幼兒園家訪心得體會簡短1000字模板

Word-8-幼兒園家訪心得體會簡短1000字模板

幼兒園家訪心得體會。

”他聽了后，最終出來了阿，惋惜，說了不到兩句，他又進去了，他父母當時急了，我立刻對他們說：“家長，別急，教育孩子漸漸來，但肯定要找到好的教育方法”，通過這個孩子的家訪，我感到了責(zé)任，感到了壓力，我們應(yīng)當做些什么？我打算，只要我當班主任，一個學(xué)期至少要到每個同學(xué)家里去一次。只有看到同學(xué)的生活環(huán)境，才能對他們有更深的了解，才能針對每個人不同的共性特點進行教育。她對我們的到來表示極大的確定和欣賞，并由此談到學(xué)校的管理特別正規(guī)，讓他們特別放心孩子”回應(yīng)我的是奶奶：“就自己畫畫，還有看看電視，玩玩電腦，有時候也搭搭積木?！薄澳銜阒黄鹜鎲?？”“一般不陪，他有時候叫我陪的話，我就”回應(yīng)的依舊是奶奶：“挺少的，有時候就帶他去小區(qū)滑滑梯那邊玩，玩一會就要上來了，怕他出汗后又要咳嗽生病，這孩子體質(zhì)實”孩子沒回答。媽媽又連續(xù)說：“去穿件小背心吧?！庇谑菋寢尪谀棠虒⒈承哪脕?，接過手就想幫手里還拿著玩具的X穿上。這時的我實試試看好嗎？”聽了我的話，媽媽才停下來，把孩子手里的玩具接過來，把背心遞給了X，讓他自己穿?！捌匠Ｋ薄安辉赋?，有的時候要喂喂一個多小時，一邊吃還一邊玩。”又是奶奶回答的。原來到現(xiàn)在還頓頓要奶奶喂?！坝袝r候放學(xué)回家就吃一點，到了飯點又不吃了?！闭f到這里我也給出了一些中肯的建議：“以后盡量不要多給孩子吃零食，讓他自己學(xué)會吃飯，吃飯時間也掌握在半小時以內(nèi)，到時間了就不吃了，漸漸幫他養(yǎng)成飯點要吃飯，不邊吃邊玩的習(xí)慣?！绷硗?，從奶奶的嘴里，我還知道了，孩子每天中午接回家后就是看電視，不睡覺的。這方面也需要家長重視起來，讓孩子有充分的睡眠，這樣也有助于他長個子。

經(jīng)過了一個小時的觀看與對話，我清晰了孩子在幼兒園的種種表現(xiàn)背后的緣由：孩子的父母疏于陪伴、引導(dǎo)孩子，把孩子全全交給祖輩來帶，而祖輩又特殊寵X，什么事都包辦代替，無形中剝奪了孩子獨立嘗試、熬煉的機會，使他在成長關(guān)鍵期失去了很多應(yīng)有的進展機會，直到現(xiàn)在自理力量還是很差。另外，孩子飲食習(xí)慣不好，睡眠不足，也造成了他個子矮小，體質(zhì)差的現(xiàn)狀。臨走之前，我分析了造成孩子現(xiàn)狀的緣由，也真誠的盼望家長能多留點時間給孩子，特殊是孩子的爸爸媽媽，，每天都應(yīng)當抽出一點時間陪伴孩子一起學(xué)習(xí)、嬉戲，尤其要給孩子創(chuàng)設(shè)各種獨立嘗試、探究的機會，自己的事情自己做，不能再包辦代替了。但是X的媽媽還是不以為然，她覺得她的孩子就是這樣的，沒方法轉(zhuǎn)變了，體質(zhì)差也是先天的……

這次家訪，讓我們看到了孩子的真實生活。同時也感受到了家庭教育對孩子的巨大影響力。家長缺乏正確、科學(xué)的教育觀念和方法，盲目的將自己認為好的東西給孩子，但從不顧及孩子是否真正需要，從而剝奪了孩子的各種機會和權(quán)利。老師的工作除了要服務(wù)于孩子，還要服務(wù)于家長。傳授給家長科學(xué)的育兒方法也是老師的責(zé)任，當我們盡力后我們也無愧于心了。

幼兒園家訪心得體會簡短篇6

上周四東苑新天地佳佳幼兒園的邱老師打電話給我，說想周日過來家訪，我說還不能確定萱萱什么時候回來，最終確定在下周一晚上(8月24日)。我在萱萱回來的當天(周六)告知她，過兩天幼兒園的老師會來看她，她很興奮。

早上我上班前，跟她說好晚上早點在家等老師來，不要出去玩了還沒回來，這樣不好。等我下班回家時，她和爺爺在樓棟門口等著，然后怕老師來就一起上樓回家了。

從早上直到老師來，她始終都叨念著“老師怎么還不來啊”，“她什么時候來啊”，這個迫切勁?。?兩位老師來家里后，對老師說了“老師好”，坐在老師和我的中間，也沒露害怕之意——是越來越有進步了。老師送來了名字標記(心形的)和入學(xué)須知，還介紹了所在班級(拖3班)的大致狀況。由于班級有19個小伴侶，每個都要去家訪(當然不是一天內(nèi)完成)，但還是時間緊，因此此次家訪前后不超過15分鐘，算是跟萱萱初次見面，消退下生疏感吧。

老師走后，我們問萱萱：“你喜不喜愛老師?老師長的漂不美麗?”她說：“喜愛，老師比我長的還美麗些?！痹賳枊寢層袥]老師美麗?回答說，媽媽沒老師美麗。唉，這么快就“移情別戀”了!

幼兒園家訪心得體會簡短篇7

這次家訪工作已經(jīng)結(jié)束了，在這方面我還是應(yīng)當要堅持去做好的，通過這樣的方式我還是需要去積累這些細節(jié)，這一點是應(yīng)當要堅持去做好的，家長們也是特別協(xié)作我們的工作，所以我還是做的比較仔細的，現(xiàn)在我也熟悉到了的自己各方面職責(zé)所在，我肯定會堅持下去做好的，我也有一番心得。

暑假期間我也還是會堅持去做好一點，對于孩子們在家的狀況也有可進一步的了解，所以對此我也深有感受，孩子們在家的表現(xiàn)還是不錯的，能夠關(guān)心爸爸媽媽做一些事情，大多數(shù)的孩子都是做的比較好，在家里面有許多要留意的，這次家訪也是重點的關(guān)注了孩子在家的一些習(xí)慣，這也是特別的有必要的，在這方面養(yǎng)成良好的習(xí)慣，也是應(yīng)當要去做好的，孩子們在家和在園內(nèi)確定是不一樣的，狀態(tài)也是不一樣，家訪就是最好的一個了解方式，堅持去做好相關(guān)的職責(zé)，這是我應(yīng)當要維持做好的，這次家訪一共去到了30位孩子的家中，也了解了許多孩子們的愛好愛好，包括一些心情上面的表現(xiàn)，有部分孩子們和在幼兒園的時候還是不一樣的，這對接下來的工作也是有肯定的關(guān)心。

針對每一位孩子們習(xí)慣，還有性格，在平常的工作當中也是不斷的在完善好這些，這次家訪結(jié)束了之后，的確我也還是獲得了許多的提高，我們xx幼兒園始終就是本著為孩子供應(yīng)好的教育環(huán)成長環(huán)境而努力的，孩子們在家里的表現(xiàn)也是特別的重要這一點是毋庸置疑，接下來還是會連續(xù)去做好這些相關(guān)的工作，努力去完善好這些，讓每一位孩子都能夠健康的成長，所以家訪工作也是有助于，我們的對孩子們的了解，包括一些生活習(xí)慣，這次也重點和家長督促了孩子們在家里面的一些習(xí)慣，確定是要重視起來，早做啊到早睡早起，一個良好的作息習(xí)慣對孩子們的健康是很重要的。

并且在這樣的環(huán)境下面也是做出了很好的成果來，這對我而言也是應(yīng)當要認清晰自己的方向，在這個過程當中我的確也是在不斷的提高自己，針對孩子們各方面的表現(xiàn)，我也是做出了許多支配，這次家訪工作雖然已經(jīng)結(jié)束了，但是我會堅持做的更好一點，讓自己獲得更多的進步，這次家訪也獲得了許多提高，讓我感受最深的就是家長們對我們的工作除了很協(xié)作，也特別的信任，所以接下來也會更好做好工作。

幼兒園家訪心得體會簡短篇8

當接到家訪這個任務(wù)時，讓我感到壓力很大，同時也讓我感到有些可怕，在我心中有種沖動不想去做；但我知道我不能這么做，由于我知道這是這個責(zé)任，我必需去完成。的確這家訪對我們工作有很大的關(guān)心，一可以了解孩子的個別狀況，愛好愛好等。二可以了解一些家長對幼兒的要求，并且我們老師又能與孩子建立更親切的關(guān)系…

在家訪時我們的確要面對許多問題，有的家長很盼望我們?nèi)ゼ以L，但有些家長不喜愛我們?nèi)サ仍S多問題，還有在訪中有家訪會問到一些問題讓我們預(yù)想不到的一些問題。而這次家訪一開頭我真的很可怕，也很緊急，但最終漸漸的調(diào)整了過來，也是這也是家長們熱忱與大方的關(guān)系吧！讓我感到很親切，在溝通中也漸漸的放開去談了。的確許多事情，只有去做了才知道，自己也可以去完成。有時候沒我們想象中那么難，也沒我們想象中那么可怕。

這家訪真的對我們工作有很大的關(guān)心，就拿去訪秦兆陽小伴侶來說，陽陽小伴侶是新來的小伴侶，或許是一開頭不適應(yīng)吧！每天早上就來哭一會，可當我們?nèi)ニ壹以L時，一開頭很大方，后來他快樂的跟我們玩…經(jīng)過跟家長溝通也了解到了他在家的狀況等！其次天來幼兒園時他就很快樂的，也不哭了…還常和我們老師說話。而去過家訪的小伴侶，他們都很快樂，來到幼兒園了還常叫我們?nèi)ニ摇覀兣c孩子們的關(guān)系也更加親切了。

九月二十三日那晚家訪，讓我感受好深。剛到他們家們口，家長就很熱忱的歡迎我們；還說：“我們老師關(guān)懷他們孩子，開學(xué)不到一個月就家訪了，真是辛苦你們呀！”還說我們老師很有責(zé)任心，當聽到家長這么說，心里感到很勸慰，再苦也值得了。而一開頭我們就聊一些幼兒的狀況呀！聊著聊著，那小伴侶的媽媽就把我們當成自己的好伴侶聊了，還說出自己生活中的一些不開心的事，當時好想去勸慰，卻不懂怎么說好，就悄悄的聽著他們訴說，信任說出來了會好些。最終我們還是有說有笑的聊，在回來時候她還說有時間再去她家坐坐，一起說說話等。這位家長讓我到到了一種非常的親切與友好。同時這次家訪也讓我深有感，原來我們跟家長也可以那么的親切與友好。

家訪也接近尾聲了，而在這次家訪中我學(xué)到了不少；同時與孩子們的關(guān)系也更加親切了……

上周周末趁著休息的時間，我進行了一次家訪，我管理的是大班的幼兒。作為大班幼兒的班主任，這學(xué)期他們從中班升至大班。對我而言其實是有壓力的，升入大班，也就意味著他們就要踏進學(xué)校了，又要進入新的環(huán)境學(xué)習(xí)，可能會不是很適應(yīng)，所以我組織了這次的家訪，盼望能夠了解到幼兒們的生活和學(xué)習(xí)。

本次家訪我組織班里其他任課老師跟我一起去到幼兒家庭了解狀況。我們是分組進行，我班一共有二十個孩子，所以我們是分成四組，一個老師去五個孩子家進行家訪。在家訪的過程中，我也漸漸的發(fā)覺原來在園里很乖的孩子，一到家里就各種的不乖巧了，特殊的淘氣搗蛋，還不聽話，這個問題是很大的，孩子已經(jīng)五歲多了，還特殊的不懂事，進入這樣的年紀，是需要去懂的一些道理的了，不能全憑自己想怎么做就怎么做。而且孩子這樣面對父母和老師兩種不同的態(tài)度是一種嚴峻的問題的。假如不真正的家訪一回，只在父母口中了解，是不能發(fā)覺問題的。這次也幸好自己準時的組織了此次家訪，我才能了解到自己班上的孩子原來還有這樣的性格的，這也讓我不禁反思自己是不是太不關(guān)注孩子的心理問題了，隨便才導(dǎo)致幼兒家里一個樣，幼兒園一個樣，這可是不行的。

后面陸間續(xù)續(xù)的對另外幾個家庭逐一的進行了家訪后，更加有了許多的感受，有些幼兒由于家庭的緣由，特殊的懂事，當然也有些孩子由于家人的溺愛特殊的淘氣，這也讓我知道為什么有些孩子在園里交不到伴侶了，家庭真的是一個很大的影響地的，家長的教育也很重要。在與一些家長談天的過程中也觀察他們對孩子的不同管理方式，過于的'遷就，讓幼兒對自己