標(biāo)點(diǎn)常用錯(cuò)誤

漆黑頭發(fā)全無麻子腳不大周正．

漆黑頭發(fā)，全無麻子，腳不大，周正．

漆黑，頭發(fā)全無，麻子，腳不大周正．

復(fù)習(xí)目標(biāo)：（一）1.熟知“問號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、書名號(hào)”的運(yùn)用規(guī)律。

2.能結(jié)合語境正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)。問號(hào)的誤用例1你去看看，汽車來了沒有？例2我不知道這條路誰能走通？但我一定要堅(jiān)定不移地走下去。誤用1．當(dāng)疑問短語或疑問詞作句子成分時(shí)，不用問號(hào)。

a.我不知道他叫什么。b.誰都不知道他叫什么。c.讓我們來看看這個(gè)評(píng)價(jià)是否恰當(dāng)。d.要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇?，那里的近千株樹木將怎么辦。e.基礎(chǔ)知識(shí)究竟扎實(shí)不扎實(shí)，對(duì)今后的繼續(xù)深造有重要影響誤用2．選擇問句誤用問號(hào)。選擇問雖然包括了兩個(gè)或兩個(gè)以上的選擇項(xiàng)，但只有一個(gè)問題，因此通常只在句末用問號(hào)。

例1她是從四叔家出去就成了乞丐呢？還是先到衛(wèi)老婆子家，然后再成乞丐的呢？例2你是喜歡李白的詩呢？還是喜歡杜甫的詩？a.你打算到西安去呢，還是到廣州去呢？b.你打算今天去呢，還是明天去呢？c.你是臨場(chǎng)害怕呢，還是身體不舒服？例3熙鳳問：妹妹幾歲了？可曾上過學(xué)？現(xiàn)吃什么藥？這個(gè)句子不是選擇句，是連續(xù)問，問號(hào)使用正確。除了他能去，還有誰呢？你嗎？你能去嗎？我看你不能去吧？3．倒裝句，誤用問號(hào)。例怎么了？你。倒裝句中的問號(hào)只能用在全句結(jié)束處，句子中間應(yīng)該用逗號(hào)。a.怎么了，你？b.這究竟是怎么回事呢，同志們？問句口訣問句作成分，根本無需問。選擇倒裝問，句末才發(fā)問。碰上連續(xù)問，大方問一問。頓號(hào)考點(diǎn)大并套小并，大并逗，小并頓。并列謂和并列補(bǔ)，中間不要去打頓。集合詞語連得緊，中間不要插進(jìn)頓。概數(shù)約數(shù)不確切，中間也別帶上頓。⑴大并套小并，大并逗，小并頓。（有的句子并列詞語中還有并列詞語，大的并列詞語之間用逗號(hào)，小的并列詞語之間用頓號(hào)。）a.原子彈、氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射和回收，標(biāo)志著我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達(dá)到了新的水平。b.這個(gè)經(jīng)濟(jì)協(xié)作區(qū)，具有大量的科技信息，較強(qiáng)的工業(yè)基礎(chǔ)，巨大的生活資料、生產(chǎn)資料市場(chǎng)，較豐富的動(dòng)植物、礦產(chǎn)、海洋、旅游等資源。⑵并列謂和并列補(bǔ)，中間不要去打頓。（并列性的謂語之間和并列性的補(bǔ)語之間打逗號(hào)，而不打頓號(hào)。）a.你要不斷進(jìn)步，識(shí)字，生產(chǎn)。b.這個(gè)故事講得真實(shí)，動(dòng)人。⑶集合詞語連得緊，中間不要插進(jìn)頓。（集合詞語是緊密的結(jié)構(gòu)，不能用頓號(hào)分隔開來。如“師生員工”，其間就不能用頓號(hào)。）例：a.這次“嚴(yán)打”的成功，和廣大公安干警的努力是分不開的，和公安干警家屬的支持是分不開的。b.這個(gè)縣有30多所中小學(xué)。⑷概數(shù)約數(shù)不確切，中間也別帶上頓。（概數(shù)即約數(shù)，是不確切的數(shù)目，中間不能打頓號(hào)。）例：a.看上去十七八歲，一副瘦骨伶仃的樣子。b.小河對(duì)岸三四里外是淺山。誤用冒號(hào)一、冒號(hào)的使用1．準(zhǔn)確把握冒號(hào)的兩種用法。冒號(hào)的用法主要有兩種，一是表示提示，二是表示總括。例如：(1)溫家寶總理指出：“公平與正義比太陽還要有光輝?！痹摼渲械拿疤?hào)表示提示。(2)做，要靠想來指導(dǎo)；想，要靠做來證明：總之，想和做是緊密地聯(lián)系在一起的。該句中的冒號(hào)表示總括。例“大橋就要通車了，”他環(huán)視了一下會(huì)場(chǎng)說：“請(qǐng)大家咬緊牙關(guān)，作最后的沖刺?！?/p>

冒號(hào)應(yīng)為逗號(hào)。當(dāng)說話人的話被分成兩部分放在“某某說”的前后時(shí)，“某某說”之后只能用逗號(hào)。冒號(hào)誤用1當(dāng)“某某說”用在引話中間時(shí)，誤用冒號(hào)。（注意這種情況要保證前后說話的是一個(gè)人）冒號(hào)的誤區(qū)2

(1)冒號(hào)同表意相同的文字連用。例如：馬克思發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律，即歷來為繁蕪叢雜的意識(shí)形態(tài)所掩蓋著的一個(gè)簡(jiǎn)單事實(shí)：這就是人們首先必須吃、喝、住、穿，然后才能從事政治、科學(xué)、藝術(shù)、宗教等。析：該句中的冒號(hào)與“這就是”表意重復(fù)，故冒號(hào)使用有誤，應(yīng)將冒號(hào)改為逗號(hào)。冒號(hào)誤用3冒號(hào)未能管到句末。冒號(hào)不論是表提示還是表總括，都應(yīng)該管到句末，不能管到句末的冒號(hào)，則應(yīng)該視其使用有誤。例如：大量事實(shí)證明：愛國主義教育激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，所以要經(jīng)常進(jìn)行愛國主義教育。析：冒號(hào)應(yīng)管到句末，而該句中的冒號(hào)只管到“積極性”，所以該句中的冒號(hào)使用有誤，應(yīng)把冒號(hào)改為逗號(hào)，或?qū)ⅰ胺e極性”后面的逗號(hào)改為句號(hào)。冒號(hào)的誤用4(3)冒號(hào)不能套用。什么叫做“冒號(hào)套用”？“冒號(hào)套用”是指在一句話中連用了兩個(gè)冒號(hào)。這是使用冒號(hào)時(shí)的大忌。例如：昨天晚上，學(xué)校召開大會(huì)，黨委書記宣布：學(xué)校實(shí)行走讀許可證制度：一是發(fā)證到人，二是門崗有門衛(wèi)對(duì)學(xué)生實(shí)行進(jìn)出查證。析：該句中接連使用了兩個(gè)冒號(hào)，這就是典型的“冒號(hào)套用”。冒號(hào)的誤用5例本市文壇三位女杰：王安憶、王小鷹、程乃珊在一起談笑風(fēng)生?！叭慌堋焙汀巴醢矐洝⑼跣→?、程乃珊”是同位詞組，中間只需短暫停頓，不必用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。冒號(hào)考點(diǎn)一提示二總結(jié)，不用中間某某說。冒號(hào)權(quán)力到末尾，同位詞組要省卻。引號(hào)的誤用（三）使用引號(hào)常見的錯(cuò)誤1．句末點(diǎn)號(hào)位置錯(cuò)誤。例1李白的詩豪邁：“君不見黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回”。例2他聽到了“午后有大暴雨?！钡奶鞖忸A(yù)報(bào)。規(guī)律當(dāng)引文是單獨(dú)成句時(shí)，句末符號(hào)應(yīng)當(dāng)在引號(hào)內(nèi)；當(dāng)引文是作為句子成分出現(xiàn)時(shí)，句末符號(hào)應(yīng)在引號(hào)外句號(hào)應(yīng)在后引號(hào)里面。中間的句號(hào)應(yīng)去掉。3．問號(hào)和感嘆號(hào)應(yīng)當(dāng)放在句子里面，卻誤用在外面。例我們的口號(hào)是“中國人民大團(tuán)結(jié)萬歲”！

引文末尾處用的是問號(hào)或嘆號(hào)的句子，無論是單獨(dú)成句還是做了句子成分，都應(yīng)把問號(hào)和嘆號(hào)放在后引號(hào)內(nèi)。

2．間接引用不用引號(hào)。例同志們來信說：“他們都很好，要留在家里的同志不要為他們擔(dān)心?！?/p>

依句子內(nèi)容判斷這是轉(zhuǎn)述而不是直接引用，因此不能用引號(hào)。引號(hào)考點(diǎn)引文能獨(dú)立，標(biāo)點(diǎn)里邊請(qǐng)。引文作成分，標(biāo)點(diǎn)外邊站。問號(hào)嘆號(hào)好，一律往里走。書名號(hào)的誤用1．報(bào)紙、雜志、電臺(tái)、電視臺(tái)的欄目與板塊名稱，用引號(hào)標(biāo)示。示例：該報(bào)“人民子弟兵”專欄，副刊“筆會(huì)”，中央電視臺(tái)專題節(jié)目“體育沙龍”，北京文藝臺(tái)“周末三人談”專題節(jié)目。2.教科書名稱用書名號(hào)，但課程名稱不用書名號(hào)。錯(cuò)例：這學(xué)期開設(shè)微積分課，需要買一本高等教育出版社出版的《微積分》。4.書名號(hào)里面的名稱和原名稱不符，或者將選題內(nèi)容與篇章標(biāo)題混為一談。錯(cuò)例：摘自《半月談內(nèi)部版》第5期，原載《人民郵電報(bào)》。書名號(hào)口訣書報(bào)刊，影視劇，連著法律書名里。欄目版塊和主題，加上活動(dòng)一起拒。1下面句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（）A．親愛的寶貝已在腹中8個(gè)月了，是個(gè)美麗的姑娘呢？還是個(gè)漂亮的小伙？B．“沒有老師來批評(píng)我的?！彼⑽⒁恍Γ终f，“只有這些樹葉、小草，還有那朵紫豆角花，好像在批評(píng)我，說我以前太粗心大意，太不了解它們了?！盋．在這橫跨中國南部的“戶外采風(fēng)”中，東方遭遇了意想不到的困難：酷暑、嚴(yán)寒、狂風(fēng)、暴雨、沙塵等……越向西就越是人煙稀少。東方不得不經(jīng)常風(fēng)餐露宿。D．種菜是我在獄中少有的能自主管理的事情。播下種子、觀察生長(zhǎng)、悉心照料、然后收獲。成為這一方天地主人的感覺讓我體會(huì)到一絲自由的滋味。B下面句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用不正確的一項(xiàng)是()A.不是每一道江流都能入海，不流動(dòng)的便成了死湖；不是每一粒種子都能成樹，不生長(zhǎng)的便成了空殼！B.“泥人張”彩塑用色明快，用料講究，所塑作品不僅形似，而且以形傳神，達(dá)到了形神兼?zhèn)涞乃囆g(shù)境界。C.《紅色歌曲，唱響津城》活動(dòng)，表達(dá)了天津人民對(duì)紅色歷史的緬懷，對(duì)革命英雄的崇敬，對(duì)幸福生活的贊美……D.沿著汽車行進(jìn)的方向，我們發(fā)現(xiàn)這片戈壁深處的原始胡楊林次第呈現(xiàn)出深褐、暗紅、灰黃、淺綠的顏色。C下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用全都正確的一項(xiàng)是（

）

A、古語云：“舟必漏而后入水，土必濕而后生苔”。幾處滲漏，可使巨輪傾覆，一處管涌，能讓長(zhǎng)堤崩潰。B、小河對(duì)岸三四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。

C、畫面上的幾個(gè)人：華盛頓、杰斐遜、富蘭克林，都是美國的開國元?jiǎng)?。D、人生在世，最高價(jià)值的欣賞是什么？是事物外表的迷人美麗？還是出于自己直覺的驅(qū)使？B下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（）A、20集電視劇《黃梅戲宗師傳奇》正在黃梅邢繡娘影視基地拍攝。你是打算雙休日去參觀呢？還是等到暑假再去？B、然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個(gè)手勢(shì)：“放學(xué)了，——你們走吧?！盋、屈原的詩句“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”應(yīng)成為我們不懈追求的箴言。D、近兩年，我省經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛，不說別的，你看街上的私家車發(fā)雨后春筍，一汽大眾，長(zhǎng)安福特，東風(fēng)雪鐵龍，廣州本田，還有一些說不上名兒的，各種品牌應(yīng)有盡有。B下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()A．所謂“以人為本，”在很大程度上就是順應(yīng)民心，而不是修正民心。

B．別人沒想到的事，你想到了；別人想到的事，你做到了。

C．我們今天談的是為什么分?jǐn)?shù)不是衡量教育和人才的唯一標(biāo)準(zhǔn)?D．這所學(xué)校的規(guī)模不算太大，全校只有五、六百名學(xué)生。B下列句子使用問號(hào)有錯(cuò)誤的一句是：()A.延安的革命傳統(tǒng)結(jié)出了豐碩之果，有誰不萬分欣喜呢?B.只有古柏知道這昔日的野嶺荒山，惡水險(xiǎn)川，是怎樣變成了今天的繁華世界?C.我們的餃子是親手包的，親手煮的，怎能不最好吃呢?D.與天文祥、卓別林、諾貝爾相比，一個(gè)青年人才瑕瑜互見，就不至于大驚小怪了吧?B下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()A.“哎呀。真是太美了!”張老師說：“我非常滿意!”B.在中國傳統(tǒng)教育典籍里，大家一致認(rèn)為最重要的是《四書五經(jīng)》。C.怎么可能這樣?你說