2020年秋第一學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃

秋第一學(xué)期學(xué)校教育處工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想在新課程理念指導(dǎo)下，依照扎實(shí)有效、穩(wěn)步推動(dòng)新課改的思路，以研究講堂教課為切進(jìn)口，加大教研、教課力度，從吃透教材、探究教法、學(xué)法下手，正確辦理改革與發(fā)展.創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，力爭(zhēng)使講堂教課符合既扎實(shí)有效，又開(kāi)辟創(chuàng)新的要求。進(jìn)一步規(guī)范教研活動(dòng)、備課制度，扎實(shí)達(dá)成我校教師素質(zhì)提高工程的培訓(xùn)任務(wù)。加大對(duì)骨干教師培育指導(dǎo)工作，進(jìn)一步全面提高我校教師整體素質(zhì)，全面推動(dòng)素質(zhì)教育，提高教課質(zhì)量。二、工作目標(biāo)和措施(一)提高師德涵養(yǎng)，增強(qiáng)業(yè)務(wù)水平，提高教課水平提高我校教師的政治思想素質(zhì)和師德涵養(yǎng)，熱愛(ài)小學(xué)教育教課;更新教育看法，建立素質(zhì)教育新理念，并能用新理念指導(dǎo)自己的教育教課;掌握現(xiàn)代教育的理論和方法，特別是掌握本學(xué)科的前沿信息，提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力;認(rèn)識(shí)和掌握展開(kāi)小學(xué)教育科研的常用方法和操作策略，開(kāi)展有針對(duì)性的研究.增強(qiáng)理論的指導(dǎo)作用，不停提高講堂教課質(zhì)量和效益。(二)實(shí)行課程改革，增強(qiáng)過(guò)程管理，提高教課質(zhì)量仔細(xì)備課教師備課依照新課程標(biāo)準(zhǔn)，表現(xiàn)新課程理念，做到“四備”：備深教材、備透學(xué)生、備好教法與學(xué)法、備足教課資源。(2)開(kāi)設(shè)課程一定推行有案上課，根絕無(wú)案上課，做到課課有教課設(shè)計(jì)、節(jié)節(jié)有教課設(shè)計(jì)。要做到備課環(huán)節(jié)齊備，主次分明，突出“八有”：有教課內(nèi)容分析;有教課目的定位;有要點(diǎn)難點(diǎn)分析;有教課方法設(shè)計(jì);有學(xué)生活動(dòng)安排;有學(xué)法指導(dǎo);有作業(yè)檢測(cè)設(shè)計(jì);有教后反省心得。的確規(guī)范校本研修，提高校本研修質(zhì)量。全體教師參加學(xué)習(xí)思辯.實(shí)踐體驗(yàn)、商議提高、反省總結(jié)的全過(guò)程。展開(kāi)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。教研組要發(fā)揮教課主陣地的優(yōu)勢(shì)，配合教育處展開(kāi)好隨堂聽(tīng)課活動(dòng)。課后要增強(qiáng)教課指導(dǎo)，指出不足，提出更正建議，總結(jié)優(yōu)異教師的經(jīng)驗(yàn)并加以推行，幫助部分教師提高上課技巧與講堂效率。仔細(xì)開(kāi)設(shè)校內(nèi)公然課，老師要仔細(xì)進(jìn)行聽(tīng)課與評(píng)課等工作。有序抽查學(xué)生作業(yè)。學(xué)生作業(yè)部署要做到質(zhì)重于量，少部署重復(fù)型作業(yè)，多部署提高型作業(yè)。為認(rèn)識(shí)作業(yè)部署狀況及書(shū)面達(dá)成狀況，有序抽查各教課班的學(xué)生作業(yè)。做到有記錄，有反應(yīng)，以敦促學(xué)生仔細(xì)達(dá)成各科作業(yè)。任課教師要重視培育學(xué)生優(yōu)異的作業(yè)習(xí)慣，做到批閱及時(shí)、仔細(xì)、正確，反應(yīng)糾錯(cuò)及時(shí)顯效。倡議面批，倡議分層練習(xí)，倡議部署多種形式的作業(yè)。對(duì)不仔細(xì)、不及時(shí)批閱作業(yè)的老師和部署過(guò)重作業(yè)的老師，要及時(shí)找他們講話，使其更正。仔細(xì)分析考試狀況。期中.期末考試后，要組織好各任課老師從各個(gè)層面和角度進(jìn)行分析、研究，找出教育教課工作中的優(yōu)勢(shì)和不足之處，仔細(xì)反省，填寫(xiě)考試狀況分析表，分析要詳細(xì)全面，既要包含教師教的狀況，也要包含學(xué)生學(xué)的狀況。對(duì)問(wèn)題較為突出的學(xué)科和任課老師，要共同教研組幫助這些教師改良教課方法，優(yōu)化教課過(guò)程，提高教課質(zhì)量。健全班主任核查制度。進(jìn)一步完美班主任核查制度，并在工作中踴躍貫徹，提高制度建設(shè)水平，提高教育教課管理效能。(三)展開(kāi)校本研修，提高教研質(zhì)量，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組。加大教研活動(dòng)力度。各教研組要在計(jì)劃中把本學(xué)期專(zhuān)題教研的活動(dòng)時(shí)間、地址、專(zhuān)題內(nèi)容.主講人詳細(xì)列出并的確貫徹落實(shí)。任課教師要加大講堂教課改革的力度;探究與新課標(biāo)相適應(yīng)的教課方法。各教研組要改革.創(chuàng)新教研活動(dòng)形式，增強(qiáng)個(gè)案研究，提高教師上課實(shí)效;增強(qiáng)個(gè)人反省，多商議、多累積成功經(jīng)驗(yàn)。增強(qiáng)對(duì)教研組的管理。增強(qiáng)教研組工作，的確提高活動(dòng)質(zhì)量，保證活動(dòng)平常化、專(zhuān)題化。各教研組要擬定學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃，一致課程進(jìn)度，依據(jù)本學(xué)科特色踴躍探究教法和學(xué)法，并側(cè)重資料的累積。踴躍組織各種比賽。組織校一、二、三年級(jí)口算過(guò)關(guān);四、五、六年級(jí)數(shù)學(xué)小博士評(píng)選;二、三年級(jí)聽(tīng)寫(xiě)比賽;四、五、六年級(jí)作文比賽，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。(四)仔細(xì)執(zhí)行慣例，服務(wù)于師生，促使學(xué)校發(fā)展做勤學(xué)籍管理工作。仔細(xì)做勤學(xué)生的報(bào)到統(tǒng)計(jì)工作，依據(jù)學(xué)生更改狀況，正確匯總各班在籍、在讀人數(shù)，嚴(yán)格要求辦理轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出，根絕流失生。以上是教育處本學(xué)期的工作思路，在工作實(shí)踐中，我們將對(duì)其進(jìn)行更正，完美，做好各項(xiàng)工作，做到為教師服務(wù)好，為學(xué)生服務(wù)好，為提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量而努力。三、月工作安排：九月份：開(kāi)學(xué)注冊(cè)工作，搞好轉(zhuǎn)入生的分班、歸檔工作。擬定工作計(jì)劃。編排課程表。達(dá)成“班級(jí)狀況欄”。展開(kāi)兩節(jié)商討課。十月份：有關(guān)國(guó)慶節(jié)作文比賽及繪畫(huà)比賽。第六周進(jìn)行慣例檢查。展開(kāi)4節(jié)商討課。與兄弟學(xué)校進(jìn)行教研溝通活動(dòng)。十一月份：展開(kāi)4節(jié)商討課進(jìn)行期中考試，量化分析。第十周進(jìn)行慣例檢查。舉行二、三年級(jí)聽(tīng)寫(xiě)比賽，四、五、六年級(jí)作文比賽。十二月份：展開(kāi)4節(jié)商討課。第十周?chē)M(jìn)行慣例檢查。一、二、三