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文檔簡介
史鐵生秋天的懷念學習目標1.了解作者,掌握史鐵生代表作品。2.學習細節(jié)描寫體會其作用和效果3.學習批注式筆記記錄整理。4.感受母愛,感恩母親。
史鐵生(1951年1月4日—2010年12月31日),作家。1951年出生于北京。1967年畢業(yè)于清華大學附屬中學,1969年去延安一帶插隊。因雙腿癱瘓于1972年回到北京。后來又患腎病并發(fā)展到尿毒癥,靠著每周3次透析維持生命。后歷任中國作家協會全國委員會委員,北京作家協會副主席,中國殘疾人聯合會副主席。自稱職業(yè)是生病,業(yè)余在寫作。2010年12月31日凌晨3時46分因突發(fā)腦溢血逝世,享年59歲代表作有小說《我的遙遠的清平灣》(1983年全國優(yōu)秀短篇小說獎)《命若琴弦》《務虛筆記》。散文《我與地壇》《合歡樹》《病隙碎筆》等。2002年,史鐵生榮獲華語文學傳播大獎年度杰出成就獎,同年,《病隙碎筆》(之六)獲首屆“老舍散文獎”一等獎。
史鐵生是一個生命的奇跡,在漫長的輪椅生涯里至強至尊,一座文學的高峰,其想象力和思辨力一再刷新當代精神的高度,一種千萬人心痛的溫暖,讓人們在瞬息中觸摸永恒,在微粒中進入廣遠,在艱難和痛苦中卻打心眼里寬厚地微笑——韓少功(當代作家)
癱瘓
暴怒
沉寂
捶打
憔悴
央求神色
敏感
訣別
淡雅深沉爛漫
喜出望外絮絮叨叨
侍弄
tānhuànbàonùjìchuíqiáocuìyāngshénsèmǐngǎnwàngxùxùdāodāoshìjuédànshēnlànmàn檢查預習讀一讀聽讀課文思考,我為什么懷念母親?母親忍著病痛,用心良苦,希望我能拾起生活的勇氣和信心,給我鼓勵和愛。
文中哪些細節(jié)令你感動?什么是細節(jié)描寫?
細節(jié)描寫是指抓住生活中的細微而又具體的典型情節(jié),加以生動細致的描繪,它具體滲透在對人物、景物或場面描寫之中。細節(jié),指人物、景物、事件等表現對象的富有特色的細枝末節(jié)。往往和描寫人物的方法(動作、神態(tài)、外貌等)結合起來。它是小說、記敘文情節(jié)的基本構成單位。沒有細節(jié)就沒有藝術。同樣,沒有細節(jié)描寫,就沒有活生生的、有血有肉有個性的人物形象。成功的細節(jié)描寫會讓讀者印象深刻,提高文章的可傳讀性。文中哪些細節(jié)令你感動?
我是以怎樣的方式懷念母親的?去看菊花(描寫菊花)表明生活態(tài)度(好好兒活)我的媽媽是怎樣關愛我的?提示:遇到困難時……犯錯時……生病時……上學前(放學后)……吃飯時……學習時……作業(yè):例:母愛是周五的傍晚,媽媽在家門口尋找我的目光,讓我感到她心里無時不在的牽掛。母愛是(),讓我感到()。1.仿寫句子2.網絡搜索以下文章并閱讀史鐵生《我與地壇(第二章)》老舍《我的母親》三毛《背影》
母親生前沒給我留下過什么雋永的哲言,或要我恪守的教誨,只是她艱難的命運,堅忍的意志的愛,隨光陰流轉,在我的印象中愈加鮮明深刻。----史鐵生《病隙碎筆》結語1、我“突然”……“猛地”……母親就悄悄地躲出去,在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復沉寂,她又悄悄地進來,眼邊紅紅地看著我。人物動作、神態(tài)的細節(jié)描寫,理解、擔心、痛苦。2.我狠命地捶打這兩條可恨的腿,喊著:“我活著有什么勁!”母親撲過來抓住我的手,忍住哭聲說:“咱娘兒倆在一塊兒,好好兒活,好好兒活……”語言動作細節(jié)描寫母親心疼我,怕我自暴自棄,失去生活的信心,在忍受巨大病痛的同時,鼓勵安慰我樹立生活的信心和勇氣。3、那天我又獨自坐在屋里,看著窗外的樹葉“刷刷拉拉”地飄落。母親進來了,擋在窗前:“北海的菊花開了,我推著你去看看吧。”母親怕兒子觸景生情,悲傷絕望,她擋住的不僅僅是窗外的樹葉,更擋住了兒子煩躁的情緒和對生活的絕望。4.她憔悴的臉現出央求般的神色?!笆裁磿r候?”“你要是愿意,就明天?”她說。憔悴說明母親的病重,央求表現母親對我的不放心,特別希望我能同意去看花,能走出情緒的低谷。5.我的回答已經讓她喜出望外了?!昂冒桑兔魈?。”我說。她高興得一會兒坐下,一會地站起:“那就趕緊準備準備。”……坐在我身邊,絮絮叨叨地說著。母親為漸漸從自暴自棄中走出來而高興,不知所措,說很多的話。母愛溢于言表。6.“看完菊花,咱們就去‘仿膳’,你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙??你偏說那楊樹花是毛毛蟲,跑著,一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒,她比我還敏感。她又悄悄地出去了。母親比我還在意這些可能刺痛我的字眼,連說話都十分注意,可謂“愛之深”。7.她昏迷前的最后一句話是:“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒……”表現母親對我的不放心和念念不忘,去世前還只想著我和妹妹,一點都不考慮自己。無私忘我。
描寫菊花的作用此處同前文第3段中的景物描寫
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