人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第一單元教案_第1頁(yè)
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教案第一單元 單元分析內(nèi)容及簡(jiǎn)析:描述和分析的過(guò)程學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)潔的方法收集和整理數(shù)據(jù),把握統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的記錄方念,進(jìn)而養(yǎng)成敬重事實(shí)、用數(shù)據(jù)說(shuō)話的態(tài)度。教學(xué)目標(biāo):計(jì)表的數(shù)據(jù)提出問(wèn)題并答復(fù)以下問(wèn)題?!緮?shù)學(xué)思考】了解統(tǒng)計(jì)的意義,學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)潔的方法收集和整理數(shù)據(jù)。的分析。培育學(xué)生的合作意識(shí)和創(chuàng)精神。教學(xué)重點(diǎn):教學(xué)難點(diǎn):教具預(yù)備:3第一課時(shí) 總第1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:教學(xué)目標(biāo):體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過(guò)程,了解統(tǒng)計(jì)的意義。依據(jù)統(tǒng)計(jì)表的數(shù)據(jù)提出有價(jià)值的數(shù)學(xué)問(wèn)題及解決策略。教學(xué)重點(diǎn):,同時(shí)能夠進(jìn)展簡(jiǎn)潔的分析。教學(xué)難點(diǎn):教學(xué)預(yù)備:教學(xué)過(guò)程:一、情境引入校服的顏色嗎?4適宜。(課件出示紅、黃、藍(lán)、白)二、互動(dòng)授爭(zhēng)論收集數(shù)據(jù)的方法。不少,應(yīng)怎樣調(diào)查呢?你有什么好的方法?出示統(tǒng)計(jì)表。顏色顏色紅色黃色藍(lán)色白色人數(shù)從這張統(tǒng)計(jì)表中,我們可以知道些什么?從統(tǒng)計(jì)表中你能看出全班共有多少人?怎樣計(jì)算?校選這種顏色做校服適宜嗎?為什么?三、穩(wěn)固拓展31題。四、全課總結(jié)五、課堂作業(yè)《練習(xí)冊(cè)》板書設(shè)計(jì):數(shù)據(jù)收集整理〔一〕顏色紅色黃色藍(lán)色白色顏色紅色黃色藍(lán)色白色人數(shù)其次課時(shí) 總第2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:教學(xué)目標(biāo):。培育學(xué)生的應(yīng)用意識(shí),并承受其中的思想教育。教學(xué)重點(diǎn):教學(xué)難點(diǎn):教學(xué)預(yù)備:教學(xué)過(guò)程:一、情境引入課件出示評(píng)比條件:數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀。數(shù)學(xué)成績(jī)一般,但格外期望能提高數(shù)學(xué)成績(jī)。二、互動(dòng)授學(xué)習(xí)用記錄的方法收集、整理數(shù)據(jù)。收集數(shù)據(jù)。提問(wèn):用我們上節(jié)課學(xué)習(xí)的舉手統(tǒng)計(jì)的方法可行嗎?為什么?課件出示小精靈的話:可以用投票的方式來(lái)打算誰(shuí)能擔(dān)當(dāng)科代表。學(xué)習(xí)記錄方法。教師將收好的紙張放在講臺(tái)桌上。姓名張三李四票數(shù)姓名張三李四票數(shù)2。一位參與競(jìng)賽,他們也是用投票的方式來(lái)打算誰(shuí)參與競(jìng)賽。課件出示投票結(jié)果。姓名王明明姓名王明明陳小菲票數(shù)1522依據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果,應(yīng)中選誰(shuí)參與競(jìng)賽?三、穩(wěn)固練習(xí)3題。四、全課總結(jié)五、課堂作業(yè)《練習(xí)冊(cè)》第三課時(shí) 總第3課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:課本P4~6 教學(xué)目標(biāo):通過(guò)練習(xí),進(jìn)一步體驗(yàn)如何收集信息,如何分析統(tǒng)計(jì)表?;贤ā⑾嗷ゴ龠M(jìn),把握本單元內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn):教學(xué)難點(diǎn):教學(xué)預(yù)備:教學(xué)過(guò)程:一、引入知6題。6題表格內(nèi)。從統(tǒng)計(jì)表中,你覺(jué)察了什么?有什么建議?二、探究知4題。種類面包車種類面包車大巴車小轎車摩托車輛數(shù)10分鐘內(nèi)通過(guò)的哪種車最多?哪種車最少?5題。爭(zhēng)論:圖書室要買一批圖書,你有什么建議?三、穩(wěn)固遷移

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