幼師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)多篇2022

本文格式為Word版，下載可任意編輯——幼師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)多篇2022幼師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)多篇2022由好范文網(wǎng)會(huì)員“承諾”投稿推舉，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作能帶來參考借鑒作用。

俗話說：萬(wàn)事開頭難。剛進(jìn)入到幼兒園實(shí)習(xí)，總覺得困難很大，自己工作毫無(wú)閱歷，面對(duì)性格各異的孩子，面對(duì)新工作，確實(shí)工作很難開展。今天我就給大家整理了幼師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)，夢(mèng)想對(duì)大家的工作和學(xué)習(xí)有所扶助，接待閱讀!

幼師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇一

大二這學(xué)期一開學(xué)我們就被分到幼兒園去實(shí)習(xí)兩個(gè)月的保育工作。在大一時(shí)的課程中我們還不接觸好多有關(guān)下園所必須的課程，比方：蒙式指導(dǎo)，奧爾夫音樂等等。自己的鋼琴又學(xué)的不是很好，童謠會(huì)唱的又不是好多。所以在去幼兒園的前多少天，我的心始終是局促擔(dān)心的，有些懼怕，有些沖動(dòng)，又有些憧憬。能成為一名幼兒園的老師是我很小的時(shí)候就有的欲望，開初終究可以親臨幼兒園我真得很高興，但想想自己會(huì)的又未幾，心里真的是很亂。

來到幼兒園的第一天，我們x的園長(zhǎng)就給我們分派了工作：重要扶助班長(zhǎng)工作，其次扶助保育老師工作。我被分到了x班，這班里都是2歲半以下的小摯友，我懷著滿滿的愛心來到了班里。這個(gè)班里的小摯友跟我一樣都是第一天正式來到幼兒園，他們的爸爸媽媽把他們送到班里后就離開了，班里的哭聲馬上就響起來，貌似交響樂一樣此起彼伏!抱著這個(gè)哄哄在抱抱那個(gè)哄哄，用玩具吸引他們，用故事來?yè)嵛克麄儯瑹o(wú)論怎么都不能止住他們分開家人苦楚擔(dān)心的哭聲。這些小家伙弄得我真是不知所措?？此麄兛薜臉幼?，哭得我都疼愛。

很快的一周就從前了，良多小友人在咱們老師的輔佐下都適應(yīng)了幼兒園的生涯?？粗麄円惶煲惶斓某砷L(zhǎng)，一天比一天好，我的喜悅由心而生，有種說不出的沖動(dòng)。一天的勞累、操勞在他們小臉上呈現(xiàn)笑顏的那一刻都化作烏有。

班里有幾個(gè)孩子讓我留下很深的印象。晶晶是個(gè)更加聰明可憎的小女孩，有一次，喝完水她把杯子放到自己的格子里時(shí)拉住我，用小手指著從1號(hào)到15號(hào)的每個(gè)格子，并說出每個(gè)格子辨識(shí)是那個(gè)小摯友的。那一刻我的心昂揚(yáng)得不得了，一下子就抱住她，不停地夸她聰明。還有軒軒這個(gè)小男孩更加不愛吃菜，剛來幼兒園的那幾天，老師喂他吃菜，他總會(huì)吐出來，吐得滿地都是。于是我老是給軒軒講好多吃菜的故事，緩緩的軒軒愛吃菜了!在十一之后的家長(zhǎng)半日開放上，軒軒的媽媽和姥姥來了，吃飯的時(shí)候她們坐在遠(yuǎn)處看著軒軒，我也沒有喂他吃飯，而是蹲在旁邊不停地提示著他怎樣拿勺、怎樣扶著盤子，那天軒軒把全體的飯都吃完了，縱然吃得不是很快。他的媽媽、姥姥更加感謝老師，看得出來她們很欣喜自己的孩子有這么大的提高，我只是在夸軒軒，卻沒告知她們我和她們一樣興奮。

班里每個(gè)月都要做環(huán)境，那一周每日晚上下班之后留在幼兒園畫畫做手工，想著小摯友望見我畫的畫心里就特殊的開心，當(dāng)班里都安置好的的時(shí)候，我心中發(fā)生了從未有過的勞績(jī)感!

實(shí)習(xí)短短的兩個(gè)月很快就中斷了，我想說的是，我早已深深地愛上了這里，愛上了這里的孩子。由于他們機(jī)靈的讓我驚詫，可恨的讓我心疼。這些日子里，我時(shí)常會(huì)被孩子打動(dòng)，哪怕只是一聲“崔媽媽”都叫得我心里暖暖的。

我很感恩學(xué)校能給我們這次實(shí)習(xí)機(jī)遇，讓我受益好多。在幼兒園的這段時(shí)光我學(xué)到了大量貨色，也感想到了好多。我理解幼兒園真的是個(gè)充塞愛的地方，面對(duì)不同的孩子要用不同的方式，機(jī)動(dòng)變通。要往往居心去捕獲每個(gè)孩子身上的可惡之處、缺乏之處，贊助他們?nèi)コC正。要從各個(gè)方面留心地照料他們、珍愛他們，要像母親一樣，把本人的愛平分給每個(gè)孩子。我深信好多事情只有潛心就能夠做得很好。我喜歡我的這個(gè)處所，也酷好我的職業(yè)!

幼師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇二

實(shí)習(xí)工作圓滿終止了，回想這一個(gè)月的生活，感慨頗多：從剛開頭的不適應(yīng)到后面的應(yīng)付自如，從剛開頭的懵懂到后面的明顯，從剛開頭的困惑到后面的豁然開朗，從剛開頭的辛苦到后面的簡(jiǎn)便，能夠說我們?cè)诓粩嗟貧v練，不斷地提高，不斷地成熟……我們學(xué)習(xí)東西很快，短短的一個(gè)多月，我們都已初具準(zhǔn)教師風(fēng)范，能很好，能很好地駕馭一堂課，有點(diǎn)甚至不遜于準(zhǔn)教師。能夠說實(shí)習(xí)讓我們學(xué)到了太多東西，我們對(duì)教師工作也有了更深刻的熟悉，為我們以后從事幼教事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的根基。

第一次踏入溫州市第三幼兒園得勝園區(qū)，是在實(shí)習(xí)前一個(gè)星期的星期三，我們懷著慌張的心境等待這我們的指導(dǎo)師來給我們教案，和一些交代的事情，想著下周實(shí)習(xí)的日子，走之前，指導(dǎo)師不忘引我們?nèi)ブ?3)班見一下孩子的面孔，看著他們就很期望下星期與他們生活的日子

第一次給指導(dǎo)師試教時(shí)，我感覺到了自我的特別缺乏，指導(dǎo)師總是能看到我沒有看到的東西，我感覺自我壓力很大，為什么我沒有想到。第一次上課，我也慌恐慌張的，總是會(huì)向指導(dǎo)師投求助的目光。但經(jīng)過指導(dǎo)師的引導(dǎo)，我明白了，在上課的過程中，你自我首先要很有自信，你的語(yǔ)調(diào)務(wù)必要有輕又重，要抑揚(yáng)頓挫，要有吸引力，你的教具也務(wù)必要很周到，很有吸引力，這樣才能夠利用起幼兒的有意識(shí)學(xué)習(xí)和無(wú)意識(shí)學(xué)習(xí)。在上課的過程中，你務(wù)必照管到全體的幼兒，請(qǐng)到全體的幼兒，讓每一個(gè)幼兒都能進(jìn)入你的課堂，讓每一個(gè)幼兒都覺得自我是重要的。在上課的過程中，任何的活動(dòng)都要說好要求，要有示范，在體育課中，場(chǎng)地務(wù)必要設(shè)計(jì)好，規(guī)劃好，讓課堂能夠緊湊起來，任何活動(dòng)后，都務(wù)必引導(dǎo)幼兒整理好操作過的教具。

第一次帶班，我那種慌亂的心境也是不停的涌上來，經(jīng)過指導(dǎo)師的引導(dǎo)，我明白了當(dāng)一名優(yōu)秀的幼兒園教師，并不是你課上的有多么的好，而是你保育工作是不是做得到位，由于保教結(jié)合，保育是排在第一位。在晨間接待時(shí)，你要與每一位幼兒?jiǎn)柡?，給他們一個(gè)微笑，查看一下他們的臉。在晨間活動(dòng)時(shí)，你要照管到剛來的幼兒，是不是有器材玩，是不是會(huì)玩器材，雖然你要很留心的查看、照管，但你的身后也務(wù)必要有一雙眼睛，能實(shí)時(shí)給做得好的幼兒一個(gè)斷定的眼神。

我的每一節(jié)課指導(dǎo)教師都堅(jiān)持聽課，在課后細(xì)心幫我評(píng)課，針對(duì)我課堂上展現(xiàn)的缺點(diǎn)提出名貴觀法，并且斷定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學(xué)水平，以確保在下一次的教學(xué)中不展現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。經(jīng)過指導(dǎo)教師辛勤的指導(dǎo)和自我的努力，我在教態(tài)、語(yǔ)言、板書、提問技巧、與學(xué)生互動(dòng)等各方面都得到了顯著的提高。

經(jīng)過實(shí)習(xí)，使我在社會(huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，鞏固感性熟悉，培養(yǎng)和磨練我們綜合運(yùn)用所學(xué)的根基理論、根本技能和專業(yè)學(xué)識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的才能，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，提高實(shí)踐動(dòng)手才能，為我們畢業(yè)后走上幼教事業(yè)道路打下務(wù)必的根基。

幼師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇三

新教師面臨的問題是不熟諳教材，也不知道理應(yīng)怎么上課。對(duì)此我的心里特別慌張，生怕由于上得不好而影響了幼兒對(duì)學(xué)識(shí)的掌管以及對(duì)我上課的興趣。所以，我會(huì)查閱資料把自己的教案寫好.聽課是提高自身教學(xué)才能的一個(gè)好方法，新教師只有多聽課才能夠逐步積累閱歷。所以對(duì)每一次聽課的機(jī)遇我都特別珍惜。聽課的主要對(duì)象是園里的老師。這一個(gè)月我聽了大量節(jié)課，我的收獲很大，逐步掌管了一些上課的技巧。除了聽課之外，平日我也經(jīng)常和我班級(jí)老師以及其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問題。

這些老師都分外熱心的幫我解答，更加是我的班長(zhǎng)，使我獲益匪淺。從中我也明白了，學(xué)識(shí)和閱歷不是自己從天上掉下來的，務(wù)必發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周邊其他老師一些先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平。此外，我們也組織了集體備課活動(dòng)，這些活動(dòng)使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。要做一名合格的教師，除了有良好的教學(xué)閱歷外，最重要的是應(yīng)具備良好的職業(yè)道德。為此，我始終用自己的愛心，去熱心的關(guān)切身邊的每一位孩子。在幼兒的常規(guī)方面，不怕苦、不怕累，要象孩子的母親一樣關(guān)切和保護(hù)他們。

在實(shí)習(xí)期間我始終以仆人公的態(tài)度，積極輔助班上的老師完成各種工作，遵守實(shí)習(xí)所在學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。給我自己的工作注入了新的動(dòng)力。

在保育方面，像這些瑣碎的生活常規(guī)事情，每天都要做，我覺得可以訓(xùn)練一個(gè)人的細(xì)心、忍耐性、恒心、細(xì)心等等，對(duì)于人的性格培養(yǎng)切實(shí)有扶助。頭幾天覺得很嶄新，做事情很有興趣，很賣力，時(shí)間一長(zhǎng)，就需要其它方面的東西來支撐自己了，也就是我上面所說的。

保育工作上，經(jīng)過自己的專心斟酌和總結(jié)，我覺得自己做得對(duì)比好的地方在于：能夠很快地適應(yīng)這些工作，根本上能夠做好。缺乏在于：還不夠細(xì)心，沒有完全做到根據(jù)每個(gè)幼兒的特點(diǎn)舉行保育，最主要的理由是是與幼兒相處時(shí)間短，對(duì)幼兒了解不夠。上午半日活動(dòng)是指從早晨7點(diǎn)30幼兒來園到中午11點(diǎn)30幼兒午飯，包括兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)和兩餐一點(diǎn)還有日常生活常規(guī)活動(dòng)。

在組織幼兒半日活動(dòng)中，我察覺要讓幼兒都做到守紀(jì)律，做到按時(shí)按量按質(zhì)完成活動(dòng)任務(wù)很難。老師要照管到每個(gè)幼兒也很難，更加是混齡的班級(jí)。所以要想有一個(gè)告成的活動(dòng)，需要老師的用心計(jì)劃、生動(dòng)應(yīng)變和幼兒的積極合作。幼兒的興趣和特點(diǎn)是半日活動(dòng)計(jì)劃和組織的的依據(jù)。我對(duì)自己的半日活動(dòng)的組織不是更加的合意，主要在于沒有做到讓每個(gè)幼兒按時(shí)按量按質(zhì)地完成活動(dòng)任務(wù)，更加是生活活動(dòng)，可能受到小班幼兒的年齡特點(diǎn)的影響及我作為老師的嚴(yán)肅和威信不夠。

短短的實(shí)習(xí)，在指導(dǎo)老師用心地指導(dǎo)下，通過自己的努力，我學(xué)到了好多，自身的專業(yè)素養(yǎng)也得到了很大的提高。我會(huì)在今后的工作中持續(xù)努力，為幼教事業(yè)做出付出。

幼師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇四

雖然僅有一個(gè)月的時(shí)間，但卻讓我感受到了作為一名幼兒教師的不易，然而這次實(shí)習(xí)讓我也受益頗豐。萬(wàn)事開頭難，剛進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，讓我感到了很大的困難。毫無(wú)工作閱歷的我，應(yīng)對(duì)新工作，應(yīng)對(duì)性格各異的孩子，我覺得毫無(wú)頭緒。不明白畢竟該從哪里入手，看著指導(dǎo)教師(班主任)輕簡(jiǎn)便松的帶著寶寶們開展各種活動(dòng)，做著一個(gè)個(gè)嬉戲?？粗⒆觽円粡埣埮d奮，熱心高漲的小臉，我深深地被感染著。我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子。經(jīng)過幾次失敗的打擊之后，我的慌張心理才逐步退去。在實(shí)習(xí)過程中，讓我懂得了應(yīng)對(duì)不一樣的幼兒要用不一樣的方法，每個(gè)孩子都有自我獨(dú)特的內(nèi)心世界。而作為他們的教師，要想真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界不精心去察覺他，抓獲他們的閃光點(diǎn)是不行的。每個(gè)孩子都有他的心愛之處及缺乏之處，要想?yún)f(xié)助他們改正缺點(diǎn)，不僅僅要關(guān)切照管幼兒，還要與幼兒家長(zhǎng)溝通交流。在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)著，試著與家長(zhǎng)打交道，與他們交流幼兒在園及在家表現(xiàn)。這些，都是餓哦在幼兒園夫人實(shí)習(xí)過程中所獲得的最名貴的東西。

在機(jī)關(guān)幼兒園的每個(gè)教師里都有幼兒一日，一周活動(dòng)的生活常規(guī)時(shí)間表。在實(shí)習(xí)期間，由于機(jī)關(guān)幼兒園缺少配班教師，我都是在做配班教師的工作。但我嚴(yán)格按照時(shí)間表，合作所在班主班教師專心做好一日常規(guī)工作。

首先，保教工作。在保育工作中，使我第一次親近接觸了幼兒的方方面面。我虛心請(qǐng)教保育員，進(jìn)取合作保育阿姨的工作。戶外活動(dòng)，我指點(diǎn)幼兒留神安好，不追趕打鬧。進(jìn)餐時(shí)，協(xié)助保育員為幼兒盛菜盛飯，指點(diǎn)幼兒寧?kù)o進(jìn)餐，不挑食。睡覺時(shí)為年齡小還不能自理·的幼兒脫衣物，給幼兒蓋好被子，小聲報(bào)告他們寧?kù)o入睡，不能說話。盡自我的努力照管好每個(gè)幼兒的生活。讓孩子在幼兒園熱愛幼兒園彌漫愛心與童趣的氣氛，在嬉戲中不斷增長(zhǎng)學(xué)識(shí)。

其次，教導(dǎo)工作。應(yīng)對(duì)上課，作為實(shí)現(xiàn)教師。心里真的有些恐慌，生怕自我講不好影響幼兒對(duì)學(xué)識(shí)的掌管及對(duì)上課的興趣。我從熟諳教材開頭，由于僅有一個(gè)月的時(shí)間，指導(dǎo)教師給我布置了七八節(jié)可得資料。我從教案到教具，一步一步的去打定，直到得到直到教師的認(rèn)可，我才走上了“講臺(tái)”。但當(dāng)應(yīng)對(duì)幼兒上課時(shí)，還是那么的手足無(wú)措、由于對(duì)幼兒的不了解太少，對(duì)他們提出的問題難以回復(fù)，又沒有整頓好課堂紀(jì)律。第一次正式上課沒有告成?？墒怯忠淮蔚闹v課中，我總結(jié)閱歷教訓(xùn)，就比第一次提高好多。隨后逐漸的進(jìn)入了教師的較色。

再次，家長(zhǎng)工作。作為教師，每一天都要與家長(zhǎng)打交道。家長(zhǎng)工作也是幼兒教導(dǎo)工作中一項(xiàng)特別重要的資料。我們要虛心聽取家長(zhǎng)的合理化得的提議，同時(shí)對(duì)于家長(zhǎng)的無(wú)理要求，合理處理，友善的拒絕。幼兒在園表現(xiàn)要告知家長(zhǎng)，取得家長(zhǎng)信任。

經(jīng)過這一月的實(shí)習(xí)，雖然時(shí)間很短，但我已深知要成為一名合格的幼兒教師實(shí)屬不易。不但要具有深厚的教學(xué)閱歷，還要有良好的職業(yè)道德。幼兒教師不僅僅要有細(xì)心、愛心、細(xì)心、更要有職責(zé)心。

總之，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，經(jīng)過實(shí)習(xí)我也看到了自我的缺乏，社會(huì)的不斷提高，使幼兒園對(duì)幼教的要求越來越高。這使我明白，務(wù)必要有過硬的專業(yè)學(xué)識(shí)和技能，才能在幼教之路上創(chuàng)造屬于我的精彩人生。

幼師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇五

一轉(zhuǎn)瞬，一個(gè)多月的時(shí)間已經(jīng)悄無(wú)聲息的過去了，最終一個(gè)星期已經(jīng)來到了，當(dāng)這一天真的來到時(shí)，突然對(duì)實(shí)習(xí)產(chǎn)生了一種難以割舍的情感。在雨敞坪鎮(zhèn)中心幼兒園實(shí)習(xí)的一個(gè)多月里，工作有苦有樂，但最多的還是收獲，這次實(shí)習(xí)真的讓我受益匪淺。用八個(gè)字來概括“雖然辛苦，但很充實(shí)”。古人云：“紙上得來終覺淺，要知此事必躬行”。這是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)習(xí)，讓我把理論學(xué)識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中，并在實(shí)踐中積累更加豐富的理論學(xué)識(shí)，在幼兒園教師的協(xié)助下，我從一個(gè)什么都不懂的實(shí)習(xí)教師逐步走向了一名了解幼兒的教師，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的根基。

實(shí)習(xí)對(duì)我們來說真的是一個(gè)很好的機(jī)遇，不僅僅能夠看領(lǐng)會(huì)自我的才能，更能夠找到和書本上完全不一樣的學(xué)識(shí)面。園長(zhǎng)根據(jù)我的實(shí)際情景和幼兒園的實(shí)際情景，把我安置在中一班，由中一班的班長(zhǎng)張慧教師帶我一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作，更深刻地了解和掌管了中班這一年齡階段的幼兒的身心進(jìn)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的識(shí)別，同時(shí)也熟悉到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教導(dǎo)工作外，如何做好與保育教師及家長(zhǎng)的合作工作也具有同樣重要的地位。

俗話說：萬(wàn)事開頭難。剛進(jìn)園的時(shí)候我感到了很大的困難，毫無(wú)工作閱歷的我，應(yīng)對(duì)這些性格迥異的孩子們，我覺得毫無(wú)頭緒。每一天早上我都會(huì)面帶微笑和全托、白托的孩子們打招呼，可是由于我是新教師，好多小摯友不容許主動(dòng)和我打招呼，所以每次我都是主動(dòng)和小摯友溝通，和他們說一些表?yè)P(yáng)他們的話，他們才容許和我打招呼，經(jīng)過幾天的溝通，逐漸的小摯友們最終容許主動(dòng)和我打招呼了，這讓我感到很有成就感。

經(jīng)過一個(gè)星期的實(shí)習(xí)，我已經(jīng)大致了解了班級(jí)一日常規(guī)活動(dòng)，班上的小摯友也都熟悉了，和小摯友也相處得挺高興的。由于是全托班，每一天晚上，小摯友吃完飯后，就是玩桌面玩具、看動(dòng)畫片，這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)悄悄的坐在一旁看著她們，看著他們開心的玩，專心的投入到動(dòng)畫片里面，雖然有點(diǎn)無(wú)聊，但也是一件很幸福的事。

在接下來的每一天里，我都會(huì)認(rèn)專心真的做好自我的每一項(xiàng)工作，微笑應(yīng)對(duì)每一位幼兒。首先是保育工作;我虛心的請(qǐng)教班上的教師和阿姨，學(xué)會(huì)保教結(jié)合，進(jìn)取合作他們工作。戶外活動(dòng)時(shí)指點(diǎn)幼兒留神安好;根據(jù)天氣變化實(shí)時(shí)指點(diǎn)幼兒增減衣物;洗手時(shí)，指點(diǎn)小摯友要把衣袖卷起來，以免弄濕衣袖;吃飯時(shí)指點(diǎn)小摯友安寧?kù)o靜的吃，以免嗆到。我盡自我的努力照管好每個(gè)小摯友的生活，讓孩子熱愛呆在幼兒園，在幼兒園中健康的成長(zhǎng)。

然后就是教導(dǎo)工作，作為一名教師，首先上好課是最根本的要求。在實(shí)習(xí)之前，我也加入過試教活動(dòng)，但真的的幼兒教學(xué)對(duì)我來說還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?，這中間需要付出好多的努力。當(dāng)我專心的寫好一份教案，給指導(dǎo)教師審批，專心地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課能夠上的很好了，但事實(shí)卻不是這樣。上課時(shí)間的把握，各個(gè)步驟的貫穿，幼兒心緒的調(diào)動(dòng)，課堂秩序的維持等不確定的因素，對(duì)教師的組織才能和操縱才能提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要留神和提高的方面。還記得第一次上課時(shí)，由于對(duì)幼兒了解得少，對(duì)于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語(yǔ)言，不能急速地生動(dòng)地應(yīng)答和處理，也沒有整好班上的常規(guī)，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、動(dòng)作都不夠夸誕，沒有很好的吸引小摯友的留神力，所以第一次上課上得特別不理想。可是課后我專心的反思了教學(xué)活動(dòng)中存在的問題，請(qǐng)指導(dǎo)教師給我評(píng)課，然后總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，虛心聽取其他教師的觀法和提議，經(jīng)過屢屢實(shí)戰(zhàn)