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文檔簡介

小型公共建筑設(shè)計(jì)作業(yè)題目:小茶室/咖啡廳/小書店設(shè)計(jì)在渭水校園中適宜位置自選地形,面對(duì)服務(wù)人群為在校大學(xué)生及教職工。小茶室/咖啡廳為學(xué)生和教職工提供休閑、會(huì)友、娛樂的空間,擬建一處小茶室/咖啡廳,其建筑空間、造型及室內(nèi)設(shè)計(jì)應(yīng)反映出一定設(shè)計(jì)主題及風(fēng)格。具體內(nèi)容及要求如下:該建筑的總建筑面積為114平方米(上下可浮動(dòng)5%,各部分的面積分配可依據(jù)具體情況作適度調(diào)配),建筑層數(shù)一、二層均可,其有效高度不大于9米。制作及管理部分:制作室,使用面積約15平方米;管理室,使用面積約10平方米;更衣室,使用面積約10平方米。營業(yè)部分:使用面積約50平方米,要求具有良好的景觀朝向、自然通風(fēng)與采光條件。輔助部分:衛(wèi)生間,使用面積約9平方米;走廊及門廳,使用面積約20平方米。戶外部分:包括庭院綠化和少量露天茶座/咖啡座。小書店為方便學(xué)生購書以及豐富學(xué)生課外生活,擬建一處小書店,具體內(nèi)容及要求如下:該建筑的總建筑面積為91平方米(上下可浮動(dòng)5%,各部分的面積分配可依據(jù)具體情況作適度調(diào)配),建筑層數(shù)一、二層均可,其有效高度不大于9米。營業(yè)部分:使用面積約60平方米,要求具有良好的景觀朝向、自然通風(fēng)與采光條件。管理部分:管理室,使用面積約10平方米;庫房,使用面積約15平方米。輔助部分:衛(wèi)生間,使用面積約6平方米。戶外部分:設(shè)一定的室外書報(bào)櫥窗,不計(jì)入總面積。作業(yè)目的:該作業(yè)是對(duì)本課程所學(xué)內(nèi)容的綜合性學(xué)習(xí)訓(xùn)練:進(jìn)一步加強(qiáng)設(shè)計(jì)過程設(shè)計(jì)方法的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練,包括運(yùn)用多方案構(gòu)思及方案優(yōu)化的方法、方案修改調(diào)整及深入完善的過程。并加深理解它們之間的因果關(guān)系以及在建筑設(shè)計(jì)中意義作用;空間是建筑設(shè)計(jì)的主角,包括建筑內(nèi)部空間和外部空間,進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何把形態(tài)構(gòu)成與空間構(gòu)成的方法技巧靈活運(yùn)用于建筑設(shè)計(jì)中去;初步掌握設(shè)計(jì)構(gòu)思方法,學(xué)習(xí)環(huán)境分析、功能分析、平面布局及空間組合的方法;學(xué)習(xí)并掌握方案設(shè)計(jì)的基本步驟與技巧;掌握方案設(shè)計(jì)的基本表現(xiàn)方法,包括徒手草圖、工具墨線、模型制作技法,以及正式圖紙表現(xiàn)方法。作業(yè)要求:方案構(gòu)思階段應(yīng)提出二個(gè)以上的選擇方案;各階段的方案設(shè)計(jì)應(yīng)滿足以下要求:把空間作為設(shè)計(jì)的主體;應(yīng)充分滿足具體工作活動(dòng)要求,包括各部分功能之間的關(guān)系,以及具體空間的尺度、采光、朝向、景觀等要求;應(yīng)充分利用具體地段的環(huán)境條件(包括地形地貌、景觀朝向、道路交通、周邊建筑以及地區(qū)氣候等)并加以表現(xiàn),使之成為該環(huán)境的有機(jī)組成部分;應(yīng)有明確的類型建筑特征,并具有突出的空間與造型的個(gè)性特點(diǎn);應(yīng)充分體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)技術(shù)可行的原則;作業(yè)成果:模型:比例自定圖紙:繪制594X841(A1)圖紙,可用工具淡彩表現(xiàn)。圖紙內(nèi)容:總平面圖:1:500(可根據(jù)需要調(diào)整)平面圖1-2個(gè):1:100

(3)立面圖1-2(3)立面圖1-2個(gè):1:501:100(4)剖面圖1個(gè):1:50?1:100(與立面一致,并要求剖到樓梯)透視或軸測(cè)圖1-2個(gè):不限比例,表達(dá)方式不限設(shè)計(jì)說明、設(shè)計(jì)構(gòu)思分析圖完成方式:課堂作業(yè)及設(shè)計(jì)周作業(yè)教學(xué)進(jìn)度與設(shè)計(jì)指示書序順教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容作業(yè)要求時(shí)學(xué)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備階段第1周)hrr(231.講課理論授課:建筑設(shè)計(jì)方法入門“小型公共建筑設(shè)計(jì)”作業(yè)布置設(shè)計(jì)任務(wù)書設(shè)計(jì)方法、步驟。設(shè)計(jì)中需要注意的問題。筆記42.閱讀分析與收集資料學(xué)習(xí)閱讀分析的基本方法,繼續(xù)收集資料。筆記速寫1外果3.參觀及查閱有關(guān)資料平面功能系統(tǒng)分析空間組合立面處理家具布置庭院綠化及環(huán)境筆記速寫拍照1外果第一次草圖{第13周>空間的組織總平面構(gòu)思確定對(duì)設(shè)計(jì)的基本構(gòu)思一草方案構(gòu)思與草圖繪制總體位置與周圍環(huán)境的關(guān)系體形組合關(guān)系各空間的功能分析及平面組合方案設(shè)計(jì)總平面圖建筑平面圖立面圖透視圖A2拷貝紙,鉛筆徒手,圖紙完整8

第次草圖/(第14-15周)講課調(diào)查分析及收集資料方案)設(shè)計(jì)集中授課一草中存在問題的分析二草設(shè)計(jì)中應(yīng)注意的問題二草方案構(gòu)思進(jìn)步處理平面功能關(guān)系和空間布局分析立面處理與體形組合進(jìn)一步推敲建筑與周圍環(huán)境的關(guān)系借助工作模型進(jìn)一步推敲方案確定方案總平面圖建筑平面圖立面圖剖面圖透視圖A2拷貝紙,鉛筆徒手,圖紙完整8第三次草圖(第16-17周)講課工具草圖繪制,集中授課二草中存在問題的分析三草設(shè)計(jì)中應(yīng)注意的問題三草方案構(gòu)思兀善方案進(jìn)一步推敲建筑與周圍環(huán)境的細(xì)部面積核算構(gòu)圖設(shè)計(jì)繪制工具草圖結(jié)構(gòu)模型平面圖總平面圖小品建筑平、立、剖面圖兩幅表達(dá)設(shè)計(jì)意圖的

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