九年級(jí)政治全冊(cè)-第二課-第1框-中華文化博大精深課件-蘇教版

1精品課件思考——文化有什么作用？文化形成一個(gè)民族的精神世界和精神力量，是民族和國(guó)家生存的前提條件

。文化積淀著一個(gè)民族和國(guó)家的全部文明成果，是這個(gè)民族和國(guó)家可持續(xù)發(fā)展的寶貴精神財(cái)富。

當(dāng)一個(gè)民族的文化存在，這個(gè)民族就存在著。

——喀布爾博物館大門(mén)上的題詞2精品課件說(shuō)說(shuō)看：

提到中華文化，你會(huì)想到哪些？3精品課件漢字的特點(diǎn)：抽象性與形象性、哲理性與藝術(shù)性的統(tǒng)一。4精品課件5精品課件漢字的作用：文字的出現(xiàn)，標(biāo)志著人類社會(huì)進(jìn)入了文明時(shí)代。是中華文化的主要載體，絕大部分優(yōu)秀的中華文化都是通過(guò)文字來(lái)記載和傳播的。6精品課件看圖說(shuō)文化：瀏覽課本P19-20上的圖片合作探討：寫(xiě)出它們的名稱及文化內(nèi)涵。提示：文化內(nèi)涵即典型文化體現(xiàn)了中國(guó)古代哪一方面的歷史文明，記錄了當(dāng)時(shí)文化發(fā)展的怎樣的狀況，展示著中華民族什么樣的智慧和精神，對(duì)我們今天起什么樣的激勵(lì)作用。

7精品課件你知道中華文化是怎樣形成的？中華文化是中國(guó)人民在改造自然、改造社會(huì)的實(shí)踐活動(dòng)中共同創(chuàng)造的。8精品課件閱讀感悟：羅伯特·坦普爾在《中國(guó)——發(fā)明與發(fā)現(xiàn)的國(guó)度》一書(shū)中指出，中國(guó)人和西方人一樣驚奇的看到，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代航運(yùn)、現(xiàn)代石油工業(yè)、現(xiàn)代氣象觀測(cè)、現(xiàn)代音樂(lè)，還有十進(jìn)制數(shù)學(xué)、紙幣、雨傘、卷線釣魚(yú)器、手推輪車、多級(jí)火箭、槍炮、水下魚(yú)雷、降落傘、熱氣球、載人飛行、白蘭地、象棋、印刷術(shù)……都源于中國(guó)。9精品課件中國(guó)部分世界文化遺產(chǎn)一覽周口店“北京人”遺址

故宮

長(zhǎng)城

云岡石窟

平遙古城

莫高窟

秦始皇陵

龍門(mén)石窟

青城山與都江堰

大足石刻

蘇州古典園林

廬山國(guó)家公園

10精品課件試試歸納中華文化的特征：P19歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。11精品課件

中華文化如此博大精深，身為炎黃子孫，此時(shí)此刻你的感受是＿＿＿＿＿＿。12精品課件文化，也是一種財(cái)富。可惜，在建設(shè)現(xiàn)代化文明城市中，卻出現(xiàn)了……13精品課件14精品課件為保護(hù)中華民族文化貢獻(xiàn)自己的力量1、國(guó)家角度：

①國(guó)家立法部門(mén)應(yīng)完善立法，建立健全保護(hù)文化產(chǎn)方面的法律法規(guī)；

②國(guó)家執(zhí)法部門(mén)應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)法，堅(jiān)決打擊破壞遺產(chǎn)的違法行為；

③推動(dòng)科技創(chuàng)新，提高保護(hù)能力；

④進(jìn)一步借鑒、吸收國(guó)外的先進(jìn)保護(hù)經(jīng)驗(yàn)。

2、社會(huì)角度：

①充分發(fā)揮媒體的宣傳作用，加強(qiáng)宣傳教育，增強(qiáng)人們的保護(hù)意識(shí)。

②鼓勵(lì)繼承，發(fā)揚(yáng)民間藝術(shù)，民俗。

3、個(gè)人角度：

①認(rèn)真學(xué)習(xí)、自覺(jué)遵守遺產(chǎn)保護(hù)方面的法律法規(guī)；樹(shù)立保護(hù)文化產(chǎn)的責(zé)任意識(shí)；

②向他人、向社會(huì)宣傳保護(hù)民族文化的重要性；

③運(yùn)用法律武器同破壞產(chǎn)的行為作斗爭(zhēng)；

④為保護(hù)文化遺產(chǎn)向有關(guān)部門(mén)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；

⑤從自身做起，自覺(jué)保護(hù)文化遺產(chǎn)：如：游覽名勝古跡時(shí)不亂刻亂畫(huà)15精品課件16精品課件【校園經(jīng)典誦讀】近年來(lái)越來(lái)越多的學(xué)校認(rèn)識(shí)到誦讀經(jīng)典的好處。？17精品課件