尖子生是怎樣煉成

尖子生是怎樣煉成第一頁(yè)，共二十六頁(yè)，2022年，8月28日何謂尖子生？一般認(rèn)為具有雙基扎實(shí)，學(xué)習(xí)有法，智力相對(duì)較高，成績(jī)較穩(wěn)定的學(xué)生可以稱為尖子生。尖子生不是天生的，是在適合他們的環(huán)境中培養(yǎng)出來(lái)的。我們每個(gè)人，只要智力不是太差，通過(guò)自己的努力和環(huán)境圍的熏陶氛，都有可能成為“尖子生”。第二頁(yè)，共二十六頁(yè)，2022年，8月28日一、尖子生的基本素質(zhì)和能力1、非智力因素：正確強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、堅(jiān)強(qiáng)的意志、良好的習(xí)慣2、能力因素觀察力、記憶力、思維力、想像力、注意力、表達(dá)力第三頁(yè)，共二十六頁(yè)，2022年，8月28日二、尖子生學(xué)習(xí)八招扎實(shí)基礎(chǔ)+純熟技能+良好身心+正確策略

===尖子生成功增殖第四頁(yè)，共二十六頁(yè)，2022年，8月28日第一招：目標(biāo)不宜過(guò)高從多拿1分做起

如何才能多拿一分、多對(duì)一題呢？

第一，要養(yǎng)成清算應(yīng)得而未得的分?jǐn)?shù)的習(xí)慣；

第二，要清除屢犯重復(fù)錯(cuò)誤的毛病；

第三，克服答題不規(guī)范的弊端；

第四，改正審題不清、題意理解不準(zhǔn)確的錯(cuò)誤；

第五，留意粗心大意出錯(cuò)的地方；

第六，加強(qiáng)識(shí)記，保證記憶題的得分；

第七，訓(xùn)練答題的速度，學(xué)會(huì)正確用時(shí)；

第八，提高書(shū)寫(xiě)質(zhì)量；

第九，注意答題步驟的清晰性和周密性；

第十，嚴(yán)格遵守題目的要求。

第五頁(yè)，共二十六頁(yè)，2022年，8月28日第二招：重復(fù)做題沒(méi)有錯(cuò)

善于記錄得高分

第六頁(yè)，共二十六頁(yè)，2022年，8月28日第三招：學(xué)了、知了、做了

還要"拿了"

第七頁(yè)，共二十六頁(yè)，2022年，8月28日第四招：知識(shí)結(jié)構(gòu)化、復(fù)習(xí)系統(tǒng)化、訓(xùn)練綜合化

第八頁(yè)，共二十六頁(yè)，2022年，8月28日第五招：做好信息搜集也是增值關(guān)鍵

第九頁(yè)，共二十六頁(yè)，2022年，8月28日第六招：吃好"正餐"恰當(dāng)選擇資料

第十頁(yè)，共二十六頁(yè)，2022年，8月28日第七招：找尖子生同學(xué)交流

第十一頁(yè)，共二十六頁(yè)，2022年，8月28日第八招：自主學(xué)習(xí)

第十二頁(yè)，共二十六頁(yè)，2022年，8月28日三、尖子生是怎樣煉成的？（1）協(xié)助尖子生制定學(xué)科目標(biāo)，提倡目標(biāo)不宜過(guò)高，從多拿１分做起

（2）培養(yǎng)尖子生反思意識(shí)，建立各學(xué)科錯(cuò)題本或糾錯(cuò)本

（3）強(qiáng)化尖子生“學(xué)了、知了、做了還要“拿了””的意識(shí)（4）注重知識(shí)結(jié)構(gòu)化、復(fù)習(xí)系統(tǒng)化、訓(xùn)練綜合化（5）輔導(dǎo)學(xué)生做好信息搜集工作，抓住增值的關(guān)鍵點(diǎn)（6）安排學(xué)生吃好“正餐”，恰當(dāng)選擇資料（7）有計(jì)劃有目的地找尖子生談話，正確引導(dǎo)，要培養(yǎng)尖子生抗挫能力（8）放手讓尖子生自主學(xué)習(xí)第十三頁(yè)，共二十六頁(yè)，2022年，8月28日2007年武漢市中考分?jǐn)?shù)查詢及成績(jī)解讀成績(jī)穩(wěn)居年級(jí)前列，肖博：聽(tīng)老師的話跟著老師轉(zhuǎn)【家教心經(jīng)】注重孩子的道德培養(yǎng)第十四頁(yè)，共二十六頁(yè)，2022年，8月28日如林強(qiáng)手中脫穎而出，張倩雯：不懂就請(qǐng)教人人可為師【家教心經(jīng)】帶著孩子看晚霞第十五頁(yè)，共二十六頁(yè)，2022年，8月28日全才女生中考奪佳績(jī)，陳澄：

學(xué)習(xí)靠積累生活多留心【家教心經(jīng)】培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力第十六頁(yè)，共二十六頁(yè)，2022年，8月28日外地插班生中考拿滿分，劉宇晴：

課堂沒(méi)弄懂?dāng)r路問(wèn)老師【家教心經(jīng)】幫孩子放松心情第十七頁(yè)，共二十六頁(yè)，2022年，8月28日從小學(xué)起一直擔(dān)任班長(zhǎng)，蔡夢(mèng)璐：

落選“分配生”自我調(diào)心態(tài)【家教心經(jīng)】多給孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)第十八頁(yè)，共二十六頁(yè)，2022年，8月28日薄弱初中走出一位尖子生，王卓：

不參加培優(yōu)最看重課堂【家教心經(jīng)】飯桌上的歡樂(lè)時(shí)光第十九頁(yè)，共二十六頁(yè)，2022年，8月28日四、良好的學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)的指路明燈第一方面，我從復(fù)習(xí)的方法來(lái)講。

1、獨(dú)立地把老師課上所講的內(nèi)容回憶一遍。2、在閱讀課本時(shí),在書(shū)旁做一些筆記、記號(hào)。3、合理地整理課堂筆記。4、要適當(dāng)?shù)乜匆恍﹨⒖紩?shū)。5、要學(xué)會(huì)總結(jié)反思。

第二十頁(yè)，共二十六頁(yè)，2022年，8月28日

第二方面：復(fù)習(xí)期間的心態(tài)調(diào)整。

首先，在考試之前不要開(kāi)夜車(chē)

再次，進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)不要患得患失

第三，要有科學(xué)的應(yīng)考方法與技巧。

第二十一頁(yè)，共二十六頁(yè)，2022年，8月28日

五、初三學(xué)生如何緩解學(xué)習(xí)壓力

（一）、學(xué)習(xí)壓力何其多

：1、認(rèn)識(shí)與情緒方面的困擾：焦慮、緊張、悲傷、疲乏、煩悶、易怒、注意力不集中，以及記憶力減退等；第二十二頁(yè)，共二十六頁(yè)，2022年，8月28日2、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)的恒心和毅力、抉擇的果斷性、做事的信心，以及忍耐挫折的能力降低；第二十三頁(yè)，共二十六頁(yè)，2022年，8月28日3、不良的生理反應(yīng)：眼睛疲勞、視力下降、頭痛、耳鳴、胃腸不好、肌肉酸痛，以及失眠多夢(mèng)第二十四頁(yè)，共二十六頁(yè)，2022年，8月28日（二）、解決方案

1、運(yùn)用語(yǔ)言和想象放松。

2、分解法

3、盡情發(fā)泄

4、一讀解千愁

5、晚餐時(shí)以清淡食物為主

6、盡量在晚間11前上床入睡。

7、積極學(xué)習(xí)：

8、著眼當(dāng)前，知足常樂(lè)：

9、勞逸結(jié)合

10、正確地認(rèn)識(shí)自己，正確對(duì)待成功與失敗

11、

穿上稱心的舊衣服

第二十五頁(yè)，