交通安全知識進校園教育活動方案

交通安全知識進校園教育活動方案一、教學目標：

1、通過對學生行路、騎車、乘車等交通安全學問的了解，提高學生的交通安全意識。

2、通過學習有關安全學問，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、安康成長。

二、教學內容：

行路的安全、乘汽車的安全

三、教學過程：

1、導入：同學們，祖國給了我們這么好的環(huán)境，讓我們在如此漂亮的校園里學習成長，我們肩負著建立祖國的重任，也承載著父母的牽掛與期望。我們是祖國的花朵，漂亮但卻脆弱，在我們身邊，常?？梢月牭揭恍o端橫禍向我們小學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生。為了避開這些，今日我們進行一次“交通安全伴我行”活動。

2、事例：列舉交通安全事故交通安全：

交通安全，一個永恒的話題；交通安全，一個關系家庭幸福的話題。自從1886年德國人創(chuàng)造了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來，它使人類進一步向現(xiàn)代文明邁進，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當一個好端端的家庭由于慘痛的車禍而支離破裂時，怎不讓我們?yōu)橹?？我國每年因各類事故死亡人?shù)約10萬人，道路交通事故死亡人數(shù)占60％以上。我國的交通事故死亡人數(shù)位居世界首位，平均每天有280多人死于車禍。其中中小學生占總人數(shù)的10％左右。

道路交通是一個世界性的社會問題，它已成為國際社會的一大公害。據(jù)統(tǒng)計，20世紀以來，因交通事故死亡的人數(shù)到達2235萬人，這個數(shù)字比第一次世界大戰(zhàn)中死亡的人數(shù)還多，交通事故已成為全世界非正常死亡的重要因素。很多名人也葬身于車禍之中，如美國的巴頓將軍，英國的王妃戴安娜等等。

請同學們講一講：你見過的或親身經(jīng)受過的或親人朋友遭受過的交通事故。（先和小組內的同學說一說，再跟全班同學講一講）

同學們，面對著這些觸目驚心的交通事故，讓我們感受到生命如此漂亮，又是如此脆弱，我們肯定要疼惜生命提高交通安全意識，將這些慘痛教訓牢記心間。

3、學習：交通法規(guī)。

這些血的教訓向同學們敲響警鐘！追根溯源，安全意識淡薄、麻痹大意、違章違紀是造成交通事故的根本緣由?！瓮總€同學心中都有交通安全這根弦，時時刻刻記著要遵守交通規(guī)章——接下來我們將以多種形式學習交通法規(guī)。

1、熟悉交通標志

你能說出以下交通圖標的含義嗎？

2、我來選

（1）遇到交通事故，你要打的報警電話是（）

A、120

B、122

C、110

D、119

（2）。我國的道路通行原則是（）

A、右側通行原則

B、左側通行原則

C、中間通行原則

（3）有人突然患病或受傷時，應當打（）電話求助

A、120

B、122

C、110

D、119

（4）經(jīng)過一個有信號燈的鐵道路口時，應當（）

A、直接從鐵路上穿過去

B、看看左右沒有火車就快速走過去

C、在準許通過的信號燈亮時通過

（5）少年（兒童）（）周歲以上可以騎自行車上街

A、8

B、12

C、14

D、16

（6）每年的中小學生（安全教育）日是（）

A、每年3月的最終一個星期一

B、每年3月的最終一個星期五

C、每年6月的最終一個星期一

（7）步行或騎自行車不得進入以下道路（）

A．城市快車道B．高速大路C．封閉的機動車道

（8）假如看到有汽車撞人后要逃跑了，你應當準時（）

A．登記車牌號

B．告知教師或家長

C．不需要做任何事

D、打交通事故或急救電話

（三）列舉不良交通行為（小組爭論，全班溝通）

1、公路上追趕打鬧

2、跨越隔離墩

3、不滿12周歲騎自行車

4、在大街小路上踢（足球）、捉迷藏很危急

5、在公路上地下鐵路跳繩、跳方格，既阻礙交通，又擔心全。

6、在較窄的街區(qū)公路上行走，肯定要靠右邊走，不要幾個小朋友橫著走，以免阻礙他人行走和車輛行駛。

7、騎車上下學一群并排行駛，這樣既阻礙交通，又不文明，相互擠道，也簡單（摔跤）或撞人。

8、在公路上，有的同學喜愛騎著自行車鬧著玩，這都是擔心全的。

9、隔著公路相互喊話、問候，也簡單被往來的行人、車輛碰撞。

10、當走路只顧著談天說地，沒有留意地面的狀況時，很簡單發(fā)生意外坐車時，能把頭、手伸出車外，這樣很簡單在兩車相見時消失意外事故。

（四）主要交通安全常識：

騎自行車九不準

1、不在機動車道內騎自行車。

2、自行車不逆向行駛。

3、騎自行車時不帶人。

4、騎自行車不闖紅燈。

5、騎自行車不撐傘。

6、騎自行車不攀扶（其它）車輛。

7、騎自行車不雙手離把。

8、未滿12周歲不騎車上路。

9、騎自行車不突然強行猛拐

交通安全五不坐：

1、不坐超載的機動車。

2、不坐無牌無證、報廢的機動車。

3、不坐非法營運機動車。

4、不坐未經(jīng)檢驗合格的機動車。

5、不坐貨運車輛、農用車輛、（拖拉機）。

交通安全五不準：

1、不準無證駕駛機動車。

2、不準闖紅燈。

3、不準在大路上扶身并行，相互追趕、曲折競駛或突然猛拐。

4、不準翻越護欄。

5、不準在大路上玩耍。

（五）教師小結

在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾；在教師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母，教師，在期盼著我們，美妙的明天在期盼著我們！為了更好地生活和學習，同學們肯定要把交通安全牢記心中！

交通安全學問進校園教育活動方案篇2

一、班會主題：

“交通安全，從我做起”

二、班會形式：

教師引導，學生參加認知。

三、班會目的：

1、通過班會使學生了解生命的珍貴，把握有關的交通安全學問，認清學習目的，增加學生安全意識。

2、以“增加交通安全意識，提高自我愛護力量”為指導方針，切實加強安全教育與治理，確保學生安全。

四、班會過程：

1、由“交通標志連連看”引入(5分鐘)

2、小兔診所（5分鐘）

3、珍愛生命（5分鐘）

4、交通安全法內容及交通事故緣由分析（3分鐘）

5、觀看視頻（5分鐘）

6、嬉戲《模擬路口》（10分鐘）

7、交通安全學問搶答（5分鐘）

8、交通安全拍手歌（2分鐘）

9、（總結）

交通安全學問進校園教育活動方案篇3

一、指導思想

為仔細貫徹上級文件精神，推動“安全文明校園”的創(chuàng)立活動，結合我園實際，打算將3月25日至3月29日作為安全教育周，扎實推動平安校園的創(chuàng)立工作。本次安全教育周旨在提高師幼的安全意識、把握安全學問、提高應對突發(fā)大事的避險自救力量，整治校園安全隱患，保證幼兒園教育教學工作安康有序的開展。

二、活動主題

普及安全學問、確保生命安全

三、活動時間

__年3月25日—29日

四、學校安全教育工作領導小組

組長：

副組長：

組員：

五、活動安排

1、進行一次以“安全教育日及安全教育周”為主題的（國旗下講話）。

2、開展一次安全緊急疏散演練。

3、各班利用家園聯(lián)系欄和網(wǎng)站出一期安全教育?？?，向家長宣傳安全教育學問，并請家長們積極協(xié)作幼兒園做好幼兒的安全教育與治理工作。

4、在校園內懸掛安全教育（標語）。

5、各班利用安全教育課和每日安全教育五分鐘的時間進展道路交通安全、樓道、飲食、戶外活動安全的教育。重點加強對飲食安全、戶外活動安全、預防各種流行性的傳染病等學問的宣傳和教育。

6、組織觀看安全警示片的錄相。

7、幼兒園安排一次消防隱患、消防器材大排查。

六、活動要求：

1、各班級要根據(jù)此方案強化幼兒的安全教育和行為指導，組織幼兒仔細參加緊急疏散演習，將安全教育工作做得更細致。

2、各班主要把安全教育作為本周班級常規(guī)教育的重點，有步驟有針對性地對幼兒開展專題教育，真正做到安全學問入腦入心，提高幼兒的安全意識和避險力量。

3、學校安全教育領導小組要結合本次安全教育日及教育周活動，開展自查自糾，確保幼兒在安全的環(huán)境中安康成長。

交通安全學問進校園教育活動方案篇4

一、活動主題：

（反思）交通安全共創(chuàng)平安校園

二、活動背景：

為喚起人們關注交通事故正在奪去大量生命這一事實，我國把每年的12月2日定為全國交通安全日。盼望有更多的市民來關注交通安全，反思以往的行路駕車的陋俗，仔細端詳并改正不文明的交通習慣，把珍貴生命從無情的車禍中拯救出來，敬重人的生存價值和生存權利！

三、活動目的：

紅燈可以再等，生命不能重來。雖然我們正處在漂亮的大學校園，但身邊也存在著各種安全隱患，不只是交通安全，還有寢室、教室等安全隱患。借此時機向同學們宣傳并調查校園內的安全隱患，更多的是讓同學們真正能反思自己平常的習慣中存在哪些安全隱患，不僅讓同學們了解到更多的交通安全學問，同時也便利學校保衛(wèi)工作的開展。

四、活動時間：

20__年11月27——12月3日

五、活動地點：

__門前

六、宣傳策略：

1、宣傳部出三塊宣傳板，一塊展出我們學校及四周安全事故和隱患

2、在東一門拉橫幅，標語要鮮亮

3、將本活動相關信息公布到建筑系官方網(wǎng)站和微博上

七、前期預備：

1、兩塊宣傳板

2、預備200張便簽紙

3、印制一條橫幅

4、交通事故資料(包含照片)

八、活動流程：

1、四月二十七日把橫幅拉起來，并把之前預備好的宣傳板

2、由以前招募志愿者人員，讓現(xiàn)場活動人員寫自己認為學校存在的交通安全隱患并在班上進展宣傳，讓更多的同學參加到此活動中來

2、邀請路過的同學寫自己認為我們學校存在哪些安全隱患

3、擺點時間為期三天，我們會請相關工作人員在擺點處為本活動進展宣傳

4、通過同學們寫的學校存在的交通安全隱患，保衛(wèi)處針對此開展一系列的.安全隱患掃除活動

九、后期活動：

1、針對那些安全問題進展逐個解決

2、建立一個校園安全論壇

3、保衛(wèi)處可針對此活動進展一個專題講座

4、此活動完畢后，依據(jù)學期表現(xiàn)開一次表彰大會

十、留意事項：

1、如遇惡劣天氣狀況，擺點時間會相應做出更改

2、在活動中，且不行與保衛(wèi)處人員發(fā)生爭吵

3、依據(jù)天氣狀況，對宣傳板要妥當保管

4、不行憑空捏造學校及周邊的交通事故

5、要妥當保管好保衛(wèi)處供應的資料

交通安全學問進校園教育活動方案篇5

一、教學目的：

1、通過讀新聞、搶答、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。

2、通過本次班會活動，是同學們了解一些根本的交通規(guī)章及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)章的良好的行為習慣。

二、課前預備：

1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。

2、組織學生排演小品。

3、選好及訓練班會主持。

4、了解一些根本的交通規(guī)章。

5、了解一些常見的標志。

三、活動過程：

（一）、主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。

1、主持A讀新聞。

2、主持B：大家聽了這則新聞有什么感想？

3、同學們各抒己見。

4、主持：

A：生命在你手中，交通安全不容無視。

B：所以今日我們就一起來學習交通安全，時時刻刻留意安全，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的好習慣。

（二）、學問競賽（搶答形式）

略

（三）、看小品，議一議。

1、小品內容：一名小學生放學回家由于不遵守交通規(guī)章，結果出了車禍。

2、小品內容：兩名小學生在公路上踢球，結果揀球的時候，出了車禍。

3、議一議。

（1）這幾個小朋友違反了哪些交通規(guī)章？

（2）我們應如何遵守交通安全？