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文檔簡(jiǎn)介
小班語(yǔ)言教案《小烏龜看爺爺》小班語(yǔ)言游戲教案《小烏龜看看爺爺》
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、認(rèn)知故事中的小烏龜因行動(dòng)緩慢而出現(xiàn)的趣事,能夠用比較完備的語(yǔ)句大膽定義。
2、體驗(yàn)角色之間的親情,曉得小烏龜很聽(tīng)話很關(guān)心爺爺。
【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】
故事課件、故事圖片若干。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、出具小烏龜,重新認(rèn)識(shí)故事角色。
(設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)重新認(rèn)識(shí)小烏龜?shù)奶卣?,惡搞小烏龜走路的樣子,介紹小烏龜走路緩慢的特征,為認(rèn)知故事搞鋪墊)
師:今天存有一個(gè)朋友去做客,我們看一看誰(shuí)去啦?(小烏龜)
師:小烏龜存有幾條腿?(四條)身上腰了一個(gè)大大的什么呀?(龜殼)走起路來(lái)怎么樣的呢?(慢慢的)
小結(jié):小烏龜存有大大的腦袋,四條腿,身上還背著一個(gè)盤(pán)子的大龜殼,走起路來(lái)特別緩慢。
師:我們一起來(lái)學(xué)學(xué)小烏龜,背上龜殼跑一跑好不好?竹槍尾巴,伸伸脖子,爬到呀爬到,爬到呀爬到。
二、看一看談?wù)?,認(rèn)知故事內(nèi)容。
(設(shè)計(jì)意圖:鼓勵(lì)幼兒說(shuō)道說(shuō)道自己觀測(cè)至的畫(huà)面,認(rèn)知故事內(nèi)容,初步認(rèn)知蘋(píng)果樹(shù)的變化過(guò)程)
1、過(guò)渡階段語(yǔ):小烏龜很久沒(méi)看見(jiàn)爺爺了,它真想要自己的爺爺,今天它想要回去看一看爺爺,可是你們說(shuō)道送來(lái)什么禮物不好呢?
幼:糖果、巧克力、水果、杯子、玩具……(幼兒探討,教師互動(dòng)交流)
小結(jié):寶貝們你們想要的真貼心,爺爺見(jiàn)到了確實(shí)很高興,你們都曉得關(guān)心爺爺,都就是聽(tīng)話的好孩子。
2、師:我們?nèi)タ匆豢葱觚數(shù)降诇?zhǔn)備工作給爺爺送來(lái)什么禮物呀?(出具蘋(píng)果樹(shù))
幼:一棵。
師:這就是什么一棵呢?
幼:香蕉一棵、橘子一棵、蘋(píng)果樹(shù)……
過(guò)渡階段:你們說(shuō)道的都就是一些水果樹(shù),我們傾聽(tīng)Nagaon可以出現(xiàn)什么事呢?
3、師:小烏龜背上小樹(shù)啟程了。走啊走啊,小樹(shù)怎么啦?(開(kāi)花了)
幼:開(kāi)花了。
小結(jié):小樹(shù)開(kāi)花啦,你們這個(gè)詞用的真棒,
師:看看誰(shuí)飛去啦?
幼:蜜蜂、蝴蝶。
師:蜜蜂飛去了,蝴蝶也飛去了。
4、師:小烏龜穩(wěn)步走啊走啊,走啊走啊,小樹(shù)又存有什么變化了?
幼:蘋(píng)果。
師:慢去說(shuō)老師出現(xiàn)什么事啦?
幼:小樹(shù)短出來(lái)蘋(píng)果了。
(鼓勵(lì)幼兒說(shuō)道完備語(yǔ)句)
師:樹(shù)上短出來(lái)多少蘋(píng)果呢?(許多蘋(píng)果)
幼:5個(gè)、7個(gè)、8個(gè)……
師:哎呀,樹(shù)上短出來(lái)了那么多的蘋(píng)果,數(shù)也數(shù)不清,所以我們可以說(shuō)道樹(shù)上短出來(lái)了許多蘋(píng)果。
師:這下誰(shuí)飛去了?(小鳥(niǎo)、小鳥(niǎo))
師:原來(lái)小烏龜給爺爺送來(lái)的就是什么一棵呀?(蘋(píng)果樹(shù))
師:蘋(píng)果樹(shù)都明朗了,爺爺?shù)募乙仓亮?。爺爺?jiàn)到了小烏龜真高興。今天出現(xiàn)的有意思的事就是一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事,故事的名字叫做《小烏龜看看爺爺》。孩子們,跟老師一起再來(lái)聽(tīng)到一聽(tīng)到故事不好嗎?
三、完備觀賞故事。
(設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)之前的看一看、說(shuō)道說(shuō)道使幼兒介紹故事情節(jié),最后使幼兒完備觀賞故事內(nèi)容,增進(jìn)對(duì)故事的介紹)
1、(播出背景音樂(lè)),聽(tīng)到完備講訴故事,幼兒聆聽(tīng)。
2、師:寶貝們,今天的故事《小烏龜看看爺爺》你們真的有意思嗎?如果你就是小烏龜?shù)臓敔敚觚斔蛠?lái)你一顆蘋(píng)果樹(shù)你高興嗎?
小結(jié):這就是一只聽(tīng)話調(diào)皮的小
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