小學語文北師大版四年級上冊第4單元(收獲)語文天地 第四單元 教案(3課時)_第1頁
小學語文北師大版四年級上冊第4單元(收獲)語文天地 第四單元 教案(3課時)_第2頁
小學語文北師大版四年級上冊第4單元(收獲)語文天地 第四單元 教案(3課時)_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

語文天地四教學目標:知識與技能:1.通過學寫摘錄筆記和閱讀名句格言等學習積累詞句的方法。2.通過暢所欲言、開卷有益等環(huán)節(jié)練習使學生在語文實踐活動中體會農(nóng)民的勞動對我們的生活有著重大的意義,農(nóng)民的勤勞品質(zhì)值得我們學習。對農(nóng)民要關(guān)心、尊重、敬佩、不要歧視。3.通過習作練習,體會“有耕耘,就會有收獲”的含義,分享成功的喜悅。過程與方法:動腦思考讀、悟、議、寫相結(jié)合。情感態(tài)度價值觀:體會農(nóng)民的勞動對我們的生活有著重大的意義,農(nóng)民的勤勞品質(zhì)值得我們學習。對農(nóng)民要關(guān)心、尊重、敬佩、不要歧視。教學重難點:有主題、有思想的進行交流。教法:引導、歸納法。學法:讀、悟、議、寫相結(jié)合。教學課時:3課時。教學過程:第一課時一、導入三年級時,我們摘抄了文章中用得好的詞語,但只這樣還不夠,本學期,我們還要進行摘抄的練習,而且還要學會摘抄優(yōu)美的句子,這就是我們這節(jié)課要學習的。(板書:寫摘錄筆記)二、討論進行幾次摘錄筆記的體會。三、提醒學生注意:在課外閱讀中作摘錄筆記要把題目、作者、書名和日期寫下來,以備查閱。四、出示日積月累1.問:上面摘錄了哪些內(nèi)容?為什么要摘錄這些詞句?2.齊讀摘錄的詞句。3.指讀里面的句子,請查資料的學生講講這幾句話的意思。五、在自己的摘錄筆記中,找出自己喜歡的詞句讀一讀。六、讀一讀1.自由讀一讀。2.教師簡單介紹諺語、古詩文的意思。3.采用多種形式朗讀讀、背誦。七、師小結(jié)。第二課時一、導入每個人都有自己美好的童年回憶。今天,我們一起跟隨作者到它的童年時光中去看看她的收獲。(板書:柚子樹下)二、自讀課文1.用自己的話說說這篇文章主要寫了什么。2.把自己不理解的地方劃上記號。三、交流自讀情況四、在自由讀課文,出示課件思考題:1.再讀課文第三部分,劃出描寫心理變化的句子。2.說說我是在怎樣的情況下和由根子一起去水塘里劃盆采菱?3.在水塘里采菱時,發(fā)生了生么事,我的心理先后發(fā)生了怎樣的變化?4.此時,我又怎樣的收獲?5.當我把木盆劃到柚子樹時,回合由根子說什么?做什么?五、齊讀。六、小練筆:當我把木盆劃到柚子樹時,回合由根子說什么?做什么?,注意把自己的想象寫進去。七、作業(yè):有感情地的朗讀課文。第三課時一、導入:本單元的主題是收獲,其實就是勞動,是對勞動和農(nóng)民的尊敬。農(nóng)民伯伯的勤勞品質(zhì)值得我們學習。今天我們再來學習一篇描寫農(nóng)民的詩。(板書課題:一個農(nóng)民,在田邊走著……)二、自讀課文,出示學習要求:1.讀準字音。2.把自己的感受寫在文中的空白地方。3.劃出不理解的地方或提出不理解的問題。三、檢查自學情況1.指名朗讀,注意正音2.交流自己讀懂了什么,及自己不理解的地方。四、指導有感情的朗讀,品位其中的感情,體會老人的普通、平凡。五、暢所欲言。通過本單元《拾穗》、《一個老農(nóng),在田邊走著……》我們知道農(nóng)民的普通、平反,但農(nóng)民的勞動對我們的生活有著重大的意義,農(nóng)民的吃苦、耐勞等優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學習,我們的生活與農(nóng)民的辛勤勞動是分不開的。今天,我們就來說說他們。1.小組交流課前采訪或觀察到的身邊的農(nóng)民。2.全班開展交流。教師要適時評點,鼓勵學生發(fā)表自己的看法。六、作業(yè):1.從課外閱讀中摘抄優(yōu)美的詞句。板書設(shè)計:語文天地四日積月累:詞語、古詩、詞開卷有益---自主閱讀短文暢所欲言:說收獲金鑰匙---學會自學生字詞課后反思:

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論