全民守法 學(xué)案-高中政治統(tǒng)編版必修三政治與法治

高中政治（部編版）必修3《政治與法治》第三單元人民當(dāng)家作主第九課全面依法治國的基本要求9.4《全民守法》同步學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解全民守法的內(nèi)涵、標(biāo)準(zhǔn)；理解推進(jìn)全民守法的要求。2.知道全面推進(jìn)依法治國是一個(gè)系統(tǒng)工程，是國家治理領(lǐng)域一場廣泛而深刻的革命；3.通過學(xué)習(xí)，明確全民守法是依法治國的基礎(chǔ)?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1.教學(xué)重點(diǎn)：理解全民守法的內(nèi)涵與標(biāo)準(zhǔn)。2.教學(xué)難點(diǎn)：理解如何推進(jìn)全民守法?！局R(shí)梳理】一．全民守法的內(nèi)涵1.內(nèi)涵：所有社會(huì)成員普遍尊重和信仰法律、行使權(quán)利和履行義務(wù)的狀態(tài)。2.要求(1)建設(shè)法治中國，必須推動(dòng)全民守法，增強(qiáng)全社會(huì)厲行法治的積極性和主動(dòng)性，形成守法光榮、違法可恥的社會(huì)氛圍，使全體人民都成為的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。(2)全民守法要求依法行使權(quán)利。公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。(3)全民守法要求依法履行義務(wù)①在享有權(quán)利的同時(shí)，公民也負(fù)有相應(yīng)的②只有所有的人都依法履行自己的義務(wù)，才能維護(hù)公共安全和社會(huì)秩序。(4)全民守法意味著依法維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益①當(dāng)自己的合法權(quán)益遭受侵害時(shí)，應(yīng)通過的手段，理性維權(quán)。②可以通過和解、調(diào)解、仲裁、訴訟等方式，解決爭議、化解矛盾，不應(yīng)訴諸暴力或其他違法手段。二．推進(jìn)全民守法1.要著力增強(qiáng)全民觀念，堅(jiān)持把全民普法和守法作為依法治國的長期基礎(chǔ)性工作，深入開展法治宣傳教育，樹立至上、法律面前人人平等的法治理念，引導(dǎo)全民自覺守法、遇事找法、解決問題靠法。2.要調(diào)動(dòng)人民群眾投身實(shí)踐的積極性和主動(dòng)性，使尊法守法成為全體人民的共同追求和自覺行動(dòng)。3.要不斷加強(qiáng)公民道德建設(shè)，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)法治的道德底蘊(yùn)，強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)，倡導(dǎo)契約精神，弘揚(yáng)公序良俗，引導(dǎo)人們自覺履行法定義務(wù)、社會(huì)責(zé)任、家庭責(zé)任。【核心梳理】1.維權(quán)(1)維權(quán)是指維護(hù)個(gè)人或群體的合法權(quán)益。維權(quán)的范圍可能包括人身損害、土地糾紛、醫(yī)療事故、婚姻、家庭、繼承等民事糾紛，以及所進(jìn)行的行政及司法訴訟。(2)要依法維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。當(dāng)自己的合法權(quán)益遭受侵害時(shí)，應(yīng)通過合法的手段，理性進(jìn)行維權(quán)。2.提升全民法治觀念(1)法治觀念是指人們對法律的性質(zhì)、地位、作用等問題的認(rèn)識(shí)和看法，也就是依靠法律管理國家、管理經(jīng)濟(jì)和治理社會(huì)的觀念。法治觀念的實(shí)質(zhì)是指憲法法律至上、依法治國的理念、意識(shí)與精神，(2)法治觀念是法治體系運(yùn)行必不可少的組成部分，與制度規(guī)范相互作用、相輔相成。增強(qiáng)全民法治觀念，引導(dǎo)干部群眾尊法學(xué)法守法用法，是法治中國建設(shè)的思想基礎(chǔ)，對于全面推進(jìn)依法治國具有重要現(xiàn)實(shí)意義?！舅仞B(yǎng)提升】1.(2021湖北仙桃中學(xué)等重點(diǎn)高中高一聯(lián)考)2021年2月.某微博博主仇某為博取網(wǎng)民關(guān)注，發(fā)表惡意歪曲事實(shí)真相、詆毀貶損衛(wèi)國戍邊英雄官兵的違法言論，引發(fā)公眾強(qiáng)烈憤慨。2021年3月1日，南京檢察院依法以涉嫌侵害英雄烈士名譽(yù)、榮譽(yù)罪，對仇某批準(zhǔn)逮捕，同時(shí)決定開展公益訴訟調(diào)查工作，以法為據(jù)為英雄烈士正名。這一事件告訴我們()①檢察機(jī)關(guān)行使監(jiān)察職能以維護(hù)社會(huì)公平正義②公民在法律上是權(quán)利的主體也是義務(wù)的主體③尊重和保障人權(quán)是我國立法的一項(xiàng)重要原則④法律反映了民眾意愿，應(yīng)得到全社會(huì)的遵從A.①②B.①③C.②④D.③④2.(2021浙江寧波效實(shí)中學(xué)高一期中)有關(guān)法律規(guī)定，法定休息日、節(jié)假日全天以及工作日12時(shí)至14時(shí)18時(shí)至次日8時(shí)，禁止在已竣工交付使用的住宅樓內(nèi)進(jìn)行產(chǎn)生噪聲的裝修等擾民作業(yè)。市民王某在裝修房子時(shí)未按規(guī)定時(shí)間施工，嚴(yán)重影響鄰居周某的生活。周某多次與之交涉未果后將之訴至法院，王某被判賠償周某精神損失費(fèi)5000元。這一案例啟示我們()①及時(shí)公開司法程序和結(jié)果能夠保證公正司法②訴訟方式是解決爭議和化解矛盾的最佳途徑③公民在行使權(quán)利時(shí)不得損害他人的合法權(quán)利④當(dāng)合法權(quán)益受到侵害時(shí)應(yīng)通過合法手段理性維權(quán)A.①②B.①③C.②④D.③④3.(2021天津南開高三二模)全面深化依法治國實(shí)踐，必須堅(jiān)持厲行法治，推進(jìn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法。這要求公民()①貫徹嚴(yán)格規(guī)范公正文明執(zhí)法的法治精神②增強(qiáng)權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一的法治意識(shí)③營造在法律面前一律平等的法治環(huán)境④增強(qiáng)法治觀念，自覺守法，解決問題靠法A.②④B.①③C.①②D.③④4.(2020湖南長沙一中高二階段考試)霸車、霸座、霸路等各種“霸”字霸屏，“我霸我有理”“別人都這樣做我為什么不可以”的心態(tài)對社會(huì)秩序造成嚴(yán)重破壞這種行為迅速受到媒體和社會(huì)輿論的極大關(guān)注和嚴(yán)厲批評，有關(guān)部門迅速回應(yīng)民意，制定和完善相關(guān)規(guī)則，并及時(shí)懲處了有關(guān)人員。這體現(xiàn)了()①有權(quán)力不可任性，越界必然受到道德譴責(zé)或法律制裁②公民要自覺捍衛(wèi)自身權(quán)利，管理社會(huì)秩序③公眾責(zé)任意識(shí)的覺醒，推動(dòng)了相關(guān)規(guī)則制度的完善④公民要樹立責(zé)任意識(shí)，遵守和維護(hù)社會(huì)公序良俗A.①④B.②③C.①②D.③④5.(2021福建廈門高二期末)新修訂的《上海市軌道交通乘客守則》明確指出，乘坐上海市軌道交通工具的乘客，在車內(nèi)使用電子設(shè)備時(shí)，禁止使用外放功能。讓地鐵成為城市文明進(jìn)步的載體，需要公民()①提高自身素質(zhì)，踐行文明進(jìn)步要求②弘揚(yáng)公序良俗，通過立法來促進(jìn)文明行為③提高規(guī)則意識(shí)，爭做遵紀(jì)守法的好公民④增強(qiáng)法治觀念，對不文明行為進(jìn)行制裁A.①②B.①③C.②④D.③④6．2021年10月7日，網(wǎng)民“羅某平”在新浪微博發(fā)表侮辱抗美援朝志愿軍英烈的違法言論，造成惡劣影響。三亞市公安局吉陽分局已經(jīng)以涉嫌“侵害英雄烈士名譽(yù)、榮譽(yù)罪”對羅其平刑事拘留，案件正在進(jìn)一步辦理中。這表明（）①公民要增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，守住道德和法律底線②英雄烈士不容褻瀆，網(wǎng)絡(luò)空間不是法外之地③公安機(jī)關(guān)要公正司法，維護(hù)法律的權(quán)威④網(wǎng)民應(yīng)自覺守法，共同營造良好的網(wǎng)終環(huán)境A．①③ B．①② C．②④ D．③④7.(2020山東臨沂平邑、沂水高一期中聯(lián)考)材料一 周六晚上，小輝請同學(xué)到他家小區(qū)的空地開生日晚會(huì)。他們高談闊論，大聲喧嘩，直至深夜，引起了周圍居民的強(qiáng)烈不滿。為此，小輝很困惑(1)請從依法行使權(quán)利的角度為小輝解惑材料二增強(qiáng)全民法治觀念，推進(jìn)法治社會(huì)建設(shè)，要求把法治教育納入國民教育體系和精神文明建設(shè)創(chuàng)建內(nèi)容。依法治國“從娃娃抓起”,讓法治意識(shí)、法治思維、法治精神成為教育的重要內(nèi)容，從一開始就植根于每個(gè)孩子的頭腦深處。(2)推進(jìn)法治社會(huì)建設(shè)，應(yīng)增強(qiáng)全民法治觀念。說說青少年應(yīng)如何提高自身法律修養(yǎng)。第三單元人民當(dāng)家作主第九課全面依法治國的基本要求9.4《全民守法》同步學(xué)案參考答案【知識(shí)梳理】一.1.依法(1)社會(huì)主義法治(3)義務(wù)(4)合法二.1法治憲法2.依法治國【素養(yǎng)提升】1.C【詳解】檢察機(jī)關(guān)行使檢察權(quán)，監(jiān)察委員會(huì)行使監(jiān)察權(quán)，①表述錯(cuò)誤。公民在法律上是權(quán)利的主體也是義務(wù)的主體，仇某有在網(wǎng)絡(luò)上自由發(fā)表言論的權(quán)利，但也有遵守憲法和法律的義務(wù)；“詆毀貶損衛(wèi)國戍邊英雄官兵的違法言論，引發(fā)公眾強(qiáng)烈憤慨”“以法為據(jù)為英雄烈士正名”,體現(xiàn)了法律反映了民眾意愿，應(yīng)得到全社會(huì)的遵從，②④正確切題。材料不是在強(qiáng)調(diào)立法，③表述正確但不合題意。2.D【詳解】材料未涉及司法公開的問題，而且“公開司法程序和結(jié)果能夠保證公正司法”也夸大了公開司法程序和結(jié)果的作用，①表述錯(cuò)誤且不合題意。訴訟方式是解決爭議和化解矛盾的途徑之一，②中“最佳途徑”表述過于絕對，排除。材料中對裝修等擾民作業(yè)的時(shí)間加以法律限制，啟示我們公民在行使權(quán)利時(shí)不得損害他人的合法權(quán)利；“周某多次與之交涉未果后將之訴至法院”啟示我們當(dāng)合法權(quán)益受到侵害時(shí)公民應(yīng)通過合法手段理性維權(quán)，③④正確切題。3.A【詳解】推進(jìn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法，這要求公民增強(qiáng)權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一的法治意識(shí)，增強(qiáng)法治觀念，自覺守法，依靠法律解決問題，②④正確切題。“貫徹嚴(yán)格規(guī)范公正文明執(zhí)法的法治精神”的主體是執(zhí)法機(jī)關(guān)而非公民，①不合題意?！盃I造在法律面前一律平等的法治環(huán)境”的主體是國家，不是公民，③不合題意。4.D【詳解】材料強(qiáng)調(diào)公民應(yīng)自覺履行義務(wù)，樹立責(zé)任意識(shí)，遵守公序良俗；有關(guān)部門迅速回應(yīng)民意，制定和完善相關(guān)規(guī)則，體現(xiàn)了公眾責(zé)任意識(shí)的覺醒，推動(dòng)了相關(guān)規(guī)則制度的完善，③④正確切題。有權(quán)力不可任性，強(qiáng)調(diào)的是擁有公權(quán)力的單位或個(gè)人不可濫用權(quán)力，不是指普通公民的權(quán)利，①不合題意。管理社會(huì)秩序的主體不是公民，②排除。5.B【詳解】《上海市軌道交通乘客守則》規(guī)定乘客在車內(nèi)禁止使用外放功能。讓地鐵成為城市文明進(jìn)步的載體，需要公民提高自身素質(zhì)，提高規(guī)則意識(shí)，踐行文明進(jìn)步要求，爭做遵紀(jì)守法的好公民，①③正確切題。公民沒有立法權(quán)，②錯(cuò)誤。公民沒有執(zhí)法權(quán)，④錯(cuò)誤。6．C【詳解】①：材料強(qiáng)調(diào)公民要增強(qiáng)義務(wù)意識(shí)，不是權(quán)利意識(shí)，①排除。②：公安局吉陽分局已經(jīng)以涉嫌“侵害英雄烈士名譽(yù)、榮譽(yù)罪”對羅其平刑事拘留，說明英雄烈士不容褻瀆，網(wǎng)絡(luò)空間不是法外之地，②符合題意。③：公安機(jī)關(guān)是行政機(jī)關(guān)，不能公正司法，③說法錯(cuò)誤。④：網(wǎng)民“羅某平”在新浪微博發(fā)表侮辱抗美援朝志愿軍英烈的違法言論，造成惡劣影響。說明網(wǎng)民應(yīng)自覺守法，共同營造良好的網(wǎng)終環(huán)境。④符合題意。故本題選C。7.答案(1)公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國家的、社會(huì)的集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。小輝和同學(xué)們有權(quán)使用小區(qū)公共空間，但不應(yīng)影響周圍居民休息。(2)①樹立憲法法律至上、法律面前人人平