小班語言教案《有禮貌的敲門聲》

小班語言教案《有禮貌的敲門聲》大班上學期語言教案《存有禮貌的敲門聲》

【活動目標】

1、通過故事，并使幼兒懂文明禮貌的方法才可以解決問題。

2、介紹做客的禮儀科學知識，培育幼兒較好的禮貌犯罪行為。

3、自學動詞：拳、打、大喊、敲打。

【活動準備工作】

1、多媒體課件

2、恰當?shù)亩Y貌犯罪行為及錯誤的禮貌犯罪行為圖片7張。

【活動過程史事】

一、已經(jīng)開始部分

1、談話引入：做客師：小朋友，你們回去好朋友家做客，如果他們家的門就是關(guān)著，你可以怎么辦？（呼救、按門鈴……）

2、師小結(jié)：小朋友想要的辦法真不好。我們?nèi)タ匆豢葱游锞褪窃鯓痈愕模?/p>

二、基本部分

1、播出多媒體課件

（1）這里存有哪些小動物？（小羊、小貓、小雞、小鴨）

（2）他們想干什么？

（3）師：天氣多不好呀！小貓、小羊、小鴨和小雞想要打聽小兔一起搞游戲。他們走進小兔家門口。小兔家的門就是怎樣的？（第一關(guān)著）?；卮穑盒⊥迷诓荒茉诩夷兀坑渍垎枺骸?/p>

（4）小動物們也想要曉得小兔在不能在家呢？我們接著往下看看小動物就是怎樣搞的？

2、逐一播出多媒體課件：介紹小動物用什么方法解決問題的？

師：小貓說道：“喵、喵、喵，我去幾下把門拳，咚、咚、咚”門沒上開；小羊說道：“咩、咩、咩，我去用力把門打。咚、咚、咚”門沒上開；小鴨說道：辣、辣、辣，我去放寬喉嚨大聲大喊：“小兔在家嗎”？門還是沒上開；回答：

（1）小兔到底在不能在家呢？

（2）小貓就是怎樣呼救的？（錘門）錘門的聲音小嗎？（很大聲）這么大聲錘門，可以把門怎樣？（錘糟）小羊又就是怎樣呼救的？小鴨呢？

（3）幼兒學說動詞：錘門、施暴者、大聲大喊。

（4）你們討厭他們的呼救犯罪行為嗎？為什么？鼓勵幼兒講出小動物們不禮貌的犯罪行為……

3、播出多媒體課件，我們看一看小雞就是怎么做的？

師：小雞說道：“嘰、嘰、嘰，我去輕輕把門敲打：小兔在家嗎”？小兔高興地打開門說道：“你們好！小動物。我在家呢”！小雞說道：“小兔，你好”！小貓、小羊、小鴨生氣的說道：“為什么聽見我們的敲門聲不進門”？小兔提問至：“因為我想要聽見存有禮貌的敲門聲”。小貓、小羊和小鴨，不耐煩地低落了手。

回答：

（1）就是誰叩開了小兔家的門，（小雞）。為什么？（因為小雞就是輕輕的、存有禮貌的呼救）

（2）幼兒惡搞小雞輕輕呼救。

（3）這些小動物，誰就是存有禮貌的犯罪行為、誰就是沒禮貌的犯罪行為？

小結(jié)：這個故事說我們，至別人家做客必須學會輕輕的、存有禮貌的呼救。

4、推論圖中小朋友誰的犯罪行為存有禮貌、誰的犯罪行為沒禮貌。

三、情景游戲師設(shè)置場景使幼兒至別人家做客，自學存有禮貌