重疊需求理論與產(chǎn)品生命周期理論

重疊需求、產(chǎn)品生命周期理論第一節(jié)重疊需求理論第二節(jié)產(chǎn)品生命周期理論第一節(jié)重疊需求理論（需求偏好相似論）

一、消費(fèi)者行為假設(shè)二、重疊需求與國際貿(mào)易三、重疊需求理論與要素稟賦理論的異同一、消費(fèi)者行為假設(shè)例如關(guān)于這一點(diǎn)，在家庭汽車的需求水平上表現(xiàn)最為突出。一般情況下，平均的實(shí)際收入水平越高的國家，對家庭汽車的需求量越大，且檔次也越高。這種反映一般收入水平的需求水平，我們稱之為“代表性需求”。二、重疊需求與國際貿(mào)易瑞典經(jīng)濟(jì)學(xué)家林德（S．B．Linder）在1961年出版的《論貿(mào)易和轉(zhuǎn)變》中認(rèn)為，一種工業(yè)品要成為出口產(chǎn)品，首先必須是一種在本國消費(fèi)或投資生產(chǎn)的產(chǎn)品，也就是說，產(chǎn)品出口的可能性決定于其國內(nèi)需求。廠商根據(jù)消費(fèi)者的收入水平和需求結(jié)構(gòu)來決定其生產(chǎn)方向與內(nèi)容，而生產(chǎn)的必要條件是存在對其產(chǎn)品的有效需求。根據(jù)上面的假設(shè)，如果兩國的平均收入水平接近，則兩國的需求結(jié)構(gòu)也必定相似；反之，如果兩國的收入水平相差很大，則他們的需求結(jié)構(gòu)也必定存在顯著的差異。重疊需求與國際貿(mào)易—圖形OqY（收入）PYAYBABCDHGEF圖6—1重疊需求與國際貿(mào)易重疊需求重疊需求與國際貿(mào)易—圖形說明（1）兩國之間的需求結(jié)構(gòu)越接近，則兩國之間的貿(mào)易量就越大。例如，若A、B兩國的需求結(jié)構(gòu)相同，則對任意一個(gè)國家的廠商來說，他會發(fā)現(xiàn)對其產(chǎn)品的需求，除了國內(nèi)之外，還有來自于國外的需求。那么通過貿(mào)易（出口）來擴(kuò)大其產(chǎn)品的有效需求，獲取更多的利潤，就成為一種自然的選擇。

圖形說明（2）在圖6－1中，橫坐標(biāo)表示一國的人均收入水平（Y），縱坐標(biāo)表示消費(fèi)者所需的各種商品的品質(zhì)等級（q）。所需的商品越高檔，則其品質(zhì)等級就越高；人均收入水平越高，則消費(fèi)者所需商品的品質(zhì)等級也就越高，二者的關(guān)系由圖中的OP線表示。假設(shè)A國的人均收入水平為YA，則A國所需商品的品質(zhì)等級處于以D點(diǎn)為基點(diǎn)，上限為F點(diǎn)，下限為C點(diǎn)的范圍內(nèi)。假設(shè)B國的人均收入水平為YB，則其所需商品的品質(zhì)等級處于以G點(diǎn)為基點(diǎn)，上下限分別為H點(diǎn)和E點(diǎn)的范圍內(nèi)。對于兩國來說，落在各自范圍之外的物品不是太高檔就是過于低劣，是其不愿或不能購買的。圖形說明（3）圖6－1中，A國的品質(zhì)等級處于C和E之間的商品，B國的品質(zhì)等級在F和H之間的商品，均只有國內(nèi)需求，沒有來自國外的需求，所以不能成為貿(mào)易商品。但在E和F之間的商品，兩國都有需求，即存在所謂的重疊需求。這種重疊需求是開展國際貿(mào)易的基礎(chǔ)，品質(zhì)處于這一范圍內(nèi)的商品，A、B兩國均可出口或進(jìn)口。由圖6－1可知，當(dāng)兩國的人均收入水平越接近時(shí)，則重疊需求的范圍就越大，兩國重復(fù)需要的商品都有可能成為貿(mào)易商品。所以，收入水平相似的國家，互相間的貿(mào)易關(guān)系也就可能越密切；反之，如果收入水平相差懸殊，則兩國之間重復(fù)需要的商品就可能很少，甚至不存在，因此，貿(mào)易的密切程度也就很小。結(jié)論依據(jù)重疊需求理論，如果各國的國民收入不斷提高，則由于收入水平的提高，新的重復(fù)需要的商品就不斷出現(xiàn)，貿(mào)易也相應(yīng)地不斷擴(kuò)大，貿(mào)易中的新品種就會不斷出現(xiàn)。三、重疊需求理論與要素稟賦論的異同（一）重疊需求理論的適用性（二）重疊需求理論與要素稟賦理論的區(qū)別（一）重疊需求理論的適用性

關(guān)于重疊需求理論的適用性，林德曾指出其理論主要是針對工業(yè)產(chǎn)品或制成品。他認(rèn)為初級產(chǎn)品的貿(mào)易是由自然資源的稟賦不同引起的，所以，初級產(chǎn)品的需求與收入水平無關(guān)。而且就算生產(chǎn)國缺少對初級產(chǎn)品的國內(nèi)需求，它也可以成為出口產(chǎn)品。即初級產(chǎn)品的貿(mào)易可以在收入水平相差很大的國家之間進(jìn)行，所以，初級產(chǎn)品的貿(mào)易可以用要素稟賦理論來說明。工業(yè)品的品質(zhì)差異較明顯，其消費(fèi)結(jié)構(gòu)與一國的收入水平有很大的關(guān)系。從需求方面看，發(fā)生在工業(yè)品之間的貿(mào)易與兩國的發(fā)展水平或收入水平有密切關(guān)系。所以，重疊需求理論適合于解釋工業(yè)品貿(mào)易。另外，發(fā)達(dá)國家的人均收入水平較高，他們之間對工業(yè)品的重復(fù)需要范圍較大，因此工業(yè)品的貿(mào)易應(yīng)主要發(fā)生在收入水平比較接近的發(fā)達(dá)國家之間。（二）重疊需求理論與要素稟賦理論的區(qū)別

要素稟賦理論主要解釋發(fā)生在發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家之間的產(chǎn)業(yè)間貿(mào)易（Inter—industrytrade），即工業(yè)品與初級產(chǎn)品或資本密集型產(chǎn)品與勞動密集型產(chǎn)品之間的貿(mào)易；重疊需求理論則適合于解釋發(fā)生在發(fā)達(dá)國家之間的產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易（Intra—industrytrade），即制造業(yè)內(nèi)部的一種水平式貿(mào)易。對重疊需求理論的評價(jià)如果說規(guī)模經(jīng)濟(jì)與差異產(chǎn)品貿(mào)易理論，以及相互傾銷貿(mào)易理論主要從供給的角度對戰(zhàn)后的產(chǎn)業(yè)內(nèi)、行業(yè)內(nèi)貿(mào)易加以概括的話，那么重疊需求理論則是從需求的角度對產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易加以概括和解釋。林德認(rèn)為，像瑞典這樣的國家應(yīng)專門生產(chǎn)高質(zhì)量產(chǎn)品，并專門向世界各國少部分高收入階層出口其產(chǎn)品，以滿足他們的需求。這一理論盡管是針對差異產(chǎn)品貿(mào)易而言的，但是其核心內(nèi)容是收入水平相近的國家，他們需求水平相似或重疊。因而，應(yīng)該說這是對國際貿(mào)易理論的一個(gè)重要貢獻(xiàn)。第二節(jié)產(chǎn)品生命周期理論一、產(chǎn)品生命周期理論的基本內(nèi)容二、產(chǎn)品生命周期理論的圖形說明三、產(chǎn)品生命周期理論的發(fā)展四、對產(chǎn)品生命周期理論的評價(jià)五、產(chǎn)品生命周期理論的動態(tài)意義市場營銷學(xué)中的產(chǎn)品生命周期理論時(shí)間t銷售量Q導(dǎo)入期成長期成熟期衰退期t1一、產(chǎn)品生命周期理論的基本內(nèi)容（1）美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家費(fèi)農(nóng)（R．Vernon）于1966年在《產(chǎn)品周期中國際投資與國際貿(mào)易》中，試圖用產(chǎn)品生命周期假設(shè)來解釋國際貿(mào)易產(chǎn)生的原因。費(fèi)農(nóng)和威爾斯（Wells）先后采用了市場營銷中產(chǎn)品生命周期理論把比較利益學(xué)說動態(tài)化，提出國際貿(mào)易產(chǎn)品生命周期理論。產(chǎn)品生命周期理論通常把貿(mào)易國分為三類：（1）出口新產(chǎn)品的工業(yè)高度發(fā)達(dá)國家，如美國；（2）比較小的工業(yè)發(fā)達(dá)國家，如大多數(shù)歐洲國家（3）發(fā)展中國家。在產(chǎn)品生命周期的各個(gè)階段，隨著技術(shù)的不斷完善和要素密集度的改變，這三類國家所處的貿(mào)易地位是不同的，由此形成工業(yè)制成品的貿(mào)易周期。產(chǎn)品生命周期理論的內(nèi)容（2）產(chǎn)品生命周期的四階段理論：第一階段，創(chuàng)新國由于具有廣大的市場、高水平的科技，科技投入高，且企業(yè)將創(chuàng)新轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品的能力強(qiáng)，因此，創(chuàng)新發(fā)生在創(chuàng)新國，并對該產(chǎn)品有生產(chǎn)和市場的壟斷；第二階段，外國開始模仿，創(chuàng)新國產(chǎn)品在該國的競爭力下降；第三階段，外國模仿者開始向第三國出口，創(chuàng)新國出口受到影響大幅度下降；第四階段，外國產(chǎn)品進(jìn)入創(chuàng)新國市場，創(chuàng)新國開始從出口國轉(zhuǎn)變?yōu)檫M(jìn)口國。該種產(chǎn)品在創(chuàng)新國完成周期，而在模仿國開始其周期。該過程像接力棒傳遞過程一樣。二、產(chǎn)品生命周期理論的模型凈出口O創(chuàng)新國其他發(fā)達(dá)國家發(fā)展中國家t0t2t1t3t4t圖6—3產(chǎn)品生命周期理論產(chǎn)品生命周期論的圖形說明（1）在t0點(diǎn)新產(chǎn)品剛剛由創(chuàng)新國（少數(shù)先進(jìn)國家）研制開發(fā)出來。在初始階段，由于產(chǎn)品的技術(shù)尚未成型，生產(chǎn)規(guī)模較小，消費(fèi)僅限于國內(nèi)市場。到了t1點(diǎn)開始有來自國外的需求，于是開始出口。由于產(chǎn)品的品質(zhì)和價(jià)格較高，進(jìn)口國主要是一些收入水平比較接近的其他發(fā)達(dá)國家。隨著時(shí)間的推移，進(jìn)口國逐漸掌握了生產(chǎn)技術(shù)，能夠在國內(nèi)進(jìn)行生產(chǎn)，并逐漸替代一部分進(jìn)口品，于是進(jìn)口開始下降。到了某一階段之后，由于一小部分發(fā)展中國家的需求擴(kuò)大，創(chuàng)新國的產(chǎn)品也開始少量出口到一些發(fā)展中國家。產(chǎn)品生命周期論的圖形說明（2）到了t2點(diǎn)，生產(chǎn)技術(shù)已成型，產(chǎn)品達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)化，由技術(shù)密集型轉(zhuǎn)化為資本密集型。這時(shí)來自發(fā)達(dá)國家的第二代生產(chǎn)者開始大量生產(chǎn)和出口該產(chǎn)品，原來的創(chuàng)新國隨后（t3點(diǎn)）成為凈進(jìn)口國。在t4點(diǎn)，當(dāng)產(chǎn)品轉(zhuǎn)變?yōu)榉鞘炀殑趧用芗蜁r(shí)，發(fā)展中國家成為凈出口國。三、產(chǎn)品生命周期理論的發(fā)展稀爾斯哲、斯圖鮑格和威爾斯等人分別應(yīng)用產(chǎn)品生命周期理論檢驗(yàn)了美國電子工業(yè)品貿(mào)易、石化工業(yè)和耐用消費(fèi)品工業(yè)的貿(mào)易周期。有的學(xué)者研究了日本、希臘、墨西哥和哥倫比亞等國的對外貿(mào)易，都認(rèn)為該學(xué)說對于研究工業(yè)制成品貿(mào)易格局有著重要意義。托里還指出不發(fā)達(dá)國家傾向于出口成熟期的產(chǎn)品。為了解釋不同產(chǎn)品在國際間的流向，稀爾斯哲把國際貿(mào)易商品分為三類，即李嘉圖式產(chǎn)品，主要是以大量天然資源制造的產(chǎn)品；赫克歇爾—俄林式產(chǎn)品，由貿(mào)易國相對稟賦決定其比較利益的資源密集型產(chǎn)品；具有周期特征的產(chǎn)品，是指具有從創(chuàng)新研制到成熟生命階段特征的貿(mào)易產(chǎn)品。產(chǎn)品生命周期理論的發(fā)展進(jìn)入20世紀(jì)80年代，美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家克魯格曼等人進(jìn)一步發(fā)展了這個(gè)從動態(tài)角度考察國際產(chǎn)品貿(mào)易的周期性規(guī)律?？唆敻衤J(rèn)為，發(fā)達(dá)國家以固定速度持續(xù)有序地開發(fā)新產(chǎn)品，而發(fā)展中國家沒有或缺乏產(chǎn)品創(chuàng)新能力。在發(fā)展中國家模仿和吸收發(fā)達(dá)國家新產(chǎn)品生產(chǎn)技術(shù)這段滯后期間，發(fā)達(dá)國家壟斷新產(chǎn)品出口，從發(fā)展中國家進(jìn)口老產(chǎn)品（幾乎是完全競爭的產(chǎn)品）。每種新產(chǎn)品國際貿(mào)易都要經(jīng)歷發(fā)達(dá)國家發(fā)明、出口、技術(shù)轉(zhuǎn)移到發(fā)展中國家、發(fā)展中國家向發(fā)達(dá)國家出口的四個(gè)階段。事實(shí)上，技術(shù)更新是以實(shí)現(xiàn)和增強(qiáng)競爭力為轉(zhuǎn)移的。發(fā)展中國家引進(jìn)技術(shù)不僅存在一個(gè)滯后問題，而且存在承受巨大技術(shù)轉(zhuǎn)讓費(fèi)問題。四、對產(chǎn)品生命周期理論的評價(jià)第一、產(chǎn)品生命周期理論使得比較利益、生產(chǎn)要素稟賦理論從靜態(tài)發(fā)展為