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文檔簡介

怎樣上好一節(jié)數(shù)學(xué)公開課?王各小學(xué)數(shù)學(xué)教研組新:理念新、思路新、手段新趣:引發(fā)興趣、保持興趣、提高興趣活:教法靈活、教材用活、學(xué)生學(xué)活實:內(nèi)容充實、訓(xùn)練扎實、目標(biāo)落實美:語言美、教風(fēng)美、板書美

數(shù)學(xué)公開課課應(yīng)該具備“新”“趣”“活”“實”“美”的特點,即:

一、新新——就是不步人后塵,不因循守舊,不照搬別人的教案,努力把課講出新意來,在某些方面有所突破。1.理念新——即先進(jìn)的教育教學(xué)思想

2.思路新——即構(gòu)思新穎,實用高效的教學(xué)思路

3.手段新——即重視現(xiàn)代化手段的運(yùn)用

二、趣——就是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。大家都知道"興趣是最好的老師",孔子也曾說過:"知之者不如好之者,好之者不如樂之者。"

1.導(dǎo)入新課時引發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2.講授新課時保持學(xué)習(xí)興趣。3.鞏固練習(xí)時提高學(xué)習(xí)興趣。

三、活

活——即教學(xué)方法靈活、把教材用活、把學(xué)生教活。1.教學(xué)方法靈活

2.把教材用活。

3.把學(xué)生教活。

1、從教學(xué)任務(wù)來看,感知新教材時,以演示法、實驗法為主;理解新教材時,以談話法、講解法為主;形成技能技巧時,以練習(xí)法為主。2、從教學(xué)內(nèi)容來看,幾何初步知識教學(xué),以演示法、實驗法為主;應(yīng)用題教學(xué),一般以談話法輔之以講解法。對不同的新教材,教學(xué)方法亦不同,新舊知識聯(lián)系緊密的可用談話注、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法等;教學(xué)嶄新的起始概念,一般用實驗法、探究研討法。3、從教學(xué)對象來看,低年級多用演示法、實驗法;中年級多用啟發(fā)談話或引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法、探究研討法;高年級可適當(dāng)用講解法、自學(xué)輔導(dǎo)法。一般來講,年級越高,教學(xué)方法也應(yīng)該越開放。

教學(xué)方法:此外,教學(xué)方法的選擇,還要視不同班級情況而定。有的班級學(xué)生思維相當(dāng)活躍,可考慮采用引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法;有的自我評價能力較強(qiáng),可以加強(qiáng)獨立作業(yè);有的抽象概括能力較為突出,那就可以減少直觀手段;有的閱讀課本習(xí)慣較強(qiáng),也可適當(dāng)采用自學(xué)輔導(dǎo)法。4、從教學(xué)設(shè)備來看,充分利用幻燈、投影、錄音、錄像、電影、計算機(jī)輔助教學(xué)等手段。此外,教師的教學(xué)風(fēng)格不同,所選用的教學(xué)方法也會有所不同。

四、實

實——就是教學(xué)中要講求實效,不走過場,不擺花架子,用足球場上的一句話來說,就是教學(xué)要"到位",即努力做到教學(xué)內(nèi)容充實,課堂訓(xùn)練扎實,教學(xué)目標(biāo)落實。

1.教學(xué)內(nèi)容充實主要指以下幾個方面:(l)合理地確定教學(xué)內(nèi)容的廣度和深度。(2)明確教學(xué)的重點、難點和關(guān)鍵。(3)合理安排教學(xué)的順序。(4)要把數(shù)學(xué)教學(xué)和學(xué)生的生活實際聯(lián)系起來,講來源,講用處,改變過去“掐頭去尾只燒中段”的做法。(5)教學(xué)過程中做到三個“延伸”,即:由傳授知識向傳導(dǎo)方法“延伸”:由傳授知識向滲透情感“延伸”:由傳授知識向發(fā)展智能"延伸"2.課堂訓(xùn)練扎實。即體現(xiàn)邊講邊練,講練結(jié)合。做到練有目的,練有重點,練有層次,形式多樣,針對性強(qiáng),并注意反饋及時、準(zhǔn)確、高效。3.教學(xué)目標(biāo)落實。就是一節(jié)課下來,看一看自己所定的教學(xué)目標(biāo)是否得到了很好的體現(xiàn)。如:在老師創(chuàng)設(shè)的教學(xué)情境中,學(xué)生注意力集中,學(xué)習(xí)興趣濃厚,能克服外界的干擾,聚精會神地聽講;能夠積極地思考問題,不是被動地聽講;能夠較好地掌握概念、性質(zhì)、法則、公式、數(shù)量關(guān)系和解題方法等基礎(chǔ)知識;學(xué)生有一定的課堂練習(xí)時間,有獨立的解答各思考問題的時間;五、美

1.語言美。

2.教風(fēng)美。

3.板書美。板書要注意;(l)注

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