健康公眾演講稿范例參考

第33頁共33頁安康公眾演講稿范例參考安康公眾演講稿范例參考?，F(xiàn)代社會關(guān)于“安康”的概念已超越了傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)觀點，不僅軀體、生理安康，還應(yīng)該精神、心理安康。當(dāng)今社會競爭劇烈，造成人們心理壓力重，在校中學(xué)生在這樣的社會大環(huán)境下生存，面臨升學(xué)壓力，心理脆弱，心理壓抑得不到一定的宣泄;再者，我國獨生子女以自我為中心的問題也顯得越來越嚴(yán)重;更甚者,由于家庭的殘缺，如父母離異、喪父或喪母的單親家庭，隔代撫養(yǎng)孩子等現(xiàn)象，都使孩子缺乏良好的生活和教育環(huán)境。有關(guān)研究說明：心理發(fā)生變化的高發(fā)區(qū)在青春期，中學(xué)生存在問題令人觸目驚心，學(xué)校里學(xué)生各種不良現(xiàn)象屢禁不止，各種失控越軌行為時有發(fā)生，原因固然是多方面的，但與學(xué)生素質(zhì)不高，尤其是心理安康程度不高，心理素質(zhì)較差有極大的關(guān)系。我們假設(shè)只重視學(xué)生生理安康的教育，而不重視心理安康的教育，對學(xué)生的安康成長極為不利。就目前狀況而言，對學(xué)生進展心理安康教育尤為重要。一.創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生心理安康開展的環(huán)境營造優(yōu)美的校園環(huán)境。學(xué)校是學(xué)生的第二個家，學(xué)生從學(xué)校中不知不覺地承受教育和影響，因此，優(yōu)雅、干凈、文明、舒適的校園環(huán)境能給學(xué)生“潤物細(xì)無聲”的良好心理影響。校園中亭閣假山、名人雕像、書畫長廊、名人名言、校風(fēng)校訓(xùn)以及各種宣傳櫥窗都會給學(xué)生美的享受和理性的考慮。生物園里活力盎然，校園里繁花點點，綠草茵茵，學(xué)生在曲徑廊亭中看書，這些自然風(fēng)景和人文景觀無時無刻不在觸動著學(xué)生的感官，使學(xué)生受到了美的熏陶和道德的感染，在愉悅中受到教育，自覺地形成一種積極向上的心態(tài)。創(chuàng)設(shè)育人情境，促進學(xué)生心理品質(zhì)的優(yōu)化。目前，青少年心理和行為問題日益增多，而人的心理和行為又是密不可分的，良好的行為習(xí)慣受良好心理素質(zhì)的支配，同時，良好行為習(xí)慣又可內(nèi)化、積淀為一定的心理素質(zhì)。因此，學(xué)校心理安康教育不是單純的口頭說教，更應(yīng)該創(chuàng)設(shè)各種情境，在行動中促使學(xué)生自我體驗、自我認(rèn)識、自我教育、自我控制，形成良好的行為習(xí)慣，形成一定的心理素質(zhì)。如如今一些學(xué)生自制力差，性情暴躁，逆反心理強。教室里有紙屑箱，他偏把紙屑往窗外丟，看見瓶罐偏要用腳去睬和踢，隨意采摘踐踏花草等。曾聽過這么一件事，有一間學(xué)校學(xué)生老喜歡用腳踢門，為改變這個壞缺點，學(xué)校安裝了一扇玻璃門，結(jié)果玻璃門完好無損。我們從中得到了啟示，于是在校園內(nèi)各個角落安放了40多個環(huán)保型的果皮箱，果皮箱天天擦得光亮如新，草地上豎起木板，寫上“請保護我們吧!”等懇請的話語，果然學(xué)生不忍心破壞，過去的壞缺點也改了。可見，有了安康良好的心理素質(zhì)就能表現(xiàn)出的行為效果。因此，創(chuàng)設(shè)各種情境，通過心理認(rèn)知暗示，能培養(yǎng)學(xué)生安康心理素質(zhì)，促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。開展心理咨詢活動。在校中學(xué)生的心理安康問題日趨嚴(yán)重，許多學(xué)校都建立了心理咨詢室，有的還裝備專職的心理咨詢師。學(xué)生通過咨詢、傾吐和宣泄，釋放心理壓力，解決心理困惑和矛盾。據(jù)理解，咨詢的學(xué)生反映出的心理問題主要有：學(xué)習(xí)壓力重造成考試的自卑、抑郁、狂躁、恐懼等情緒情感問題，人際關(guān)系問題，無法自制的不良行為問題，青春期困惑的問題等。行為咨詢方法的先驅(qū)者克羅姆布魯茲指出“咨詢的中心目的就是要幫助每一個當(dāng)事人解決他之所以來尋求幫助的那些問題?！睂W(xué)校心理咨詢師要給予咨詢學(xué)生溫暖，指導(dǎo)他們自我調(diào)控，還要詳細(xì)理解咨詢學(xué)生的各種情況，尊重、理解學(xué)生，保護學(xué)生的隱私，做到既是學(xué)生的傾訴者，又是學(xué)生的咨詢參謀，努力消除學(xué)生的心理障礙。我們的學(xué)生很多是需要幫助的，除了求助于心理咨詢師外，學(xué)校還可以開設(shè)心理安康課程，舉辦心理安康講座，組織各種心理安康教育活動等。二.教師是施行心理教育的主體構(gòu)建民主、平等的師生關(guān)系。教育部《關(guān)于加強中小學(xué)心理安康教育的假設(shè)干意見》中明確指出：中小學(xué)開展心理安康教育應(yīng)全面浸透在學(xué)校教育的全過程。這就是說，心理安康教育單靠幾個專職教師是不夠的，必須是全體教師廣泛參與。教師要本著以人為本、以學(xué)生開展為主的原那么，不斷更新觀念，不斷改變教學(xué)方式，尊重學(xué)生，縮短師生之間的心理間隔，促進學(xué)生的心理得到安康調(diào)整。當(dāng)教師把學(xué)生當(dāng)作知心朋友，師生之間加強溝通和理解，學(xué)生喜歡你的課，學(xué)習(xí)有了興趣，學(xué)業(yè)成績就能進步;與教師關(guān)系親密了，也增強了學(xué)生的歸屬感和自信心，又能培養(yǎng)人際交往才能，這將有利于完善學(xué)生情緒狀態(tài)和人格及身心的安康開展。改變評價方式。學(xué)生的自卑心理大多來自教師對學(xué)生的主觀評價。一些教師憑主觀感情，偏愛成績好的尖子生，對中層生漠不關(guān)心，對后進生全盤否認(rèn)，出語不遜，這無疑給學(xué)生帶來極大的心理壓力及負(fù)面影響，可能使許多學(xué)消費生自卑心理，甚至對學(xué)生的自尊心、自信心都會產(chǎn)生不良影響，嚴(yán)重影響學(xué)生的身心安康。被譽為“德國普通教育之父”“德國教師的教師”的19世紀(jì)德國資產(chǎn)階級民主教育家第斯多惠曾說過：“嚴(yán)厲的面孔和訓(xùn)斥、咒罵學(xué)生是一種惡劣的行徑”。我們應(yīng)學(xué)習(xí)借鑒英國教育的優(yōu)點，英國教師對學(xué)生評價時從不吝嗇自己的溢美之詞，對學(xué)生的贊揚表達(dá)在詳細(xì)細(xì)微中，一點點的進步，都會被他們非常鄭重地夸獎一番。我們對待每個學(xué)生都應(yīng)一視同仁，絕對不能挖苦、挖苦學(xué)生，應(yīng)以一顆寬容慈祥之心保護關(guān)心學(xué)生。我們教師缺乏這種意識，對學(xué)生太求全責(zé)備了，我們應(yīng)學(xué)會贊美，讓學(xué)生能不斷地從中得到鼓勵。教師應(yīng)掌握心理安康教育的技能。教書育人是教師的職責(zé)，教師除傳授根底知識、根本技能外，還應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生安康全面開展。美國中小學(xué)參與心理咨詢的人員有如下幾類人：有關(guān)的醫(yī)療專家、安康專家、教育專家(包括教育專家、學(xué)科教師、特殊教職人員、資人員)、行政人員、學(xué)生、家庭成員和學(xué)校協(xié)助部門等。教師始終生活在學(xué)生之中，教師有責(zé)任和義務(wù)關(guān)注學(xué)生的身心安康，在教學(xué)過程中參與心理指導(dǎo)。我分管學(xué)校心理咨詢工作，有一次，我到心理咨詢室理解情況，我發(fā)現(xiàn)我班學(xué)生×××彷徨在門外，我覺得應(yīng)該幫助他。于是經(jīng)常找他閑聊，理解到他因?qū)W習(xí)壓力過重，致使學(xué)習(xí)緊張、焦慮，成績下降，進而產(chǎn)生自卑心理，結(jié)果惡性循環(huán)。找出癥結(jié)后就能“對癥下藥”，我與他分析^p原因和尋找解決的方法，他初中成績拔尖，父母期望過高，高中根底不扎實，學(xué)習(xí)競爭劇烈，一時無法擺脫失敗的困惑，便產(chǎn)生焦慮、煩躁等消極情緒，無法靜下心來學(xué)習(xí)。我提出如下幾個解決方法：一、調(diào)整學(xué)習(xí)方法，夯實根底;二、樹立成功意識，不斷鼓勵他，肯定他所獲得的成績;三、調(diào)整心態(tài)，擺脫不必要的心理負(fù)擔(dān)，只要做到努力就行，不要考慮成績的名次;四、學(xué)會放松，到大自然中慢跑，釋放精神壓力，保持輕松、精力充分的良好狀態(tài)。經(jīng)過屢次的心理疏導(dǎo)，他的情緒終于較為穩(wěn)定，成績也穩(wěn)步上升，2002年高考總分獲得631分的成績，各學(xué)科中分是語文659分，我心中有說不出的欣慰!看來，中學(xué)生心理失衡的一個主要原因是學(xué)習(xí)造成的心理壓力，教師要掌握學(xué)生的心理，減輕學(xué)生的心理壓力，引導(dǎo)學(xué)生如何面對挫折，進步心理承受才能。三.發(fā)揮家庭教育功能開展心理安康教育，僅僅依靠學(xué)校是不夠的，學(xué)生的心理問題，學(xué)校只能在極有限的時間和空間進展矯正和引導(dǎo)，社會環(huán)境和家庭影響也尤為重要。(因篇幅所限，社會因素在此暫不談及。)可以說，大部分青少年的心理障礙都與其父母有直接或間接的關(guān)系。獲得家長的合作，幫助家長發(fā)揮他的教育功能，對于改善和預(yù)防孩子的心理障礙，幫助孩子成才極為重要。良好的心理素質(zhì)需要良好的家庭的教育培養(yǎng)，學(xué)校要與家庭嚴(yán)密配合，教師與學(xué)生家長要加強溝通，時刻關(guān)注學(xué)生存在的心理問題，對家長給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，對學(xué)生給予及時的疏導(dǎo)。如學(xué)生應(yīng)試心理差，教師可引導(dǎo)家長要以平常心態(tài)對待考試，家長的嘮叨、在意、期望高，都會給孩子造成太大的壓力。再如青春期的性教育、人際交往技巧和意志力的培養(yǎng)等都需要發(fā)揮家庭教育功能。有些中學(xué)生有社交恐懼心理，少與人交往，害怕不被人接納，或嫉妒別人，或看不慣別人，或男女交往的困惑等，家長應(yīng)鼓勵孩子多交友，在擇友上加以指導(dǎo)，培養(yǎng)社交技巧，過多指責(zé)、約束孩子反而會使自己的孩子在社交中缺乏自信。父母在孩子成長過程中，應(yīng)正確引導(dǎo)孩子，加強交流，培養(yǎng)孩子安康的心理。心理安康教育是學(xué)生安康成長全面開展的需要，應(yīng)引起高度重視。家庭和社會要提供良好的教育環(huán)境，學(xué)校更應(yīng)對學(xué)生進展心理安康教育，使每個人都能受到良好的心理素質(zhì)的培養(yǎng)，具有安康的心理和良好的心理承受才能，適應(yīng)劇烈的社會競爭?！疽韵聻橘浰拖嚓P(guān)文檔】演講稿擴展閱讀自然安康演講稿范例各位尊敬的評委，各位領(lǐng)導(dǎo)，各位親愛的叔叔阿姨和各位同仁們，上午好！歡迎您來到自然安康之路的特別節(jié)目——小廖談安康的直播現(xiàn)場，我是主講人廖敏夫。在節(jié)目開始之前，我想請在場的各位和我一起，用我們最最熱烈的掌聲慶賀第29屆北京奧運會的成功召開以及中國以51枚金牌的成績名列世界榜首，站在了歷史的巔峰！奧運的圣火照亮著我們尋求安康的道路，而中國人的奧運夢燃燒了百年，1895年，清政府就收到了參加首屆現(xiàn)代奧運會的邀請，但是正處于慈禧太后統(tǒng)治下的中國國力衰弱、觀念落后，并沒有參加；1924年，中國首次派團參加奧運會表演賽，當(dāng)時中國剛剛經(jīng)歷了辛亥____；1984年洛杉磯奧運會，許海峰為中國奪得第一枚奧運金牌，而這時，神州大地正如火如荼的進展改革開放的偉大變革；2023年，中國人成功舉辦奧運會并且獲得了世界的成績，而這時，中國正在開始騰飛，21世紀(jì)被稱為龍的世紀(jì)！回憶歷史，我們不難發(fā)現(xiàn)，無論是一個國家和民族，還是整個人類，社會進步、文明開展永遠(yuǎn)和人類體質(zhì)安康的提升是同步的?？梢哉f，文明的一切進步，都是為了提升人類的生命質(zhì)量，而生命質(zhì)量的追求和最核心的真諦，就是安康！在遠(yuǎn)古時代，人們?yōu)榱诵l(wèi)生和溫暖學(xué)會了使用火種；在科技前沿，人類基因組方案正為了破解安康的機密不懈奮斗；在古希臘，哲人發(fā)出了“生命在于運動”的聲音；在中華神州，黃帝內(nèi)經(jīng)提出了“上工治未病”的真理。安康永遠(yuǎn)是人類所有夢想中的最重要一環(huán)。安康或許不是一切，可是沒有了安康，人生的一切，財富、榮譽、地位、家庭、金錢，都沒有任何意義；甚至，沒有安康的人，根本就沒有追求這些的資本。曾經(jīng)有一個心理調(diào)查，讓人們在自己所有的人生追求中選擇一樣放棄，而所有的人都沒有選擇放棄安康。我想請問在座的各位，你們想要安康嗎？對希望獲得安康的人，我送給大家四句詩：青春不能永駐，榮辱如同煙霧，金錢身外之物，安康珍貴財富！說到安康，我們自然會想到長壽?！饵S帝內(nèi)經(jīng)-素問-上古天真論》認(rèn)為，安康的人應(yīng)該“盡其天年，度百歲而去”；《圣經(jīng)-創(chuàng)世紀(jì)》說：“人體血肉之軀，應(yīng)得120歲”?，F(xiàn)代科學(xué)按照生長期規(guī)律也推算出來，人類的壽命應(yīng)該是120歲。假設(shè)把人比作一臺機器，那么這臺機器的正常使用壽命就應(yīng)該是120年，到了年限自然凋亡，就像秋天樹木落葉一樣。這并不是一個遙遠(yuǎn)的夢想，可是卻并非人人可以到達(dá)。為什么呢？就是因為人體這臺機器有它自然的使用方法，可是很多人不按照說明書來操作，使得人體加速損傷，最后不得不提早報廢。我們的身體是我們每個人在這個世界上最忠實的伙伴，當(dāng)我們在為事業(yè)拼搏的時候，它默默的給我們提供能量，當(dāng)我們?yōu)榧彝ケ疾ǖ臅r候，它做我們最堅實的后盾，當(dāng)我們心情低落疲憊的時候，它陪著我們一起難過?？墒?，很多人卻不懂得珍惜這個得意的伙伴，有的人胡吃海喝，給它灌進種種毒素，有的人不愛運動，讓它閑置生銹，有的人透支生命，讓它超負(fù)荷運轉(zhuǎn)。終于有一天，我們的身體不堪重負(fù)，它累了，用疾病的方式提醒我們：“我不行了，好好愛惜愛惜我吧?！笨墒?，愚昧無知的人誤解了這種好心的提醒，認(rèn)為是身體跟我們唱反調(diào)，于是用各種藥物來鎮(zhèn)壓它，不讓它提意見，不讓它警告自己，它只好繼續(xù)的損傷、老化。安康就像一面鏡子，我們怎么對待它，它就會怎么對待我們。這樣對待自己身體的人，大家說，他有可能安康嗎？假設(shè)有人傷害了我們，我們一定會跟他打官司，可是要是我們自己傷害了自己，我們又去跟誰打官司呢？有很多人曾經(jīng)跟我說，安康的重要性我都知道，可是我要怎么做才能安康呢？其實答案我早已經(jīng)給了大家。安康絕不是一件復(fù)雜的事情。幫助我們安康的小技巧有很多，可是其中最奧秘的道理只有一條，就是自然之道。人的身體是世上最精細(xì)最完美的創(chuàng)造，是無比和諧而平衡的存在。我們只需要順應(yīng)宇宙和本身的自然規(guī)律，按照天地給我們編寫好的人體說明書來正確的使用我們的身體，就符合了安康的真諦。我們就可以按照自然給我們身體設(shè)定的使用壽命，健安康康活過百年。在這里，我想邀請在座各位想要安康，想要長壽的人跟我一起吶喊我們的安康長壽宣言：我要健安康康活到120歲！那么，自然安康的規(guī)律又有哪些呢？今天，我給大家介紹自然安康的七大觀念：1、選用無毒副作用、效果明顯的保健產(chǎn)品；2、充分發(fā)揮人的自然自愈力；3、養(yǎng)生從五大病因著手；4、立足于整體安康；5、的醫(yī)生是自己；6、預(yù)防勝于治療；7、要做到身、心、靈全面安康。關(guān)于這七大觀念的詳細(xì)內(nèi)容，我們下次節(jié)目繼續(xù)討論。今天的節(jié)目就到這里，下次節(jié)目，再見！關(guān)于安康的公眾演講稿模板參閱演講稿具有宣傳、煽動、教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點、主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。下面是關(guān)于安康的公眾演講稿模板參閱，供各位參考借鑒。教師們，同學(xué)們：大家早上好!今年是第七屆全國推廣普通話宣傳周，這屆推普周還要求人們準(zhǔn)確地寫標(biāo)準(zhǔn)字，那為什么要大力推廣普通話，促進語言文字標(biāo)準(zhǔn)化呢?現(xiàn)代社會關(guān)于安康的概念已超越了傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)觀點，不僅軀體、生理安康，還應(yīng)該精神、心理安康。當(dāng)今社會競爭劇烈，造成人們心理壓力重，在校中學(xué)生在這樣的社會大環(huán)境下生存，面臨升學(xué)壓力，心理脆弱，心理壓抑得不到一定的宣泄;再者，我國獨生子女以自我為中心的問題也顯得越來越嚴(yán)重;更甚者,由于家庭的殘缺，如父母離異、喪父或喪母的單親家庭，隔代撫養(yǎng)孩子等現(xiàn)象，都使孩子缺乏良好的生活和教育環(huán)境。有關(guān)研究說明：心理發(fā)生變化的高發(fā)區(qū)在青春期，中學(xué)生存在問題令人觸目驚心，學(xué)校里學(xué)生各種不良現(xiàn)象屢禁不止，各種失控越軌行為時有發(fā)生，原因固然是多方面的，但與學(xué)生素質(zhì)不高，尤其是心理安康程度不高，心理素質(zhì)較差有極大的關(guān)系。我們假設(shè)只重視學(xué)生生理安康的教育，而不重視心理安康的教育，對學(xué)生的安康成長極為不利。就目前狀況而言，對學(xué)生進展心理安康教育尤為重要。一.創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生心理安康開展的環(huán)境營造優(yōu)美的校園環(huán)境。學(xué)校是學(xué)生的第二個家，學(xué)生從學(xué)校中不知不覺地承受教育和影響，因此，優(yōu)雅、干凈、文明、舒適的校園環(huán)境能給學(xué)生潤物細(xì)無聲的良好心理影響。校園中亭閣假山、名人雕像、書畫長廊、名人名言、校風(fēng)校訓(xùn)以及各種宣傳櫥窗都會給學(xué)生美的享受和理性的考慮。生物園里活力盎然，校園里繁花點點，綠草茵茵，學(xué)生在曲徑廊亭中看書，這些自然風(fēng)景和人文景觀無時無刻不在觸動著學(xué)生的感官，使學(xué)生受到了美的熏陶和道德的感染，在愉悅中受到教育，自覺地形成一種積極向上的心態(tài)。創(chuàng)設(shè)育人情境，促進學(xué)生心理品質(zhì)的優(yōu)化。目前，青少年心理和行為問題日益增多，而人的心理和行為又是密不可分的，良好的行為習(xí)慣受良好心理素質(zhì)的支配，同時，良好行為習(xí)慣又可內(nèi)化、積淀為一定的心理素質(zhì)。因此，學(xué)校心理安康教育不是單純的口頭說教，更應(yīng)該創(chuàng)設(shè)各種情境，在行動中促使學(xué)生自我體驗、自我認(rèn)識、自我教育、自我控制，形成良好的行為習(xí)慣，形成一定的心理素質(zhì)。如如今一些學(xué)生自制力差，性情暴躁，逆反心理強。教室里有紙屑箱，他偏把紙屑往窗外丟，看見瓶罐偏要用腳去睬和踢，隨意采摘踐踏花草等。曾聽過這么一件事，有一間學(xué)校學(xué)生老喜歡用腳踢門，為改變這個壞缺點，學(xué)校安裝了一扇玻璃門，結(jié)果玻璃門完好無損。我們從中得到了啟示，于是在校園內(nèi)各個角落安放了40多個環(huán)保型的果皮箱，果皮箱天天擦得光亮如新，草地上豎起木板，寫上請保護我們吧!等懇請的話語，果然學(xué)生不忍心破壞，過去的壞缺點也改了。可見，有了安康良好的心理素質(zhì)就能表現(xiàn)出最正確的行為效果。因此，創(chuàng)設(shè)各種情境，通過心理認(rèn)知暗示，能培養(yǎng)學(xué)生安康心理素質(zhì)，促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。開展心理咨詢活動。在校中學(xué)生的心理安康問題日趨嚴(yán)重，許多學(xué)校都建立了心理咨詢室，有的還裝備專職的心理咨詢師。學(xué)生通過咨詢、傾吐和宣泄，釋放心理壓力，解決心理困惑和矛盾。據(jù)理解，咨詢的學(xué)生反映出的心理問題主要有：學(xué)習(xí)壓力重造成考試的自卑、抑郁、狂躁、恐懼等情緒情感問題，人際關(guān)系問題，無法自制的不良行為問題，青春期困惑的問題等。行為咨詢方法的先驅(qū)者克羅姆布魯茲指出咨詢的中心目的就是要幫助每一個當(dāng)事人解決他之所以來尋求幫助的那些問題。學(xué)校心理咨詢師要給予咨詢學(xué)生溫暖，指導(dǎo)他們自我調(diào)控，還要詳細(xì)理解咨詢學(xué)生的各種情況，尊重、理解學(xué)生，保護學(xué)生的隱私，做到既是學(xué)生的傾訴者，又是學(xué)生的咨詢參謀，努力消除學(xué)生的心理障礙。我們的學(xué)生很多是需要幫助的，除了求助于心理咨詢師外，學(xué)校還可以開設(shè)心理安康課程，舉辦心理安康講座，組織各種心理安康教育活動等。二.教師是施行心理教育的主體構(gòu)建民主、平等的師生關(guān)系。教育部《關(guān)于加強中小學(xué)心理安康教育的假設(shè)干意見》中明確指出：中小學(xué)開展心理安康教育應(yīng)全面浸透在學(xué)校教育的全過程。這就是說，心理安康教育單靠幾個專職教師是不夠的，必須是全體教師廣泛參與。教師要本著以人為本、以學(xué)生開展為主的原那么，不斷更新觀念，不斷改變教學(xué)方式，尊重學(xué)生，縮短師生之間的心理間隔，促進學(xué)生的心理得到安康調(diào)整。當(dāng)教師把學(xué)生當(dāng)作知心朋友，師生之間加強溝通和理解，學(xué)生喜歡你的課，學(xué)習(xí)有了興趣，學(xué)業(yè)成績就能進步;與教師關(guān)系親密了，也增強了學(xué)生的歸屬感和自信心，又能培養(yǎng)人際交往才能，這將有利于完善學(xué)生情緒狀態(tài)和人格及身心的安康開展。改變評價方式。學(xué)生的自卑心理大多來自教師對學(xué)生的主觀評價。一些教師憑主觀感情，偏愛成績好的尖子生，對中層生漠不關(guān)心，對后進生全盤否認(rèn)，出語不遜，這無疑給學(xué)生帶來極大的心理壓力及負(fù)面影響，可能使許多學(xué)消費生自卑心理，甚至對學(xué)生的自尊心、自信心都會產(chǎn)生不良影響，嚴(yán)重影響學(xué)生的身心安康。被譽為德國普通教育之父德國教師的教師的19世紀(jì)德國資產(chǎn)階級民主教育家第斯多惠曾說過：嚴(yán)厲的面孔和訓(xùn)斥、咒罵學(xué)生是一種惡劣的行徑。我們應(yīng)學(xué)習(xí)借鑒英國教育的優(yōu)點，英國教師對學(xué)生評價時從不吝嗇自己的溢美之詞，對學(xué)生的贊揚表達(dá)在詳細(xì)細(xì)微中，一點點的進步，都會被他們非常鄭重地夸獎一番。我們對待每個學(xué)生都應(yīng)一視同仁，絕對不能挖苦、挖苦學(xué)生，應(yīng)以一顆寬容慈祥之心保護關(guān)心學(xué)生。我們教師缺乏這種意識，對學(xué)生太求全責(zé)備了，我們應(yīng)學(xué)會贊美，讓學(xué)生能不斷地從中得到鼓勵。教師應(yīng)掌握心理安康教育的技能。教書育人是教師的職責(zé)，教師除傳授根底知識、根本技能外，還應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生安康全面開展。美國中小學(xué)參與心理咨詢的人員有如下幾類人：有關(guān)的醫(yī)療專家、安康專家、教育專家(包括教育專家、學(xué)科教師、特殊教職人員、資人員)、行政人員、學(xué)生、家庭成員和學(xué)校協(xié)助部門等。教師始終生活在學(xué)生之中，教師有責(zé)任和義務(wù)關(guān)注學(xué)生的身心安康，在教學(xué)過程中參與心理指導(dǎo)。我分管學(xué)校心理咨詢工作，有一次，我到心理咨詢室理解情況，我發(fā)現(xiàn)我班學(xué)生彷徨在門外，我覺得應(yīng)該幫助他。于是經(jīng)常找他閑聊，理解到他因?qū)W習(xí)壓力過重，致使學(xué)習(xí)緊張、焦慮，成績下降，進而產(chǎn)生自卑心理，結(jié)果惡性循環(huán)。找出癥結(jié)后就能對癥下藥，我與他分析^p原因和尋找解決的方法，他初中成績拔尖，父母期望過高，高中根底不扎實，學(xué)習(xí)競爭劇烈，一時無法擺脫失敗的困惑，便產(chǎn)生焦慮、煩躁等消極情緒，無法靜下心來學(xué)習(xí)。我提出如下幾個解決方法：一、調(diào)整學(xué)習(xí)方法，夯實根底;二、樹立成功意識，不斷鼓勵他，肯定他所獲得的成績;三、調(diào)整心態(tài)，擺脫不必要的心理負(fù)擔(dān)，只要做到努力就行，不要考慮成績的名次;四、學(xué)會放松，到大自然中慢跑，釋放精神壓力，保持輕松、精力充分的良好狀態(tài)。經(jīng)過屢次的心理疏導(dǎo)，他的情緒終于較為穩(wěn)定，成績也穩(wěn)步上升，2002年高考總分獲得631分的成績，各學(xué)科中最高分是語文659分，我心中有說不出的欣慰!看來，中學(xué)生心理失衡的一個主要原因是學(xué)習(xí)造成的心理壓力，教師要掌握學(xué)生的心理，減輕學(xué)生的心理壓力，引導(dǎo)學(xué)生如何面對挫折，進步心理承受才能。三.發(fā)揮家庭教育功能開展心理安康教育，僅僅依靠學(xué)校是不夠的，學(xué)生的心理問題，學(xué)校只能在極有限的時間和空間進展矯正和引導(dǎo)，社會環(huán)境和家庭影響也尤為重要。(因篇幅所限，社會因素在此暫不談及。)可以說，大部分青少年的心理障礙都與其父母有直接或間接的關(guān)系。獲得家長的合作，幫助家長發(fā)揮他的教育功能，對于改善和預(yù)防孩子的心理障礙，幫助孩子成才極為重要。良好的心理素質(zhì)需要良好的家庭的教育培養(yǎng)，學(xué)校要與家庭嚴(yán)密配合，教師與學(xué)生家長要加強溝通，時刻關(guān)注學(xué)生存在的心理問題，對家長給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，對學(xué)生給予及時的疏導(dǎo)。如學(xué)生應(yīng)試心理差，教師可引導(dǎo)家長要以平常心態(tài)對待考試，家長的嘮叨、在意、期望高，都會給孩子造成太大的壓力。再如青春期的性教育、人際交往技巧和意志力的培養(yǎng)等都需要發(fā)揮家庭教育功能。有些中學(xué)生有社交恐懼心理，少與人交往，害怕不被人接納，或嫉妒別人，或看不慣別人，或男女交往的困惑等，家長應(yīng)鼓勵孩子多交友，在擇友上加以指導(dǎo)，培養(yǎng)社交技巧，過多指責(zé)、約束孩子反而會使自己的孩子在社交中缺乏自信。父母在孩子成長過程中，應(yīng)正確引導(dǎo)孩子，加強交流，培養(yǎng)孩子安康的心理。心理安康教育是學(xué)生安康成長全面開展的需要，應(yīng)引起高度重視。家庭和社會要提供良好的教育環(huán)境，學(xué)校更應(yīng)對學(xué)生進展心理安康教育，使每個人都能受到良好的心理素質(zhì)的培養(yǎng)，具有安康的心理和良好的心理承受才能，適應(yīng)劇烈的社會競爭。關(guān)于安康的公眾演講稿模板參閱的內(nèi)容就分享到這里，希望大家可以好好利用!更多精彩的內(nèi)容更新盡在，請大家持續(xù)____的網(wǎng)站。公眾演講稿：黨員公眾演講稿小時候，經(jīng)常聽到爺爺?shù)淖炖锖咧皇赘瑁骸俺礁杞o黨聽，我把黨來比母親。母親只生了我的身，黨的光輝照我心……”不惜事的我，睜大好奇的眼睛看著爺爺，似懂非懂的，好似聽著一個遙遠(yuǎn)的夢。爺爺慈祥地拍著我的小腦瓜，意味深長的一句：“孩子，等你長大了你就會明白的。”爺爺?shù)哪樕悄菢拥暮吞@，爺爺?shù)难劬κ悄菢拥某錆M期待。從那時起，這首歌就經(jīng)常在我的耳畔回響，敲擊著我的心扉。從訝訝學(xué)語，到蹣跚學(xué)步，一直到胸前飄著鮮艷的紅領(lǐng)巾，這首歌一直伴著我成長的足跡。從爺爺盛滿故事的胡子里，在爸爸堅決有力的肩膀上，從媽媽充滿溫情的慈祥里，在奶奶不厭其煩的嘮叨中，我讀懂了生活的溫馨，我看到了祖輩父輩的殷切希望，我開始貪心地讀書，我開始睜大眼睛打量這個五光十色的世界，于是，我小小的心靈里裝滿了說不完的故事。翻開心靈的一扇小窗，那故事仿佛三月的桃花水般汩汩流出。我看到了，看到了南湖的航船，它在朝暉夕陽，氣象萬千的湖光山色中緩緩而又堅決地行駛著，我看到了一張強堅毅的臉孔，我聽到了滿耳鏗鏘有力的話語。呵，中國*誕生了!就在這南湖的航船上，從此，世界的東方升起了一輪金色的朝陽，中華民族有了一盞指路明燈，它驅(qū)散黑暗，它孕育光明，它指引中國人民困難跋涉，奮然前行。我看到了，看到了延安的寶塔，它在黃土藍(lán)天的映襯下，高聳入云，威武異常。在這座寶塔的輝映下，延河峰火，浴血太行，軍民大消費，挺進大別山……這一樁樁，一幕幕，構(gòu)成了波瀾壯闊的歷史畫卷。中國人民在*的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過艱辛卓絕的斗爭，終于迎來了共和國的明天。我聽到了，聽到了開國大典上那莊嚴(yán)的宣告：“中華人民共和國成立了，中國人民從此站起來了!”那聲音是東方巨人的吶喊!它振聾發(fā)聵，它氣壯山河;它是歷史的映揮。它是百姓的夢園。城樓上，巨人揮手;廣場里，人海沸騰。中華民族從此走過了多災(zāi)多難的歷史陰影，沉著自信地建立屬于自己的美妙家園。歷史由此掀開了新的一葉，神州大地上也從此捷報頻傳：大慶石油城拔地而起，南京長江大橋架通南北，原子彈、氫彈的成功爆炸，人造地球衛(wèi)星奏響《東方紅》的樂曲響徹寰宇……于是，幾千年的文明古國獲得了新生，中華民族受奴役屈辱的日子一去不復(fù)返了。中國人的腰桿挺直了!雨露成滋潤，燈塔導(dǎo)迷航。從舊中國走過來的人，在甜水里泡大的一代，飲水思，又怎能不由哀地唱上一首歌：“沒有*，就沒有____……”我還聽到了，聽到了來自深圳的呼喚：“改革開放的是硬道理。”“中國假設(shè)不開展消費力，不改善人民生活，那終將是死路一條?！蹦鞘且淮鷤ト藦哪戏蕉际写邓瓦^來的一股春風(fēng)，它吹開了緊縮的眉頭，它吹開了早晨的迷霧。那是歷史的智慧和沉淀，那是中國*幾代____的心血的結(jié)晶。從此，中國人民建立美妙將來的壯舉又有了新的理論指南。中國*無愧是時代的大導(dǎo)演，在神州大舞臺上導(dǎo)演出一部又一部激情滿懷的歷史長劇。在每一部戲里，高山湖泊，平野江河，構(gòu)成了壯麗的背景。士民工商，男女老少，組成了浩大的陣容。導(dǎo)演一聲令下，演員各歸其位，各司其職，上下一心，同心同德，共同締制了戲劇大輝煌。請看：《經(jīng)濟篇》：人民安居樂業(yè)，喜氣洋洋。都市穿上了新裝，鄉(xiāng)村改變了舊貌，大街小巷，人們不再為柴米油鹽而黯然神倫。高樓大廈，在藍(lán)天白云的映襯下格外壯麗。《外交篇》：“東亞病夫”的帽子甩進了太平洋。弱國無外交也成為往昔的蹤響。中國成了結(jié)合國的五個常任理事國，正在以雄厚的國力對穩(wěn)定世界秩序作出積極的奉獻(xiàn)?！拔覀兊呐笥驯樘煜隆！薄盾娛缕罚褐袊嗣窠夥跑姲偃f雄師，裝備一新，訓(xùn)練有素，內(nèi)保建立，外爭和平。正成為霸權(quán)、分裂暗流的震懾力量。它有如一只矯健的雄鷹，在共和國的天空上展翅翱翔。一出出，一幕幕，唱不盡，道不完。它無一不暗示著中國人的豪邁自信，無一不宣告著世人：我們中國人，就是有力量。……我不想關(guān)閉心靈的這扇小窗，就讓這故事流出，流出。我想用這些故事，振奮我們的精神，砥礪我們的意志，去成就祖國的更加繁榮富強。我還想用這些故事，鼓勵我們青春的夢，從小立志，身體力行，不辜負(fù)父輩對我們的殷切期望。我們是祖國的兒女，黨就是我們親愛的母親。我要告訴爺爺：“我也會唱‘我把黨來比母親’”。慶國慶演講稿范例參考我們在星光燦爛下傾聽時代的鐘聲，我們在漫漫長夜中等待黎明的曙光，多少次，我們心潮難平，多少次，我們輾轉(zhuǎn)難眠，多少次，我們都是為了這不同尋常的一天——祖____親六十年華誕!仰望長空，歷史的星光仍然閃爍!我們的中國古老而偉大，我們的中國壯麗而永生!蔡倫紙上書寫著她的智慧，指南針上旋轉(zhuǎn)著她的方向，刀光劍影下她一次次回歸和平，精神劫難中又一次次積薪____，重獲新生。為了祖國的成長，無數(shù)人前仆后繼，嘔心瀝血，為了祖國的富強又有多少人燃盡了自己的生命和青春!即使在那封建的絞殺下，即使在那帝國的炮火中，中國人仍然用自己的脊梁挺起了中華古老的長城。六十年前的十月一日，我們的祖國振翅一飛，再度沖上云霄，向全世界發(fā)出了最為雄健豪壯的聲音：“中國人民從此站起來了!”巨人的吶喊，震蕩環(huán)宇，讓群山響應(yīng)，大?；夭?從那以后，一代新的天之驕子站立起來，他們用自己的靈魂之火溫暖了祖國一度冰冷的身軀，用青春的熱血點燃了祖國曾經(jīng)暗淡的靈魂，用激越的歌聲紡織了祖國的一身彩霞。置身歷史，我們?nèi)苡谄渲?，分享著那過去的興奮與悲哀;放眼將來，我們會發(fā)現(xiàn)，面前的道路更遙遠(yuǎn)更困難。新的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)開始，實驗中學(xué)又迎來它的又一批驕子，讓我們在新世紀(jì)到來之際把科學(xué)、理性、民主，進步作為自己的偉大目的，讓我們用高尚的品德，優(yōu)異的成績獻(xiàn)給祖國。迎接澳門，將中華兒女的豪氣與龍的傳人的膽魄融于自己青春，獻(xiàn)出自己的智慧和愛，讓我們在五星紅旗下莊嚴(yán)宣誓：我們將努力奮斗，為了美麗的祖國我們將竭盡全力，為了祖國美麗的永生!沿著黃河與長江的頭，漂流而下，從《詩經(jīng)》中“坎坎代擅”的江邊，到《史記》“金戈鐵馬”的楚河漢界;從酈道元的《水經(jīng)注》，到蘇東坡的《大江東去》，我看青藏高原脈動的祖國;看黃土高坡起伏的祖國;看煙花蒼茫，千帆競發(fā)，百舸爭流的祖國;看群峰騰躍，平原奔馳，長河揚鞭的祖國。在爬滿甲骨文的鐘鼎之上，讀祖國童年的靈性;在布滿烽火的長城之上，讀祖國青春的豪放;在綴滿詩歌與科學(xué)的大地之上，讀祖國壯年的成熟……我想說又不愿說，我也曾看到祖國的孱弱，在圓明園燒焦的廢墟之上，我看祖國是一灘血;在鄧世昌勇猛的“致遠(yuǎn)艦”上，我看祖國是一團火。但我的祖國沒有漂浮，在亞細(xì)亞的東部，用寬厚的臂膀，挽起高山大海，將炎黃子孫攬于懷中，用茅草和土磚修復(fù)殘缺的歲月，用野菜和稀粥喂養(yǎng)饑餓的生活。中山先生，在黑夜里開始規(guī)劃治國方略，*，在貧瘠的土地上，支撐民族的血肉與骨骼;*，把飽經(jīng)滄桑的瞳仁放大，指引多災(zāi)多難的祖國，從世紀(jì)的風(fēng)雨中神奇地走過!沿著黃河與長江的頭，漂流而下，過壺口，闖關(guān)東，走三峽，奔大海。在河西走廊，華北平原，我看祖國的富饒與遼闊，看祖國千里馬般日夜兼程的超越;在長江三角洲、珠江三角洲，看祖國崇高與巍峨，看祖國繁榮的霓虹燈日夜閃爍，燦假設(shè)銀河……給我膚色的祖國，給我智慧與膽略的祖國。盡管在鄉(xiāng)村，還有輟學(xué)孩子渴望的目光;盡管在城鎮(zhèn)，還有下崗女工無奈地訴說，但我知道，更有改革的浪潮迭起，沖破舊的觀念，舊體制的束縛，迎來新世紀(jì)磅礴的日出!這是一個除舊立新的祖國。這是一個沸騰上升的祖國;這是一個如日中天的祖國。我的話語多得成一部歷史，我的話語多得可組成一片星河，但是說得最多最動情的一句，便是――騰飛吧祖國、祖國桔祥，桔祥祖國光陰飛逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間中國的改革開放已經(jīng)走過了30年?；厥走@____的風(fēng)風(fēng)雨雨，走過的都是深邃的記憶。在這改革開放的____里，中國的各項事業(yè)都有了前所未有的打破和開展?？萍?、經(jīng)濟、政治、軍事，都實現(xiàn)了新的打破和跨越。改革開放的30年，是中國社會和諧穩(wěn)定開展的30年，97年____回歸，99年澳門回歸，實現(xiàn)了我們幾代人的夢想。今天，僵持了60多年的____，也冰融雪化了。祖國的統(tǒng)一大業(yè)又向前邁進了一大步。改革開放的30年，是見證中華民族精神的30年。提起5.12汶川大地震，大家的心中仍有余悸，但是天地?zé)o情人有情，在災(zāi)難面前，全國人民攜手同心，眾志成城，共同面對這場災(zāi)難。憑著堅韌不拔的毅力和無私奉獻(xiàn)的精神，他們將一個個磨難擊倒在腳下，將一片片溫情托起在手中。多難興邦，中華兒女在磨難面前，表現(xiàn)出的自強不息的精神告訴了世人，中國人民永遠(yuǎn)是團結(jié)的!改革開放的30年，是中國人民揚眉吐氣的30年。記憶中，剛跨入新千年的祖國喜事連連，先是申奧成功，繼而成功入世。隨著改革開放的不斷深化，我們的祖國實現(xiàn)了跨越式開展，綜合國力進一步增強，國際地位進一步進步。08年是中國奧運年，世界都將目光聚向北京，而北京也向世界綻放出了改革開放的華美榮耀。如今，北京奧運會、殘奧會捷報連連，雙雙榮居金牌榜第一位。我感受到祖國正在一天天強大，中華民族正在一天天振興，我為生長在這樣一個繁榮富強的國家而自豪。改革開放讓中國擺脫了貧窮和落后：改革開放使中國的綜合國力不斷增強，讓中華人民共和國國旗在世界之顛迎風(fēng)飄揚!敲響那一排銅質(zhì)的編鐘，渾厚而清亮的左音右韻由遠(yuǎn)及近，穿越五千年悠悠歲月和五十三年繽紛花季，在河之洲，水之湄，山之陽，海之濱，泛起層層漣漪，響起陣陣回聲，在億萬炎黃子孫的心中凝結(jié)一個主題：祖____親!我們以《詩經(jīng)》關(guān)睢的歌喉;以屈原《橘頌》的音韻;以古風(fēng)與樂府、律詩與散曲;以京劇與秦腔、梆子與鼓詞唱您歷史恢宏歲月的輝煌，唱響您壯麗的山河亮麗的風(fēng)景。我們以岳飛的一闋《滿江紅》，以文天祥的一腔《正氣歌》，以魯迅的一聲《吶喊》，以朱自清的一道《背影》唱響您不屈的脊梁與骨氣，唱響您不屈的尊嚴(yán)與神圣。我們以瞿秋白手中的那束野花;以方志敏身上的那份貧寒;以楊靖宇腹中的那些草根;以丹胸前的那塊補丁;以焦裕祿窗前的那盞油燈;以孔繁森雪原上留下的那串腳印，唱響您的堅韌與頑強，唱響您的靈魂與精神。親愛的祖國，讓我們以采薇采茶采桑的手，編織彩燈云錦;讓我們以喊江喊海的喉嚨，在金黃季節(jié)里黃金般的早晨，唱響國歌和飄揚的五星紅旗，唱響千百年來朝朝暮暮澎湃的激情。黃河猛、長江壯、泰山雄、昆侖莽，萬里山河浩浩蕩蕩從*前走過，走過一隊隊雷鋒，走過一隊隊徐洪剛，走過一隊隊李向群，走過一隊隊方紅霄——走出中國人民最風(fēng)流最風(fēng)光最風(fēng)情的步伐;走出中華民族最壯觀最壯美的方陣!仰望藍(lán)天，“神州飛船”,太空穿梭;俯瞰大地、三峽工程，曠世神奇。親愛的祖國，五千年的蘊涵和積淀，五十三年的揚棄和繼承，一個東方巨人到了可以說“不!”可以發(fā)言的時候。您聚集當(dāng)今世界上最多最廣的人氣和景氣，不管風(fēng)吹浪打勝似閑庭信步，和平與開展是您熱切表達(dá)的心聲!您不卑不亢不躁不驚，以坦蕩豁達(dá)和深邃、閑靜，闊步在新世紀(jì)的黎明!在“十六大”的東風(fēng)勁吹中，新一代的____正繼往開來帶著著中華民族走向新的輝煌。學(xué)會感恩演講稿參考范例教師、同學(xué)們：大家好!今天我演講的題目是，學(xué)會感恩。我們自從來到這個世界上，便遨游在幸福的海洋里，父母的恩賜、教師的教誨、家人的關(guān)愛、朋友的幫助，以及大自然的恩賜，時代的賦予等等。在我們成長中的每一天，都有不同的人給予不同的愛。所以，我們要學(xué)會感恩，要懷有一顆感恩的心。感謝父母的養(yǎng)育之恩，是他們把我們帶到這個世界上，撫養(yǎng)我們長大，我們生活;是他們用數(shù)不盡的愛滋潤著我們，讓我們茁壯成長;是他們給了我們幸福的家、快樂的童年和生活的樂趣。母愛，是人世間最無私的愛，在5·12大地震時，那位用自己的身軀為孩子擋住生死之門，在臨死前編寫給孩子但沒有發(fā)出的短信，“親愛的寶貝，假設(shè)你能活著，一定要記住媽媽愛你”，這條短信讓無數(shù)的人為之感動，這位母親也成為我們心目中最偉大的母親，她對孩子的愛就是最無私的愛。感謝教師的辛勤教誨，是他們了我們知識，豐富了我們心里那份渴望知識的土地，讓我們一步步邁向知識的海洋，逐步夢想成真。感謝朋友的真誠相助，是他們陪我們走過一個又一個挫折，在我們最困難時，給予我們幫助。大地震中，____戰(zhàn)士跪地落淚懇求“讓我再救去一個，我還能再救一個”，這就是世界上最感人的話語，這就是人世間最無私的愛，每一個中國人，特別是地震災(zāi)區(qū)的人民，會用感恩的心記住參與救援的人們，會永遠(yuǎn)記住給了我們幫助的中外友人。感謝太陽默默的照耀著我們，讓我們感受到了光明和溫暖;也感謝江河，讓我們領(lǐng)略了一個更加闊大、愈加磅礴的境界。學(xué)會感恩，對每一個人來說都很重要，因為只有學(xué)會感恩，才會受到別人的歡迎。我們可以用自己一個個微笑，一句句問候來感謝別人，還可以用自己對別人真誠的贊揚，真誠的幫助來感謝別人。人只有心存感恩，才會生活的快樂;只有學(xué)會感恩，才會讓你得到更多的朋友，才會更加快樂。電力平安演講稿范例參考人們熱愛生命，因為她能讓人領(lǐng)略到幸福和溫情，尤其對于默默堅守在電力行業(yè)第一線的工作人員來說，生命就更顯得格外珍貴。當(dāng)我們把目光投向那一個個因血淋淋的事故致使摧毀一個個不再完好的家的時候，酸澀在眼，刺痛在心，這一切使我們不禁吶喊，是什么帶來了這不幸的災(zāi)難?在市場競爭日益劇烈的今天，頻繁的平安事故能使任何一家企業(yè)走向衰敗與死亡。每天，我們都能以各種媒體報道，甚至于自己的身邊看到各種平安事故給個人、家庭以及社會帶來的損失與痛苦。但從事故分析^p結(jié)果上，我們卻又總能見到這樣的事實：那傷人性命，吞噬財產(chǎn)的熊熊烈火可能就是那個忘記掐滅的煙頭;而那從高空墜落的作業(yè)人員往往是因為平安帶忽略;平安與危險只是一瞬間，平安來不得半點麻木和放松。人的生命只有一次，一旦失去就不會再有回來的時候。其實在我們的日常生活工作當(dāng)中，假設(shè)我們每個人都能將平安把握在自己手上，進入現(xiàn)場規(guī)定著裝，戴平安帽，高空作業(yè)系平安帶，按章作業(yè)，及時發(fā)現(xiàn)消除不平安隱患-等等，就可能保證自身的平安。針對我們電力企業(yè)，平安對我們來說，其中的重要性不言而喻。從小的方面來看，平安直接關(guān)系到每一位職工的切身利益和生命，從大的方面來看，平安關(guān)系到整個企業(yè)的形象、效益和生存開展。所有的危險隱患時刻都在我們周圍，我們只有真正做到“平安第一、預(yù)防為主”，在思想上高度重視平安，時刻做到“平安在我心中”，并采取行之有效的措施，才能真正防止平安事故地發(fā)生，防患于未然?？傊?，平安在電力企業(yè)中占有重要地位，我希望我們大家攜手共進為了公司的消費，為了個人的平安，為了家庭的幸福，為了母親的微笑，為了愛人的牽掛，為了兒女的祝愿，請繃緊“平安”這根弦，真正做到“平安在我心中，生命在我手中”!中秋節(jié)客商公眾演講稿范文參考金風(fēng)送爽，中秋月圓。值此中秋佳節(jié)降臨之際，我們在這