江西省新余市《教育教學理論》國考招聘考試真題含答案

江西省新余市《教育教學理論》教師教育含答案《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.“八股取士”的考試形式在哪個朝代確定（

）。A、漢代B、元代C、明代D、清代【參考答案】C2.下列屬于影響遷移的個人因素的是（

）。3.教師職業(yè)的基本性質是（

）。A、專業(yè)性B、職業(yè)性C、普遍性D、創(chuàng)新性【參考答案】A4.下列不屬于觀察評價技術的是（

）。A、行為檢查單B、軼事記錄C、成長記錄袋D、等級評價量表【參考答案】C5.創(chuàng)設問題情境的核心是（

）。A、熟悉教材B、了解學生C、實施啟發(fā)式教學D、以多種形式創(chuàng)設問題情境并貫穿始終【參考答案】B6.教師職業(yè)能力形成與發(fā)展的基本環(huán)節(jié)有學習、觀察、模仿、實踐、反思、革新和（

）。7.教育心理學作為一門獨立的學科，一般被認為產生于（

）。A、18世紀末B、19世紀末C、18世紀中期D、19世紀中期【參考答案】B8.教育的根本功能是（

）。A、提高教育教學質量B、為社會輸送合格的人才C、促進人的成長與全面發(fā)展D、為了一切學生【參考答案】C9.學生將特殊對象、現象或行為與一定的價值標準相聯系，對所學內容在信念和態(tài)度上表示正面肯定屬于（

）。A、接受B、價值體系個性化C、反應D、形成價值觀念【參考答案】D10.（

）就是利用圖解的方式來說明在某個過程中各要素之間是如何相互聯系的。11.教師要指導學生擬寫課文中沒有的、與課文中某些重要信息相關的或用自己的話組成的句子，從而把所學的信息和自身的知識經驗聯系起來。這是使用了（

）。A、組合策略B、精加工策略C、元認知策略D、復述策略【參考答案】B12.下列屬于學習現象的是（

）。A、老鼠打洞B、吃酸的東西會留唾液C、兒童模仿電影中的人物D、蜘蛛織網【參考答案】C13.對于經常違反校規(guī)校紀的學生，一旦發(fā)現他有好的表現，馬上給予表揚。這種鼓勵能夠幫助他逐漸改掉自己的壞習慣，養(yǎng)成良好品行。這種做法在心理學上叫（

）。14.德育實施過程中道德與德育理論、德育內容、德育手段、德育方法、德育途徑某種組合方式即稱為（

）。A、德育模式B、德育策略C、德育類型D、德育形式【參考答案】A15.對學生怎樣學習做了大量的調查研究，試圖發(fā)現學生在學習策略方面的重要差異的英國心理學家是（

）。A、赫爾曼·威特金B(yǎng)、維果斯基C、埃里克森D、戈登?帕斯克【參考答案】D16.學習課文時分段、總結段意屬于（

）。A、復述策略B、理解－控制策略C、精加工策略D、組織策略【參考答案】C17.加涅將學習分為五種類型的依據是（

）。A、不同的學習結果B、學習層次的高低C、學習情境的簡繁D、學習水平的優(yōu)劣【參考答案】A18.按照中華人民共和國教育法的規(guī)定，對在校園內結伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學校及其他教育機構教育教學秩序或者破壞校舍、場地及其他財產的，由（

）來處罰。A、學校B、教育主管部門C、家長D、由公安機關給予治安管理處罰【參考答案】D19.要了解問題的結構即起始狀態(tài)、要達到的目標狀態(tài)，從起始狀態(tài)到目標狀態(tài)所需要的步驟、算子屬于安德森心智形成三階段論中的（

）。A、認知階段B、聯結階段C、自動化階段D、熟練階段【參考答案】A20.有機體學會對條件刺激或其他與條件刺激相類似的刺激做出相同的行為反應，巴甫洛夫稱之為（

）。21.下列關于職業(yè)道德的說法中，正確的是（

）。A、職業(yè)道德的形式因行業(yè)不同而有所不同B、職業(yè)道德在內容上具有變動性C、職業(yè)道德在適用范圍上具有普遍性D、講求職業(yè)道德會降低企業(yè)的競人力資源從業(yè)考試爭力【參考答案】C22.教育改革的核心是（

）。A、內容改革B、方法改革C、課程改革D、途徑改革【參考答案】C23.以下關于專家～新手比較研究說法錯誤的是（

）。A、研究步驟分為選出專家、新手，提出任務；比較兩者完成任務情況B、20世紀

70年代后期被應用于研究教師的認知C、它是認知心理學家研究專門領域的知識時常采用的方法D、這一方法最初就應用于教師的認知研究【參考答案】D24.設置學習目標、瀏覽閱讀材料、產生待回答的問題以及分析如何完成學習任務屬于（

）。A、監(jiān)視策略B、組織策略C、復述策略D、元認知計劃策略【參考答案】D25.課堂教學效率的高低取決于（

）三大要素的相互協調。A、教師、學生、課堂情境B、班風、紀律、學生C、教師、教學設備、學生D、教師、學生、紀律【參考答案】A26.在思想觀點上與他人的思想觀點一致，將自己所認同的思想和自己原有的觀點、信念融為一體，構成一個完整的價值體系稱之為（

）。A、模仿B、從眾C、認同D、內化【參考答案】D27.個體在解決問題時只看到某事物的通常功能，而看不到它的其他方面功能。這屬于（

）。A、定勢B、功能固著C、變式D、同化【參考答案】B28.在班級環(huán)境建設中教師要做到布置好教室、辦好板報和（

）。A、準備體育器材B、建好圖書角C、選好窗簾D、修飾好的墻面【參考答案】B29.以下心理學家不屬于認知心理學派的是（

）。A、苛勒B、斯金納C、布魯納D、奧蘇伯爾【參考答案】B30.（

）在

1994年美國教育研究會的特邀專題報告中，精辟地總結了教育心理學

80年代以來的研究成果。A、布魯納B、皮亞杰C、維果斯基D、烏申斯基【參考答案】A31.學生“品德差、學習差，幾乎沒有合作行為，而且誰也不知道該做什么”，這是學生對（

）領導方式的典型反應。A、民主型B、放任自流型C、仁慈專斷型D、強硬專斷型【參考答案】B32.對有關史地知識的領會，不能缺少（

）。A、模像直觀B、實物直觀C、言語直觀D、形象直觀【參考答案】C33.我國頒布實行的壬戌學制是在（

）。A、1902

年B、1903

年C、1912

年D、1922

年【參考答案】D34.在智力與知識達到一定水平后，教師的組織能力與教學效果（

）。A、沒有關系B、呈負相關C、有較高相關D、有利有弊【參考答案】C35.原有觀念為下位，新學習的觀念是原有觀念的上位觀念，這種學習是（

）。A、下位學習B、上位學習C、并列學習D、結合學習【參考答案】B36.動作的穩(wěn)定性、準確性、靈活性較差的是（

）的動作特點。37.學生所享有的受他人尊重、保持良好形象及尊嚴的權利指的是學生的（

）。A、名譽權B、榮譽權C、隱私權D、人格尊嚴權【參考答案】D38.模擬測驗在多次實施后所得的分數的穩(wěn)定一致程度稱為（

）。A、信度B、效度C、難度D、區(qū)分度【參考答案】A39.在柯爾伯格道德判斷發(fā)展階段論的觀點中，只根據行為后果是否受懲罰來判斷對錯的兒童，其道德判斷發(fā)展水平處于（

）。A、懲罰和服從取向階段B、權威和社會秩序取向階段C、良心或原則取向階段D、“好孩子”取向階段【參考答案】A40.常用的非測驗的評價技術有案卷分析、觀察和（

）。41.學習原有知識對新學習的影響屬于（

）。A、逆向遷移B、負遷移C、順向遷移D、正遷移【參考答案】C42.采用“兩難故事法”研究道德發(fā)展的心理學家是（

）。43.“過于安靜，學生緊張拘謹，由于懼怕教師而反應遲鈍、呆板、被動回答問題；課堂紀律較松散，學生心不在焉?！边@種課堂氣氛是（

）。A、積極型B、對抗型C、消極型D、失控型【參考答案】C44.教育心理學的主要研究對象是（

）。A、學生B、教師C、學習D、教學【參考答案】A45.當前我國全面發(fā)展教育的組成部分是德育、智育、（

）。A、體育B、體育、美育C、體育、美育、勞動教育D、體育、美育、勞動技術教育【參考答案】D46.心理自我開始形成和發(fā)展的時期為（

）。A、幼兒期B、童年期C、少年期D、青年初期【參考答案】D47.提出“課程原理”和“評價原理”的教育家是（

）。A、裴斯泰洛齊B、洛克C、泰勒D、赫爾巴特【參考答案】C48.問題解決的第三階段是（

）。A、提出問題B、明確問題C、驗證假設D、提出假設【參考答案】D49.當受教育者達到了教育者所提出的德育要求，意味著（

）。A、德育目標的最終實現B、德育過程中一個階段的結束和新的階段的開始C、德育過程中主要矛盾消失D、德育過程中主要矛盾轉化為次要矛盾，次要矛盾轉化為主要矛盾【參考答案】A50.職業(yè)道德行為的最大特點是自覺性和（

）。A、終身性B、習慣性C、多變性D、穩(wěn)定性【參考答案】B二、多選題51.品德的心理結構包括（

）。A、道德認識B、道德情感C、道德行為D、道德觀念E、道德信念【參考答案】ABC52.下列屬于概念教學的建議的是（

）。A、概念分析B、突出有關特征，控制無關特征C、正例與反例的辨別D、變式E、比較【參考答案】ABCDE53.教育心理學的發(fā)展經歷了（

）幾個階段。A、獨立時期B、初創(chuàng)時期C、發(fā)展時期D、成熟時期E、完善時期【參考答案】BCDE54.學習遷移的基本理論有（

）。A、形式訓練說B、相同要素說C、概括說D、奧蘇貝爾的認知觀E、桑代克的聯結說【參考答案】ABCD55.中學常用的教學方法包括（

）。56.群體的主要功能有（

）。A、使成員獲得社會性支持B、認知功能C、角色功能D、目標功能E、使成員具有認同感【參考答案】ABE57.學習動機的作用有（

）。A、激活功能B、定向功能C、強化功能D、同化功能E、調節(jié)功能【參考答案】ABCE58.練習曲線規(guī)律（

）。59.教師應該具備的教育理論知識與技能包括哪些具體內容（

）。A、有關教育學、心理學、教育法等方面的教育理論知識以及將這些知識運用于實踐的能力B、觀察兒童的能力C、進行教育科學研究的能力D、較強的教學組織能力和語言表達能力E、運用教育機智，處理各種突發(fā)問題的能力【參考答案】ABCDE60.溫故而知新屬于學習遷移中的（

）。A、正遷移B、負遷移C、順向遷移D、逆向遷移E、一般遷移【參考答案】AC61.德育方法之一的處分，一般可分為（

）。A、警告B、訓誡C、記過D、留校察看E、開除學籍【參考答案】ACDE62.常用的組織策略有（

）。A、列提綱B、利用圖示C、利用表格D、做筆記E、聯系實際【參考答案】ABC63.下列屬于元認知計劃策略的是（

）。64.教育心理學是一門交叉學科，其主要關注（

）。A、發(fā)展與教育B、學習與教學C、認知與個性D、一致與差異E、教育與教學【參考答案】ABCE65.對于環(huán)境對個體發(fā)展的影響，正確說法的有（

）。A、環(huán)境對個體發(fā)展有的影響可能是消極的B、人并不是消極被動地接受環(huán)境的影響C、環(huán)境為個體發(fā)展提供了條件D、人的發(fā)展完全由環(huán)境決定E、環(huán)境為個體的發(fā)展提供了多種可能【參考答案】ABCE66.下列直觀方式中，屬于模象直觀的是（

）。A、圖片B、演示實驗C、圖表D、模型E、教學電影【參考答案】ACDE67.構成課的基本組成部分有（

）。A、組織教學B、講授新教材C、布置課外作業(yè)D、檢查復習E、鞏固新教材【參考答案】ABCDE69.主題班會的形式主要有（

）。A、演講比賽B、詩歌朗誦會C、科技小制作成果展評會D、主題討論會E、主題報告會及匯報會【參考答案】ABCDE70.建構主義受到下列哪些重要人物的影響？（

）A、杜威B、奧蘇貝爾C、維果斯基D、皮亞杰E、布魯納【參考答案】ABCDE71.《學記》中主要體現出的教育問題有（

）。A、教育原則B、教育方法C、教育內容D、教育形式E、教育目的【參考答案】AB72.在韋納的成敗歸因理論中，個體的努力程度對應的維度應該是（

）。73.下列屬于學生不良行為的原因的是（

）。A、家庭教育失誤B、遺傳的影響C、學校教育不當D、性格上的缺陷E、道德意志薄弱【參考答案】ACDE74.個體主觀能動性的活動層次包括（

）。A、學?；顒覤、生理活動C、心理活動D、社會活動E、家庭活動【參考答案】BCD75.下列屬于中學生觀察力發(fā)展的特點的是（

）。76.下列屬于心智技能的特點的是（

）。A、簡縮性B、外顯性C、展開性D、觀念性E、內潛性【參考答案】ADE77.下列屬于運動技能的是（

）。A、體操技能B、寫字技能C、作圖技能D、規(guī)則技能E、操作儀器技能【參考答案】ABCE78.由班集體根據學生要求和班級實際情況討論制定的班級規(guī)范是（

）。A、班規(guī)B、體育鍛煉標準C、作業(yè)要求D、課堂常規(guī)E、值日生制度【參考答案】AE79.根據遷移內容的不同抽象和概括水平將學習遷移劃分為（

）。A、正遷移B、水平遷移C、垂直遷移D、具體遷移E、一般遷移【參考答案】BC80.元認知知識主要包括（

）。A、對認知過程的知識、觀念B、對認知行為的調節(jié)、控制C、對個人作為學習者的認識D、對任務的認識E、對有關學習策略及其使用方法的認識【參考答案】CDE81.以下屬于實物直觀的是（

）。A、觀察教學電影B、觀察實物C、演示實驗D、到實地參觀訪問E、文藝作品的閱讀【參考答案】BCD82.進入

20

世紀以后，教育呈現出了一些新的特點，主要有（

）。A、教育的終身化B、教育的全民化C、教育的民主化D、教育的多元化E、教育技術現代化【參考答案】ABCDE83.有結構問題的特征是（

）。A、問題的明確性B、解法的確定性C、問題不明確性D、解法的開放性E、答案的已知性【參考答案】AB84.教學環(huán)境包括（

）。85.觀念文化其主要形式是：（

）。A、辦學宗旨B、育人目標C、校訓、校風D、師生管理E、教學管理【參考答案】ABC86.根據新知識與原有認知結構的關系，可將知識學習分為（

）。A、上位學習B、下位學習C、概念學習D、命題學習E、并列結合學習【參考答案】ABE87.一個完整的課時計劃，一般包括以下幾個項目（

）。A、班級、學科名稱B、授課時間、題目C、教學目的、課的類型D、教學方法、教具E、教學進程、備注【參考答案】ABCDE88.在德育方法中，（

）是陶冶法的典型特征。89.一種觀念要成為個人的道德價值觀念，必須經歷的子過程包括（

）。A、自由選擇B、可選選擇C、再選擇D、公開選擇E、行事【參考答案】ABCDE90.學習動機是引發(fā)和維持個體學習活動，并將學習活動引向一定學習目標的動力機制，這種動力機制表現為幾種動力因素之間的相互作用，這幾種動力是（

）。A、浮力B、推力C、拉力D、壓力E、摩擦力【參考答案】BCD91.建構主義學習理論的基本觀點主要集中在對（

）的描述上。A、知識觀B、學習觀C、學生觀D、態(tài)度觀E、教學觀【參考答案】ABC92.教師在教育過程中起著關鍵的作用，下列屬于教師所涉及的方面的是（

）。A、敬業(yè)精神B、專業(yè)知識C、專業(yè)技能D、教學風格E、智力水平【參考答案】ABCD93.下列屬于奧蘇貝爾對學習進行的分類是（

）。94.影響反饋效果的因素有（

）。A、反饋的方式B、反饋的內容C、反饋的對象D、反饋的頻率E、反饋的數量【參考答案】ABD95.理解在學習中的作用包括（

）。A、有利于知識的發(fā)展B、有利于知識的記憶C、有利于知識的保持D、有利于學生應用知識E、有利于知識的遺忘【參考答案】BCD96.態(tài)度的結構包括（

）。A、認知成分B、情感成分C、意志成分D、行為傾向成分E、理智成分【參考答案】ABD97.阿金特森認為人在避免失敗時有以下（

）傾向。A、防止自尊心受傷害B、選擇非常容易的任務C、選擇非常難得任務D、避免失敗E、追求刺激【參考答案】ABC98.任何知識結構都可以用（

）表象形式來呈現。99.品德的心理結構包括（

）。A、道德認知B、道德情感C、道德規(guī)范D、道德意志E、道德行為【參考答案】ABDE100.教育心理學研究的基本原則有（

）。A、理論聯系實際B、系統(tǒng)性原則C、教育性原則D、客觀性原則E、主觀性原則【參考答案】ABCD判斷題101.班主任是各任課老師的有力助手。（

）【參考答案】錯誤102.人的品德一旦形成，將不再改變。（

）【參考答案】錯誤103.在課程實施過程中，教師的教是至關重要的，教師的教學水平直接影響著課程改革的成敗。（

）【參考答案】正確104.道德的本質是由個人利益決定的。（

）【參考答案】錯誤105.咨詢活動能取得成效，最關鍵的因素在于來訪學生對咨詢人員的信任和對咨詢過程的積極參與。（

）【參考答案】正確106.知識導入技能是指教師借助與教學內容相關的知識引導學生進人學習任務的教學行為方式。主要有：直接導入法、作者介紹法、背景介紹法、題目解釋法、溫故知新法、引用詩文法等。（

）【參考答案】正確107.中學德育主要培養(yǎng)學生的道德判斷、道德選擇的能力、抗拒腐蝕的能力和自我教育的能力。（

）【參考答案】正確108.教師在學生學習過程中應盡可能頻繁地運用強化，尤其是外部強化。（

）【參考答案】錯誤109.教學的科學性是指教學內容要正確地反映客觀世界及其運動規(guī)律，教給學生科學知識。（

）【參考答案】錯誤110.侵犯未成年人的人身權利或者其他合法權利，構成犯罪的，依法追究行政責任。（

）【參考答案】錯誤111.教育學作為一門獨立形態(tài)的學科，形成于資本主義社會中期。（

）【參考答案】錯誤112.在中小學校園周邊設置營業(yè)性歌舞娛樂場所、互聯網上網服務營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場所的，由當地行政機關予以關閉，依法給予行政處罰。（

）【參考答案】錯誤113.歷史上出現的不同的教育目的論證明教育目的的具有強烈的主觀性，教育目的的確定首先要反映一定的價值取向和教育理想，因此，教育目的的制定主要考慮這種主觀性。（

）【參考答案】錯誤114.課堂提問無須預先設計。（

）【參考答案】錯誤115.學生在教師的指導下，利用一定的儀器設備，通過條件控制引起實驗對象的某些變化，從觀察這些變化中獲得知識的方法是練習法。（

）【參考答案】錯誤116.教師職業(yè)面向不特定的學生，所以教師職業(yè)道德也沒有適用的針對性。（

）【參考答案】錯誤118.講授以口頭語言形式為主。（

）【參考答案】正確119.良好師生關系的建立只需要老師努力就可以達到。（

）【參考答案】錯誤120.職業(yè)是人們在社會中所從事的作為謀生手段的工作。（

）【參考答案】正確121.美國當代生物社會學家格塞爾把“基因復制”看做是決定人的一切行為的本質力量。（

）【參考答案】錯誤122.詹姆士是機能主義心理學的只要代表人物，其關于意識的過程、作用與功能的解釋對促進心理學發(fā)展有一定的影響。他的另一個貢獻是將心理學引入教育領域。（

）【參考答案】正確123.現代教育制度推崇的理想是：“教育不應再限于學校的圍墻之內”。（

）【參考答案】正確124.國務院基礎教育改革合發(fā)展決定講教育工作中的"兩基"的含義是基本普及九年義務教育和基本掃除青壯年文盲。（

）【參考答案】正確125.人類教育賴以存在和發(fā)展的決定性力量是社會生產。（

）【參考答案】正確126.隨著新經濟時代的到來，教師職業(yè)道德對教師工作的促進作用已經逐漸被淡化了。（

）【參考答案】錯誤127.進入

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世紀以后，我國的教育結構呈現出單一的形式。（

）【參考答案】錯誤128.教育心理學只提供原則，教師可將這些原則轉變成具體的教學程序或活動。（

）【參考答案】正確129.學生申訴的范圍十分廣泛，一般涉及學生的受教育權、公正評價權、隱私權、名譽權以及其他人身權及財產權受到學校或教師侵犯的行為。（

）【參考答案】正確130.主板書，也叫基本板書、中心板書、要目板書，是體現教學目的和主要教學內容的板書。主板書是教學板書的主體內容，體現教學內容的重點、難點、關鍵和主體結構，通常保留到教學結束。（

）【參考答案】正確131.未經審定的教科書，可以出版、選用。（

）【參考答案】錯誤132.普通學校