人教版小學語文五年級上冊第三單元《作文指導》課件

第三單元習作講評——說明文寫作一、確定習作內(nèi)容齊讀本次習作要求，劃出重點。二、如何寫說明文1.什么是說明文2.學習運用課文中的說明方法3.抓住物品特點，注意詳略得當4.適當運用資料，切忌大量抄錄5.注重細節(jié)問題1、什么是說明文

所謂說明文，就是以說明為主要表達方式來解說事物、闡明事理而給人以知識的文章，它通過對實體事物的解說，或?qū)Τ橄蟮览淼年U釋，使人們對事物的形態(tài)、構(gòu)造、性質(zhì)、種類、成因、功能、關(guān)系等有所認識，從而獲得有關(guān)的知識。2、運用課文中的表達方法1《鯨》《松鼠》《新型玻璃》423《假如沒有灰塵》①《鯨》《鯨》一課，作者運用列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方這四種說明方法，介紹了鯨的形體特點、進化過程、種類和生活習性等方面的知識，既展現(xiàn)了一幅幅關(guān)于鯨的生動畫面，也向我們開啟了一扇探索動物世界的科學之門。作者巧用多種說明方法寫鯨的技巧值得學習借鑒。

作比較——運用比較說明法，將不熟悉的事物與熟悉的事物相比較，這樣寫，能給人留下鮮明的印象。例如：“不少人看過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨?！庇上蟆昂艽蟆钡仅L“比象大得多”，以此來說明鯨之龐大。列數(shù)字——從數(shù)量上說明事物特征或事理的方法，使語句更準確，更科學，更具體，更具說服力。例句：“目前已知最大的鯨有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。”列舉具體數(shù)字來說明鯨的體重，用重量說明鯨之大。舉例子——是通過列舉有代表性的、恰當?shù)氖吕齺碚f明事物特征的說明方法例句：云能預示天氣。比如，在新疆地區(qū)，出現(xiàn)云就代表將要下雨。打比方——使說明的事物形象具體，便于讀者理解，給人以深刻的印象。例句：“鯨的鼻孔長在腦袋頂上，呼氣的時候浮出海面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣；等肺里吸足了氣，再潛入水中?！边@里用了一個生動形象的比喻，將鯨呼氣時噴出來的氣比喻成“花園里的噴泉”。小結(jié)：

說明方法：舉例子、列數(shù)字、作比較、打比方{下定義、分類別等等}

語言結(jié)構(gòu)：用詞準確、生動形象條理清楚、層次分明、過渡自然。

說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序物品分類及描述方面蔬菜、水果形狀、顏色、味道、種類、產(chǎn)地、產(chǎn)量、營養(yǎng)價值、保鮮方法……

玩具、文具、電器形狀、特點、構(gòu)造、用途、使用過程中應(yīng)注意的問題……例文：電冰箱的自述

嗨！我是一臺無意牌電冰箱。我身高一米六五，比滾筒洗衣機高多了，我穿著一件白底紅邊的外衣，別提多美了。主人很愛護我，天天把我擦得干干凈凈。我就像一個漂亮的小公主，驕傲地站在客廳的一個角落里。

我的身體分為上下兩個部分。只要打開我上身的門，就會感到一股冷氣撲面而來。夏天，烈日炙烤著大地，小主人把自制的冰淇淋放在這里，或者從這里拿出一塊冰摸一摸，涼快涼快。女主人也會在這里放些新鮮的肉食品。

我的身體下部分的胃口可大呢，可以冷藏許多食品。比如：第一層是有許多個小窩的塑料架子，是放雞蛋用的。雞蛋放在這兒既穩(wěn)當又保鮮。第二、三層可以放些小食品。門里面是四層食物擱架。女主人常常把一些好吃的菜肴、水果、餅干等東西放在上面。

聽了我的介紹，你一定會認為我的本領(lǐng)不小吧。其實，在冰箱家庭里，我只算個不大不小的角色。我家還有身材魁梧的大哥，有小巧玲瓏的弟弟，他們的本領(lǐng)也挺大。我相信隨著科學技術(shù)的發(fā)展，我會有更多更優(yōu)秀的兄弟姐妹。

在現(xiàn)代家庭中，我成了不可缺少的家用電器。能為人類帶來方便，送上快樂，我心里甭提有多高興了。

例文：電冰箱的自述

嗨！我是一臺無意牌電冰箱。我身高一米六五，比滾筒洗衣機高多了，我穿著一件白底紅邊的外衣，別提多美了。主人很愛護我，天天把我擦得干干凈凈。我就像一個漂亮的小公主，驕傲地站在客廳的一個角落里。

我的身體分為上下兩個部分。只要打開我上身的門，就會感到一股冷氣撲面而來。夏天，烈日炙烤著大地，小主人把自制的冰淇淋放在這里，或者從這里拿出一塊冰摸一摸，涼快涼快。女主人也會在這里放些新鮮的肉食品。

我的身體下部分的胃口可大呢，可以冷藏許多食品。比如：第一層是有許多個小窩的塑料架子，是放雞蛋用的。雞蛋放在這兒既穩(wěn)當又保鮮。第二、三層可以放些小食品。門里面是四層食物擱架。女主人常常把一些好吃的菜肴、水果、餅干等東西放在上面。

聽了我的介紹，你一定會認為我的本領(lǐng)不小吧。其實，在冰箱家庭里，我只算個不大不小的角兒。我家還有身材魁梧的大哥，有小巧玲瓏的弟弟，他們的本領(lǐng)也挺大。我相信隨著科學技術(shù)的發(fā)展，我會有更多更優(yōu)秀的兄弟姐妹。

在現(xiàn)代家庭中，我成了不可缺少的家用電器。能為人類帶來方便，送上快樂，我心里甭提有多高興了。

我們見過的一些水果蘋果，葡萄，鴨梨，香蕉，菠蘿……龍眼，枇杷，荔枝，番石榴，芒果……010203外形：葉，花，莖，果。顏色、形狀生長過程的特點，開花，結(jié)果……滋味的特點，觸覺，嗅覺，味覺突出特點，傳遞喜愛之情2、可從哪些方面說明蔬菜水果？

按照一定的順序進行觀察，抓住它的特點，注意每部分間的過渡！外觀：形狀、顏色、圖案結(jié)構(gòu)：從上到下、從外到里作用：……

……（表達喜愛之情）怎么來的（來歷）文具（1）分幾個部分介紹一件自己心

愛的學習用品，要求說清楚。

（2）展開些合理想象，說得更生動。

（3）能表達出自己的喜愛之情。我的文具盒

我有一只漂亮又精致的的文具盒。因為上學期考試成績突出，爸爸媽媽給我的獎勵。（來歷）文具盒是長方形鐵制的，（材料）比我的尺子長，比三角板寬，四個角都有好看的弧形，它還有厚度，一看就知道，能裝很多東西。（形狀）文具盒的顏色是粉粉嫩嫩的。（顏色）

首先跳進眼簾的是，盒蓋上的米老鼠。它大腦袋上有一對向上豎著的黑色圓耳朵，仿佛在聽周圍的動靜。她本來長著一對圓溜溜的大眼睛，因為開心，眼睛也瞇成了一條線。（盒蓋圖案）

我還看出這只米老鼠是個“時尚妹妹”，因為，她穿著黃色的迷你裙，頭上還打著一個大大的蝴蝶結(jié)，可能她也知道自己打扮得很漂亮，正在舉手歡呼呢，瞧：它那張大嘴都笑得合不攏了。她為什么這么高興呢？我猜，是因為她有一個小鏡盒，里面還裝著一把帶耳朵的小梳子。告訴你吧！這個我也喜歡，這樣就可以在我上完體育課時，派上用場了。（心理描寫表達喜愛之情）

我打開文具盒蓋，可以看到它的內(nèi)部的結(jié)構(gòu)。盒內(nèi)分上下兩層，上面一層我準備擺放鉛筆和尺子。掀開上面的活動盒，便可看到下層。下層我準備放一個轉(zhuǎn)筆刀，當然要放上我的兩支鋼筆，特別是那只“天使筆”，要給它一個最好的“家”。還有不能忘記，藍色的小橡皮，也要給它一個“休息的地方”。（內(nèi)部結(jié)構(gòu)）自從這個文具盒來到我身邊，就成了我的好朋友。上課時，我把放在課本旁，寫課堂作業(yè)就方便了。放學回家寫作業(yè)時，再也不用，一會找筆一會找尺子了（作用）

一天，回到家……（可以寫一件與文具有關(guān)的事）文具盒是我學習的好朋友、好幫手，我從心里喜歡它。（結(jié)尾緊扣題目）3、抓住物品特點，注意詳略得當

一要認真觀察。用眼、耳、口、鼻、體、膚等感覺器官，對要說明的事物進行看、聽、嘗、嗅、觸，以準確、全面地把握事物的特征。

二要深入思考。將說明對象和類似的事物進行