《全面發(fā)展》設(shè)計(jì)

《全面發(fā)展》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1．知識與技能知道生活中有豐富多彩的活動，培養(yǎng)自己多方面的才能。理解潛能是一個人走向成功的重要條件，知道自身斗志；釋放自己的潛能；學(xué)生懂得努力去把自己的潛能挖掘出來。2．過程與方法提高善于發(fā)現(xiàn)、捕捉生活中美好事物的能力，培養(yǎng)廣泛的興趣，豐富生活提升品格修養(yǎng)。結(jié)合活動，學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟“學(xué)海導(dǎo)航”闡述的問題，從理性的層面理解本課的知識要點(diǎn)。通過“探究園”中的“開發(fā)自己的潛能”的啟發(fā)，體驗(yàn)開發(fā)潛能對于成功的重要性，分享與交流同伴的學(xué)習(xí)心得。結(jié)合活動，學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟“學(xué)海導(dǎo)航”闡述的問題，從理性的層面理解本課的知識要點(diǎn)。3．情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)樂觀幽默，積極向上的生活態(tài)度，自覺陶冶高尚的道德情操，努力使自己成為在品德、智力、審美、勞動等方面獲得充分和諧的發(fā)展的人。使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動是一種美德，從小培養(yǎng)愛勞動的好習(xí)慣，減輕父母的負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)勞動觀念。讓學(xué)生明白潛能具有重要意義，懂得認(rèn)識自己的潛能。教學(xué)重點(diǎn)：幫助學(xué)生陶冶情操，開闊視野，啟發(fā)智力，提高修養(yǎng)，強(qiáng)健體魄，讓他們多方面才能得到發(fā)展。養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣，掌握勞動的技巧。認(rèn)識自我的潛能與開發(fā)自己的潛能。教學(xué)難點(diǎn)：幫助學(xué)生陶冶情操，開闊視野，啟發(fā)智力，提高修養(yǎng)，強(qiáng)健體魄，讓他們多方面才能得到發(fā)展。幫助學(xué)生認(rèn)識和領(lǐng)悟經(jīng)常做家務(wù)的必要性。認(rèn)識自我的潛能與開發(fā)自己的潛能。教學(xué)方法：教師講解、問題教學(xué)、情境體驗(yàn)、活動教學(xué)。課時安排：3課時。教學(xué)過程：第1課時才藝豐富生活活動一：探究園材料透視他們都是“多面手”眾所周知，以下這些名人都是我們熟悉的革命家、科學(xué)家，然而，他們還有另外一些令我們驚訝的才華，你知道嗎？書法篆刻家瞿秋白瞿秋白是中國共產(chǎn)黨的早期重要領(lǐng)導(dǎo)人。在革命工作之余，瞿秋白的書法頗有名氣，他多年刻苦臨摹，書法形成魏意風(fēng)格。瞿秋白還愛好篆刻，他曾向精通篆刻的師長不斷求教，石章刻得非常好，只要有人索要，都一視同仁，一律奉送。瞿秋白一生愛好廣泛，除書法和篆刻外，他對京劇、古玩、繪畫、中醫(yī)等都有一定的研究。小提琴家愛因斯坦愛因斯坦不僅是一位偉大的科學(xué)家，還是一位出色的小提琴家，對音樂有很深的造詣。愛因斯坦從6歲開始學(xué)習(xí)小提琴，他認(rèn)為熱愛就是最好的導(dǎo)師，他愛上了莫扎特的音樂并且不斷練習(xí)。在輾轉(zhuǎn)流離的歲月中，愛因斯坦與小提琴形影不離，他幾乎沒有一天不拉小提琴，演奏音樂簡直成了他的“第二職業(yè)”，小提琴成了愛因斯坦科學(xué)生涯中的終身伴侶。音樂作為一種精神催化劑，悄然滲透到愛因斯坦的科學(xué)思維中去。閱讀以上材料，了解這些名人的“另一面”，談?wù)勔粋€人的全面發(fā)展對自我、對社會有什么意義。教師小結(jié)：一個全面發(fā)展的人應(yīng)該在品德、智力、審美、勞動等方面獲得充分和諧的發(fā)展，在全面發(fā)展的過程中創(chuàng)造豐富充實(shí)的人生。文學(xué)、藝術(shù)、體育、游戲等活動是美好人生不可缺少的營養(yǎng)，這些活動陶冶情操，開闊視野，啟發(fā)智力，提高修養(yǎng)，強(qiáng)健體魄，讓我們的多方面才能得到發(fā)展?；顒佣号e辦文學(xué)作品閱讀交流會，談?wù)勛约合矏鄣囊槐疚膶W(xué)作品對自己的成長啟發(fā)。文學(xué)是人類精神的寶庫。古今中外的文學(xué)名著通過一代代人的激情閱讀傳承下來，滋養(yǎng)我們的精神世界。愛讀書，讀好書，使人類的美德、智慧融入我們的心田，我們自己也會逐漸變得美好、強(qiáng)大、淵博?；顒尤号e辦一次文藝匯演活動，請班級同學(xué)來參加，展示自己的才藝。教師小結(jié)：參加音樂、舞蹈、美術(shù)、書法、表演等藝術(shù)活動，在少年時期為自己開啟一扇藝術(shù)之門，使人生擁有一片屬于自己的業(yè)余愛好領(lǐng)地。藝術(shù)活動能夠增添生活樂趣，提高藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)自己多方面的才能，激發(fā)創(chuàng)造性思維，促進(jìn)身心全面發(fā)展。活動四：說一說體育鍛煉的好處。教師小結(jié)：體育鍛煉對于每個人都很重要。在青春期，體育活動不僅可以讓我們強(qiáng)身健體，富有活力，還能培養(yǎng)自己不怕困難、奮勇爭先的精神，磨煉意志，鍛造堅(jiān)強(qiáng)品格。在學(xué)習(xí)任務(wù)繁重的情況下，體育活動也是調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)壓力、緩解焦慮情緒的良方?；顒游澹恨q一辯：你是否支持玩網(wǎng)絡(luò)游戲？將全班分成兩小組，一組支持玩網(wǎng)絡(luò)游戲，一組不支持玩網(wǎng)絡(luò)游戲，舉行辯論比賽。教師小結(jié)：游戲趣味橫生，生活需要游戲。游戲不是無意義的玩玩鬧鬧，它調(diào)節(jié)我們的生活節(jié)奏，使身心愉悅，張弛有度，還能使我們收益良多。智力游戲能夠激活大腦思維，讓人學(xué)會多向思維，有助于養(yǎng)成勤于思考、善于思考的良好習(xí)慣；競技游戲可以提高身體的協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)競爭意識；電子游戲可以開闊我們的視野，培養(yǎng)快速反應(yīng)的能力；團(tuán)體游戲可以使我們在游戲過程中結(jié)交朋友，學(xué)會寬容、守規(guī)和合作。讓我們在適度游戲中玩出快樂，玩出能力，玩出好品質(zhì)！第2課時愛勞動，身心健康一、問題導(dǎo)入1.你們在家做家務(wù)嗎？經(jīng)常做嗎？2.你愿意參加義務(wù)勞動嗎？3.你愿意做班級的勞動委員嗎？二、勞動是重要的體驗(yàn)性學(xué)習(xí)理一理：你如何看待普通的體力勞動者？三、熱愛勞動，參加勞動，能夠促進(jìn)我們的成長。參加家務(wù)勞動，我們學(xué)會了自理，走向了獨(dú)立；參加學(xué)校勞動，我們學(xué)會了責(zé)任和承擔(dān)；參加社會公益勞動，我們增強(qiáng)了社會責(zé)任感和服務(wù)意識。通過體力勞動，我們磨煉了意志，培育了美德。四、勞動能給我們帶來什么？參加勞動，付出體力和汗水，能讓我們感受到勞動的艱辛，更能體會勞動成果來之不易，知道珍惜他人的勞動。承擔(dān)適當(dāng)?shù)募覄?wù)，是我們作為家庭成員應(yīng)盡的義務(wù)，可以傳達(dá)我們對家人的照顧之心、體貼之意。教師小結(jié)：讓我們從現(xiàn)在開始，從日常的生活點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成勞動的習(xí)慣，培養(yǎng)勞動的技能，通過勞動使自己成為身心健全的人。第3課時開發(fā)自身潛能一、認(rèn)識自我的潛能1.每個人的潛能都是巨大的。活動一：多媒體出事故事阿甘正傳；見鬼了；親情抬起貨車1）人在緊要關(guān)頭能夠釋放出所有的能量。2）人有著很大的自我發(fā)展空間教師：潛能是人類最大而有開發(fā)的最少的寶藏！無數(shù)事實(shí)和許多專家的研究成果告訴我們：每個人身上都有巨大的潛能還沒開發(fā)出來。人的潛能究竟有多大呢？接下來我們通過一些數(shù)字來看看我們神奇的大腦2.人的潛能是多方面的活動二：你們自己有哪些潛能，特長往往就是某個潛能發(fā)面的表現(xiàn)3．發(fā)現(xiàn)自己的潛能是成功的重要條件二、如何開發(fā)自身的潛能1.努力獲取知識2.獨(dú)立思考3.制定階段性目標(biāo)4.敢于