課外閱讀精彩活動實施方案設(shè)計

實用標(biāo)準(zhǔn)文案東源小學(xué)課外閱讀活動實施方案一、 活動背景：1、《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)，要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書?！毙W(xué)畢業(yè)閱讀總量應(yīng)為 170萬字。具體分解為：一、二年級課外閱讀量不少于 40萬字，三、四年級課外閱讀量不少于60萬字，五、六年級課外閱讀量不少于 70萬字。2、蘇霍姆林斯基說：“學(xué)校應(yīng)當(dāng)成為書籍的王國”?！耙焯炜磿?，終生與書籍為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實著思想的江河”。由此可見，讀書，應(yīng)該成為學(xué)生學(xué)校學(xué)習(xí)的一個非常重要的組成部分。3、朱永新教授在《新教育之夢》一書中說過：“讀書，是孩子們凈化靈魂的一個非常重要的途徑?！惫沤裰型獾脑S多著名作家、科學(xué)家所取得的巨大成就往往也與他們的讀書分不開的。二、活動目標(biāo)：1、通過活動的開展，在班級甚至是學(xué)校形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。2、通過活動的開展，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。學(xué)會收藏并與同學(xué)交流圖書資料，有濃厚的閱讀興趣。3、通過讀書活動，使學(xué)生學(xué)會讀書、學(xué)會學(xué)習(xí)。促進(jìn)學(xué)生的知識更新，活躍學(xué)生的思維。文檔大全實用標(biāo)準(zhǔn)文案4、通過開展一系列的讀書活動，使學(xué)生的讀書落到實處，使閱讀成為我校的特色，逐步形成獨特的校園文化。5、能熟練背誦《弟子規(guī)》、每個年級每個學(xué)期背誦十首古詩詞。四、活動措施：1、制定切實可行的讀書計劃各班級要根據(jù)學(xué)生的年齡特點、興趣愛好制定符合本班學(xué)生實際的班級讀書計劃，按照新課標(biāo)的要求，低年級的閱讀量為5萬字，分解到各個學(xué)期每學(xué)期應(yīng)達(dá)到12500字；中年級不少于40萬字，分解到每個學(xué)期應(yīng)達(dá)到10萬字，也就是相當(dāng)于兩本語文書的字?jǐn)?shù)。高年級課外閱讀總量不少于100萬字，即每學(xué)期應(yīng)達(dá)到25萬字，相當(dāng)于高年級的語文課本5本書左右。各班級還可讓學(xué)生根據(jù)自己的實際制定個讀書計劃，班主任要認(rèn)真督促檢查，確保計劃得到落實。2、營造良好的讀書氛圍1）各班級要充分利用好班級的黑板報、墻壁等，營造書香氛圍。2）征集讀書名言，可以把從各方面征集來的名言抄在黑板報上，或是做成書簽與同學(xué)交換。3）在黑板報的一角開辟讀書方法介紹，向?qū)W生介紹科學(xué)的讀書方法。文檔大全實用標(biāo)準(zhǔn)文案4）在班級里開展好書推薦的活動，可以利用閱讀課讓學(xué)生進(jìn)行交流，也可以以書面的形式在班級里進(jìn)行交流，還可以發(fā)揮板報、墻報的作用。5）各班級要建立班級圖書角，每個學(xué)生至少有兩本圖書，定期與其他同學(xué)進(jìn)行交換。6）各班級要定期召開形式多樣的以讀書為內(nèi)容的班隊活動，以不斷激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍。3、認(rèn)真上好“閱讀課”各個班級每星期用一節(jié)課作為課外閱讀課可以用來：1）讓學(xué)生進(jìn)行讀書交流，讓每個學(xué)生上臺說說自己最近讀過的書，談?wù)勛约旱淖x書體會，盡量安排每個學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會。一節(jié)課如果說不完，下次的閱讀接著進(jìn)行。2）班主任可以向?qū)W生推薦優(yōu)秀的課外讀物，可以給學(xué)生閱讀優(yōu)秀讀物精彩的片斷（當(dāng)然也可以讓學(xué)生來讀），以激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。3）可以用來檢查學(xué)生背誦本學(xué)段古詩背誦的情況?？纯磳W(xué)生是否掌握了相應(yīng)的古詩。4、各班級每學(xué)期初，要積極落實語文書上推薦的一本課外讀物。如六年級上、下學(xué)期的課外讀物分別是：《魯賓孫漂流記》、《西游記》。在取得家長的理解與支持下，力求做到人手一本。教師要提出一定的文檔大全實用標(biāo)準(zhǔn)文案閱讀要求，并能給予學(xué)生一定的指導(dǎo)。學(xué)期結(jié)束前必須通過各種可行的方法檢測學(xué)生的閱讀效果。5、設(shè)立課外書閱讀評比。學(xué)?；蚋靼嗉壐鶕?jù)學(xué)生讀書情況，制定讀書評價的方法，評價學(xué)校或班級的“讀書大王”、“讀書小名星”等。6、確保閱讀的時間1）各班每周從課程安排的語文課中安排一節(jié)作為閱讀課，用于學(xué)生閱讀，教師指導(dǎo)及課外閱讀匯報等。2）每周周一到周四下午4:10-5:00的校本閱讀；每天學(xué)生的課外閱讀量一、二年級要達(dá)300字，三、四年級要達(dá)800字，五、六年級要達(dá)1200字。五、書籍來源：1、學(xué)生在閱讀課時將書帶到學(xué)校，讀完自己的書后可與其他同學(xué)交換著看，必讀書目要求每生人手一本。在班上建立“班級圖書角”。2、學(xué)生憑借書證到學(xué)校圖書室借閱自己喜歡的讀物。六、閱讀書目：1、按照學(xué)生的知識能力及認(rèn)知規(guī)律確定各年級各學(xué)期的必讀書目。各年級上下學(xué)期必讀書目分別為：文檔大全實用標(biāo)準(zhǔn)文案年級上學(xué)期下學(xué)期一年《格林童話》《一千零一夜》級二年《365夜童話》《伊索寓言》級三年《成語故事》《歷史名人故事》級《英雄人物故事》《少兒百科全書》四年《中國上下五千年》《安徒生童話》級《時代廣場的蟋蟀》《窗邊的小豆豆》五年《夏洛的網(wǎng)》、《漂亮老師《水滸傳》、《上下五千級和壞小子》年》《魯賓孫漂流記》《童年、在人間、我的大六年學(xué)》《三國演義》級《西游記》2、依據(jù)學(xué)生的興趣、能力及年齡特點確定推薦書目。具體如下：一年級上學(xué)期：《猜猜我有多愛你》 少年兒童出版社《阿凡提的故事》 趙世杰編譯 中國少年兒童出版社文檔大全實用標(biāo)準(zhǔn)文案一年級下學(xué)期：《小豬唏哩呼?！?春風(fēng)文藝出版社《寶葫蘆的秘密》張?zhí)煲?農(nóng)村讀物出版社 2002年版《影響孩子一生的 101個經(jīng)典童話》 同心出版社二年級上學(xué)期：《小學(xué)生必讀成語故事》（注音彩繪版） 北京少年兒童出版社兒童詩《豌豆花·蝴蝶》 郭風(fēng)《小布頭奇遇記》 孫幼軍 中國少年《彩圖世界百科全書》益智篇 上海辭書出版社二年級下學(xué)期：《皮皮魯和魯西西的故事》 21世紀(jì)出版社《中國當(dāng)代兒童詩歌選》 張繼樓 彭斯遠(yuǎn) 四川少年兒童出版社《木偶奇遇記》 科洛迪（意大利）楊建民譯上?？萍冀逃栋⒗锇桶秃退氖蟊I》彩色世界經(jīng)典童話全集 佩羅中國少年三年級上學(xué)期：文檔大全實用標(biāo)準(zhǔn)文案《中國民間故事》 宣仁選編中國友誼出版公司 2000《十萬個為什么》 盧嘉錫主編 少年兒童出版社 1999《同桌冤家》(楊紅櫻)《丁丁歷險記》 中國少年兒童出版社三年級下學(xué)期：《大林和小林》 新蕾出版社《嚴(yán)文井童話選》嚴(yán)文井 四川少年兒童出版社 1983《馬燕日記——一個中國孩子的日常生活》《三寄小讀者》 冰心 少年兒童出版社四年級上學(xué)期：《親愛的漢修先生》 新蕾出版社《鄭淵潔童話》 鄭淵潔《快樂王子》 王爾德（愛爾蘭）廣西師范大學(xué)出版社《艾麗絲漫游奇境記》 劉易斯·卡洛爾（英）陳伯吹譯 上海科技四年級下學(xué)期：文檔大全實用標(biāo)準(zhǔn)文案《芝麻開門》 江蘇少兒出版社《張?zhí)煲硗挕窂執(zhí)煲怼豆掷项^兒》（小布老虎叢書） 孫幼軍 春風(fēng)文藝1998《金銀島》 路易斯·斯蒂文森（英）單蓓蕾譯北京出版社五年級上學(xué)期：《愛的教育》（多家出版社出版過）《我要做好孩子》 黃蓓佳江蘇少兒《昆蟲記》 法布爾（法）言小山譯人教社大百科全書《中國古代科學(xué)家的故事》《中外名人故事》五年級下學(xué)期：《中國古代軍事家的故事》《哈利·波特》 J·K·羅琳（英）人民文學(xué)出版社 2000《中外探險故事精選》 伊明選編 中國少年兒童出版社 1999《湯姆叔叔的小屋》（美 斯托夫人）文檔大全實用標(biāo)準(zhǔn)文案《岳飛傳》《親親我的媽媽》六年級上學(xué)期：《小王子》，新蕾出版社《假如給我三天光明》（多家出版社出版過）《海底兩萬里》 儒勒·凡爾納(法) 北