《認識地球》案例

《認識地球》教學(xué)案例【教學(xué)內(nèi)容】科學(xué)與技術(shù)學(xué)科四年級第一學(xué)期第九單元第一課時Ⅰ：教案一、【教學(xué)目標】通過收集資料、觀察交流活動，了解地球的形狀、大小、質(zhì)量、赤道長、內(nèi)部構(gòu)造等方面的知識。通過討論交流，了解人類對地球的認識進程和其中的艱辛。通過觀察和實驗，知道人類利用解暗箱的方法了解地球內(nèi)部。在活動中養(yǎng)成仔細觀察，認真思考的習(xí)慣及勇于發(fā)表自己見解的精神。二、【教學(xué)重點與難點】【教學(xué)重點】了解地球的形狀、大小、質(zhì)量、赤道長、內(nèi)部構(gòu)造等方面的知識。了解人類對地球的逐步認識過程。【教學(xué)難點】通過觀察和實驗，知道人類利用解暗箱的方法了解地球內(nèi)部。三、【教學(xué)準備】地球儀、三球儀、地球內(nèi)部構(gòu)成模型、指南針、磁鐵、相關(guān)圖片或視頻資料。四、【活動設(shè)計】活動一：了解地球基本特征活動目標：1.通過收集資料、觀察交流活動，了解地球的形狀、大小、質(zhì)量、赤道長、內(nèi)部構(gòu)造等方面的知識。2．在活動中養(yǎng)成仔細觀察的習(xí)慣。活動器材：地球儀、三球儀、地球內(nèi)部構(gòu)成模型、相關(guān)圖片或視頻資料?；顒佣喝祟悓Φ厍虻闹鸩秸J識活動目標：1.通過觀察交流，了解人類對地球的認識進程。2.通過討論交流，了解人類認識地球進程的艱辛。活動器材：相關(guān)圖片或視頻資料活動三：地球模型內(nèi)部有什么活動目標：1.通過觀察和實驗，知道人類利用解暗箱的方法了解地球內(nèi)部。2.在活動中養(yǎng)成仔細觀察，認真思考的習(xí)慣及勇于發(fā)表自己見解的精神?；顒悠鞑模褐改厢槨⒋盆F、地球模型、相關(guān)圖片或視頻資料。五、【教學(xué)過程】活動一：地球的基本特征學(xué)生活動指導(dǎo)要點課前收集：有關(guān)地球基本特征的資料。觀察：地球的基本特征的圖片或視頻。交流：地球的形狀是怎樣的？地球的大小、質(zhì)量、赤道長各是多少？設(shè)計：為地球設(shè)計一張名片，完成《活動手冊》P45頁第1題。觀察：地球內(nèi)部構(gòu)造模型。交流：地球內(nèi)部構(gòu)造是怎樣的？完成《活動手冊》P45頁第2題。觀察三球儀：地球、太陽、月球的位置關(guān)系。交流：地球、太陽、月球的位置關(guān)系。交流：你還了解哪些地球的知識。教師可以在課前學(xué)生分組收集一些有關(guān)地球基本特征的資料。教師提供給學(xué)生觀察的圖片或影像需要包括地球的直徑、質(zhì)量、赤道長、內(nèi)部構(gòu)造等資料。學(xué)生學(xué)習(xí)地球內(nèi)部構(gòu)造的知識時，教師可以引用雞蛋的結(jié)構(gòu)向?qū)W生解釋。在討論交流的活動中，教師要引導(dǎo)學(xué)生認真傾聽同學(xué)的發(fā)言。地殼的“殼”，學(xué)生經(jīng)常會讀錯，教師要注意及時糾正，應(yīng)讀作“qiào”。對于地球的基本特征的了解，不要只局限于教材的內(nèi)容，教師可以適當補充一些其他與課文相關(guān)的科學(xué)資料，如恒星、衛(wèi)星等?；顒佣喝祟悓Φ厍虻恼J識過程學(xué)生活動指導(dǎo)要點觀察：人類認識地球活動的相關(guān)圖片或視頻資料。閱讀：教材或課外資料。討論交流：人類是怎樣不斷探索，逐步認識到地球是圓球形的？交流：你還知道哪些方法可以證明地球是圓球形的？注意引導(dǎo)學(xué)生通過發(fā)現(xiàn)生活中常見現(xiàn)象來推斷出地球是圓球形的實例?；顒尤旱厍蚰Ｐ蛢?nèi)部有什么學(xué)生活動指導(dǎo)要點思考：你能不打開地球模型，知道地球模型內(nèi)部可能有什么呢？交流：不打開西瓜，怎樣來挑選西瓜？實驗：將指南針慢慢靠近磁鐵。觀察交流：你有什么發(fā)現(xiàn)，說明了什么？討論交流：如何來了解地球內(nèi)部構(gòu)造？閱讀：教材p91小資料，了解“解暗箱”的方法。交流：你還知道生活中哪些地方運用了“解暗箱”的方法。教師可以引導(dǎo)學(xué)生討論生活中一些“解暗箱”的方法，如：醫(yī)生觀察病人臨床癥狀、工人敲打車輪了解火車各部件是否正常等，加深學(xué)生對“解暗箱”的認識在討論交流活動中，教師要注意引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察，認真思考，勇于發(fā)表自己的見解。Ⅱ：教案設(shè)計說明“認識地球”是《科學(xué)與技術(shù)》四年級第一學(xué)期第九單元中的一個教學(xué)內(nèi)容。這節(jié)課的教學(xué)目的是通過收集資料、觀察交流活動，了解地球的形狀、大小、質(zhì)量、赤道長、內(nèi)部構(gòu)造等方面的知識。通過討論交流，了解人類對地球的認識進程和其中的艱辛。通過觀察和實驗，知道人類利用解暗箱的方法了解地球內(nèi)部。并在活動中養(yǎng)成仔細觀察，認真思考的習(xí)慣及勇于發(fā)表自己見解的精神。本課的教學(xué)重點是了解地球的形狀、大小、質(zhì)量、赤道長、內(nèi)部構(gòu)造等方面的知識化和人類對地球的逐步認識過程。教學(xué)難點是通過觀察和實驗，知道人類利用解暗箱的方法了解地球內(nèi)部。這節(jié)課，我設(shè)計了三個活動?；顒右皇恰傲私獾厍蚧咎卣鳌薄W(xué)生將通過觀察圖片、視頻、地球儀，閱讀資料等途徑來了解有關(guān)地球的形狀、大小、質(zhì)量、赤道長、內(nèi)部構(gòu)造等基本特征，并運用學(xué)到的知識為地球設(shè)計一張名片。在活動所需要的學(xué)習(xí)資料將由教師和學(xué)生在課前一起來收集。學(xué)生還將通過觀察三球儀來了解地球、太陽、月球的位置關(guān)系?；顒佣恰叭祟悓Φ厍虻恼J識過程”。學(xué)生將觀察、閱讀人類認識地球活動的相關(guān)資料。在此基礎(chǔ)上，討論人類是怎樣不斷探索逐步認識到地球是圓球形的，交流還知道哪些方法可以證明地球是圓球形的。在討論交流中感悟人類認識地球的艱辛歷程?；顒尤恰暗厍蚰Ｐ蛢?nèi)部有什么”。學(xué)生將帶著“不打開地球模型，怎樣知道地球模型內(nèi)部可能有什么呢？”的問題來學(xué)習(xí)“解暗箱”的科學(xué)研究方法。老師將引導(dǎo)學(xué)生討論生活中一些“解暗箱”的方法，如：醫(yī)生觀察病人臨床癥狀、工人敲打車輪了解火車各部件是否正常等，加深學(xué)生對“解暗箱”的感性認識。并指導(dǎo)學(xué)生將指南針慢慢靠近磁鐵，觀察指南針的變化，討論推理出地球具有磁性。使學(xué)生認識到從觀察或?qū)嶒炛邪l(fā)現(xiàn)現(xiàn)象，通過推理可以知道“暗箱”內(nèi)有什么?？茖W(xué)家就是用這種解暗箱的方法來探索地球內(nèi)部構(gòu)造的。Ⅲ：教學(xué)反思“人類對地球的認識過程”是《認識地球》這一節(jié)課的第二個活動。人類對地球的認識過程是一個漫長而又充滿艱辛和曲折的認識過程。為了能讓學(xué)生有一個較深的體會，我在課前收集了一些資料。教學(xué)中我以“地方地圓地球”、“古代傳說張衡的推測麥哲倫環(huán)球航行加加林第一次上太空”為兩條主線，并配以圖或視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察、討論、交流人類是怎樣不斷探索逐步認識到地球是圓球形的?！墩J識地球》這節(jié)課的教學(xué)，需要一些相關(guān)的資料作為支撐。因此在課前我和學(xué)生們一起收集了一些文字、圖片、視頻資料。教學(xué)后我感到在學(xué)生收集之前，教師有必要花一些時間幫助學(xué)生梳理一下收集資料的方法。我先請學(xué)生自己說說準備用哪些方法收集哪方面的資料，在交流的基礎(chǔ)上和他們一起來歸納，并分組實施。在課上的交流中，有好多同學(xué)在資料收集中有了自己的收獲。但我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，有一些同學(xué)在交流時表達不清自己所要表達的意思，還有一部分同學(xué)雖然收集了，但是沒有去了解資料內(nèi)容。因此，在第二個班級的教學(xué)中，我告訴學(xué)生在收集到資料后自己要先看熟或讀熟，然后再來交流，在交流時可以用自己的語言來