蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件第二單元折線統(tǒng)計(jì)圖_第1頁(yè)
蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件第二單元折線統(tǒng)計(jì)圖_第2頁(yè)
蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件第二單元折線統(tǒng)計(jì)圖_第3頁(yè)
蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件第二單元折線統(tǒng)計(jì)圖_第4頁(yè)
蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件第二單元折線統(tǒng)計(jì)圖_第5頁(yè)
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第二單元折線統(tǒng)計(jì)圖

第1

課時(shí)單式折線統(tǒng)計(jì)圖①你知道圖中的點(diǎn)的位置是怎樣確定的嗎？隨著年齡的增長(zhǎng)，張小楠的身高是怎樣變化的？從6歲到12歲，她一共長(zhǎng)高了多少厘米？②你能從折線統(tǒng)計(jì)圖上看出哪一年張小楠的身高增長(zhǎng)的最快嗎？你是怎樣看出來(lái)的？③估計(jì)一下，張小楠13歲生日時(shí)的身高大約是多少厘米？導(dǎo)學(xué)單：①點(diǎn)的位置與身高的高矮有什么關(guān)系？縱軸最下面的一段沒(méi)畫(huà)成實(shí)的直線段，這是為什么？②從圖上看，隨著年齡的增長(zhǎng)，張小楠的身高是怎樣變化的？你是怎么看出來(lái)的？

③如果把折線統(tǒng)計(jì)圖與前面的統(tǒng)計(jì)表進(jìn)行比較，你覺(jué)得哪個(gè)能更清楚地看出身高的變化情況？小組交流：折線統(tǒng)計(jì)圖更能清楚的看出身高的變化情況。生活中的數(shù)學(xué)北京市非典疫情新增確診病例統(tǒng)計(jì)圖（2005年5月20日上午10時(shí)至6月3日上午10時(shí)）051015202530人數(shù)/人5.205.215.225.235.245.255.265.275.285.295.305.316.16.26.3你能得到哪些信息？非典人數(shù)有所下降。

第二單元折線統(tǒng)計(jì)圖

第2

課時(shí)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖（1）仔細(xì)觀察，統(tǒng)計(jì)圖中的實(shí)線和虛線各表示什么？（2）自己試著把統(tǒng)計(jì)圖畫(huà)完整。（3）思考課本23頁(yè)的3個(gè)問(wèn)題并將答案寫(xiě)在書(shū)上。從復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖中，不僅能看出數(shù)量增、減變化的情況，而且便于對(duì)兩組相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行比較。（2）和同學(xué)說(shuō)說(shuō)風(fēng)信子芽和根的生長(zhǎng)變化情況。（3）你有興趣找一種植物種子，做一次這樣的實(shí)驗(yàn)嗎？第2天看到根，第4天看到芽。芽和根生長(zhǎng)較快，根的生長(zhǎng)速度大于芽。有興趣。課后拓展從這張圖上你能獲取什么信息?如果你是經(jīng)理，你會(huì)選哪種品牌的家電？A品牌銷量逐月下降，B品牌銷量逐步上升。B品牌

第二單元

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