《投擲》大班教案-1

10活動目標(biāo)1、學(xué)習(xí)定向投擲的根本動作。體驗(yàn)活動的樂趣。2、進(jìn)展幼兒的目測和投擲力量。能投準(zhǔn)××米遠(yuǎn)的目標(biāo)。3、培育幼兒的觀看力和堅(jiān)持性。活動預(yù)備1、錄音機(jī)和錄音帶。2、長繩280、2X0、24活動過程(一)開頭局部1、幼兒做擺臂、扭腰、松踝關(guān)節(jié)動作。(幼兒與教師活動身體各部位。)(二)根本活動1、教師請幼兒利用場地上的廢紙球，練習(xí)投擲動作。25~8向前投。2、幼兒嘗試練習(xí)投準(zhǔn)。(1)幼兒自由嘗試料球)去喂它們吧。(2)幼兒溝通投法。(3)教師講解、示范正確的動作。(4)增加幼兒練習(xí)的難度，幼兒再次練習(xí)。(評：教師是如何增加難度，沒交代清楚。)1、鼓舞幼兒用左右手交替練習(xí)投準(zhǔn)，教師巡回指導(dǎo)。2、請投擲動作正確的幼兒示范，比比誰喂的動物多。穩(wěn)固。)3、玩耍《打野獸》教師講解玩耍規(guī)章：投擲時(shí)，腳不能超過投擲線，并示范。開頭玩耍：幼兒每人拿兩個(廢紙球)，然后教師扮隊(duì)長，幼兒扮小獵手成四路縱隊(duì)站在起跑點(diǎn)，隊(duì)長發(fā)出信號(預(yù)備、開頭)，第一個小獵手馬上跑出，走過小路(平衡線)，立定跳過小河，舉起子彈投向野獸，再從兩側(cè)跑回拍其次個小獵(1)教師講解玩耍玩法。玩法：幼兒每人拿兩個(廢紙球)，教師扮隊(duì)長，幼兒扮小獵手成四路縱隊(duì)站舉起手榴彈投向野獸，再從兩側(cè)跑回拍其次個小獵手。以跑得快，打中野獸數(shù)量多對為勝。]小河(評：應(yīng)附上文字說明：如——幼兒;——小路;——野獸頭飾戰(zhàn)自我的樂觀性。(三)活動完畢評析此次體育課奇異地運(yùn)用玩耍讓幼兒練習(xí)投準(zhǔn)，寓教于樂。幼兒在“喂食”及活動興趣的激發(fā)。但活動還存在一些缺乏：1、活動目標(biāo)的制定未能突出重點(diǎn)，且缺乏全面性。2兒錯誤的動作表象。投準(zhǔn)動作的指導(dǎo)及錯誤動作的訂正。4等，爭取讓幼兒都能獲得成功的體驗(yàn)。5、教師的指導(dǎo)語言較羅嗦。大一班**活動目標(biāo)：1、把握肩上揮臂投物的根本動作，投擲能有肯定的目測力和準(zhǔn)確度。預(yù)備：過程：一、活動導(dǎo)入：我是小小——播放《學(xué)做》音樂入場。二、好好練本領(lǐng)小胳膊，架起來，退一步，側(cè)轉(zhuǎn)身，炸藥包，用力往前扔〔幼兒跟隨教師空手練習(xí)〕——幼兒拿沙包自由練習(xí)正確的肩上揮臂投擲動作。三、勇敢執(zhí)行任務(wù)——小，我們已練好了本領(lǐng)，要動身去炸敵人的碉堡了?！袦贤ǎ耗阃吨袛橙说牡锉ち藛幔吭趺礃硬拍芡兜酶鼫?zhǔn)？〔再投一次〕—〔組玩耍〕四、慶祝成功成功的.號角，向我們的戰(zhàn)友們招招手：我們成功啦！著20xx、4有力的步伐回到我們的駐營地。大班體育活動《勇敢的》教學(xué)反思：的缺乏之處，因此作簡潔反思。2、教師能運(yùn)用“”的角色帶著幼兒參與玩耍，幼兒的活動興趣3、在活動中，活動環(huán)節(jié)的安排和場地的設(shè)置上還可以力求合理一些，要求再明確一些，能表達(dá)“投準(zhǔn)”的要求。活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)肩上揮臂投物的動作，促進(jìn)上肢肌肉的進(jìn)展；活動預(yù)備：活動重點(diǎn)：活動難點(diǎn)：3.54〕活動過程：一、熱身運(yùn)動〕二、沙包玩耍1、自由探究沙包玩兒法；2、小結(jié)沙包的玩兒法；3、學(xué)習(xí)沙包投擲的方法：*師分解動作講解；*幼兒空練；*為幼兒供給沙包進(jìn)展練習(xí)；*教師小結(jié)投擲正確姿勢；*幼兒再次投擲沙包；1、幼兒熱身演練；2、教師講解玩耍規(guī)章：3025胎；拿起沙包，向“灰太狼”投去。再從兩側(cè)直接跑回拍其次個幼兒的手，投去。再從兩側(cè)直接跑回拍第沙包；接力的幼兒要拍到手后才能跑?！裁姥笱蠼M、喜洋洋組〕第一次競賽；其次次終極賽?！嘲噶忻Q：持輕物擲準(zhǔn)一、指導(dǎo)思想，促進(jìn)身心進(jìn)展。二、教材分析作力量，全面熬煉身體，體驗(yàn)參與活動的樂趣。的自信念和士氣。三、學(xué)情分析本課的教學(xué)對象是小學(xué)二年級三班的學(xué)生，該班學(xué)生上課留意力較分散不易集中，但是身體素養(yǎng)普遍較好。課堂上承受情景教學(xué)法，能有效調(diào)動本班學(xué)生上課的樂觀性和留意力，教學(xué)中適時(shí)培育學(xué)生的自信念和把握動作的滿足感，留意四、教學(xué)目標(biāo)發(fā)學(xué)習(xí)興趣；90%的學(xué)生能夠樂觀參與到課堂玩耍；體育活動的自信念。五、教學(xué)設(shè)計(jì)第一局部：預(yù)備局部12下，進(jìn)展熱身。其次局部：根本局部1、叮叮鐺鐺：讓學(xué)生仿照錘子敲打釘子的練習(xí)。2、玩耍：炸狼堡比比誰投得準(zhǔn)第三局部：完畢局部1、放松操：吹氣球，學(xué)生仿照氣球，進(jìn)展身心放松。2、師生小結(jié)本課。六、教學(xué)重、難點(diǎn)連貫、投得準(zhǔn)。七、課程預(yù)想：在課的設(shè)計(jì)上授課的教學(xué)內(nèi)容選擇比較簡潔，學(xué)生比較簡潔把握。估量整45％～50％，練習(xí)強(qiáng)度中等，平均心率100～120/分。教學(xué)上承受指令性與非指令性練習(xí)相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自由發(fā)揮地進(jìn)展共性，鼓舞學(xué)生自我表現(xiàn)。課堂上師生間的教與學(xué)相互協(xié)作，以期共同實(shí)現(xiàn)課的目標(biāo)。八、場地與器材：空地一塊、小音箱、口哨、紙球、灰太狼圖片、標(biāo)志物5個【活動設(shè)計(jì)】到活動的歡快，體驗(yàn)挑戰(zhàn)成功的驕傲感?！净顒幽繕?biāo)】12、培育幼兒對投擲活動的興趣，以及與同伴竟?fàn)?、合作的意識。3、培育幼兒的合作意識，學(xué)會團(tuán)結(jié)、謙讓。4、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)展玩耍，學(xué)會與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作力量。【活動預(yù)備】【活動過程】1、聽口哨聲，幼兒一路縱隊(duì)走步入場。、熱身運(yùn)動：我們一起動起來吧!(聽音樂師幼一起隨音樂做動作)二、根本局部。(一)學(xué)一學(xué)、情景導(dǎo)入：珍寶們有好多羊羊被大灰狼抓去了，我們怎么救小羊呢?看，我?guī)砹耸裁?(教師出示沙包)對，今日我們就用沙包來戰(zhàn)勝大灰狼。2、小朋友用沙包去試試吧，看看誰的方法好?幼兒自由探究沙包(教師觀看)2剛剛小朋友的方法真好(扔)，今日我們就來學(xué)投擲的本領(lǐng)。步，側(cè)轉(zhuǎn)身，用力往前投。幼兒拿沙包反復(fù)練習(xí)幾次。請投的遠(yuǎn)的幼兒示范說說：自己是如何投擲?你覺察怎樣投才能投得遠(yuǎn)?快去消滅大灰狼吧!哨聲一起用力喲!(耶)接著預(yù)備消滅其次只，來一起來，預(yù)備投!(二)喂食物1次進(jìn)展競賽。幼兒第一次練習(xí)喂食物。(三)躲貓貓玩耍：1、我們剛剛幫助了羊羊，很歡快，下面我們一起玩?zhèn)€躲貓貓的玩耍。2樣)3、教師請一名幼兒合作示范玩法。三、完畢局部。1、今日我們學(xué)了本領(lǐng)，消滅了大灰狼，幫助了小羊，你們真棒真能干!2、大家也累了，幼兒坐下休息幼兒相互捏捏腿，捶捶背，活動完畢。(放音樂)【活動反思】手腦并用，身心真正“活動”了起來。只要讓學(xué)生插上想象的翅膀，給他們供給自主的空間，都具有將創(chuàng)思維轉(zhuǎn)化為成果的力量。我課前的其次個擔(dān)憂是器材問題，由于紙飛機(jī)材質(zhì)和制作等因素會直接影響到紙飛機(jī)飛行的高度和遠(yuǎn)度，所以我擔(dān)憂這會影響到學(xué)生對正確投擲動作的體驗(yàn)和把握。事實(shí)證明，我的擔(dān)憂是多余的，局部破損的紙飛機(jī)雖然在肯定程度上會限制學(xué)生投擲效果的開放，但在經(jīng)過師生共同探究之后，絕大多數(shù)學(xué)生對正確的投擲動作有了感性和理性的生疏，一樣的投擲紙飛機(jī)不同的飛行高度和遠(yuǎn)度相反還激起了局部同學(xué)的古怪心，在課后他們拉住我詢問緣由，在鼓舞和確定了他們的探究意識后我就紙飛機(jī)的一些弊端跟他們作了解釋，同時(shí)鼓舞他們?nèi)ッ鞲玫募堬w機(jī)的制作方法讓紙飛機(jī)飛的更高更遠(yuǎn)。事后我鼓舞學(xué)生努力在學(xué)活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn)，增加幼兒上、下肢的力氣。進(jìn)展綜合練習(xí)活動，進(jìn)展幼兒的平衡、協(xié)調(diào)力量，增加投擲力氣?；顒宇A(yù)備：〔礦泉水瓶，里面裝上少許沙子、小河一條〔皺紋紙、自制電網(wǎng)一張、搭建的敵人碉堡兩座。作戰(zhàn)路線圖一份，自制的“勇士獎?wù)隆奔僭O(shè)干。蓓蕾帽每人一頂，玩具槍兩支，兩位配班教師扮敵人躲在碉堡中?；顒舆^程：一、熱身運(yùn)動：軍事訓(xùn)練。教師做指揮員，幼兒做勇敢的小戰(zhàn)士，指揮員帶著小戰(zhàn)士進(jìn)入場地。預(yù)備活動?！采现\(yùn)動、拼刺刀〔下肢運(yùn)動、開炮〔體轉(zhuǎn)運(yùn)動、扔手榴彈〔投擲、騎馬〔全身運(yùn)動〕的動作。②復(fù)習(xí)學(xué)過的一些動作：平衡、雙腳跳、彎腰小跑、臥倒。師：今日我們小小兵又要學(xué)習(xí)本領(lǐng)了，在學(xué)習(xí)本領(lǐng)前，我們先來復(fù)習(xí)一下學(xué)過的本領(lǐng)。二、學(xué)習(xí)本領(lǐng)并完成任務(wù)。1.？〔電網(wǎng)”？〔幼兒相互爭論并在原地做出動作〕②教師小結(jié)并示范匍匐前進(jìn)?！菜變河^看，比較出誰最像的爬法〕試好嗎？肩，左腳彎曲右腿伸直，爬的時(shí)候左肘與左腿用力向前挪，右腳用力往后蹬。幼兒在地墊上邊看邊聽進(jìn)展動作練習(xí)，教師觀看指導(dǎo)。③分批練習(xí)匍匐前進(jìn)〔也可分前后④師小結(jié)：剛剛我們學(xué)的本領(lǐng)叫什么？〔匍匐前進(jìn)〕2、玩玩耍：勇敢的小小兵。A①師：小小兵們學(xué)會了這么多的本領(lǐng)，你們真棒！今日，我們要用學(xué)會的本領(lǐng)執(zhí)行一項(xiàng)戰(zhàn)斗任務(wù)——炸掉敵人的碉堡，你們怕不怕？〔不怕〕？〔師與幼兒依據(jù)箭頭的方向邊看邊說，鉆過山洞→走過小橋→爬過電網(wǎng)→用手榴彈炸碉堡→返回〕？〔幼兒說出后，教師講一下動作要領(lǐng)〕？〔能〕B〔兩路縱隊(duì)〕好！2名小小兵擊掌后站到隊(duì)伍的最終面。〔兩位配班教師扮成敵人在碉堡中開〕〔給幼兒佩戴獎?wù)隆橙?、放松完畢。？〔快活〕完成了任?wù)我們放松一下，跟著音樂做放松操！設(shè)計(jì)意圖：要依據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動好玩、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。由于大班幼兒身心進(jìn)展比較穩(wěn)定，正是活動力量快速進(jìn)展時(shí)期，對各項(xiàng)動作能夠建立很好的條件反射，同時(shí)，對于玩耍的動作性、完整性較感興趣，可以進(jìn)展較簡單的動作練習(xí)。合作的態(tài)度。活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)肩上揮臂投物的動作，促進(jìn)上肢肌肉的進(jìn)展;2、復(fù)習(xí)走平衡木、連跳的動作技能;培育幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇敢地品質(zhì)。活動重點(diǎn)：練習(xí)肩上揮臂投物的動作，熬煉手臂力氣。3.54活動過程：一、熱身運(yùn)動二、沙包玩耍(1)自由探究沙包玩兒法;(2)小結(jié)沙包的玩兒法;*教師分解動作講解;*幼兒空練;*為幼兒供給沙包進(jìn)展練習(xí);*教師小結(jié)投擲正確姿勢;*幼兒再次投擲沙包;幼兒熱身演練;教師講解玩耍規(guī)章：玩法：幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，分別站在起跑線后。玩耍開頭，教師發(fā)出信號3025拿起沙包，向“灰太狼”投去。再從兩側(cè)直接跑回拍其次個幼兒的手，投去。再從兩側(cè)直接跑回拍第沙包;接力的幼兒要拍到手后才能跑。第一次競賽;其次次終極賽。五、教師小結(jié)?；顒幽繕?biāo)：1活動重點(diǎn)：活動難點(diǎn)：活動預(yù)備：1、人手紙飛機(jī)一個。2〔為幼兒操作預(yù)備。活動過程：一、開頭局部?！?、進(jìn)場后。--帶著幼兒開“小飛機(jī)“繞場，進(jìn)入活動場地。〔惦著腳走〕--飛過大草原〔半蹲著飛〕--穿過大峽谷〔側(cè)著飛〕--來到飛機(jī)場〔找到小圓點(diǎn)。--師：現(xiàn)在請每架小飛機(jī)停在小圓點(diǎn)上不動。--師：小飛機(jī)們都很神氣，現(xiàn)在一起跟著陳教師來運(yùn)動運(yùn)動！二、根本局部。1、引出活動。--師：我們都玩過紙飛機(jī)，請你告知教師你是怎么玩紙飛機(jī)的。…〔假設(shè)這里幼兒沒有玩過紙飛機(jī)的閱歷，可以詢問幼兒“你們覺得紙飛機(jī)可以怎么玩“〕--師：今日，教師給小朋友預(yù)備了一些紙飛機(jī)，我們一起來試一試，玩一玩。--將預(yù)備好的紙飛機(jī)發(fā)給幼兒。2、幼兒自主探究嘗試將紙飛機(jī)投的遠(yuǎn)。--幼兒嘗試各種投紙飛機(jī)的動作，教師認(rèn)真觀看?！硯煟簞倓偨處熡X察小朋友在投擲紙飛機(jī)的時(shí)候，有的投擲的很遠(yuǎn)，有的投擲的很近，想一想，這是怎么回事