幼兒園安全工作計(jì)劃五篇

【精選】幼兒園安全工作方案五篇仔細(xì)貫徹履行上司文件精神，以學(xué)校的展開目標(biāo)為指導(dǎo)思想，全面提升校車接送效力質(zhì)量，保證校車接送正常，安全。本學(xué)期校車平安管理工作將從以下幾個(gè)方面展開：一、增強(qiáng)搭車安全教育1、學(xué)校將對(duì)幼兒進(jìn)行必需的交通安全知識(shí)教育。班主任是對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育的主要實(shí)行者和責(zé)任人，要求班長(zhǎng)任一定對(duì)本班幼兒常常性地增強(qiáng)搭車安全教育。、2、跟車?yán)蠋熞欢▽?duì)本車幼兒每日許多于一次的搭車慣例教育學(xué)校利用各樣有效方式同幼兒家長(zhǎng)獲得聯(lián)系，使家長(zhǎng)重視孩子的搭車平安，提升了安全系數(shù)。二、增強(qiáng)搭車安全管理1、完美司機(jī)、跟車?yán)蠋煿芾碇贫劝沿?zé)任落實(shí)到個(gè)人每輛車每班次的各個(gè)站點(diǎn)精選素質(zhì)好的家長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)站點(diǎn)組長(zhǎng)，清晨在上車前提早點(diǎn)好名，保持好紀(jì)律，敦促幼兒排好隊(duì)等車。2、每周召開一次跟車教師，司機(jī)遇議針對(duì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行有效解決。3、每周五對(duì)搭車幼兒進(jìn)行

咨詢幼兒搭車狀況〔跟車教師能否下車幼兒，能否送過馬路、沒來的幼兒能否打過

。〕4、增強(qiáng)車輛的保護(hù)管理，增強(qiáng)校車接送與接送后的檢查工作。新?大綱?中指出：幼兒園一定把保護(hù)幼兒的生命和促使幼兒的健康放在工作的首位。孩子是祖國的將來，讓他們健康、快樂的成長(zhǎng)是我們每位教育工作者的職責(zé)。小班幼兒全局部都是新入園的小朋友，安全意識(shí)淡漠，針對(duì)我們小班幼兒的年紀(jì)特色和實(shí)質(zhì)狀況，我們小班年段擬訂了一份安全教育工作方案書：1、活動(dòng)安全教育：幼兒恪守活動(dòng)規(guī)那么，比攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲(如：剪刀、玩具等尖利物品)，游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作，(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀登等)。不私自走開集體，伙伴間友善相處，相互禮讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。2、進(jìn)餐、午休安全：知道不吃不干凈與變味發(fā)霉的食品，進(jìn)餐時(shí)注意帶刺帶骨食品安全，以及盛熱菜熱湯時(shí)的安全事項(xiàng)。午休時(shí)不玩衣物(如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺。3、生活安全教育：幼兒不動(dòng)插座、電板，以及觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以及撞傷、碰傷。4、接送安全：來園進(jìn)班時(shí)，要與老師相互問好，不在園內(nèi)其余地方停留，離園時(shí)一定與老師作別，并說明來接者的身份。不跟陌生人走開或私自離園。5、家庭安全：向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)踴躍配合幼兒園做好安全教育工作，及家居安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作)。6、簡(jiǎn)單的自救方法：熟記家庭地址、號(hào)碼、父親母親姓名等，訓(xùn)練指引幼兒辨別方向，告戒幼兒不要輕信陌生人，假定一人在家，不能夠任意開門。在安全教育周里，我們小班年段安排了一系列的安全教育活動(dòng)，詳細(xì)安排以下：活動(dòng)內(nèi)容：1、?不跟陌生人走?2、?安全玩滑梯?3、?防火小好手?4、?玩的健康好成長(zhǎng)?5、?小老鼠進(jìn)城?6、?認(rèn)識(shí)特別的號(hào)碼110、119、120?7、?安全標(biāo)記?8、?過馬路?9、?小小消防員?10、?畫紅綠燈?游戲：?玩滑梯?、?紅綠燈?、?蕩秋千?、?過斑馬線?、?小狗警-察?幼兒園安全工作直接關(guān)系著幼兒的安危、家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定。安全就是生命，班級(jí)安全保護(hù)工作是做好幼兒園教育工作的前提條件，是搞好班級(jí)教育教課的必需保障。把保護(hù)幼兒生命和促使幼兒的健康放在工作的首位。重視班級(jí)安全管理和對(duì)幼兒進(jìn)行常常性的平安教育及自我保護(hù)教育，這樣才能使學(xué)校和班級(jí)有一個(gè)安全、穩(wěn)固的教育教課環(huán)境，才能保證幼兒的健康成長(zhǎng)，為幼兒園順利展開各項(xiàng)工作，為教育改革和展開創(chuàng)建優(yōu)秀條件。不論從家長(zhǎng)仍是教師出發(fā)，誰都不肯讓幼兒遇到損害。家長(zhǎng)將幼兒交到教師手里，希望幼兒在幼兒園里快樂安全的生活。教師從家長(zhǎng)手里接過孩子后，就得讓幼兒在幼兒園里健康成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)放心的工作。但是幼兒年紀(jì)小，自我保護(hù)意識(shí)差，這就意味著教師要擔(dān)負(fù)起這個(gè)責(zé)任。讓每一位幼兒都能安平平安的來安平安全的回家。一、班級(jí)存在的10點(diǎn)安全隱患：1、晨間來園時(shí)有個(gè)別幼兒的書包和口袋里裝有存在安全隱患的東西，如剪刀、鋒利的鐵片等。2、入廁時(shí)衛(wèi)生間里比較擁堵，地面比較滑，簡(jiǎn)單發(fā)生推擠、打鬧、滑到的事故。3、排隊(duì)洗手時(shí)也是幼兒比較喜愛玩鬧的時(shí)候，個(gè)別男孩子喜愛推擠前面的孩子。4、晨間活動(dòng)和戶外活動(dòng)時(shí)，有些幼兒的鞋帶松懈、圍巾放在地上拖著走。5、午休時(shí)，幼兒手里的硬幣、珠子等都會(huì)有發(fā)生危險(xiǎn)的可能。6、大班個(gè)子比較高，教室里的插頭、電燈開關(guān)，幼兒伸手就可以到。7、班級(jí)人數(shù)多，桌椅多，教室空間小，簡(jiǎn)單發(fā)生磕遇到桌椅角的危險(xiǎn)。8、大班幼兒會(huì)用鉛筆造作業(yè)，有些幼兒喜愛拿著鉛筆各處走，尖尖的鉛筆頭也會(huì)損害到幼兒。9、離園時(shí)，幼兒喜愛往教室外面擠。10、有些家長(zhǎng)會(huì)把要放在幼兒書包里，并無交代老師。二、班級(jí)安全防備舉措：1、晨間檢查幼兒隨身攜帶的物品有無危險(xiǎn)，幫助幼兒保存或讓家長(zhǎng)帶回。2、入廁時(shí)，盡量避開活動(dòng)結(jié)束時(shí)的巔峰時(shí)間，等其余班的幼兒上完衛(wèi)生間再進(jìn)去。幼兒在衛(wèi)生間時(shí)，教師要提示幼兒地滑，不推擠，同時(shí)教師也應(yīng)當(dāng)進(jìn)入衛(wèi)生間里面。又到了一個(gè)新的學(xué)期，為了落實(shí)幼兒園20xx年安全工作重點(diǎn)，扎實(shí)做好班級(jí)安全工作，本學(xué)期我們將嚴(yán)格恪守安全制度，保證每個(gè)孩子在園能快樂、幸福、健康的成長(zhǎng)。一、安全目標(biāo)。1、聯(lián)合幼兒的一些實(shí)質(zhì)狀況，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)：不跟陌生人走、不做危險(xiǎn)動(dòng)作、上下樓梯本卷須知、在家不玩火等等。2、豐富安全教育內(nèi)容，采納各樣生動(dòng)風(fēng)趣的形式，讓幼兒感覺情境，增強(qiáng)安全意識(shí)，如：消防火警演示。3、教育幼兒不攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲〔如：剪刀、玩具等尖利物件〕，游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作〔如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀登等〕，不私自走開集體，伙伴間友善相處，相互禮讓，不擠不撞，不〔打、推、咬、抓〕人。4、午休時(shí)不玩衣物〔如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等〕，不蒙頭睡覺，注意上下樓梯的安全。5、教育幼兒不動(dòng)插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。二、詳細(xì)舉措。1、每一位老師，都負(fù)有對(duì)幼兒進(jìn)行安全管理和教育的義務(wù)，要自覺擔(dān)當(dāng)起保護(hù)幼兒安全的責(zé)任。聯(lián)合幼兒園安全工作制度，有分工有合作，并在第一次班級(jí)會(huì)議中，亮化一日生活中各環(huán)節(jié)的'安全負(fù)責(zé)人，成立健全集體活動(dòng)時(shí)的安全要乞降防備舉措。2、聯(lián)合幼兒實(shí)質(zhì)狀況，進(jìn)行實(shí)時(shí)而有針對(duì)性的安全教育，如不做危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩打火機(jī)、不爬露臺(tái)，不開煤氣，不玩電源，不隨意給陌生人開門等。讓幼兒記著特別號(hào)碼：110、119。3、利用家長(zhǎng)園地，向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)踴躍配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全4、幼兒活動(dòng)時(shí)，慎重選擇活動(dòng)場(chǎng)所，保證有兩位老師在場(chǎng)，活動(dòng)以前仔細(xì)而全面檢查活動(dòng)地址及活動(dòng)器材，并做到眼到、耳到、心到，時(shí)刻關(guān)注孩子，不讓他們走開老師的視野范圍以內(nèi)。5、每個(gè)月有重點(diǎn)地展開安全教育活動(dòng)，如九月進(jìn)行幼兒入園和離園的安全教育，同時(shí)進(jìn)行慣例訓(xùn)練；十月進(jìn)行戶外活動(dòng)和大型器材的平安指導(dǎo)；6、嚴(yán)格接送卡制度。依據(jù)本園接送卡使用要求，在陌生人接人時(shí)必定要接送卡，并打咨詢家長(zhǎng)，保證幼兒人身安全。平時(shí)工作中要果斷根絕幼兒走失現(xiàn)象的發(fā)生，準(zhǔn)時(shí)、不準(zhǔn)時(shí)的點(diǎn)數(shù)幼兒數(shù)目，發(fā)現(xiàn)走失實(shí)時(shí)上報(bào)、辦理。只需安全有了保障，其余工作才能順利進(jìn)行，本學(xué)期我們將持續(xù)將幼兒安全工作放到工作的首位。保證每位幼兒在園的安全。為仔細(xì)貫徹和落實(shí)教育部有關(guān)增強(qiáng)幼兒園安全工作的指示精神，層層落實(shí)安全責(zé)任制，踴躍創(chuàng)建一個(gè)和睦、和睦、健康、安全舒坦的優(yōu)秀育人環(huán)境，保證幼兒的生命安全，聯(lián)合我們幼兒園實(shí)質(zhì)特?cái)M訂本學(xué)期的安全工作方案：一、指導(dǎo)思想為了確實(shí)增強(qiáng)幼兒園安全工作，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主〞，環(huán)繞教育部工作會(huì)議精神，環(huán)繞教育思想、質(zhì)量提升、制度建設(shè)、校安工程、師德建設(shè)、校園文化等各項(xiàng)工作，在仔細(xì)剖析局勢(shì)的根基上，進(jìn)一步明確此后的努力方向和改進(jìn)舉措。二、工作目標(biāo)仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹履行教育部頒發(fā)的安全工作指示精神及幼兒園對(duì)于增強(qiáng)安全工作的有關(guān)文件，增強(qiáng)安全教育和培訓(xùn)，增強(qiáng)廣闊師生員工的防備意識(shí)，提早除去事故隱患，提升自我保護(hù)和自救能力，增強(qiáng)監(jiān)察檢查，深入展開安全專項(xiàng)整頓，根絕不安全事故的發(fā)生。三、安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：岳玲〔園長(zhǎng)〕副組長(zhǎng)：姜婷〔保教主任〕組員：熊道清高昌孝熊顯娥趙彬詰陳媛王小艷熊厚梅石方艷吳冠香吳彬方英華鄢娜四、工作舉措：1、健全組織領(lǐng)導(dǎo)，保證工作到位。完美我園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組、安全分散小組，飲食委員會(huì)等一系列安全組織。堅(jiān)持每個(gè)月召開各樣平安工作會(huì)議。擬訂工作方案，研究實(shí)行方法，解決安全工作中的問題，部署有關(guān)的安全工作任務(wù)。按期檢查并剖析幼兒園的事故隱患，增強(qiáng)研究，即時(shí)辦理有關(guān)問題，除去事故隱患。2、增強(qiáng)宣傳教育，提升安全意識(shí)。成立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和有關(guān)規(guī)章制度，層層落實(shí)責(zé)任，各部門安排特意管理人員，增強(qiáng)幼兒園安全管理。增強(qiáng)值班、值日教師的管理。對(duì)教員工展開消防知識(shí)、應(yīng)搶救生知識(shí)、保健衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)；要對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全教育、預(yù)防交通事故和不測(cè)事故的發(fā)生。利用家長(zhǎng)、幼兒園和園內(nèi)宣傳欄，展開安全、衛(wèi)生知識(shí)教育；增強(qiáng)教員工和家長(zhǎng)的安全防備意識(shí)和知識(shí)。3、要按期對(duì)易燃、易爆物品進(jìn)行全面檢查，各專用教室、各辦公室、等部位進(jìn)行全面檢查，增強(qiáng)安全管理。4、后勤人員要增強(qiáng)校園校舍安全檢查〔電、水、火、戶外設(shè)備等〕，全面除去和根絕幼兒園安全隱患。5、堅(jiān)持貫徹履行?食品衛(wèi)生法?，不得向無衛(wèi)生允許證的單位和個(gè)人購進(jìn)食品，不允許過期，變質(zhì)食品進(jìn)入幼兒園，防備食品、藥物中毒和傳得病及各種突發(fā)事件、事故的發(fā)生。6、抓好幼兒平時(shí)活動(dòng)的安全防備，標(biāo)準(zhǔn)教員工行為