行為規(guī)范演講稿

———行為規(guī)范演講稿行為規(guī)范演講稿（精選24篇）

行為規(guī)范演講稿篇1

老師，友愛的同學(xué)們：

大家好!

我是二一班的，今日我演講的題目是《行為規(guī)范我能行》。

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間我已經(jīng)是一名二班級(jí)的學(xué)校生了，老師常常教育我們不論在校內(nèi)、校外都要遵守禮儀，做文明同學(xué)。開學(xué)的前幾周，我們又進(jìn)行了文明禮儀，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，我看到同學(xué)們的明顯的變化，樓道里亂跑的沒有了，走路慢步輕聲的越來越多了，教室里也越來越潔凈了，常常能看到同學(xué)們互幫互助的身影。

當(dāng)我們走在潔凈干凈甬道上，當(dāng)我們坐在干凈光明的教室里，當(dāng)我們?cè)谄恋牟賵?chǎng)上盡情嬉戲時(shí)，我們?cè)跄懿粣圩o(hù)我們的校內(nèi)，不養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。學(xué)校的一草一木，榮辱興衰都與我們息息相關(guān)，我們既然是學(xué)校的仆人，就要時(shí)時(shí)發(fā)揮仆人的作用，到處屢行仆人的職責(zé)，用我們的實(shí)際行動(dòng)為我們的學(xué)校增加無限光榮。

播種一種行為，收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣，收獲一種性格;播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。

同學(xué)們，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，讓我們攜起手來，共建一個(gè)文明、漂亮的校內(nèi)，讓我們的蘆臺(tái)三學(xué)校的每一名同學(xué)都成為一個(gè)文明之人，讓文明之花開遍校內(nèi)的每個(gè)角落。

行為規(guī)范演講稿篇2

老師，友愛的同學(xué)們：

大家好!

我是二一班的，今日我演講的題目是《行為規(guī)范我能行》。

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間我已經(jīng)是一名二班級(jí)的學(xué)校生了，老師常常教育我們不論在校內(nèi)、校外都要遵守禮儀，做文明同學(xué)。開學(xué)的前幾周，我們又進(jìn)行了文明禮儀，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，我看到同學(xué)們的明顯的變化，樓道里亂跑的沒有了，走路慢步輕聲的越來越多了，教室里也越來越潔凈了，常常能看到同學(xué)們互幫互助的身影。

當(dāng)我們走在潔凈干凈甬道上，當(dāng)我們坐在干凈光明的教室里，當(dāng)我們?cè)谄恋牟賵?chǎng)上盡情嬉戲時(shí)，我們?cè)跄懿粣圩o(hù)我們的校內(nèi)，不養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。學(xué)校的一草一木，榮辱興衰都與我們息息相關(guān)，我們既然是學(xué)校的仆人，就要時(shí)時(shí)發(fā)揮仆人的作用，到處屢行仆人的職責(zé)，用我們的實(shí)際行動(dòng)為我們的學(xué)校增加無限光榮。

播種一種行為，收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣，收獲一種性格;播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。

同學(xué)們，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，讓我們攜起手來，共建一個(gè)文明、漂亮的校內(nèi)，讓我們的蘆臺(tái)三學(xué)校的每一名同學(xué)都成為一個(gè)文明之人，讓文明之花開遍校內(nèi)的每個(gè)角落。

行為規(guī)范演講稿篇3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，友愛的同學(xué)們：

大家好!我演講的題目是《學(xué)習(xí)日常行為規(guī)范，做文明學(xué)校生》。能站在這里參與演講競(jìng)賽，我感到無比驕傲。盼望通過這次演講，能讓全部的同學(xué)對(duì)《學(xué)校生守則》和《日常行為規(guī)范》有更深刻的熟悉，以更加文明的言行來凈化我們的校內(nèi)，美化我們的心靈。做為一個(gè)文明的學(xué)校生，不論在校內(nèi)、校外都要遵守禮儀。你聽："老師早!老師好!對(duì)不起!沒關(guān)系!請(qǐng)!感謝!'這些聲音時(shí)時(shí)在校內(nèi)內(nèi)響起，而且常常能看到同學(xué)們互幫互助的身影

這些現(xiàn)象莫非不值得連續(xù)發(fā)揚(yáng)，成為大家學(xué)習(xí)的榜樣嗎?可是在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還有一些不文明的行為。校內(nèi)內(nèi)，樓梯上，也能見到與我們漂亮的校內(nèi)極不和諧的垃圾，部分同學(xué)講臟話，粗話，隨便攀爬樓梯的扶手，甚至還有個(gè)別同學(xué)有意損壞學(xué)校公共財(cái)物，對(duì)此我們是否該深刻思索一下呢?我們是學(xué)校的一員，學(xué)校的面貌要靠我們同學(xué)共同維護(hù)，只有人人講文明，個(gè)個(gè)有禮貌，同學(xué)之間才會(huì)團(tuán)結(jié)友愛，我們的校內(nèi)才會(huì)更加暖和，和諧，同學(xué)們才會(huì)更加健康，健壯成長(zhǎng)。

播種一種行為，收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣，收獲一種性格;播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。同學(xué)們，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，需要老師的教育，同學(xué)的關(guān)心，更需要我們自己嚴(yán)格要求自己，《學(xué)校生守則》《學(xué)校生日常行為規(guī)范》是我們的行為準(zhǔn)則，它們不僅寫在紙上，而且要記在我們心里，更重要的是要體現(xiàn)實(shí)際行動(dòng)上。每個(gè)人的舉手投足之間，都傳遞著豐富的文明信息。讓我們借著學(xué)習(xí)《學(xué)校生日常行為規(guī)范》的東風(fēng)，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明同學(xué)。管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們的腳，不去不該去的地方。

讓我們攜起手來，共建一個(gè)文明、漂亮的校內(nèi)，讓我們?nèi)逝d學(xué)校的每一名同學(xué)都成為一個(gè)文明之人，讓文明之花開遍校內(nèi)的每個(gè)角落。

行為規(guī)范演講稿篇4

友愛的同學(xué)們，當(dāng)你在潔凈光明的餐廳里就餐時(shí)，你是否留意過自己有意無意鋪張掉的事物?當(dāng)你在干凈漂亮的校內(nèi)內(nèi)徘徊時(shí)，你是否在意過自己一不留神脫口而出的臟話?當(dāng)你在寬敞溫馨的教室內(nèi)學(xué)習(xí)時(shí)，你是否留意過自己旁若無人大聲喧嘩的不文明行為?或許有些同學(xué)會(huì)說這只是小事一樁，不必放在心上，可是同學(xué)們，當(dāng)你做出如上舉動(dòng)的時(shí)候，你可知道自己已經(jīng)不知不覺地成為美妙校內(nèi)環(huán)境的破壞者。學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一方純潔的沃土，校內(nèi)的文明直接折射出社會(huì)的文明，而每個(gè)同學(xué)的言行舉止也正反映出整個(gè)校內(nèi)文化是否文明。正所謂："播下一種行為，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種人生。'文明禮儀、行為規(guī)范并非一紙空談，它需要我們真真實(shí)切地落實(shí)到一舉一動(dòng)、一言一行中。在次，我向大家提出以下三方面的要求：

1、穿著校服，大方規(guī)范;輕聲細(xì)語，杜絕喧嘩;上樓下樓，靠右行走;進(jìn)出教室，順手關(guān)門;排隊(duì)集會(huì)，快速快捷;

2、上課仔細(xì)聽講，不走神，不睡覺;課間文明放松，不追趕，不打鬧;課后準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)，不拖延，不抄襲。

3、接水打飯自覺排隊(duì)，不擁擠，不插隊(duì);愛惜公共設(shè)施、花草樹木，不破壞，不踐踏;

一個(gè)講文明、懂禮儀、言行合乎規(guī)范的人，就是一個(gè)有思想、有追求的人，就是一個(gè)有修養(yǎng)、有道德內(nèi)涵的人，就是一個(gè)嚴(yán)格自律、自尊、自愛、自強(qiáng)的人。有一句名言說得好："人無禮則不生，事無禮則不成，國(guó)無禮則不寧。'大到一個(gè)國(guó)家，小到一位個(gè)體，都需要文明禮儀、行為規(guī)范來要求自己，約束自己，只有這樣，國(guó)家才能進(jìn)展，社會(huì)才能進(jìn)步，個(gè)體才能成長(zhǎng)。

同學(xué)們，每個(gè)人在舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，一個(gè)彎腰撿垃圾的舉動(dòng)彰顯著你美妙的內(nèi)心品德，一句主動(dòng)問好的言語體現(xiàn)著你良好的道德修養(yǎng)，一個(gè)順手關(guān)燈、關(guān)水龍頭的動(dòng)作顯示著你優(yōu)秀的道德品質(zhì)。讓我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，告辭不文明行為，學(xué)習(xí)并踐行文明禮儀的要求，規(guī)范自己的日常行為。只有這樣才能真正成為一個(gè)講文明、有道德、懂禮儀的人，才能成為一個(gè)大寫的人。

行為規(guī)范演講稿篇5

敬重的老師，同學(xué)們：

大家好!作為六班級(jí)三班的同學(xué)，我很榮幸可以站在這里演講，為此我深感驕傲。今日我演講的題目是《行為規(guī)范，好習(xí)慣益終生》。

俗話說得好自古以來，人才至上，人品至本，欲成大事，要拘小節(jié)，只有在實(shí)際生活中積小善，才能成大德。這句話讓我感同身受。人雖然高尚，人的品質(zhì)好，但是假如想做大事，就要從小事做起，只有在生活中做些小事，關(guān)心別人，這才能做大事。沒錯(cuò)，只有做好小事，才會(huì)做成大事。

行為，字面意思理解起來，太簡(jiǎn)潔不過了!不過就是生活中的一舉一動(dòng)，一句一言。你的行為，可以給同學(xué)們留下好印象，也會(huì)給同學(xué)們留下壞印象。同學(xué)們的眼睛是雪亮的。你的一舉一動(dòng)同學(xué)們都看在眼里。只有好好的約束自己才會(huì)給同學(xué)們留下好印象。

踏入這寧靜的校內(nèi)，坐在歡快的教室里，你的一舉一動(dòng)都影響著氛圍。在你不經(jīng)意的時(shí)候隨口說出了一句臟話，或許你不在乎，但是這也影響著我們身邊的環(huán)境，你丟一點(diǎn)垃圾，他丟一點(diǎn)，一個(gè)人丟或許很少，但是假如同學(xué)們都隨地丟垃圾，那么我們的生活環(huán)境早晚有一天我們漂亮的校內(nèi)，會(huì)變成“垃圾池”。

學(xué)校里為了我們的行為規(guī)范，樹立了，《學(xué)校生日常行為規(guī)范》。但是我們讀的很熟，記得也很牢，但是實(shí)施起來卻是很難。不讓隨地丟垃圾，但是我們卻依舊克制隨地丟垃圾的惡習(xí)。一刮風(fēng)，校內(nèi)校外都飄著“白色仙子”。顯得很是凌亂。在一個(gè)就是，《學(xué)校生日常行為規(guī)范》中明確寫道，18歲以下的未成年人不得進(jìn)入營(yíng)業(yè)舞廳，嬉戲廳，KTV但是還有的同學(xué)不停勸說，拿老師的話當(dāng)耳旁風(fēng)。還是進(jìn)去。推開吵鬧的大門，就像是“瘋子”。完全掩蓋了現(xiàn)實(shí)生活中的事情，生活在虛偽的社會(huì)中。

咱們不小了，該懂事了，小時(shí)候見了老師不打招呼，那是小不懂事，但是現(xiàn)在大了，老師從旁邊走過去，似乎根本沒有意識(shí)到老師的存在，目中無人，連這簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的“老師好”都不情愿說。你有沒有想過，老師會(huì)怎么想，他又會(huì)不會(huì)想，你的無理取鬧和虛偽。

或許幼兒園的小伴侶對(duì)或知道“敬重老師，見到老師問好!把垃圾讓入垃圾桶李，也不會(huì)隨地丟。不說臟話?！痹蹅儾挥X得慚愧嗎?連比我們小好多的小孩子都知道行為喜愛的重要性。假如行為習(xí)慣敗壞，成果再好，再優(yōu)秀也是白搭。

孔融讓梨的故事大家都聽過吧，真是熟得不能再熟了。一日，父親的伴侶帶了一盤梨子，父親叫孔融他們七兄弟從最小的小弟開頭自己挑，小弟首先挑走了一個(gè)最大的，而孔融揀了一個(gè)最小的梨子說：“我年紀(jì)小，應(yīng)當(dāng)吃小的梨，剩下的大梨就給哥哥們吧?！备赣H聽后非常驚喜，又問：“那弟弟也比你小啊?”孔融說：“由于我是哥哥，弟弟比我小，所以我也應(yīng)當(dāng)讓著他?！笨兹谧尷娴墓适拢芸靷鞅榱饲?，并且始終流傳下來，成了很多父母教育子女的好例子。

“融四歲，能讓梨?！睘槭裁次覀儾荒芟肟兹谶@樣做行為規(guī)范的自己。嚴(yán)格要求自己，直到禮讓，直到有東西自己共享。

不小了，該懂事了，行為規(guī)范打算著你這一個(gè)人的前途。

行為規(guī)范注定著你一生的命運(yùn)。好習(xí)慣益眾生。

行為規(guī)范演講稿篇6

友愛老師、同學(xué)們：

大家好!

今日我演講的題目是“學(xué)習(xí)日常行為規(guī)范，做文明中同學(xué)”。

我感到特別驕傲能在這里參與演講競(jìng)賽，盼望通過這次演講，讓同學(xué)們對(duì)《中同學(xué)守則》和《日常行為規(guī)范》有更深刻的熟悉，用更文明的言行凈化我們的校內(nèi)，美化我們的心靈。

作為一個(gè)文明的中同學(xué)，不論在校內(nèi)、校外都要遵守禮儀。你聽：“老師早!老師好!對(duì)不起!沒關(guān)系!拜托!感謝你!……”這些聲音在校內(nèi)里響起，常常能看到同學(xué)們相互關(guān)心的身影，這是多么美妙的畫面啊!

這些現(xiàn)象莫非不值得連續(xù)發(fā)揚(yáng)，成為大家學(xué)習(xí)的榜樣嗎?但是在我們的四周，部分同學(xué)存在著不文明的行為。在校內(nèi)里，在樓梯上，我們可以看到隨處丟的垃圾，這特別不符合我們漂亮的校內(nèi)。

還有部分同學(xué)說臟話，粗話，隨便攀爬樓梯的扶手，甚至還有個(gè)別同學(xué)有意損壞學(xué)校公共財(cái)物，對(duì)此我們是否該深刻思索一下呢?

我們是學(xué)校的一員，學(xué)校的面貌要靠我們同學(xué)共同的維護(hù)，只有我們?nèi)巳酥v文明、個(gè)個(gè)有禮貌，同學(xué)之間才會(huì)團(tuán)結(jié)友愛，我們的校內(nèi)才會(huì)更加暖和、和諧，同學(xué)們才會(huì)更加健康、健壯成長(zhǎng)。

播種一種行為，收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣，收獲一種性格;播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。培育良好的行為習(xí)慣，需要老師的教育，同學(xué)們的關(guān)心，我們要嚴(yán)格要求自己。

《中同學(xué)守則》《中同學(xué)日常行為規(guī)范》是我們的行為準(zhǔn)則，它們不僅寫在紙上，而且要記在我們心里，更重要的是要體現(xiàn)實(shí)際行動(dòng)上。

讓我們借著學(xué)習(xí)《中同學(xué)日常行為規(guī)范》的東風(fēng)，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明同學(xué)。

管好我們的嘴，不要隨地吐痰;掌握我們的手，不要亂扔垃圾;掌握我們的腳，不去不該去的地方。

讓我們攜起手來，共同建設(shè)文明漂亮的校內(nèi)。讓的每一個(gè)同學(xué)都成為文明人，讓文明之花開放在校內(nèi)的每一個(gè)角落。

我的演講到此結(jié)束。

行為規(guī)范演講稿篇7

我們是新時(shí)代的學(xué)校生，是將來科技進(jìn)展的接班人，所以，我們要從小做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明做人的好習(xí)慣。其中養(yǎng)成良好的品德習(xí)慣更為重要，由于良好品德是中華民族一種歷史悠久的傳統(tǒng)美德。我們要讓這種美德繼承下去，就要從學(xué)校會(huì)做人，例行學(xué)校生日常行為規(guī)范上的每一條規(guī)定。其中有一條這樣說道：

敬重師長(zhǎng)，見面行禮，主動(dòng)問好，要用尊稱，不直呼姓名。

每天在學(xué)校里，我們會(huì)見到特別多的老師，有教語文的，有教數(shù)學(xué)的，有教科學(xué)的，還有教音樂的……我們不行能把每個(gè)老師的姓都叫上來，這時(shí)候，我們便可以禮貌的說一句：“老師好!”這句話，包含了我們對(duì)老師的敬重，也代表了同學(xué)們感謝老師傳授給我們學(xué)問。當(dāng)老師聽到這滿含深情的一句話時(shí)，心情將是怎樣的感動(dòng)啊!

學(xué)校生守則上最終一條說：誠(chéng)懇英勇，不說謊話，有錯(cuò)就改。短短的十二個(gè)字，寫出了中華美德的骨干中心，而我，也有過親身經(jīng)受。記得那是在我四五歲的時(shí)候。有一天晚上，爸爸給我做好了飯，而我又想出去玩兒，爸爸讓我喝完一碗稀飯，吃完一個(gè)煮雞蛋再下去玩。稀飯喝完了，還要吃一個(gè)雞蛋，但究竟是吃呢，還是不吃呢?我開頭疑慮起來，這時(shí)，我仿佛聽見了小伙伴在樓底下叫我去玩，于是，我心急火燎的吃了幾口雞蛋，放到了鐵鍋的后面，跟爸爸說我吃完了，然后就出去玩了。回來以后，我看到爸爸陰鎮(zhèn)靜臉，便知道我又犯錯(cuò)誤了，便耷拉下頭，等著挨批。過了一會(huì)兒，爸爸問我：“你吃完飯了嗎?”我心里猛地一驚，呀，壞了，讓爸爸給發(fā)覺了。“世界上最可惡的是撒謊，撒謊甚至比偷東西還惡劣，小時(shí)候撒謊，到社會(huì)上還撒謊，你的將來就沒有立足的余地了!”爸爸的一番話使我為之一振，于是我下定決心改掉這個(gè)壞毛病。

中華美德是無窮無盡的，我們要從學(xué)校開頭，一步一個(gè)腳印，成為遵紀(jì)守法的好少年!

行為規(guī)范演講稿篇8

友愛的同學(xué)們，當(dāng)你在潔凈光明的餐廳里就餐時(shí)，你是否留意過自己有意無意鋪張掉的事物?當(dāng)你在干凈漂亮的校內(nèi)內(nèi)徘徊時(shí)，你是否在意過自己一不留神脫口而出的臟話?當(dāng)你在寬敞溫馨的教室內(nèi)學(xué)習(xí)時(shí)，你是否留意過自己旁若無人大聲喧嘩的不文明行為?或許有些同學(xué)會(huì)說這只是小事一樁，不必放在心上，可是同學(xué)們，當(dāng)你做出如上舉動(dòng)的時(shí)候，你可知道自己已經(jīng)不知不覺地成為美妙校內(nèi)環(huán)境的破壞者。學(xué)校是1個(gè)育人的搖籃，是一方純潔的沃土，校內(nèi)的文明直接折射出社會(huì)的文明，而每個(gè)同學(xué)的言行舉止也正反映出整個(gè)校內(nèi)文化是否文明。正所謂：播下1種行為，收獲1種習(xí)慣;播下1種習(xí)慣，收獲1種性格;播下1種性格，收獲1種人生。文明禮儀，行為規(guī)范并非一紙空談，它需要我們真真實(shí)切地落實(shí)到一舉一動(dòng)，一言一行中。在次，我向大家提出以下三方面的要求：

1，穿著校服，大方規(guī)范;輕聲細(xì)語，杜絕喧嘩;上樓下樓，靠右行走;進(jìn)出教室，順手關(guān)門;排隊(duì)集會(huì)，快速快捷;

2，上課仔細(xì)聽講，不走神，不睡覺;課間文明放松，不追趕，不打鬧;課后準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)，不拖延，不抄襲。

3，接水打飯自覺排隊(duì)，不擁擠，不插隊(duì);愛惜公共設(shè)施，花草樹木，不破壞，不踐踏;

1個(gè)講文明，懂禮儀，言行合乎規(guī)范的人，就是1個(gè)有思想，有追求的人，就是1個(gè)有修養(yǎng)，有道德內(nèi)涵的人，就是1個(gè)嚴(yán)格自律，自尊，自愛，自強(qiáng)的人。有一句名言說得好：人無禮則不生，事無禮則不成，國(guó)無禮則不寧。大到1個(gè)國(guó)家，小到一位個(gè)體，都需要文明禮儀，行為規(guī)范來要求自己，約束自己，只有這樣，國(guó)家才能進(jìn)展，社會(huì)才能進(jìn)步，個(gè)體才能成長(zhǎng)。

同學(xué)們，每個(gè)人在舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，1個(gè)彎腰撿垃圾的舉動(dòng)彰顯著你美妙的內(nèi)心品德，一句主動(dòng)問好的言語體現(xiàn)著你良好的道德修養(yǎng)，1個(gè)順手關(guān)燈，關(guān)水龍頭的動(dòng)作顯示著你優(yōu)秀的道德品質(zhì)。讓我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，告辭不文明行為，學(xué)習(xí)并踐行文明禮儀的要求，規(guī)范自己的日常行為。只有這樣才能真正成為1個(gè)講文明，有道德，懂禮儀的人，才能成為1個(gè)大寫的人。

行為規(guī)范演講稿篇9

敬重的老師，友愛的同學(xué)們：

大家好！

美國(guó)心理學(xué)家威廉·詹姆士說了這樣一句話：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！笨鬃诱f：“少成若天性，習(xí)慣如自然”?，F(xiàn)代聞名教育家陶行知先生也說過：“什么是教育？一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！惫沤窠逃?、學(xué)者特別重視學(xué)校生早期教育對(duì)于人一生教育的基礎(chǔ)性作用，認(rèn)為學(xué)校生一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，行為將固而不化，長(zhǎng)大后可以“正性”、“養(yǎng)心”、“成德”。所以我今日演講的題目就是“少成若天性，習(xí)慣如自然”！

所謂養(yǎng)成教育，就是培育同學(xué)良好行為習(xí)慣的教育。要從行為訓(xùn)練入手，綜合多種教育方法，全面提高同學(xué)的“知、情、意、行”，最終形成良好的行為習(xí)慣。我校從同學(xué)實(shí)際動(dòng)身，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，以政教處為依托，少先大隊(duì)和各班中隊(duì)為主陣地，狠抓同學(xué)養(yǎng)成教育，取得了抱負(fù)的效果。

葉圣陶先生生前呼吁：“教育就是培育習(xí)慣?！蔽倚ｎI(lǐng)導(dǎo)班子通過學(xué)習(xí)、論證，轉(zhuǎn)變辦學(xué)思想，明確辦學(xué)重點(diǎn)，統(tǒng)一了辦學(xué)思路。全都認(rèn)為，讓孩子擁有良好的習(xí)慣，其重要性并不亞于有一個(gè)好的學(xué)習(xí)成果。健康的人生的基礎(chǔ)是建立在良好行為習(xí)慣之上，不管是美妙的品德，還是較強(qiáng)的學(xué)習(xí)力量，一切都依靠良好習(xí)慣的培育，抓住了習(xí)慣培育這一條主線，就抓住了問題的關(guān)鍵。

要求學(xué)校生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的前提是得讓他們知道要養(yǎng)成哪些好的習(xí)慣，哪些習(xí)慣是好的。我們組織全校同學(xué)開展《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》的背誦活動(dòng)。政教處、教育處、少先隊(duì)，以及校辦公室的領(lǐng)導(dǎo)入班逐人檢查，落實(shí)《守則》和《規(guī)范》的背誦狀況。通過背誦，同學(xué)明確了要養(yǎng)成哪些好的行為習(xí)慣，更知道了已有的行為習(xí)慣哪些是好的，需要堅(jiān)持；哪些是壞的，需要改正。

抓養(yǎng)成教育的關(guān)鍵是抓行為教育。我校的班主任、任課老師、中隊(duì)輔導(dǎo)員都把引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、講禮貌的文明行為習(xí)慣、擁有良好的品德作為教育教學(xué)工作中的重點(diǎn)。全校上下全都行動(dòng)起來，通過進(jìn)行各班主題班會(huì)、全校演講競(jìng)賽，促進(jìn)同學(xué)養(yǎng)成各種良好習(xí)慣；通過校內(nèi)廣播、宣揚(yáng)報(bào)欄樹立典型，激勵(lì)同學(xué)向榜樣看齊。

抓了一段時(shí)間，學(xué)校的養(yǎng)成教育初見成效：在自習(xí)課時(shí)間，你走進(jìn)校內(nèi)，處處靜靜靜，教室里同學(xué)們有的看書，有的畫畫，有的練字……都沉醉在學(xué)問的海洋里了。從前的嘈雜、爭(zhēng)吵再也沒有了。這是多么和諧的校內(nèi)啊！在課間，同學(xué)們或在花壇之間，或在綠樹之下漫步?????、談心、讀書；或在操場(chǎng)上、球場(chǎng)上跳繩、踢毽子、拍巴掌、跳皮筋兒……從前的追趕、打鬧已無影無蹤了。這是多么有序的校內(nèi)??！兩人相撞，怒目相向的沒有了，懇切的賠禮、真實(shí)的問候多了；校內(nèi)教室，順手扔紙的沒有了，俯身撿紙的多了；師生見面，形同陌路的沒有了，相互親切的問候、甜蜜的微笑多了；花壇之中，損花折樹的沒有了，澆水、施肥、除草的多了……這是多么文明的校內(nèi)??！看著這些動(dòng)人的情景，我們喜在眼里，美在心頭，這都是養(yǎng)成教育結(jié)出的碩果?。?/p>

抓養(yǎng)成教育的要持之以恒。養(yǎng)成良好習(xí)慣不是一蹴而就的，我校要求全校師生都作長(zhǎng)遠(yuǎn)準(zhǔn)備。老師，允許同學(xué)習(xí)慣形成有個(gè)過程；同學(xué)，一步一個(gè)腳印。師生親密協(xié)作，老師督促同學(xué)仔細(xì)練、常常練，師生要持之以恒，堅(jiān)持不懈。

常言道，三歲定八十。大教育家孔子云：“少年居性，習(xí)慣之為常?！倍喔凇墩撊松分斜忝鞔_指出：“習(xí)慣真是一種堅(jiān)韌而巨大的力氣，它可以主宰人生。因此人自幼年就應(yīng)通過教育，去建立一種良好的習(xí)慣?！笨梢姡啄牮B(yǎng)成習(xí)慣的好壞對(duì)人的一生有直接影響。少年兒童行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，打算一代人甚至幾代人的基本素養(yǎng)程度，打算整個(gè)民族素養(yǎng)優(yōu)劣的大事。我們作為教育者，肩負(fù)著社會(huì)給予我們培育二十一世紀(jì)人才的重任，必將踏踏實(shí)實(shí)、一絲不茍，嚴(yán)抓同學(xué)的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。我們信任，少成若天性，習(xí)慣如自然！隨著養(yǎng)成教育的深化，文明之花肯定綻放在漂亮的校內(nèi)！

我的演講結(jié)束了，感謝大家！

行為規(guī)范演講稿篇10

敬重的老師們，友愛的同學(xué)們：

大家好!

我是初三(1)班的邱祎辰，今日我來參與《日常行為規(guī)范》演講競(jìng)賽，我感到特別榮幸!我演講的題目是——讓我們喜愛勞動(dòng)吧!

《中同學(xué)日常行為規(guī)范》第19條指出：樂觀參與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐。第20條說：仔細(xì)值日，保持教室、校內(nèi)干凈美麗。第25條提出：學(xué)會(huì)料理個(gè)人生活。不難看出這幾條規(guī)范要求我們每個(gè)中同學(xué)都要喜愛勞動(dòng)。

勞動(dòng)制造了人類，制造了現(xiàn)代文明，沒有勞動(dòng)，社會(huì)是無法進(jìn)步的。

有人說，到了現(xiàn)代化如此高度進(jìn)展的21世紀(jì)，還有必要再把愛勞動(dòng)這個(gè)口號(hào)掛在嘴上嗎?

我可以確定地告知大家：應(yīng)當(dāng)!

愛勞動(dòng)、培育勞動(dòng)意識(shí)，對(duì)于培育我們的良好品質(zhì)具有實(shí)際操作層面上的意義。美國(guó)哈佛高校的學(xué)者們?cè)谶M(jìn)行了20多年的跟蹤討論之后發(fā)覺，愛勞動(dòng)的同學(xué)和不愛勞動(dòng)的同學(xué)相比，失業(yè)率是1：15，犯罪率是1：10。這說明，一個(gè)愛勞動(dòng)的同學(xué)，往往在將來生活技能上及品德上、遵紀(jì)守法等方面要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過不愛勞動(dòng)的同學(xué)。對(duì)于未成年人來說，假如具有勞動(dòng)意識(shí)，則說明他們心中有他人，懂得孝敬父母，關(guān)愛他人。所以，在青少年時(shí)期培育勞動(dòng)意識(shí)是很重要的。

另外，培育勞動(dòng)意識(shí)可以慢慢形成較高的責(zé)任意識(shí)。

現(xiàn)在許多父母總是愛對(duì)孩子說：“你只要把學(xué)習(xí)搞好了，家里什么事情也不用你做?！痹诟改?jìng)兛磥恚灰獙W(xué)習(xí)好，其他什么事情都不重要，家務(wù)勞動(dòng)、社會(huì)公益勞動(dòng)就更不重要了。但是，在這親的環(huán)境里培育出來的卻是一個(gè)沒有責(zé)任心，不懂得關(guān)懷他人的人，許多討論都證明白一點(diǎn)：一個(gè)缺乏責(zé)任心的人，往往學(xué)習(xí)成果也會(huì)太好。所以我們必需喜愛勞動(dòng)。

勞動(dòng)意味著為社會(huì)制造財(cái)寶，為他人和自己供應(yīng)服務(wù)。一代又一代人的艱苦勞動(dòng)，推動(dòng)了人類文明進(jìn)展?；谶@樣的熟悉，人類應(yīng)當(dāng)喜愛勞動(dòng)。讓我們喜愛勞動(dòng)吧!

感謝大家!

行為規(guī)范演講稿篇11

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，友愛的同學(xué)們：

大家好!

我叫_，是一班級(jí)一班的同學(xué)，我演講的題目是《學(xué)習(xí)日常行為規(guī)范，做文明學(xué)校生》。能站在這里參與演講競(jìng)賽，我感到無比驕傲。盼望通過這次演講，能讓全部的同學(xué)對(duì)《學(xué)校生守則》和《日常行為規(guī)范》有更深刻的熟悉，以更加文明的言行來凈化我們的校內(nèi)，美化我們的心靈。

做為一個(gè)文明的學(xué)校生，不論在校內(nèi)、校外都要遵守禮儀。你聽：“老師早!老師好!對(duì)不起!沒關(guān)系!請(qǐng)!感謝!”這些聲音時(shí)時(shí)在校內(nèi)內(nèi)響起，而且常常能看到同學(xué)們互幫互助的身影這些現(xiàn)象莫非不值得連續(xù)發(fā)揚(yáng)，成為大家學(xué)習(xí)的榜樣嗎?可是在我們身邊，在一部分同學(xué)身上,還有一些不文明的行為。校內(nèi)內(nèi),能見到與我們漂亮的校內(nèi)極不和諧的垃圾,部分同學(xué)講臟話,粗話,甚至還有個(gè)別同學(xué)有意損壞學(xué)校公共財(cái)物，對(duì)此我們是否該深刻思索一下呢?我們是學(xué)校的一員，學(xué)校的面貌要靠我們同學(xué)共同維護(hù)，只有人人講文明，個(gè)個(gè)有禮貌，同學(xué)之間才會(huì)團(tuán)結(jié)友愛，我們的校內(nèi)才會(huì)更加暖和，和諧，同學(xué)們才會(huì)更加健康，健壯成長(zhǎng)。

播種一種行為，收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣，收獲一種性格;播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。同學(xué)們，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，需要老師的教育，同學(xué)的關(guān)心，更需要我們自己嚴(yán)格要求自己，《學(xué)校生守則》《學(xué)校生日常行為規(guī)范》是我們的行為準(zhǔn)則，它們不僅寫在紙上，而且要記在我們心里，更重要的是要體現(xiàn)實(shí)際行動(dòng)上。每個(gè)人的舉手投足之間,都傳遞著豐富的文明信息。讓我們借著學(xué)習(xí)《學(xué)校生日常行為規(guī)范》的東風(fēng),從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明同學(xué).管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不去不該去的地方。

讓我們攜起手來，共建一個(gè)文明、漂亮的校內(nèi)，讓我們朐陽學(xué)校的每一名同學(xué)都成為一個(gè)文明之人，讓文明之花開遍!

請(qǐng)認(rèn)真閱讀這篇行為規(guī)范的演講稿范文，也可以參考它的寫法與格式。

友愛的同學(xué)們，當(dāng)你在潔凈光明的餐廳里就餐時(shí)，你是否留意過自己有意無意鋪張掉的事物?當(dāng)你在干凈漂亮的校內(nèi)內(nèi)徘徊時(shí)，你是否在意過自己一不留神脫口而出的臟話?當(dāng)你在寬敞溫馨的教室內(nèi)學(xué)習(xí)時(shí)，你是否留意過自己旁若無人大聲喧嘩的不文明行為?或許有些同學(xué)會(huì)說這只是小事一樁，不必放在心上，可是同學(xué)們，當(dāng)你做出如上舉動(dòng)的時(shí)候，你可知道自己已經(jīng)不知不覺地成為美妙校內(nèi)環(huán)境的破壞者。學(xué)校是1個(gè)育人的搖籃，是一方純潔的沃土，校內(nèi)的文明直接折射出社會(huì)的文明，而每個(gè)同學(xué)的言行舉止也正反映出整個(gè)校內(nèi)文化是否文明。正所謂：播下1種行為，收獲1種習(xí)慣;播下1種習(xí)慣，收獲1種性格;播下1種性格，收獲1種人生。文明禮儀，行為規(guī)范并非一紙空談，它需要我們真真實(shí)切地落實(shí)到一舉一動(dòng)，一言一行中。在次，我向大家提出以下三方面的要求：

1，穿著校服，大方規(guī)范;輕聲細(xì)語，杜絕喧嘩;上樓下樓，靠右行走;進(jìn)出教室，順手關(guān)門;排隊(duì)集會(huì)，快速快捷;

2，上課仔細(xì)聽講，不走神，不睡覺;課間文明放松，不追趕，不打鬧;課后準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)，不拖延，不抄襲。

3，接水打飯自覺排隊(duì)，不擁擠，不插隊(duì);愛惜公共設(shè)施，花草樹木，不破壞，不踐踏;

1個(gè)講文明，懂禮儀，言行合乎規(guī)范的人，就是1個(gè)有思想，有追求的人，就是1個(gè)有修養(yǎng)，有道德內(nèi)涵的人，就是1個(gè)嚴(yán)格自律，自尊，自愛，自強(qiáng)的人。有一句名言說得好：人無禮則不生，事無禮則不成，國(guó)無禮則不寧。大到1個(gè)國(guó)家，小到一位個(gè)體，都需要文明禮儀，行為規(guī)范來要求自己，約束自己，只有這樣，國(guó)家才能進(jìn)展，社會(huì)才能進(jìn)步，個(gè)體才能成長(zhǎng)。

同學(xué)們，每個(gè)人在舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，1個(gè)彎腰撿垃圾的舉動(dòng)彰顯著你美妙的內(nèi)心品德，一句主動(dòng)問好的言語體現(xiàn)著你良好的道德修養(yǎng)，1個(gè)順手關(guān)燈，關(guān)水龍頭的動(dòng)作顯示著你優(yōu)秀的道德品質(zhì)。讓我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，告辭不文明行為，學(xué)習(xí)并踐行文明禮儀的要求，規(guī)范自己的日常行為。只有這樣才能真正成為1個(gè)講文明，有道德，懂禮儀的人，才能成為1個(gè)大寫的人。

行為規(guī)范演講稿篇12

老師們,同學(xué)們:

今日,我在國(guó)旗下講話的題目是:學(xué)習(xí)《學(xué)校生日常行為規(guī)范》,做文明同學(xué).先讓我為大家敘述一個(gè)事例:據(jù)XX電視臺(tái)報(bào)道,國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng),隨處可見的口香糖殘跡,顯得非常刺眼,40萬平方米的天安門廣場(chǎng)上競(jìng)有60萬塊口香糖殘?jiān)?有的地方不到一平方米的地面上競(jìng)有9塊口香糖污漬,密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊重形成了劇烈的反差.

以上事例表明,文明離我們國(guó)家還有肯定距離.在我們身邊.在我們一部分同學(xué)身上,還有著一些不文明行為.我們的校內(nèi)內(nèi),樓梯上,也能見到與我們漂亮的校內(nèi)極不和諧的白色垃圾,校內(nèi)內(nèi)部分同學(xué)之間相互講臟話,粗話,隨便攀爬樓梯的扶手,甚至還有個(gè)別同學(xué)有意損壞學(xué)校公共財(cái)物.我們?cè)S多同學(xué),把文化學(xué)問的學(xué)習(xí)放在首位,而經(jīng)常忽視了社會(huì)公德,文明習(xí)慣的養(yǎng)成.事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣,是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提,也是樹立健康人格的基礎(chǔ).在學(xué)校,沒有良好行為習(xí)慣的同學(xué),就目無紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境.一個(gè)學(xué)校的同學(xué),具有良好的文明行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出成良的學(xué)習(xí)環(huán)境,制造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成果.

同學(xué)們,我們播下一個(gè)動(dòng)作,將收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,將收獲一個(gè)品行.文明,已被人們放在心里的一個(gè)重要位置,千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事.每個(gè)人的舉手投足之間,都傳遞著豐富的文明信息.讓我們借著學(xué)習(xí)《學(xué)校生日常行為規(guī)范》的東風(fēng),從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣.

行為規(guī)范演講稿篇13

老師們、同學(xué)們：

大家早上好!

今日，國(guó)旗下講話的題目是"行為規(guī)范常在我心'。

首先，我想問問同學(xué)們：你剛才有大聲唱國(guó)歌嗎?你有嚴(yán)厲?而仔細(xì)地向國(guó)旗敬禮嗎?你有試過在沒人的時(shí)候偷偷隨地吐痰或扔垃圾嗎?你回答師長(zhǎng)問話時(shí)有起立嗎?你接受遞送物品時(shí)有起立并用雙手嗎?你會(huì)隨便打斷別人的講話、打攪他人學(xué)習(xí)工作和休息嗎?你阻礙了別人有賠禮嗎?

有的同學(xué)可能會(huì)想：老師問這些小事干嘛?千萬不要把這些看作小事，其實(shí)，這些都是平?？吹降囊恍┎灰?guī)范的行為習(xí)慣。

俗話說："沒有法規(guī)，不成方圓。'為了保證人們的正常生活，每個(gè)國(guó)家都有自己的法律，與此同理，在學(xué)校要成為合格的學(xué)校生，最基本的就應(yīng)當(dāng)遵守《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，遵守校規(guī)校紀(jì)，這對(duì)于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣至關(guān)重要?？墒侨缃?，在校內(nèi)仍能看到亂丟亂扔垃圾、說臟話、瘋趕打鬧等現(xiàn)象，這在漂亮的校內(nèi)是極不和諧的音符。

做一個(gè)講文明，講禮貌，遵守各項(xiàng)規(guī)章的人，不僅是學(xué)校、社會(huì)對(duì)我們的要求，也是我們作為一個(gè)人最基本的道德要求。我們應(yīng)當(dāng)把日常行為規(guī)范時(shí)刻放在心中，把它作為約束自己行為的準(zhǔn)則，要有自覺遵守準(zhǔn)則的意識(shí)。

同學(xué)們，良好的日常行為規(guī)范，需要我們平常做什么?良好行為規(guī)范是上學(xué)路上相遇時(shí)的微笑，是平常與別人相處時(shí)的親切，是見到師長(zhǎng)時(shí)行禮問好，是看到地上有紙屑垃圾自覺將其放入垃圾箱，是上下樓梯主動(dòng)謙讓靠右走，是疼惜學(xué)校一草一木，是孝敬父母、敬重他人、誠(chéng)懇守信、勤奮好學(xué);在學(xué)校我們的行為代表班級(jí)的形象，將來我們也會(huì)踏入社會(huì)，我們的行為也將影響社會(huì)的風(fēng)氣。良好的行為是黎明前的曙光，抓住了就有光明絢爛的前途，良好的行為是大海中的舵手，把握好了就能到達(dá)成功的彼岸，良好的行為是迷途中的星辰，遵循了就能走出困惑的歲月。

盼望同學(xué)們仔細(xì)遵守《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，不僅將良好的行為規(guī)范記在心里，更要付諸于行動(dòng)，做到言行全都。讓我們從身邊的細(xì)節(jié)做起，比如不亂丟垃圾，保持校內(nèi)干凈;上下樓梯慢步、輕聲、靠右行;不罵人、不打架，特殊要留意不瘋趕打鬧;不踩踏花壇、不踩草坪、不損害花草樹木等等，做一個(gè)有良好行為習(xí)慣和漂亮品德的人，讓西塘學(xué)校由于我們而傲慢，讓我們的校內(nèi)到處開滿文明之花!

我的國(guó)旗下講話畢，感謝大家!

行為規(guī)范演講稿篇14

老師，友愛的同學(xué)們：

大家好!

我是_班的_x，今日我演講的題目是《行為規(guī)范我能行》。

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間我已經(jīng)是一名二班級(jí)的學(xué)校生了，老師常常教育我們不論在校內(nèi)、校外都要遵守禮儀，做文明同學(xué)。開學(xué)的前幾周，我們又進(jìn)行了文明禮儀，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，我看到同學(xué)們的明顯的變化，樓道里亂跑的沒有了，走路慢步輕聲的越來越多了，教室里也越來越潔凈了，常常能看到同學(xué)們互幫互助的身影。

當(dāng)我們走在潔凈干凈甬道上，當(dāng)我們坐在干凈光明的教室里，當(dāng)我們?cè)谄恋牟賵?chǎng)上盡情嬉戲時(shí)，我們?cè)跄懿粣圩o(hù)我們的校內(nèi)，不養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。學(xué)校的一草一木，榮辱興衰都與我們息息相關(guān)，我們既然是學(xué)校的仆人，就要時(shí)時(shí)發(fā)揮仆人的作用，到處屢行仆人的職責(zé)，用我們的實(shí)際行動(dòng)為我們的學(xué)校增加無限光榮。

播種一種行為，收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣，收獲一種性格;播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。

同學(xué)們，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，讓我們攜起手來，共建一個(gè)文明、漂亮的校內(nèi)，讓我們的蘆臺(tái)三學(xué)校的每一名同學(xué)都成為一個(gè)文明之人，讓文明之花開遍校內(nèi)的每個(gè)角落。

行為規(guī)范演講稿篇15

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，友愛的同學(xué)們：

大家好!

伴隨著驕陽似火的夏日的來臨，三班級(jí)的其次學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，一個(gè)學(xué)年兩個(gè)學(xué)期一晃而過，一年里我們不僅個(gè)子長(zhǎng)高了，學(xué)問也更豐富了，踏著歲月的腳步，合著一年的苦與樂，我們即將步入一個(gè)新的學(xué)年，連續(xù)求知生涯中的下一個(gè)里程碑。

今日，我謹(jǐn)就學(xué)校生行為規(guī)范之七，虛心學(xué)習(xí)別人的特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)，不嫉妒別人。遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。這一條向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，友愛的同學(xué)們闡述我個(gè)人的理解和體會(huì)，盼望與我的伙伴們共勉。

首先，說一下"虛心學(xué)習(xí)，不嫉妒別人'這句話，我是這樣理解的。俗話說："尺有所短，寸有所長(zhǎng)，金無足赤，人無完人'，每個(gè)人在浩如煙海的學(xué)問空間中都只能學(xué)習(xí)到其中的一小部分。特殊是我們這些還處于人生學(xué)習(xí)起步階段的孩子，更應(yīng)當(dāng)具有虛心的學(xué)習(xí)態(tài)度。

有這樣一則故事，可能我們都聽說過。有位年輕人去問愛因斯坦，說："您已經(jīng)是物理學(xué)界的泰斗了，何必還要連續(xù)孜孜不倦地學(xué)習(xí)呢?'愛因斯坦并沒有直接回答這個(gè)問題，而是用筆在紙上畫了一個(gè)大圓和一個(gè)小圓，然后對(duì)那位年輕人說："你的學(xué)問就

像這個(gè)小圓，而我的就像這個(gè)大圓，整個(gè)物理學(xué)學(xué)問是無邊無際的。對(duì)于大圓，它的周長(zhǎng)大，同時(shí)與未知領(lǐng)域的接觸面也就相應(yīng)增大，所以更感到自己未知的東西多，會(huì)更加努力地去探究。'在這個(gè)故事中我們都能解讀到這樣一個(gè)道理：每個(gè)人都要養(yǎng)成一個(gè)"

虛懷若谷'的胸懷，這樣，我們才能用有限的生命去探求無窮的學(xué)問空間。我們現(xiàn)在只讀完了三班級(jí)，在萬里求知路上，才剛剛起步，當(dāng)我們看到別人特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)時(shí)，應(yīng)當(dāng)確定并虛心學(xué)習(xí)，而不應(yīng)他(她)有特長(zhǎng)而嫉妒她。

而當(dāng)我們遇到挫折和失敗時(shí)應(yīng)當(dāng)不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。挫折人人都會(huì)遇到，但挫折可以避開，可以戰(zhàn)勝，挫折還能磨練人吃一塹長(zhǎng)一智。在困難挫折面前唉聲嘆氣并不會(huì)降低困難，削減失敗，灰心喪氣只會(huì)增加自己苦痛。比如，你在一次考

試中，成果不太抱負(fù)，你是選擇垂頭喪氣、止步不前?還是分析總結(jié)自己失敗的緣由，爭(zhēng)取在下一次獲得好成果呢?信任同學(xué)們肯定會(huì)選擇后者。人生道路上人人都會(huì)遇到困難，困難本身并不行怕，可怕的是丟失了克服困難的士氣和信念，應(yīng)當(dāng)以頑強(qiáng)的意志去面對(duì)生活中遇到的各種挫折，不經(jīng)受風(fēng)雨如何能見彩虹?我們堅(jiān)決不向困難低頭!

我的演講結(jié)束了，感謝大家!

行為規(guī)范演講稿篇16

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，友愛的同學(xué)們：

大家好!

我是二年二班的888，我演講的題目是《行為規(guī)范伴我成長(zhǎng)》，盼望能給大家?guī)須g樂和共享，感謝!"喜愛祖國(guó)，喜愛科學(xué)，珍愛生命，尊老愛幼，誠(chéng)懇守信'當(dāng)我第一次讀到《學(xué)校生守則》的內(nèi)容時(shí)，我就覺得，它們不僅僅是紙上的條文，更重要的是在于行動(dòng)上的體現(xiàn)。

孔子說："少成若天性，習(xí)慣如自然。'因此，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣是我們的正性、養(yǎng)心、成德的關(guān)鍵和基礎(chǔ)。

記得在我上學(xué)之前，爸媽便時(shí)常告知我：吃飯的時(shí)候，不能講小話，要多吃蔬菜，不挑食，疼惜每一粒糧食，肚子吃飽了，個(gè)子就長(zhǎng)高了在我剛踏進(jìn)北方學(xué)校的大門，老師就拉著我的手輕輕地告知我：你是學(xué)校生了，假如看到地上有果皮紙屑，你應(yīng)當(dāng)順手撿起來放進(jìn)垃圾箱;垃圾桶的肚子脹了，地上的垃圾少了，校內(nèi)就更美了每次，我都會(huì)輕輕地點(diǎn)頭，并把父母和老師的話暗暗記在心里。

我戴上紅領(lǐng)巾那天，老師摩挲著我的頭，再次鼓舞地告知我：你成為少先隊(duì)員了，升國(guó)旗時(shí)要學(xué)會(huì)行隊(duì)禮，見到長(zhǎng)輩，要大膽問好，上下樓梯要主動(dòng)謙讓靠右行這時(shí)的我，一個(gè)勁兒地點(diǎn)頭，把老師的話牢牢記在心里。北方學(xué)校是育人的搖籃，是一方純潔的沃土，老師的話我怎能遺忘!從小事做起，從身邊做起，以守則為指南，規(guī)范自己的行為，不遲到不早退，珍惜時(shí)間，不踐踏草地，愛惜環(huán)境，穿戴干凈，講究衛(wèi)生，懂得禮儀一點(diǎn)一滴中我慢慢養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。

自尊自強(qiáng)耀北方，美行美德樂校內(nèi)。其實(shí)，無論何時(shí)何地，遇到老師、同學(xué)、伴侶或者客人，主動(dòng)打招呼都已成為我們的習(xí)慣;當(dāng)別人遇到困難我們也會(huì)一片熱心去幫忙;當(dāng)我們看到地上有垃圾時(shí)，都會(huì)主動(dòng)撿起，由于我和大家一樣，牢記著師長(zhǎng)們的教育，牢記著我是北方學(xué)子。我傲慢、我驕傲，我是北方學(xué)子!行為規(guī)范伴我成長(zhǎng)，良好習(xí)慣正性養(yǎng)德，我信任，北方英語學(xué)校的明天會(huì)因我們而更加絢爛輝煌!

我的演講完了，感謝大家!

行為規(guī)范演講稿篇17

各位老師、同學(xué)們，早上好!

伴隨著冉冉升起的五星紅旗，新學(xué)期其次周開頭了。按政教處工作方案，九月份是同學(xué)日常行為規(guī)范教育活動(dòng)月?，F(xiàn)就活動(dòng)月有關(guān)事宜做出如下部署，盼望全體同學(xué)仔細(xì)落實(shí)：

活動(dòng)目的：

從三高當(dāng)前快速進(jìn)展的實(shí)際動(dòng)身，進(jìn)一步鞏固和進(jìn)展上學(xué)期管理成果，規(guī)范常規(guī)管理，提升每一名同學(xué)文明素養(yǎng)，為教學(xué)工作營(yíng)造優(yōu)良秩序，構(gòu)建平安、有序、文明、和諧校內(nèi)。

工作重點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)并落實(shí)好新的管理制度，提高同學(xué)管理的制度化、規(guī)范化、自動(dòng)化水平。

2、落實(shí)班級(jí)量化考評(píng)，加強(qiáng)常規(guī)檢查評(píng)比。

3、加強(qiáng)打架大事預(yù)防和管制刀具清查，杜絕意外損害大事發(fā)生。

4、加強(qiáng)對(duì)吸煙喝酒、談情說愛、擾亂課堂、口出臟字、打飯加楔、破壞公物、上課睡覺、樓內(nèi)接打手機(jī)、熄燈后說話等違紀(jì)現(xiàn)象的檢查處理。

5、對(duì)高一新生實(shí)行強(qiáng)勢(shì)管理，快速形成紀(jì)律嚴(yán)明、秩序穩(wěn)定、團(tuán)結(jié)互助、學(xué)風(fēng)濃郁的班集體，邁好高中第一步。

6、大力整頓課間樓道秩序，營(yíng)造課間文明走廊。

7、進(jìn)一步整頓舍風(fēng)舍貌，加強(qiáng)就寢秩序管理，推動(dòng)舍務(wù)管理規(guī)范化。

8、加強(qiáng)校門管理，整肅校內(nèi)周邊環(huán)境，禁止同學(xué)私自外出，準(zhǔn)時(shí)排解校外干擾。

9、加強(qiáng)大課間管理，營(yíng)造輕松、歡快、規(guī)范的體育大課間。

10、加強(qiáng)校內(nèi)衛(wèi)生管理，創(chuàng)設(shè)一塵不染的校內(nèi)衛(wèi)生環(huán)境。

活動(dòng)要求：

一、學(xué)習(xí)、落實(shí)新修訂的同學(xué)管理制度，發(fā)揮規(guī)章制度的權(quán)威性、導(dǎo)向性、規(guī)范性。

制度是管理的依據(jù)，是考評(píng)的杠桿。同學(xué)管理必需走向法治軌道，著眼常規(guī)、關(guān)注細(xì)節(jié)，用制度規(guī)范、用制度叫板。

政教處新修訂的制度注意以人為本，注意于微小處規(guī)范同學(xué)日常行為、引導(dǎo)同學(xué)形成良好習(xí)慣，在新理念指導(dǎo)下的制度涵蓋了同學(xué)管理的方方面面，內(nèi)容豐富、要求詳細(xì)，有很強(qiáng)的針對(duì)性和操作性，符合我們?nèi)叩男Ｇ閷W(xué)情，必需成為考評(píng)班級(jí)、管理同學(xué)的剛性規(guī)范。小冊(cè)子117頁，累計(jì)3萬字，已經(jīng)發(fā)到同學(xué)手，每人一冊(cè)，班主任要組織同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)條文，領(lǐng)悟精神實(shí)質(zhì)，內(nèi)化行為規(guī)范，務(wù)使新制度深化人心，耳熟能詳。像688字的三高中同學(xué)日常行為規(guī)范七言歌、252字的三高中同學(xué)文明平安五言歌、三高中同學(xué)五不準(zhǔn)五不進(jìn)三不逃制度等，簡(jiǎn)明易記，瑯瑯上口，要求每個(gè)同學(xué)都要背誦下來，每一名同學(xué)都必需把自身的行為置于規(guī)章制度允許的軌道，日常生活中把規(guī)章制度作為一面鏡子，常照常查，自查自檢，匡正過失，培育良好行為習(xí)慣。

二、加強(qiáng)同學(xué)儀容儀表檢查評(píng)比，衣著發(fā)式必需符合我校對(duì)同學(xué)的要求。

同學(xué)日常不化妝、不燙發(fā)、不染發(fā)、不留長(zhǎng)指甲、不戴飾物，不穿無袖背心入班。男生不留長(zhǎng)發(fā)、不剃光頭。對(duì)男生同學(xué)要求是：前不壓額、后不壓領(lǐng)，側(cè)不遮耳。女生不準(zhǔn)做刀削頭、燙發(fā)、不遮額頭、衣著忌透露、短，上衣不露肚臍，下衣不露膝蓋。

三、班級(jí)要建立嚴(yán)格、有效的常規(guī)檢查評(píng)比機(jī)制。

班主任要調(diào)整班級(jí)干部隊(duì)伍，打破班級(jí)干部終身制，把那些行為表現(xiàn)好、有正氣、敢負(fù)責(zé)、肯奉獻(xiàn)的同學(xué)放到干部崗位，讓最得力的干部當(dāng)班級(jí)平安委員，建立平安紀(jì)律管理小組，住宿生以舍為單位，優(yōu)選舍長(zhǎng)，走讀生也要成立小組，每個(gè)平安紀(jì)律管理小組確定平安信息員一名。

四、抓好同學(xué)會(huì)干部參加學(xué)校管理的詳細(xì)工作。

同學(xué)會(huì)是全體同學(xué)的服務(wù)性組織，是老師管理的補(bǔ)充，是同學(xué)自我管理的平臺(tái)，是師生聯(lián)系的紐帶。經(jīng)過上學(xué)期的實(shí)踐證明，同學(xué)會(huì)干部在食堂就餐秩序和課間樓道秩序的監(jiān)控上都發(fā)揮了很大作用，今后要進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)會(huì)工作。

新學(xué)期政教處和團(tuán)委聯(lián)合，重新調(diào)整同學(xué)會(huì)成員，增設(shè)同學(xué)平安部，由各班平安委員擔(dān)當(dāng)平安部成員，下設(shè)各班平安小組組長(zhǎng)(平安信息員)。同時(shí)充實(shí)同學(xué)紀(jì)檢部，汲取一些品德端正、心胸開闊、好學(xué)上進(jìn)、敢抓敢管、有較強(qiáng)管理力量的同學(xué)，經(jīng)過培訓(xùn)后明確分工，掛牌上崗，文明執(zhí)勤，在課間、午間、就餐時(shí)間、晚自習(xí)前參加管理，準(zhǔn)時(shí)訂正同學(xué)不文明習(xí)慣，發(fā)覺嚴(yán)峻問題和沖突線索準(zhǔn)時(shí)向政教處報(bào)告。班級(jí)要站在學(xué)校全局的高度，仔細(xì)推舉人選。

五、對(duì)明知故犯的重大違紀(jì)始終保持高壓嚴(yán)打態(tài)勢(shì)，準(zhǔn)時(shí)查處，不徇私情，維護(hù)同學(xué)的整體利益，維護(hù)剛性制度的嚴(yán)厲?性

為維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和生活秩序，確保師生人身平安，弘揚(yáng)校內(nèi)正氣，形成優(yōu)良校風(fēng)，對(duì)紀(jì)律觀念淡薄、不求上進(jìn)、違紀(jì)情節(jié)嚴(yán)峻的同學(xué)必需進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)、有力、公開的處理，發(fā)覺一例，處理一例，以儆效尤。現(xiàn)列舉以下15種嚴(yán)峻違紀(jì)行為，明確懲罰方法：

1、隱蔽或攜帶管制刀具及其它危急品。

對(duì)師生人身平安構(gòu)成巨大威逼，不論各種理由，一經(jīng)發(fā)覺、查實(shí)，對(duì)責(zé)任人馬上開除學(xué)籍，取消就讀資格，嚴(yán)峻者交公安部門處理。

2、打架、參加打架

打架是校內(nèi)最大公害，破壞團(tuán)結(jié)，影響和諧，極易造成傷亡事故。幫人打架、在別人醞釀打架過程中推波助瀾的人尤為可恥，同學(xué)之間要講團(tuán)結(jié)，珍惜同學(xué)友情，妥當(dāng)處理生活和交往中的小沖突，培育豁達(dá)開朗、寬容忍讓的性格，發(fā)生沖突時(shí)不惡語相加，不動(dòng)手打人;同學(xué)交往講原則，講正義，不卷入與本人無關(guān)的沖突糾葛之中，立足壓事不挑事，不火上澆油、不幫人打架。

消失打架現(xiàn)象除每人次給所在班級(jí)減格外，依據(jù)以下情形嚴(yán)峻懲處：

對(duì)以下七種打架情形的主要責(zé)任人一律開除學(xué)籍：

持械打架者、聚眾打架的主要召集人、責(zé)任人、造成他人身體損害的主要責(zé)任人、勾引校外人員入校尋釁滋事毆打本校人員者、因打駕受到公安機(jī)關(guān)懲罰者、凡因打架已經(jīng)過學(xué)校處理，但不思悔改，二度打架后、在學(xué)校調(diào)查處理打架大事過程中拒不認(rèn)錯(cuò)，態(tài)度粗魯、行為野蠻、恐嚇、辱罵、報(bào)復(fù)老師者。

對(duì)參加打架者和上課打架、自習(xí)打架、宿舍打架者，視情節(jié)賜予相應(yīng)處分，停課1-2周，附帶500-3000元罰款，嚴(yán)峻者開除學(xué)籍。

3、吸煙或攜帶煙具。

男生吸煙現(xiàn)象在我校已經(jīng)得到有效掌握，新學(xué)期要鞏固成果，男生廁所、宿舍、校內(nèi)開水房、各樓層水房、浴池依舊是吸煙高發(fā)區(qū)，始終作為檢查重點(diǎn)，發(fā)覺違者依規(guī)懲處。

①在校內(nèi)任何時(shí)間，任何地點(diǎn)吸煙或攜帶、隱匿煙具，第一次發(fā)覺通報(bào)批判，罰款50元，班級(jí)減1分，其次次發(fā)覺給警告處分，罰款100元，停課1周，班級(jí)減2分，第三次發(fā)覺給留校察看處分，降為試讀生，交試讀費(fèi)3000元,停課2周，班級(jí)減2分，開除學(xué)籍。②給吸煙同學(xué)望風(fēng)，監(jiān)視檢查人員，一經(jīng)查實(shí)，給班級(jí)減1分，停課一周。③在校處吸煙嚴(yán)峻影響學(xué)校形象，第一次給警告處分，罰款100元，停課一周，第2次給留校察看處分，降為試讀生，交試讀費(fèi)3000元，停課2周，第3次開除。

4、早戀行為、疑似早戀行為。

早戀分散產(chǎn)生精力，降低學(xué)習(xí)熱忱，敗壞校內(nèi)風(fēng)氣，早戀是學(xué)習(xí)風(fēng)氣的腐蝕劑，也是同學(xué)之間發(fā)生情感糾葛直至醞釀打架的導(dǎo)火索，必需得到有效掌握。凡男女生有意進(jìn)行身體接觸、課間相互逗鬧、到食堂同桌就餐行為曖昧、在校內(nèi)外私下單獨(dú)接觸過頻、過密、行為不雅，明顯失去分寸，視為疑似早戀。傳遞情書、在校內(nèi)外單獨(dú)私會(huì)、有身體接觸、相互串舍、爭(zhēng)風(fēng)吃醋、夜不歸宿等視為早戀。疑似早戀情節(jié)稍微的第1次記名記班，批判教育，給班級(jí)減2分，第2次賜予警告處分，停課一周，班級(jí)減1分，屢教不改者，取消就讀資格，由家長(zhǎng)領(lǐng)回。對(duì)已經(jīng)確準(zhǔn)的早戀同學(xué)發(fā)覺一次就開除學(xué)籍，班級(jí)減2分。

5、擾亂課堂或自習(xí)課，賜予記過處分，停課一周，班級(jí)減2分，影響極壞者降為試讀生，交試讀費(fèi)3000元，停課2周或開除學(xué)籍。

6、有意破壞學(xué)校設(shè)施

踐踏校內(nèi)草坪罰款30元，班級(jí)減1分。搖擺風(fēng)景樹、柵欄墻、籃球架、坐桌子給班級(jí)減1分，罰款30元。踢門、踹墻、往樓內(nèi)外墻壁扔球，有意打玻璃，損壞樓梯護(hù)欄、踩暖氣管道、擊打消防設(shè)施、破壞多媒體設(shè)施等，停課一周，賜予記過處分，罰款200——3000元，班級(jí)減2分。亂刻、亂畫、亂釘，停課3天，給警告處分，罰款100元，班級(jí)減2分。

情節(jié)特殊惡劣者開除學(xué)籍。

7、私自出校

同學(xué)未經(jīng)請(qǐng)假?gòu)?qiáng)行出校、或?qū)πｉT警衛(wèi)出言不遜、住宿生不經(jīng)請(qǐng)假而拿走讀生胸卡放學(xué)出?；蛟诒０矝]留意到的時(shí)候混出校門，一經(jīng)發(fā)覺停課一周，回家反省，視情節(jié)賜予警告或記過處分，如在校外造成不良影響，賜予留校察看處分，降為試讀生，或開除學(xué)籍，班給減2分。

8、頂撞、辱罵、威逼老師、恐嚇警更人員、舍務(wù)管理人員。

賜予留校察看處分，降為試讀生，停課一周至兩周，交試讀費(fèi)3000元，班級(jí)減2分。

9、夜不歸宿。

同學(xué)未向老師和學(xué)校請(qǐng)假，而私拘束校外留宿，依據(jù)違紀(jì)情節(jié)和詳細(xì)去向賜予相應(yīng)處分，凡在網(wǎng)吧包宿、男女私混及其它情節(jié)嚴(yán)峻的予以開除。班級(jí)減2分。

10、校外滋事，據(jù)違紀(jì)情節(jié)及影響賜予相應(yīng)處分，嚴(yán)峻者開除，班級(jí)減2分。

11、同學(xué)喝酒賜予警告處分，班級(jí)減2分，假如酒后滋事，造成后果和影響賜予記過、留校察看處分，后果嚴(yán)峻者開除學(xué)籍。

12、勾引外校同學(xué)或社會(huì)人員毆打本校同學(xué)，賜予記過以上處分，停課1-2周，附帶500-3000元罰款，嚴(yán)峻者開除學(xué)籍，班級(jí)減2分。

13、同學(xué)進(jìn)網(wǎng)吧一經(jīng)查實(shí)，據(jù)縣里指示精神，馬上開除，如在網(wǎng)吧滋事，交公安部門處理。

14、偷盜。①私翻同學(xué)床鋪、箱子、櫥柜、衣袋，有偷摸嫌疑，賜予警告處分，班級(jí)減2分。②偷別人錢、衣服、鞋、手機(jī)、飯卡、學(xué)習(xí)用品等，一經(jīng)查實(shí)，馬上開除。

15、在校門口禁停標(biāo)識(shí)區(qū)停車、坐車者罰款50元，班級(jí)減1分。到門口散攤兒購(gòu)物，沒收所購(gòu)物品，給班級(jí)減1分。

同學(xué)們，學(xué)校要前進(jìn)，管理長(zhǎng)一寸;同學(xué)要進(jìn)展，守紀(jì)當(dāng)為先。每個(gè)同學(xué)都要檢點(diǎn)自己，早晨起床問一問，今日我該怎樣努力?晚上熄燈想一想，今日我有哪些得失?每個(gè)同學(xué)都該有這樣的熟悉：讓同學(xué)因我的存在而更加開心，讓班級(jí)因我的努力而更加和諧，讓老師因我的進(jìn)步而更加興奮，讓校內(nèi)因我的自律而更加平安?？傊?，新學(xué)期校內(nèi)要有新氣象，管理要有新突破，讓我們攜起手來，務(wù)實(shí)求新抓管理，凝心聚力創(chuàng)佳績(jī)，讓三高校內(nèi)時(shí)時(shí)閃耀和諧的輝光，到處盛開文明的花朵。

行為規(guī)范演講稿篇18

老師們、同學(xué)們：

大家早上好：

今日，我國(guó)旗下講話的題目是：行為規(guī)范常在我心。

首先我想問大家一個(gè)問題，升旗時(shí)我們的標(biāo)準(zhǔn)做法應(yīng)當(dāng)是什么?同學(xué)們可能會(huì)說，要站好，行注目禮。什么是站好?那就是：起身站立，目視前方，雙手下垂，神態(tài)莊重，聚精會(huì)神。什么是行注目禮?那就是：仰視國(guó)旗冉冉升起，自己的眼睛要始終望著國(guó)旗，目光隨著國(guó)旗冉冉升起。而我們有些同學(xué)卻是：東張西望，交頭接耳，嬉鬧談笑甚至大聲喧嘩。這種做法怎么能體現(xiàn)你對(duì)國(guó)旗的敬重，對(duì)國(guó)家的驕傲感和使命感呢?

剛才我們提到的實(shí)際上就是行為規(guī)范的問題。想想看，你是否在沒人留意的時(shí)候隨地吐痰或亂扔垃圾?你是否在回答老師問話時(shí)沒有起立?你是否在接受遞送物品時(shí)單手接起?你會(huì)不會(huì)隨便打斷別人的講話，打攪他人學(xué)習(xí)工作和休息?你會(huì)不會(huì)在宿舍熄燈后任性洗衣甚至大聲說話?

有的同學(xué)可能會(huì)想，老師問這些小事干嘛?其實(shí)呀，我們千萬不要把這些看作小事，假如對(duì)一些小的錯(cuò)事聽之任之則影響到你的一生。

俗話說：沒有法規(guī)，不成方圓.為了保證人們的正常生活，每個(gè)國(guó)家都有自己的法律，與此同理，在學(xué)校要成為合格的中同學(xué)，最基本的就是遵守《中同學(xué)日常行為規(guī)范》，遵守學(xué)校紀(jì)律，這對(duì)于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣至關(guān)重要?？墒侨缃?，在校內(nèi)仍能看到亂丟垃圾，說臟話，瘋狂打鬧等現(xiàn)象，這與我們漂亮的校內(nèi)是極不和諧的。

做一個(gè)講文明，講禮貌，遵守各項(xiàng)規(guī)章的人，不僅是學(xué)校，社會(huì)對(duì)我們的要求，也是我們作為一個(gè)人最基本的道德要求。我們應(yīng)當(dāng)把日常行為規(guī)范時(shí)刻放在心中，把它作為統(tǒng)束自己行為的準(zhǔn)則，要有自覺遵守準(zhǔn)則的意識(shí)。

同學(xué)們，良好的日常行為規(guī)范，需要我們平常做什么?良好行為規(guī)范是上學(xué)路上相遇時(shí)的微笑，是平常與雖人相處時(shí)的親切，是見到師長(zhǎng)行禮問好，是看到地上有紙屑自覺將其放入垃圾箱，是上下樓梯主動(dòng)謙讓靠右走，是疼惜學(xué)校一草一木，是孝敬父母、敬重他人、誠(chéng)懇守信，勤奮好學(xué);是課前預(yù)習(xí)，課后仔細(xì)復(fù)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，是書寫工整，卷面干凈，是遵守交通法則，過公路走人行道，行走時(shí)靠右走，不亂穿公路，是仔細(xì)做值日，保持教室、校內(nèi)干凈;是珍愛生命，留意交通平安、飲食平安。

在學(xué)校我們的行為代表班級(jí)的形象，將來我們也會(huì)踏入社會(huì)，我們的行為也將影響社會(huì)的風(fēng)氣。良好的行為是黎明前的曙光，抓住了就有光明絢爛的前途，良好的行為是大海中的舵手，把握好了就能到邊成功的彼岸，良好的行為是迷途中的星辰，遵循了就能走出困惑的歲月。我們每一名中同學(xué)都要牢牢記住行為規(guī)范的詳細(xì)內(nèi)容，樂觀參加各項(xiàng)活動(dòng)，從小事做起，比如：每次排隊(duì)，都能自覺把隊(duì)伍排整齊;每次吃飯都不掉飯粒;每次看到地上的紙屑都能主動(dòng)撿起;每次作業(yè)都能寫的工工整整，按時(shí)完成……

同學(xué)們，那就讓我們從現(xiàn)在開頭，注意行為規(guī)范，讓行為規(guī)范常駐我心吧!

行為規(guī)范演講稿篇19

各位老師、同學(xué)：

早上好!今日我國(guó)期下演講的題目是：《規(guī)范行為習(xí)慣，自覺遵紀(jì)守法》。哲學(xué)家威廉·詹姆斯說：“播下一種行為，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種人生。”可見，習(xí)慣在很大程度上打算著一個(gè)人的命運(yùn)。

大家肯定聽說過這樣的故事：20世紀(jì)60年月，蘇聯(lián)宇航員加加林，乘坐“東方”號(hào)宇宙飛船進(jìn)入太空游覽了108分鐘，成為世界上第一位進(jìn)入太空的宇航員。當(dāng)時(shí)幾十個(gè)宇航員在培訓(xùn)，為什么加加林能脫穎而出，起打算作用的是一個(gè)偶然大事。原來，在確定人選前一個(gè)星期，主設(shè)計(jì)師羅廖夫發(fā)覺，在進(jìn)入飛船參觀前，只有加加林一個(gè)人把鞋脫下來，只穿襪子進(jìn)入座艙。就是這個(gè)細(xì)節(jié)，一下子贏得了羅廖夫的好感，感動(dòng)了他。羅廖夫說：“我只有把飛船交給一個(gè)如此疼惜它的人，我才放心?！彼约蛹恿值膭倮?，得益于他良好的習(xí)慣。有人開玩笑說：勝利從脫鞋開頭。實(shí)際上這個(gè)故事告知我們：好的習(xí)慣能夠給人帶來更多勝利的機(jī)會(huì)，壞的習(xí)慣往往使你在不知不覺之中走向失敗。學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一方純潔的沃土，校內(nèi)的文明直接折射出社會(huì)的文明，而每個(gè)同學(xué)的言行舉止也正反映出一個(gè)人的文明素養(yǎng)程度。然而，在校內(nèi)中消失的一些不文明不道德現(xiàn)象值得我們重新進(jìn)行思索。

比如：在校內(nèi)里騎自行車;亂扔亂拋廢紙雜物;在宿舍吃東西不將放在紙簍;你有沒有高聲的唱國(guó)唱歌校歌，有沒有仔細(xì)地向國(guó)旗行注目禮，有沒有仔細(xì)吟誦校銘呢?或許有人認(rèn)為，你說的這些都只是小事，完全可以隨心所欲，其實(shí)也就是這些身邊的所謂“小事”，往往成為一個(gè)人塑造人格和積累誠(chéng)信的關(guān)鍵。有這樣一個(gè)故事，一位留英同學(xué)曾敘述過這樣一段經(jīng)受，在他出國(guó)留學(xué)期間，遇到一家特別和善的房東，他們就像對(duì)待親兒子一樣解除他全部后顧之憂讓他安心學(xué)習(xí)?？墒沁@位留同學(xué)每晚回家都用勁關(guān)門、劈劈啪啪的走路、大聲咳嗽，引起了房東的不滿，房東多次善意提示都未能奏效，在萬般無奈得狀況下將他逐出家門。而且因此，留同學(xué)一連遭到了六家房東的拒絕，他最終領(lǐng)悟了老房東那句意味深長(zhǎng)的話“良好的習(xí)慣和修養(yǎng)是人的其次身份”。為了進(jìn)一步規(guī)范言談舉止，提升思想境界，培育良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣，適應(yīng)終身進(jìn)展的需要，成為有大家之氣、大家風(fēng)范的精英同學(xué)，為將來“德業(yè)雙馨，成名成家”，報(bào)效祖國(guó)，服務(wù)人民，幸福人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作為邗中學(xué)子，最基本的就是應(yīng)當(dāng)遵守《邗江中學(xué)同學(xué)行為規(guī)范細(xì)則》，從自身的儀表儀容、言談舉止、生活起居、學(xué)習(xí)行為、與人交往等方面來進(jìn)一步養(yǎng)成良好的習(xí)慣。葉圣陶先生說過：“心里知道該怎樣，

未必能養(yǎng)成好習(xí)慣;必需親自去做，才可以養(yǎng)成好習(xí)慣?！焙昧?xí)慣不是說出來的，而是從實(shí)踐中體現(xiàn)出來的。作為中同學(xué)，遵守校紀(jì)校規(guī)，對(duì)于我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣就至關(guān)重要。

現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，我們這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們的綜合素養(yǎng)，而文明的行為就在關(guān)心我們提高自身的綜合素養(yǎng)，關(guān)心我們完善自身的道德品質(zhì)，所以，我們首先應(yīng)當(dāng)做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才。

“不以法規(guī)無以成方圓”，每一個(gè)國(guó)家都有自己的法律，沒有了法律我們的生活將無法正常的運(yùn)行?；蛟S有些人對(duì)此會(huì)不以為然，認(rèn)為自由是由自己來打算的。做為一個(gè)社會(huì)人，不能完全以自我為中心，不能隨心所欲、為所欲為。由于在這個(gè)社會(huì)里，并不是只有你一個(gè)人，我們所擁有的自由是在法律約束下的自由，假如沒有法律，或者不遵守法律，那么我們也不會(huì)擁有自由。有了法律，社會(huì)才有和平和秩序，否則我們將生活在一個(gè)混亂的世界，想象一下就知道那是一件多么可怕和苦痛的事情啊!

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。點(diǎn)滴小事，積累成山。養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，要從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起。不要小看每一件小事，它正是你素養(yǎng)修養(yǎng)的體現(xiàn)，或許在不經(jīng)意間你就做了一個(gè)好公民，也或許在不經(jīng)意間你就違反了規(guī)章制度。舉個(gè)再簡(jiǎn)潔不過的例子，當(dāng)你在過公路的時(shí)候，你有沒有嚴(yán)格根據(jù)交通規(guī)章呢?“紅燈停、綠燈行、黃燈等一等”的規(guī)定你有沒有牢記在心呢?

一個(gè)人的勝利與否與他的行為習(xí)慣息息相關(guān)，古今中外的例子都能證明。我們作為二十一世紀(jì)的同學(xué)，祖國(guó)的將來，肯定要規(guī)范自己的行為習(xí)慣，自覺遵紀(jì)守法。就讓我們從現(xiàn)在開頭，播下好習(xí)慣，收獲絢麗人生吧!我信任，通過我們的共同努力，肯定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)安靜、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的漂亮校內(nèi)。感謝大家。

行為規(guī)范演講稿篇20

敬重的老師、友愛的同學(xué)們：

新的學(xué)期已經(jīng)開頭，經(jīng)過全體師生的共同努力，學(xué)校的各項(xiàng)工作已經(jīng)步入正軌。每個(gè)學(xué)期的開頭，我們都將面臨新的起點(diǎn)，新的征程，新的盼望，站在新學(xué)期的起跑線上，大家都預(yù)備好了嗎?新的一學(xué)期，我們更要珍惜每一分鐘，辦好每一件事，走好人生每一步，這樣才能學(xué)有成果，學(xué)有收獲。今日要跟大家說的是："養(yǎng)成好習(xí)慣，走好每一步。

1、在儀表、儀容方面：要嚴(yán)格根據(jù)《中同學(xué)守則》和《中同學(xué)日常行為規(guī)范》來要求自己，留意中同學(xué)形象，禁止穿著裝扮成人化，不化妝、不染發(fā)、不佩帶首飾;男生不留長(zhǎng)發(fā)、怪發(fā)，女生不燙發(fā)、不染指甲、不穿高跟鞋;總之，不適合同學(xué)的儀表、儀容要堅(jiān)決杜絕。

2、在平安與衛(wèi)生方面：肯定要按學(xué)校的要求做，上樓下樓、出操、課間活動(dòng)都要把平安放在第一位。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n間不做猛烈的活動(dòng)，避開發(fā)生各種損害事故;上下樓梯靠右走，不追趕玩耍，不打鬧，不擁擠，不搶道;堅(jiān)固樹立"平安第一，警鐘長(zhǎng)鳴'的觀念。

衛(wèi)生是文明的標(biāo)志。不隨地吐痰，堅(jiān)決禁止亂扔垃圾，如紙屑、包裝袋、果殼、瓜子皮等雜物。做到見紙就揀，見臟就掃、拖。講究個(gè)人衛(wèi)生，比一比，哪個(gè)班衛(wèi)生工作好，哪個(gè)同學(xué)衛(wèi)生習(xí)慣好。講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

3、在校規(guī)校紀(jì)方面：我們要嚴(yán)格根據(jù)《中同學(xué)日常行為規(guī)范》來要求自己，團(tuán)結(jié)同學(xué)，和同學(xué)和諧相處。嚴(yán)禁打架、罵人。打架往往是從罵人開頭的，而有些同學(xué)罵人已成口頭禪，極不文明，我認(rèn)為，罵人和打架一樣，是一個(gè)人智力極度低下的表現(xiàn)。不因小事和同學(xué)爭(zhēng)吵，不打架斗毆，爭(zhēng)做文明的高中生。

4、努力養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如：

順手關(guān)燈、順手關(guān)閉水籠頭、順手撿拾廢紙;說話輕、走路輕、關(guān)門輕、取放物品輕;禁止遲到、早退、曠課、私自離校;禁止吸煙、喝酒、嚼口香糖后隨地亂吐;

同學(xué)們，生活就是一方沃土，你播種什么，就會(huì)收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想;播下一種思想，收獲一種行動(dòng);播下一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。選擇從現(xiàn)在開頭，讓良好的習(xí)慣成就我們的將來。

總之，盼望同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪?，留意你的思想，由于它?huì)變成你的行動(dòng);留意你的行動(dòng)，由于它會(huì)變成你的習(xí)慣;留意你的習(xí)慣，由于它會(huì)打算你的命運(yùn)。

行為規(guī)范演講稿篇21

今日，我在國(guó)旗下講話的題目是：學(xué)習(xí)《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，做文明同學(xué)。先讓我為大家敘述一個(gè)事例：據(jù)XX電視臺(tái)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng)，隨處可見的口香糖殘跡，顯得非常刺眼，40萬平方米的天安門廣場(chǎng)上競(jìng)有60萬塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上?jìng)有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊重形成了劇烈的反差。

以上事例表明，文明離我們國(guó)家還有肯定距離。在我們身邊。在我們一部分同學(xué)身上，還有著一些不文明行為。我們的校內(nèi)內(nèi)，樓梯上，也能見到與我們漂亮的校內(nèi)極不和諧的白色垃圾，校內(nèi)內(nèi)部分同學(xué)之間相互講臟話，粗話，隨便攀爬樓梯的扶手，甚至還有個(gè)別同學(xué)有意損壞學(xué)校公共財(cái)物。我們?cè)S多同學(xué)，把文化學(xué)問的學(xué)習(xí)放在首位，而經(jīng)常忽視了社會(huì)公德，文明習(xí)慣的養(yǎng)成。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校，沒有良好行為習(xí)慣的同學(xué)，就目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。一個(gè)學(xué)校的同學(xué)，具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出成良的學(xué)習(xí)環(huán)境，制造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成果。

同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，將收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，將收獲一個(gè)品行。文明，已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間，都傳遞著豐富的文明信息。讓我們借著學(xué)習(xí)《學(xué)校生日常行為規(guī)范》的東風(fēng)，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。

各位老師、各位同學(xué)，我是四二班的韋雨茗。新的一學(xué)期開頭了，新的征途中，我們肩負(fù)著很多責(zé)任，學(xué)校是我們學(xué)習(xí)學(xué)問、增長(zhǎng)見識(shí)、歷練意志、培育情操、健全人格的重要時(shí)期，所以更加要留意自己的行為規(guī)范。紀(jì)律和規(guī)章是我們平常工作、學(xué)習(xí)和生活公路上要遵守交通規(guī)章;甚至我們平常的一舉一動(dòng)都受到肯定的要求和約束，否則任何事情都毫無秩序可言。而我們作為同學(xué)，更是有數(shù)不清的紀(jì)律和規(guī)章來要求我們，告知我們?cè)撛趺醋霾辉撟鍪裁?。但是，假如我們總在一種被要求的環(huán)境下學(xué)習(xí)和生活是很難進(jìn)步的，所以我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)自己約束自己，自己要求自己，變被動(dòng)為主動(dòng)，自覺地遵守學(xué)校生日常行為規(guī)范，拿它來約束自己的一言一行。

作為學(xué)校生的我，自覺遵守同學(xué)日常行為規(guī)范，為人真誠(chéng)、坦率，誠(chéng)懇守信，禮貌待人，喜愛集體，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助，遵規(guī)守紀(jì)，講一般話，使用禮貌用語，勤奮學(xué)習(xí)，能吃苦耐勞，保持虛心謹(jǐn)慎，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴(yán)于律己，遵守公德。養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范，是對(duì)自己的一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度。播種一種行為，收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣，收獲一種性格;播種一種性格，收獲一種命運(yùn)?！睆亩覀兛梢灾溃盒袨樽兂闪肆?xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成了性格，性格打算了命運(yùn)。我們不能依靠別人，養(yǎng)成好的習(xí)慣的秘決在于自我克制。假如你學(xué)會(huì)了駕馭自己，那么你就有了一位最好的老師。

養(yǎng)成良好習(xí)慣，做文明學(xué)校生。

行為規(guī)范演講稿篇22

老師們、同學(xué)們：大家早上好!

今日，國(guó)旗下講話的題目是“行為規(guī)范常在我心”。

首先，我想問問同學(xué)們：你剛才有大聲唱國(guó)歌嗎?你有嚴(yán)厲?而仔細(xì)地向國(guó)旗敬禮嗎?你有試過在沒人的時(shí)候偷偷隨地吐痰或扔垃圾嗎?你回答師長(zhǎng)問話時(shí)有起立嗎?你接受遞送物品時(shí)有起立并用雙手嗎?你會(huì)隨便打斷別人的講話、打攪他人學(xué)習(xí)工作和休息嗎?你阻礙了別人有賠禮嗎?

有的同學(xué)可能會(huì)想：老師問這些小事干嘛?千萬不要把這些看作小事，其實(shí)，這些都是平?？吹降囊恍┎灰?guī)范的行為習(xí)慣。

俗話說：“沒有法規(guī)，不成方圓”。為了保證人們的正常生活，每個(gè)國(guó)家都有自己的法律，與此同理，在學(xué)校要成為合格的學(xué)校生，最基本的就應(yīng)當(dāng)遵守《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，遵守校規(guī)校紀(jì)，這對(duì)于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣至關(guān)重要。可是如今，在校內(nèi)仍能看到亂丟亂扔垃圾、說臟話、瘋趕打鬧等現(xiàn)象，這在漂亮的校內(nèi)是極不和諧的音符。

做一個(gè)講文明，講禮貌，遵守各項(xiàng)規(guī)章的人，不僅是學(xué)校、社會(huì)對(duì)我們的要求，也是我們作為一個(gè)人最基本的道德要求。我們應(yīng)當(dāng)把日常行為規(guī)范時(shí)刻放在心中，把它作為約束自己行為的準(zhǔn)則，要有自覺遵守準(zhǔn)則的意識(shí)。

同學(xué)們，良好的日常行為規(guī)范，需要我們平常做什么?良好行為規(guī)范是上學(xué)路上相遇時(shí)的微笑，是平常與別人相處時(shí)的親切，是見到師長(zhǎng)時(shí)行禮問好，是看到地上有紙屑垃圾自覺將其放入垃圾箱，是上下樓梯主動(dòng)謙讓靠右走，是疼惜學(xué)校一草一