,督安徽學政,以過降級,復為編修。先生初為諸城劉文正所知,以為疏俊奇士。及在安徽,會上下詔求遺書,先生奏言翰林院貯有《永樂大典》,內(nèi)多有古書世未見者,請開局使尋閱,且言搜輯之道甚備。時文正在軍機處,顧不喜,謂非政之要而徒為煩,欲議寢①之,而金壇于文襄公獨善先生奏,與文正固爭執(zhí),卒用先生說上之,四庫全書館自是啟矣。先生入京師,居館中,纂修《日下舊聞》。未幾,文正卒,文襄總裁館事,尤重先生。先生顧不造謁,又時以持館中事與意迕,一日見上,語及先生,上遽稱許朱筠學問文章殊過人,文襄默不得發(fā),先生以是獲安,其后督福建學政,逾年,上使其弟珪代之,歸數(shù)月,遂卒。先生為人,內(nèi)友于②兄弟,而外好交游。稱述人善,惟恐不至;即有過,輒復掩之。后進之士多因以得名。室中自晨至夕未嘗無客,與客飲酒談笑窮日夜,而博學強識不衰,時于其間屬文。其文才氣奇縱,于義理、事物、情態(tài)無不備,所欲言者無不盡。尤喜小學,為學政時,遇諸生賢者,與言論若同輩,勸人為學先識字,語意諄勤,去而人愛思之。所欲著書皆未就,有詩文集合若干卷。姚鼐曰:余始識竹君先生因昌平陳伯思是時皆年二十馀相聚慷慨論事摩厲講學其志誠偉矣豈第欲為文士已哉!先生與伯思,皆高才耽酒。伯思中年致酒疾,不能極其才。先生以文名海內(nèi),豪逸過伯思,而伯思持論稍中焉。先生暮年,賓客轉(zhuǎn)盛,入其門者,皆與交密,然亦勞矣。余南歸數(shù)年,聞伯思亦衰病,而先生歿年才逾五十,惜哉!當其使安徽、福建,每攜賓客飲酒賦詩,游山水,幽險皆至。余間至山中崖谷,輒遇先生題名,為想見之矣。注①寢:平息,停止。②友于:指兄弟之間的親愛。語出《尚書·君陳》:“惟孝,友于兄弟?！?0.對文中畫波浪線句子的斷句,正確的一項是(3分)()A.余始識/竹君先生因昌平陳伯思/是時皆年二十馀/相聚慷慨論事/摩厲講學其志誠/偉矣/豈第欲為文士已哉B.余始識竹君先生/因昌平陳伯思/是時皆年/二十馀相聚慷慨/論事摩厲講學/其志誠偉矣/豈第欲為文士已哉C.余始識竹君先生/因昌平陳伯思/是時皆年二十馀/相聚慷慨論事/摩厲講學/其志誠偉矣/豈第欲為文士已哉D.余始識竹君先生/因昌平陳伯思/是時皆年二十馀/相聚慷慨/論事摩厲講學/其志誠偉矣/豈第欲為文士已哉11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是(3分)()A.編修,官名,始置于宋,主要負責文獻修撰工作。明、清屬翰林院,以一甲二三名進士及庶吉士留館者擔任,無實職。B.起居注是我國古代記錄帝王的言行錄,從漢以后,幾乎歷代帝王都有起居注。C.軍機處是清朝官署名,也稱“軍機房”“總理處”,是中樞權(quán)力機關(guān),總攬軍、政大權(quán)。D.《四庫全書》是清代乾隆時期編修的大型叢書,分文、史、農(nóng)、醫(yī)四部,故名四庫。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的賞析,不正確的一項是(3分) ()A.乾隆皇帝“稱許朱筠學問文章殊過人”一事,朱筠“以是獲安”,這是文中頗有深意的一筆,由此可以想見朱筠與于文襄公在館中相頂撞之激烈程度。B.陳伯思也是一個才華橫溢而不隨流俗之人,與朱筠一樣“皆高才耽酒”。文中寫伯思即是在襯托朱筠。C.朱筠誠懇待友、提攜后進,“為學政時,遇諸生賢者,與言論若同輩,勸人為學先識字,語意諄勤”幾句,描繪出了一位忠厚長者的形象。D.朱筠曾得劉文正公和于文襄公的賞識,但朱筠并不像一般俗吏那樣奉承上司,還時常以公事頂撞他們,是一位難得的不阿私情的耿介之士。13.把文中畫橫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)及在安徽,會上下詔求遺書,先生奏言翰林院貯有《永樂大典》,內(nèi)多有古書世未見者,請開局使尋閱。(2)文襄總裁館事,尤重先生。先生顧不造謁,又時以持館中事與意迕。(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題,9分)閱讀下面這首宋詩,完成14~15題。過嶺① 蘇軾七年來往我何堪,又試曹溪一勺甘。夢里似曾遷海外,醉中不覺到江南。波生濯足鳴空澗,霧繞征衣滴翠嵐。誰遣山雞忽驚起,半巖花雨落毿毿②。注①作者自嶺南遇赦北歸途中過大庾嶺作此詩,時年66歲。②毿(sān)毿:毛羽細長,這里用來形容毛毛細雨。14.下面對這首詩歌的賞析,不正確的一項是(3分) ()A.首聯(lián)中的“七年”突出了被貶時間之長,“一勺甘”突出了“甘”之甜,與“七年”之長形成了強烈的反差,感情更加強烈。B.頷聯(lián)對仗工整,詩意雋永?！皦衾铩睂Α白碇小?似夢似幻;“海外”對“江南”,意蘊悠長:南遷七年如睡夢,今日北歸如醉中。C.尾聯(lián)第一句筆調(diào)活潑,是誰讓山雞忽然驚恐地飛起;“毿毿”,運用疊詞,新鮮貼切地寫出了山中細雨紛紛灑灑的樣子。D.全詩融寫景和抒情于一體,既描寫了云霧環(huán)繞下,波鳴空澗中的優(yōu)美自然風光,又充分體現(xiàn)了蘇詩氣勢恢宏、激情磅礴的特點。15.本詩是如何表現(xiàn)蘇軾灑脫曠達的人生態(tài)度的?請結(jié)合全詩簡要分析。(6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題,6分)16.補寫出下列句子中的空缺部分。(1)李商隱《夜雨寄北》中詩人從眼前景生發(fā)開去,馳騁想象另辟新境,表達“,”的愿望,反襯了詩人今夜的孤寂。

(2)《荷塘月色》中,運用比喻手法寫月色,化實為虛的句子是:,。

(3)大自然是人類共同的財富,你我共同擁有大自然,正如《赤壁賦》中蘇軾“,”所言。

三、語言文字運用(20分)閱讀下面的文字,完成17~19題。細想也是,不管烏云之下怎樣陰沉灰暗,狂風怒號,甚至大雨瓢潑,烏云之上,太陽恒久不變的溫暖光芒,總耀得另一面,晴空萬里。

有人說,每一種災難都是一種祝福,每一種創(chuàng)作都是一種成熟。此言不虛。有的時候,災難是人生中一場風雨雷電,();有的時候,災難是人生中必經(jīng)的一窯烈火,經(jīng)淬煉洗禮,才能從泥坯蛻變?yōu)榇善?“不留煙熏火燎的痕跡,只留沉靜內(nèi)斂的光華”。所以當人生的烏云飛來,你大可不必逡巡畏怯,也沒有必要。在的時刻,要記得丘吉爾“熱愛苦難”的信條,要記得孟子“苦其心志,勞其筋骨”的古訓,要記得,雨后的天空才可能看得見彩虹;或者,你為自己造一雙翅膀,飛到云端之上。這樣,你便為自己尋覓到一座日不落的天堂;又或者,你努力積蓄起的力量,將烏云整片整片地翻轉(zhuǎn)過來,那么,風停雨住,陽光普照,一整片天空的潔白云海,都將成為你掌中的玩物。

請相信,每朵烏云都有銀亮的內(nèi)層。那內(nèi)層終將翻轉(zhuǎn)過來,贈你一片天碧如洗、云白如練的晴空。17.依次填入文中橫線上的成語,全都恰當?shù)囊豁検?3分) ()A.風和日麗一驚一乍櫛風沐雨翻云覆雨B.風和日麗驚心動魄披星戴月翻云覆雨C.和風細雨一驚一乍披星戴月出爾反爾D.和風細雨驚心動魄櫛風沐雨出爾反爾18.文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當?shù)囊豁検?3分)()A.災難是人生中必經(jīng)的一窯烈火,經(jīng)其淬煉洗禮,才能從泥坯蛻變?yōu)榇善鰾.災難是人生中必經(jīng)的一窯烈火,經(jīng)淬煉洗禮,我們才能從泥坯蛻變?yōu)榇善鰿.災難是人生中必經(jīng)的一窯烈火,經(jīng)我們淬煉洗禮,其才能從泥坯蛻變?yōu)榇善鱀.災難是人生中必經(jīng)的一窯烈火,經(jīng)其淬煉洗禮,我們才能從泥坯蛻變?yōu)榇善?9.下列在文中括號內(nèi)橫線上補寫的語句,最恰當?shù)囊豁検?3分)()A.我們旁逸斜出的枝枝丫丫被它劈去,我們的主干卻能葉舒花朗,愈加挺拔B.劈去我們旁逸斜出的枝枝丫丫,我們的主干卻能葉舒花朗,愈加挺拔C.劈去我們旁逸斜出的枝枝丫丫,使我們的主干葉舒花朗,愈加挺拔D.我們旁逸斜出的枝枝丫丫被它劈去,使我們的主干葉舒花朗,愈加挺拔20.在下面一段文字橫線處填入恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密。每處不超過15字。(6分)信仰是一種文化的核心要素。馬云說,創(chuàng)新是一種有效的,用技術(shù)解決問題的方法。而對創(chuàng)客而言,①,是創(chuàng)客文化的核心所在。創(chuàng)客們經(jīng)常提醒自己“要么創(chuàng)新,要么死”。正如長江商學院項兵所言,在過去,絕大部分企業(yè)成功都是靠復制;②,不創(chuàng)新是很難活下去的。因此,創(chuàng)客們執(zhí)著于創(chuàng)新,③,也絕不走尋常路,可以說失敗和堅持就是創(chuàng)客們走向成功的鋪路石。

21.閱讀下面的文字,用一句話概述下面這則消息的中心,不超過20字。(5分)近日,上海一個13歲的小女孩偷偷用媽媽手機給網(wǎng)絡主播打賞,2個月花掉媽媽銀行卡里的25萬元存款。此前更有媒體曝出,有人挪用360多萬元公款“刷禮物”?！耙靶U生長”的網(wǎng)絡直播,在打開一個新窗口的同時,頻發(fā)的天價打賞亂象,也引發(fā)各界關(guān)注。網(wǎng)絡主播究竟有何魅力,讓眾多網(wǎng)友沉迷?巨額打賞的背后,又暗藏哪些“漩渦”?來自沈陽的小鹿是直播平臺“一直播”的主播。不久前,小鹿辭去了某知名互聯(lián)網(wǎng)公司的工作,從公司白領(lǐng)變成了專職主播。2016年2月,聽朋友說直播很賺錢,小鹿開始嘗試。只要閑下來,她就坐在手機屏幕前與粉絲互動。小鹿直播的內(nèi)容很平常,但憑借出眾外表、甜美聲音,還是吸引了眾多粉絲捧場,一年下來已經(jīng)收到粉絲送出的價值100多萬元的禮物?！熬褪羌兞奶?唱唱歌,教化妝,我也不理解粉絲們?yōu)樯稅劭次业闹辈??！毙÷雇嘎?大家直播的內(nèi)容都很雷同,“美女+聊天+賣萌”幾乎成為直播的標配模式。中心:

四、寫作(60分)22.閱讀下面材料,根據(jù)要求寫作。一位詩人說:“一個人的行走范圍,就是他的世界?！蹦阈凶叩难劢鐩Q定了你看世界的境界。在人的一生中,有一些地方值得你去走一走,比如鄉(xiāng)村、大海、校園、書店、醫(yī)院、墓地。請結(jié)合材料內(nèi)容及含意,從以上六種地方中選擇一個寫一篇文章。要求:立意自定,文體自定,標題自擬;不得套作,不得抄襲;卷面整潔,字跡清楚。不少于800字。

第七單元測評(時間:150分鐘分值:150分)一、現(xiàn)代文閱讀(36分)(一)論述類文本閱讀(本題共3小題,9分)閱讀下面的文字,完成1~3題。經(jīng)過幾代人的努力,中國現(xiàn)代文學已基本上完成了自己的學科建構(gòu)。中國當代文學已經(jīng)走過六十多年的歷程,在時間上是現(xiàn)代文學的兩倍多,但卻是一個處于“未完成”狀態(tài)的年輕學科。在當前我國大力倡揚“文化自信”的背景下,直面中國當代文學學科的問題與困惑,并尋求學科發(fā)展的新路徑和新方法,應成為當代文學研究不容回避的議題。當代文學的學科建構(gòu)離不開“外源性”的理論資源,而且事實上,它在推動當代文學的學科建設(shè)方面曾起到重要作用。問題是,長期以來,我們熱衷于向“西方取經(jīng)”,過于偏重這些“外源性”資源。20世紀80年代我們崇拜黑格爾的“歷史哲學”,90年代服膺阿爾都塞的“歷史總體性”和詹姆斯的“永遠歷史性”,新世紀迷戀?？碌摹爸R考古學與譜系學”以及德里達的“解構(gòu)學”。對于海外華人學者的研究成果,我們同樣頂禮膜拜、趨之若鶩。舉例說,美國華裔漢學家王德威的論文《被壓抑的現(xiàn)代性——沒有晚清,何來“五四”?》的發(fā)表,就無異于在國內(nèi)現(xiàn)當代學術(shù)界扔進了一顆深水炸彈。一時間,當代文學研究領(lǐng)域里到處都是“被壓抑的現(xiàn)代性”話題,甚至“沒有……,何來……”的句式也到處被模仿。當代文學學科建設(shè)不應失去自己的學術(shù)主體性。我們的當代文學史寫作要有自己的學科特色、基本范疇、主體身份和當代性品格。當代文學學科建設(shè)要將落腳點轉(zhuǎn)移到“內(nèi)源性”理論資源上來,主要包括三方面:一是優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,二是中國的本土經(jīng)驗,三是清代“樸學”的實證方法。比如傳統(tǒng)文化中的文章學傳統(tǒng)、《史記》對理想文化人格的塑造和高超的敘事技巧,都可以成為我們撰寫當代文學史的參照,并促使當代文學史家去思考一些更深層次的問題,如當代文學如何回歸或復活傳統(tǒng)的敘事美學與詩學,等等。當代優(yōu)秀作家已清醒意識到:優(yōu)秀的文學作品不是西方哲學思想的演繹,也不是技術(shù)主義的炫技,而必須植根于本民族的沃土中,并通過“本土經(jīng)驗”的形象化和具體化,以深邃的思想和博大的情懷、高貴的精神氣質(zhì),引導人類走向真善美的新高度。關(guān)于清代“樸學”的方法論問題,有學者認為,“中國作為世界的文明古國,也是作為史籍最為宏富的國度,在歷史化問題上自有其廣博而又獨特的資源、思路和方法?！辈贿^,必須看到,清代“乾嘉學派”那一套方法對當代文學史料的收集整理是有用的,但它的瑣雜考證和重學問而輕人文的理論對于建構(gòu)當代文學史應有的廣度、厚度和深度,則是無效甚至是不利的。中國現(xiàn)當代文學學科的奠基者王瑤說過,文學史學科“總要發(fā)展,要突破過去,要后來居上。每個時代都應該達到自己時代的高度”。期待隨著新時代的到來,文化自信心的恢復,當代文學學科建設(shè)也將脫羽成熟。(摘編自陳劍暉《當代文學學科建構(gòu)與文學史寫作》)1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是(3分)()A.中國當代文學研究對待“外源性”資源與“內(nèi)源性”資源的態(tài)度存在著偏差。B.西方學者的理論成果和華裔學者的學術(shù)研究都影響了中國當代文學學科建設(shè)。C.植根于民族的本土經(jīng)驗,是對學術(shù)主體性的堅持,能使作家寫出更好的作品。D.“樸學”重視對史料的搜集整理,但缺乏理論支撐,不利于建構(gòu)當代文學史。答案D解析D項,“缺乏理論支撐”不當,原文為“那一套方法對當代文學史料的收集整理是有用的,但它的瑣雜考證和重學問而輕人文的理論對于建構(gòu)當代文學史應有的廣度、厚度和深度,則是無效甚至是不利的”,“樸學”的理論即“重學問而輕人文”。選項理解和分析不正確。2.下列對原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項是(3分) ()A.文章以當代文學學科建設(shè)滯后為立論的前提,論證了重視“內(nèi)源性”資源的必要性。B.文章按時間順序列舉了諸多海外學者的研究成果,論證“外源性”資源的影響之大。C.文章對“外源性”資源的作用、清代“樸學”實證方法都做出一分為二的辯證評價。D.針對當代文學學科建設(shè),文章先交代背景,接著分析問題,最后指明發(fā)展的方向。答案B解析B項,“文章按時間順序列舉了諸多海外學者的研究成果”不正確,從原文來看,應是分兩類進行列舉,并不是“按時間順序”列舉。3.根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法正確的一項是(3分)()A.中國當代文學比現(xiàn)代文學歷時更長,但由于文化自信缺失,未能達到時代的高度。B.偏重于“外源性”理論資源是當代文學學科仍處于“未完成”狀態(tài)的根本原因。C.對于“內(nèi)源性”理論資源的三個方面,我們應該要創(chuàng)造性、批判性地繼承與發(fā)展。D.當我們注重對“內(nèi)源性”資源的篩選和利用時,當代文學學科建設(shè)就能脫羽成熟。答案C解析A項,偷換概念,由原文可知,“未能達到時代高度”的是“當代文學學科建構(gòu)”,而不是“當代文學”。B項,“根本原因”推斷不當,由原文來看,“偏重于‘外源性’理論資源”是當代文學學科仍處于“未完成”狀態(tài)的一個原因,但不能說是“根本原因”。D項,“就能脫羽成熟”的推斷結(jié)果過于絕對。由原文來看,“注重對‘內(nèi)源性’資源的篩選和利用”是當代文學學科建設(shè)成熟的必要條件,不是充要條件。(二)實用類文本閱讀(本題共3小題,12分)閱讀下面的文字,完成4~6題。材料一專家介紹說,手機芯片對手機的研發(fā)制造非常重要,尤其現(xiàn)在手機的性能都是通過芯片的性能差別體現(xiàn)出來的。手機的“大腦中樞”、通信、多媒體、拍照等功能都要依靠底層的不同類型的芯片來實現(xiàn)。目前手機芯片多是高集成的芯片組。業(yè)內(nèi)專家認為,芯片研發(fā)所需的不斷積累和完善的長周期、巨大投入,也是國內(nèi)許多企業(yè)望而卻步的重要原因。華為海思芯片能夠?qū)崿F(xiàn)突破,華為手機背后的支撐至關(guān)重要。業(yè)內(nèi)專家認為,在市場帶動下,中國不僅僅只是手機整機研發(fā)的聚集地,還將成為全球集成電路發(fā)展的聚集地。越來越多的國際科技企業(yè)表現(xiàn)出了和中國企業(yè)合作的強烈意愿。如果能夠引導龍頭企業(yè)發(fā)揮帶動作用,將給中國半導體產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶來良機。趙偉國認為,國際合作是途徑,國內(nèi)企業(yè)的落腳點是自主創(chuàng)新,掌握擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù)?！白灾鲃?chuàng)新+國際合作”是推動國產(chǎn)自主芯片發(fā)展的雙輪驅(qū)動力。與國際先進企業(yè)合作有助于國內(nèi)企業(yè)迅速提升技術(shù)實力,實現(xiàn)優(yōu)勢互補,完成技術(shù)積累,推出更貼合市場需求的產(chǎn)品,從而進一步提升自主創(chuàng)新能力。相信再過五到十年,國產(chǎn)手機芯片將會有一系列核心技術(shù)的重大突破。(摘編自余建斌《國產(chǎn)手機何時不再“芯痛”》)材料二數(shù)據(jù)顯示,2016年中國進口芯片金額高達2300億美元,花費幾乎是排在第二名的原油進口金額的兩倍。而當前中國電信設(shè)備制造商中興通訊所面臨的“缺芯”問題,更是觸碰到了中國通信產(chǎn)業(yè)核心技術(shù)缺乏的痛點。據(jù)悉,此次阿里巴巴全資收購中天微,將在更大層面統(tǒng)合科研力量從芯片核心技術(shù)能力上實現(xiàn)突破。無論對芯片產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,還是對自主研發(fā)核心技術(shù)的國家需求,都將起到推動作用。中天微創(chuàng)始人嚴曉浪表示,“中天微團隊致力于推動國產(chǎn)CPU自主研發(fā)創(chuàng)新能力,加入阿里巴巴后,希望通過阿里強大的技術(shù)平臺和生態(tài)系統(tǒng)整合能力,推動國產(chǎn)自主芯片大規(guī)模商用,為加速推進‘中國芯’在各領(lǐng)域的應用做出貢獻?！睋?jù)阿里巴巴達摩院方面介紹,其自研的AI芯片將運用于圖像視頻分析、機器學習等AI推理計算。按照設(shè)計,該芯片的性價比將是目前同類產(chǎn)品的40倍。此款芯片的研發(fā),未來將會更好地實現(xiàn)AI智能在商業(yè)場景中的運用,提升運算效率、降低成本。(摘編自單征寧《全資收購中天微,阿里發(fā)力芯片產(chǎn)業(yè)以圖“中國芯”》)材料三2010~2019E本土芯片供應與需求量對比(單位:十億美元)注E表示預測。(摘編自《2018~2024年中國半導體光電器件行業(yè)競爭態(tài)勢及投資戰(zhàn)略研究報告》)材料四在芯片制造上,“工藝是個門檻”,這需要很有經(jīng)驗的制造團隊,有的國內(nèi)芯片企業(yè)不惜花大價錢從國外引進人才團隊,就是希望借用他們的經(jīng)驗提高工藝制程水平以及芯片制造良率水平。而決定芯片制造水平的還有一個重要因素——“設(shè)備”。劉堃指出,根據(jù)20世紀簽訂的《瓦森納協(xié)定》,西方國家對中國進行設(shè)備出口是有限制的,這很大程度上影響了國內(nèi)企業(yè)在芯片制造設(shè)備上的先進程度,“有的小企業(yè)不得不買二手設(shè)備來支撐工廠的運作?！碧频旅髡J為,社會資本應該和國家大基金形成相互補充的力量,讓更多的資本投入到一些中小企業(yè)。劉堃認為,如果沒有政策的推動,國內(nèi)芯片產(chǎn)業(yè)很難通過頂層設(shè)計加速發(fā)展。中國社會科學院世界經(jīng)濟與政治研究所國際投資研究室主任張明認為,在增強高端芯片的自主研發(fā)能力上,我國需要有自己的產(chǎn)業(yè)政策,但產(chǎn)業(yè)政策的實施必須符合市場規(guī)律,順應市場供求。(摘編自寧迪、李彥松《國內(nèi)芯片為什么會被“掐脖子”》)4.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項是(3分) ()A.現(xiàn)在手機很多性能都是通過各種高集成的芯片組實現(xiàn)的,不同類型的手機芯片使智能手機具有了上網(wǎng)、通信、拍照等各種功能。年本土芯片自給率僅為27%,預計未來三年自給率較為穩(wěn)定,且仍達不到30%,國產(chǎn)芯片自給率還有相當大的提升空間。C.芯片工藝制程水平以及芯片制造良率水平的提高,需要很有經(jīng)驗的制造團隊,國內(nèi)芯片企業(yè)不得不花大價錢從國外引進人才團隊。D.自2010年以來,國內(nèi)芯片產(chǎn)業(yè)需求與國內(nèi)芯片供應均呈穩(wěn)步增長態(tài)勢,然而國內(nèi)芯片產(chǎn)業(yè)發(fā)展與其龐大的市場需求并不匹配。答案C解析由材料四“有的國內(nèi)芯片企業(yè)不惜花大價錢從國外引進人才團隊”可知,C項,“國內(nèi)芯片企業(yè)不得不花大價錢從國外引進人才團隊”表述過于絕對。5.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是(3分)()A.阿里巴巴收購中天微后,可以借助阿里強大的技術(shù)平臺和生態(tài)系統(tǒng)整合能力,推進“中國芯”在各領(lǐng)域的應用,提高國產(chǎn)芯片的覆蓋率。B.中國不僅是手機整機研發(fā)的聚集地,還是全球集成電路發(fā)展的聚集地,市場優(yōu)勢使越來越多的國際科技企業(yè)希望和中國本土企業(yè)合作。C.《瓦森納協(xié)定》是20世紀西方國家對中國進行設(shè)備出口限制的一個不平等的協(xié)定,嚴重阻滯了國內(nèi)企業(yè)在芯片制造設(shè)備上的發(fā)展進程。D.阿里巴巴達摩院自研的將運用于圖像視頻分析、機器學習的AI芯片,具有性價比高、能夠更好地實現(xiàn)AI智能在商業(yè)場景中運用的特點。答案B解析B項,由材料一“還將成為全球集成電路發(fā)展的聚集地”可知,“還是全球集成電路發(fā)展的聚集地”變未然為已然,表述錯誤。6.結(jié)合上述三則文字材料,簡要概述我國發(fā)展自主芯片的途徑。(6分)參考答案國家角度:①打破西方國家對我國的設(shè)備出口限制。②制定符合市場規(guī)律的產(chǎn)業(yè)政策,推動芯片產(chǎn)業(yè)發(fā)展。企業(yè)角度:①龍頭企業(yè)發(fā)揮帶動作用,采用最佳發(fā)展模式。②統(tǒng)合科研力量,突破芯片核心技術(shù),提高制造水平。解析本題主要考查篩選并整合文中信息的能力。首先根據(jù)題目要求,瀏覽全文,搜索相關(guān)信息,篩選重要信息;然后對篩選出來的信息,進行比較辨別,比出有關(guān)與無關(guān)、事實與結(jié)論,分出主要與將要,辨出現(xiàn)象與本質(zhì)。通過辨別比較,選取出重要信息,提取出關(guān)鍵信息;最后進行調(diào)整組合,依據(jù)題干要求,將重要信息進行分類,調(diào)整順序;要按題目要求,用準確的語言進行加工。本題題目要求概述我國發(fā)展自主芯片的途徑,我們可以從兩個角度進行分析,一個是我國在芯片發(fā)展方面做得比較好的要繼續(xù)延續(xù),另一個是我國在芯片發(fā)展方面做得不好的要加以改善,然后結(jié)合文本,我們可以從國家角度和企業(yè)角度概括出要點。(三)文學類文本閱讀(本題共3小題,15分)閱讀下面的文字,完成7~9題。春天,我的春天 史光柱①我最后一個用眼睛看到的春天是被瘋狂的絞肉機絞碎的,春天淌著血,連同那天的太陽一起絞斷。留下一條根,深埋在歲月里。那是1984年的事,至今已整整二十個年頭。往前一年,春天是和平的橄欖綠;再往前一年,我走在滇東老家的山道。父母送我入伍,父母愛、故鄉(xiāng)情勾動情懷。路邊有青青的麥苗、棕櫚和灌木林。青青的麥田和灌木是春天。翻過山崗,便看不見了我熟悉的木屋和炊煙,能讓我爬上山崗,回頭再望一眼的故鄉(xiāng)是春天?；ú粯藘r,草不打折,那時的春天沒有商家炒作的痕跡。伸進樹叢的牛頭、羊嘴告訴我日子香甜,啃嚼鮮美。一張慈祥的面容從天涯海角如期而至,它掏出錢褡子,傳播慈善、慈祥。一枚枚類似金幣、銀幣的東西,從山灣、地灣冒出來,從野茅草返青的溝崖露出來。這時我總在想,城里的春天,大廈裝不下吧?為何城里工作的人回鄉(xiāng)探親,臉上都泛著紅光?立交橋向四方炫耀,現(xiàn)代化進駐山鄉(xiāng)?？赡藓鐭舾蜔舻木嚯x越拉越大。我托著腮幫坐在燈影下苦思:什么時候大山不阻斷遙遠,我也把牛車上的夢搬到汽車上。生日有紅燭,天天有餅吃,可能春天進家了吧!外婆跟我說,如能一天從雞窩里撿兩個蛋,你的春天也就來了,石榴樹露出靦腆的神色,拋出紅繡球招引我憂郁的眼神,春天是家里買了一包鹽,不用再吃淡菜,是季節(jié)熬出頭,說是苦盡甜來。狗尾巴草穿花衣服是春天;蒲公英湊趣、閃出身、向路人報幕是春天;老地疤長新肉、添新喜是春天。這個季節(jié),誰最尖刻——草尖兒,誰最淘氣——春風,誰的腰肢最細——鏈子草,誰的嗓音清亮,聲帶最長——溪流,誰最高興——布谷鳥和油菜花一樣招眼的秧子,誰的嗓門最大,是村長大塊頭。他把開春的調(diào)門起得很高。春天,何止大地蒸蒸日上,青麥苗暖陽坡,它還讓漢子們將縮在衣領(lǐng)里的脖子伸直,起早上山,讓女人們拉家常時不只嬉笑,還看山色。耕牛和我們的腿腳沒閑著,扭子壓在人肩上,愿望長翅。一個被貧窮剝奪書本的女娃,接過爺爺挖藥材換來的學費,朝房頭登枝的小鳥招招手。春天來了,根的愿望得到伸展,種子跟苗床說著噴香的悄悄話。冷漠的土地找到掏心窩子的,痛快地宣泄著壓抑已久的心情。孩子們有了玩場,破口鞋成了打老鼠臉的銳利武器。窮山溝的孩子總能找到屬于自己的童話。天被雨婆婆刷洗成藍屋檐,白云洗成春雪蓮。丁香花刷得特丁香,鳥窩里的雛鳥是他們寵愛的丑小鴨,泥塘子當成天鵝湖,娃娃魚成了美人魚,螞蚱窩當成星星屎。星星會拉屎撒尿,不知是哪位祖先注冊在人們頭腦里的童話。因為故事離奇,也因傳說螞蚱窩有消食敗火的功能。老人們便說星星屎不臟,吃了長聰明。孩子們也想不呆不傻,長大后掙大錢,蓋大屋,娶好媳婦,想聰明的孩子見到半個火柴盒大的螞蚱窩,從枝葉上掰下,拿回家串烤著聰明。膽子小的孩子,掰開螞蚱窩,瞅著金色的蟲卵囊仔細觀瞧,最終不敢拿在火上烤熟親嘗。山道如線,扯著木屋放飛的風箏。坡地掛在高山上。誰在翹首?誰在顧盼?誰是年歲中的春螞蚱?弓著腰,鼓著眼四下尋找。情繽紛,夢繽紛,青瓜棚看呆看傻了。在管生不管死、管成長不管成熟的春天,我懷著樹的沖動,肩挑憧憬,根盤穿螞蚱情節(jié)的領(lǐng)地。如今,我娶了相知的人,小屋不大,但裝得下工作之余的溫馨。我拄著盲杖,敲打著未知的路面,能敲打未知,來來去去是春天。春景斬斷殆盡,深埋在心里的根卻在時時發(fā)芽。時時發(fā)芽的根是春天。大概我現(xiàn)在的春天就那么多了。就那么多的春天,牽動著我忙碌的身影。我握著生命的犁鏵,翻犁一溝接一溝漆黑的命運。能翻犁命運、播種未來是春天。你的春天是什么?是耕耘霓虹點點的春色?還是在嫩葉和花瓣間尋找她的眼神與面容?注①史光柱,1964年生,云南馬龍人。1984年在保衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)斗中身負重傷,雙目失明。1985年自學寫作,出版了多部作品。7.下列對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是(3分)()A.文章開篇說“春天淌著血”,這是因為作者在當年的戰(zhàn)斗中身負重傷,雙目失明,那年春天給他留下了獨特而殘酷的印象。B.“螞蚱窩”被當?shù)厝速x予特殊的意義,孩子們掰螞蚱窩,作者也說“根盤穿螞蚱情節(jié)的領(lǐng)地”,這表現(xiàn)了人們對未來的期盼。C.“我握著生命的犁鏵,翻犁一溝接一溝漆黑的命運”一句,使用了借代的手法,形象地表現(xiàn)了作者面對命運的頑強精神。D.文章選取了故鄉(xiāng)春天中的一些典型景象,生動地表現(xiàn)了故鄉(xiāng)在作者心中的鮮明印象,回憶中充滿了深深的眷戀之情。答案C解析C項,借代的手法判斷錯誤,應為“借喻”。8.文章的標題為《春天,我的春天》,請結(jié)合全文,分點概述“我的春天”的含義。(6分)參考答案①春天是和平的歲月;②春天是回憶中故鄉(xiāng)的自然生機與美好人情;③春天是苦盡甜來的生活改善;④春天是對美好的期盼;⑤春天是改造命運創(chuàng)造未來的奮斗精神。解析文章的標題為《春天,我的春天》,解答本題,注意在理清原文層次結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上,篩選有效信息,運用規(guī)范的語言去表述。從開頭段“春天是被瘋狂的絞肉機絞碎的,春天淌著血”,注釋中“在保衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)斗中身負重傷,雙目失明”,可以看出春天寓意著和平。從文中對故鄉(xiāng)的回憶,例如“狗尾巴草穿花衣服是春天;蒲公英湊趣、閃出身、向路人報幕是春天”,可以看出春天是回憶中故鄉(xiāng)的自然生機與美好人情。文中說“春天是家里買了一包鹽,不用再吃淡菜,是季節(jié)熬出頭”,看出春天是苦盡甜來的生活改善?！霸竿L翅”“肩挑憧憬”等,說明春天是對美好的期盼?！拔椅罩睦珑f,翻犁一溝接一溝漆黑的命運”,說明春天是改造命運創(chuàng)造未來的奮斗精神。9.本文語言的文學味較濃,請從遣詞造句的角度對此加以賞析。(6分)參考答案①詞語使用:使用了大量形象化的詞語,形象可感;②詞語搭配:詞語組合新穎獨特,具有詩意。③句式使用:整句的大量運用,增強了文章的節(jié)奏感;④修辭運用:使用了擬人、比喻等手法,表達生動,富有情趣。解析賞析文章的語言,要在通讀文章,整體把握文章內(nèi)容大意的基礎(chǔ)上,一般從語言風格、修辭手法、遣詞造句幾個方面結(jié)合具體內(nèi)容進行賞析。本題題目是“本文語言的文學味較濃,請從遣詞造句的角度對此加以賞析”,題干中隱含賞析的范圍“詞語、句式、修辭等方面”,答題時找到文中的相應特征,舉例分析即可,如從修辭的角度賞析,“春天淌著血,連同那天的太陽一起絞斷”“春天是和平的橄欖綠”使用了擬人、比喻等手法,表達生動,富有情趣?！扒嗲嗟柠溙锖凸嗄臼谴禾臁薄盎仡^再望一眼的故鄉(xiāng)是春天”“狗尾巴草穿花衣服是春天;蒲公英湊趣、閃出身、向路人報幕是春天;老地疤長新肉、添新喜是春天”等內(nèi)容分析可知,詞語組合新穎獨特,具有詩意。如“花不標價,草不打折”“種子跟苗床說著噴香的悄悄話”,使用了大量形象化的詞語。還有整句、長句、排比句的運用,使文章表達內(nèi)容豐富,增強了文章的節(jié)奏感等等。二、古代詩文閱讀(34分)(一)文言文閱讀(本題共4小題,19分)閱讀下面的文言文,完成10~13題。朱竹君先生傳 姚鼐朱竹君先生,名筠,大興人,字美叔,又字竹君,與其弟石君珪,少皆以能文有名。先生中乾隆十九年進士,授編修,進至日講起居注官,翰林院侍讀學士,督安徽學政,以過降級,復為編修。先生初為諸城劉文正所知,以為疏俊奇士。及在安徽,會上下詔求遺書,先生奏言翰林院貯有《永樂大典》,內(nèi)多有古書世未見者,請開局使尋閱,且言搜輯之道甚備。時文正在軍機處,顧不喜,謂非政之要而徒為煩,欲議寢①之,而金壇于文襄公獨善先生奏,與文正固爭執(zhí),卒用先生說上之,四庫全書館自是啟矣。先生入京師,居館中,纂修《日下舊聞》。未幾,文正卒,文襄總裁館事,尤重先生。先生顧不造謁,又時以持館中事與意迕,一日見上,語及先生,上遽稱許朱筠學問文章殊過人,文襄默不得發(fā),先生以是獲安,其后督福建學政,逾年,上使其弟珪代之,歸數(shù)月,遂卒。先生為人,內(nèi)友于②兄弟,而外好交游。稱述人善,惟恐不至;即有過,輒復掩之。后進之士多因以得名。室中自晨至夕未嘗無客,與客飲酒談笑窮日夜,而博學強識不衰,時于其間屬文。其文才氣奇縱,于義理、事物、情態(tài)無不備,所欲言者無不盡。尤喜小學,為學政時,遇諸生賢者,與言論若同輩,勸人為學先識字,語意諄勤,去而人愛思之。所欲著書皆未就,有詩文集合若干卷。姚鼐曰:余始識竹君先生因昌平陳伯思是時皆年二十馀相聚慷慨論事摩厲講學其志誠偉矣豈第欲為文士已哉!先生與伯思,皆高才耽酒。伯思中年致酒疾,不能極其才。先生以文名海內(nèi),豪逸過伯思,而伯思持論稍中焉。先生暮年,賓客轉(zhuǎn)盛,入其門者,皆與交密,然亦勞矣。余南歸數(shù)年,聞伯思亦衰病,而先生歿年才逾五十,惜哉!當其使安徽、福建,每攜賓客飲酒賦詩,游山水,幽險皆至。余間至山中崖谷,輒遇先生題名,為想見之矣。注①寢:平息,停止。②友于:指兄弟之間的親愛。語出《尚書·君陳》:“惟孝,友于兄弟?！?0.對文中畫波浪線句子的斷句,正確的一項是(3分)()A.余始識/竹君先生因昌平陳伯思/是時皆年二十馀/相聚慷慨論事/摩厲講學其志誠/偉矣/豈第欲為文士已哉B.余始識竹君先生/因昌平陳伯思/是時皆年/二十馀相聚慷慨/論事摩厲講學/其志誠偉矣/豈第欲為文士已哉C.余始識竹君先生/因昌平陳伯思/是時皆年二十馀/相聚慷慨論事/摩厲講學/其志誠偉矣/豈第欲為文士已哉D.余始識竹君先生/因昌平陳伯思/是時皆年二十馀/相聚慷慨/論事摩厲講學/其志誠偉矣/豈第欲為文士已哉答案C解析根據(jù)人稱“竹君先生”,排除A項,“二十馀”是表示年齡的,排除B項,“慷慨論事”“摩厲講學”是類似句式,據(jù)此排除D項。11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是(3分)()A.編修,官名,始置于宋,主要負責文獻修撰工作。明、清屬翰林院,以一甲二三名進士及庶吉士留館者擔任,無實職。B.起居注是我國古代記錄帝王的言行錄,從漢以后,幾乎歷代帝王都有起居注。C.軍機處是清朝官署名,也稱“軍機房”“總理處”,是中樞權(quán)力機關(guān),總攬軍、政大權(quán)。D.《四庫全書》是清代乾隆時期編修的大型叢書,分文、史、農(nóng)、醫(yī)四部,故名四庫。答案D解析《四庫全書》分經(jīng)、史、子、集四部。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的賞析,不正確的一項是(3分) ()A.乾隆皇帝“稱許朱筠學問文章殊過人”一事,朱筠“以是獲安”,這是文中頗有深意的一筆,由此可以想見朱筠與于文襄公在館中相頂撞之激烈程度。B.陳伯思也是一個才華橫溢而不隨流俗之人,與朱筠一樣“皆高才耽酒”。文中寫伯思即是在襯托朱筠。C.朱筠誠懇待友、提攜后進,“為學政時,遇諸生賢者,與言論若同輩,勸人為學先識字,語意諄勤”幾句,描繪出了一位忠厚長者的形象。D.朱筠曾得劉文正公和于文襄公的賞識,但朱筠并不像一般俗吏那樣奉承上司,還時常以公事頂撞他們,是一位難得的不阿私情的耿介之士。答案D解析文中并沒有寫到朱筠頂撞劉文正公,只是寫到“而金壇于文襄公獨善先生奏,與文正固爭執(zhí)”。13.把文中畫橫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)及在安徽,會上下詔求遺書,先生奏言翰林院貯有《永樂大典》,內(nèi)多有古書世未見者,請開局使尋閱。(2)文襄總裁館事,尤重先生。先生顧不造謁,又時以持館中事與意迕。參考答案(1)等到(他)來到安徽,遇到皇上下詔搜求散佚的書籍,先生上奏說翰林院收藏有《永樂大典》,里面有很多當世見不著的古書,請成立一個專門機構(gòu)來搜尋校閱。(翻譯出“及”“會”“遺”“貯”這四個詞的意思,共2分,“內(nèi)多有古書世未見者”定語后置句1分,“使”1分。整體語言通順1分)(2)文襄公任四庫館事務總裁,特別看重先生。先生卻不去拜訪,還不時因主持館中事跟他的意見抵觸。(翻譯出“顧”“造謁”“持”“迕”這四個詞的意思,每個1分,整體語言通順1分)參考譯文朱竹君先生,名筠,大興人,字美叔,又字竹君,和他的弟弟石君珪,年少時都以會寫文章而出名。先生乾隆十九年中進士,授官編修,后升至日講起居注官,翰林院侍讀學士,督管安徽學政,因過降級,又重為編修。先生起初受到諸城劉文正公賞識,被認為是疏朗俊偉奇特之士。等到(他)來到安徽,遇到皇上下詔搜求散佚的書籍,先生上奏說翰林院收藏有《永樂大典》,里面有很多當世見不著的古書,請成立一個專門機構(gòu)來搜尋校閱,并且陳述的搜集方法也十分完備。當時劉文正在軍機處,卻不高興,認為不是緊要的政事而徒增煩惱,打算建議讓這事停下來,而唯獨金壇于文襄公認為先生的奏議很好,跟劉文正堅決爭執(zhí),最終采用先生的意見上奏給了皇上,四庫全書館從此啟動了。先生進入京城,住在館中,纂修《日下舊聞》。不久,文正公去世,文襄公任四庫館事務總裁,特別看重先生。先生卻不去拜訪,還不時因主持館中事跟他的意見抵觸。一天見到皇上,談及先生,皇上便稱許朱筠學問文章遠超別人,文襄公默然不能發(fā)話,先生因此而安然無事。其后督理福建學政,過了一年,皇上派他弟弟朱珪接替他,回來幾個月,就去世了。先生為人,在家與兄弟友善,而在外喜好交游。稱贊別人的好處,唯恐沒有說到極致;若有過錯,就總是掩飾。后進之士多因他的稱許而得名。先生房中從早到晚不曾沒有客人,整日整夜跟客人飲酒談笑,博學強記卻不衰減,還時常在這期間寫文章。他的文章才氣新奇豪放,對于義理、事務、情態(tài),無不具備,想要說的話無不窮盡,尤其喜愛小學(文字音韻訓詁之學),當學政時,遇到賢能的生員,跟他們說話談論就好像同輩人一樣,勸別人為學要先從識字開始,語意誠懇殷勤,離去之后人們都愛戴思念他。他想要寫的書都沒有寫成,有詩文集合若干卷。姚鼐說:我開始認識竹君先生,是靠了昌平陳伯思的關(guān)系。當時都二十幾歲,聚在一起慷慨激昂縱論時事,相互磨煉探討學問,志向?qū)嵲趥ゴ蟀?哪里只是要做一個文人學士而已呢!先生與伯思,都是卓越人才而沉溺飲酒。伯思中年因酒致病,不能完全發(fā)揮他的才華。先生以文章名揚海內(nèi),豪放俊逸超過伯思,而伯思持論稍微中和一些。先生晚年,來訪賓客更為繁盛,入了他門的,都跟他密切交往,這樣也就很勞累了。我回到南方這幾年,聽說伯思也衰老病重了,而先生去世時年紀才過五十,令人痛惜啊!他在安徽、福建任上時,常常帶領(lǐng)賓客飲酒賦詩,游玩山水,幽深險要處都到過。我間或來到山中崖谷,便遇見先生題名,是可推想而知的啊。(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題,9分)閱讀下面這首宋詩,完成14~15題。過嶺① 蘇軾七年來往我何堪,又試曹溪一勺甘。夢里似曾遷海外,醉中不覺到江南。波生濯足鳴空澗,霧繞征衣滴翠嵐。誰遣山雞忽驚起,半巖花雨落毿毿②。注①作者自嶺南遇赦北歸途中過大庾嶺作此詩,時年66歲。②毿(sān)毿:毛羽細長,這里用來形容毛毛細雨。14.下面對這首詩歌的賞析,不正確的一項是(3分) ()A.首聯(lián)中的“七年”突出了被貶時間之長,“一勺甘”突出了“甘”之甜,與“七年”之長形成了強烈的反差,感情更加強烈。B.頷聯(lián)對仗工整,詩意雋永。“夢里”對“醉中”,似夢似幻;“海外”對“江南”,意蘊悠長:南遷七年如睡夢,今日北歸如醉中。C.尾聯(lián)第一句筆調(diào)活潑,是誰讓山雞忽然驚恐地飛起;“毿毿”,運用疊詞,新鮮貼切地寫出了山中細雨紛紛灑灑的樣子。D.全詩融寫景和抒情于一體,既描寫了云霧環(huán)繞下,波鳴空澗中的優(yōu)美自然風光,又充分體現(xiàn)了蘇詩氣勢恢宏、激情磅礴的特點。答案D解析D項,“氣勢恢宏、激情磅礴的特點”理解有誤。這首詩寫的是“空澗”“翠嵐”“花雨”之景,體現(xiàn)不出“恢宏”的氣勢;表達的是遇赦后的輕松和喜悅之情,沒有“磅礴”的激情。15.本詩是如何表現(xiàn)蘇軾灑脫曠達的人生態(tài)度的?請結(jié)合全詩簡要分析。(6分)參考答案詩的首聯(lián),寫作者貶官歸來,再飲曹溪甘甜之水,盡顯他熱愛生活的樂觀;頷聯(lián)寫南遷海外如一夢,北歸江南如醉中,盡顯他視世事如醉夢的灑脫;后兩聯(lián)寫波鳴空澗、霧沾征衣、山雞驚起、花雨紛落等景象,盡顯他置身自然的愉悅之情。解析此題考查分析作者的觀點態(tài)度。要注意結(jié)合詩的內(nèi)容:首聯(lián)寫自己被貶七年后歸來,在曹溪飲水的甘甜感覺,表現(xiàn)了其樂觀豁達的態(tài)度;頷聯(lián)回顧自己的貶遷猶似一夢,而自己卻是在“醉中”度過,沒有顯示被貶的痛苦之情;最后兩聯(lián)寫景,優(yōu)美的景色顯示了作者陶醉于自然之中的愉悅心情。(三)名篇名句默寫(本題共1小題,6分)16.補寫出下列句子中的空缺部分。(1)李商隱《夜雨寄北》中詩人從眼前景生發(fā)開去,馳騁想象另辟新境,表達“,”的愿望,反襯了詩人今夜的孤寂。

(2)《荷塘月色》中,運用比喻手法寫月色,化實為虛的句子是:,。

(3)大自然是人類共同的財富,你我共同擁有大自然,正如《赤壁賦》中蘇軾“,”所言。

答案(1)何當共剪西窗燭卻話巴山夜雨時(2)月光如流水一般靜靜地瀉在這一片葉子和花上(3)是造物者之無盡藏也而吾與子之所共適三、語言文字運用(20分)閱讀下面的文字,完成17~19題。細想也是,不管烏云之下怎樣陰沉灰暗,狂風怒號,甚至大雨瓢潑,烏云之上,太陽恒久不變的溫暖光芒,總耀得另一面,晴空萬里。

有人說,每一種災難都是一種祝福,每一種創(chuàng)作都是一種成熟。此言不虛。有的時候,災難是人生中一場風雨雷電,();有的時候,災難是人生中必經(jīng)的一窯烈火,經(jīng)淬煉洗禮,才能從泥坯蛻變?yōu)榇善?“不留煙熏火燎的痕跡,只留沉靜內(nèi)斂的光華”。所以當人生的烏云飛來,你大可不必逡巡畏怯,也沒有必要。在的時刻,要記得丘吉爾“熱愛苦難”的信條,要記得孟子“苦其心志,勞其筋骨”的古訓,要記得,雨后的天空才可能看得見彩虹;或者,你為自己造一雙翅膀,飛到云端之上。這樣,你便為自己尋覓到一座日不落的天堂;又或者,你努力積蓄起的力量,將烏云整片整片地翻轉(zhuǎn)過來,那么,風停雨住,陽光普照,一整片天空的潔白云海,都