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人教版八年級下冊Unit6AnoIdmantriedtomovethemountains.(SectionA1a-2d)導(dǎo)學(xué)案
課題Unit6Anoldmantriedtomovethemountains.SectionA(la—2d)課型New課時(shí)1總課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)【知識目標(biāo)】Importantwords:shoot,stone,weak,god,remind,bit,sillyImportantphrases:onceuponatime,alittlebit,insteadof,workon,assoonasImportantsentences:Averyoldmantriedtomovethemountains.Howdoesthestorybegin?Assoonasthemanfinishedtalking,YuGongsaidthathisfamilycouldcontinuetomovethemountainsafterhedied.【能力目標(biāo)】能夠從時(shí)間、地點(diǎn)、人物及事件等方面描述英文故事。【情感目標(biāo)】培養(yǎng)不怕困難、勇敢面對生活中的困難的精神品質(zhì)。重點(diǎn)本課重點(diǎn)詞匯和句型。難點(diǎn)熟練使用詞匯和句型講述故事。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備AnEnglishtextbook,ataperecorder自學(xué)過程借鑒改進(jìn)(完善提升)Step1自主學(xué)習(xí)【新詞自查】一、小小翻譯官。1.山;山脈2.又高又大3.一個(gè)老人4.盡力做某事5.開始6.發(fā)生7.±8.石頭9.《西游記》]0.《愚公移山》11.《后羿射日》12.《女婿補(bǔ)天》Keys:1.Mountain2.highandbig3.anoldman4.trytodosth.5.begin6.happen7.Earth8.stone9.JourneytotheWestYuGongMovesaMountainHouYiShootstheSunsNuWaRepairstheSky二、根據(jù)句意及首字母提示完成句子。.Thehunter(獵人)sabearintheforestlastnight..Thereisabofmilkinthebottle..0h,myg!Somethingdirtyisonmywhiteshirt..Theoldhouseinthecountrysidermeofmygrandparents..SomepeoplethoughtYuGongwasalittles.Keys:I.shot2.bit3.god4.reminds5.sillyStep2設(shè)問導(dǎo)讀T:Doyoulikelisteningtostories?Ithinkeveryoneenjoysinterestingstories.Inthisunit,wewilllearnaboutsomeEnglishstories.Question:T:Whatisyourfavoritestory?What'sitabout?S:...設(shè)計(jì)意圖:通過學(xué)生感興趣的話題引入新課,導(dǎo)入自然,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣油然而生。Step3小組討論,完成教材la—1c的任務(wù).學(xué)生仔細(xì)看P41圖片,將圖片和la中的故事標(biāo)題匹配,完成la。.學(xué)生聽第一遍錄音,完成1b,核對答案。.學(xué)生聽第二遍錄音,逐句跟讀錄音材料。.學(xué)生就1a中的故事展開討論,完成1c。.Howdoesthestorybegin?.Whathappenednext?.WherewouldtheyputallIheearthandstonefromthemountains?設(shè)計(jì)意圖:通過聽、說練習(xí)讓學(xué)生初步了解講故事的方法。Step4組內(nèi)合作,完成教材2a-2d的任務(wù).學(xué)生聽第一遍錄音,將2a中的圖片按正確的順序排列,完成2a。.學(xué)生聽第二遍錄音,完成2b,并邀請部分學(xué)生讀出句子。.學(xué)生結(jié)合2a和2b講出《愚公移山》的故事,并邀請多名學(xué)生講故事,師生共同評價(jià)。.學(xué)生自讀2d對話,小組內(nèi)進(jìn)行對話練習(xí)。.播放錄音,學(xué)生逐句跟讀,并注意矯正自己的讀音。.邀請一些同學(xué)進(jìn)行表演展示,教師予以評價(jià)。設(shè)計(jì)意圖:將聽、說、讀、寫的任務(wù)結(jié)合起來,不僅鍛煉了學(xué)生的語言綜合運(yùn)用能力,還鞏固了學(xué)生對目標(biāo)語言的學(xué)習(xí)、識記和運(yùn)用?!局R點(diǎn)撥】1.insteadofinsteadof是介詞短語,意為“",一般在句中,后可跟名詞、代詞或動名詞。“insteadofdoingsih.”意為“二例句:Heboughtasoccerballabasketball.他買了一個(gè)足球而不是籃球。Let'sgoswimminggoingfishingthistime,shallme?這次我們?nèi)ビ斡径蝗メ烎~,好嗎?【拓展】instead副詞,意為“代替;反而;卻”,表示沒做前面的事而做了后面的事。作狀語修飾整個(gè)句子時(shí),通常位于句末;如果位于句首,常用逗號隔開。例句:Jackwasill,soIwent.杰克病了,因此換了我去。Heneverworks.,heplaysalldayandallnight.他從不工作,卻整日整夜地玩。辨析:insteadof與instead(l)insteadof:”代替;反而”,后可跟名詞、代詞或動名詞。例句:Let'splaychessinsteadofwatchingTV,我們來下棋,不看電視了。⑵instead:"代替:反而;卻”,作副詞,可修飾整個(gè)句子,常位于句首或句末。例句:Ididn'thavebreakfastsoIateanappleinstead.我沒吃早飯,所以吃個(gè)蘋果來替代。Keys:代替;反而;代替做某事;insteadof;insteadof;instead;Instead2.so...that...以至此處so...that…引導(dǎo)結(jié)果狀語從句,意為“如此以至于……”,so是副詞,常用來修飾形容詞或副詞。常用句型為:主語+謂語+so+a6”4du.+that從句。例句:Sheissoyoungthatshecan'tlookafterherself.她如此小以至于不能照顧自己。Hewassoangrythathecouldn'tsayaword.他如此生氣以至于說不出一個(gè)字?!就卣埂縮othat的用法(1)引導(dǎo)目的狀語從句時(shí),意為“以便;為了“,從句中常使用can/could/may/might/will/would/should等情態(tài)動詞或助動詞。例句:ThelittleboysavedeverycoinhecouldbuyhismotherapresentonMother'sDay.那個(gè)小男孩節(jié)約每一分錢以便可以在母親節(jié)為他媽媽買一份禮物。(2)引導(dǎo)結(jié)果狀語從句時(shí),意為“因此;所心”,從句中一般不用can和may等詞,soihal前可以用逗號。例句:Heworkshardhewonthecompetition.他學(xué)習(xí)很努力,所以他贏得了比賽。Keys:sothat;sothat市教研室知識點(diǎn)研究:語言功能項(xiàng)目1、remind的用法(1)remindsb.ofsb./sth.,表示"如:Thephotomeofmybestfriend.這張照片讓我想起我最好的朋友。⑵)remindsb.todosth.,表示"”如:Pleasemetocallhimback.請?zhí)嵝盐医o他回電話。Keys:使某人想起(相似的)人或物;reminds;提醒某人做某事;remind
2、alittlebit的用法alittlebit意為“",可用來修飾形容詞或副詞,相當(dāng)于alittle,kindofo如:Comehereearlynexttime.下次早點(diǎn)到這兒來。Keys:有點(diǎn)兒;稍微;alittlebitStep5Consolidationpractice【鞏固練習(xí)】Lookatthestudents'bookofthe1stexercise.Step6Summary【課堂小結(jié)】Inthisclasswchavelearnedhowtotalkaboutthestories.lfsalittledifficult.Youshouldpracticeitafterclass.作業(yè)Listentothetapestwice.Tellthestorytoothers.板書設(shè)計(jì)SectionA(la—2d)Importantwords:shoot,stone,weak,god,remind,bit,sillyImportantphrases:onceuponatime,alittlebit,insteadof,workon,assoonasI
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