2022年上海西南高級(jí)中學(xué)高一生物月考試卷含解析

2022年上海西南高級(jí)中學(xué)高一生物月考試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1..2014年2月，非洲地區(qū)再次爆發(fā)新一輪的埃博拉病毒疫情。據(jù)國(guó)外媒體報(bào)道，此次疫情已導(dǎo)致非洲利比里亞等多個(gè)國(guó)家兩千人死亡，目前仍無很好治療方法，引起了全世界對(duì)非洲疫情及病毒傳染性的關(guān)注與警惕。下列有關(guān)埃博拉病毒敘述不正確的是（）①為獲得大量埃博拉病毒用于研究，可以用培養(yǎng)基在體外培養(yǎng)②該病毒的遺傳物質(zhì)是DNA和RNA③該病毒結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，沒有任何細(xì)胞器④該病毒增殖時(shí)，遺傳信息和氨基酸等原料由宿主細(xì)胞提供⑤該病毒主要由蛋白質(zhì)和核酸組成，是最小的生命系統(tǒng)。A.2項(xiàng)

B.3項(xiàng)

C.4項(xiàng)

D.5項(xiàng)參考答案：C【分析】病毒是不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，組成成分是蛋白質(zhì)和核酸，病毒體內(nèi)只含有DNA或者RNA一種核酸，由于病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立完成生命活動(dòng)，必須在寄主細(xì)胞內(nèi)完成增殖過程?！驹斀狻坎《静痪哂屑?xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立完成生命活動(dòng)，必須在寄主細(xì)胞內(nèi)完成增殖過程，不能用培養(yǎng)基在體外培養(yǎng)，①錯(cuò)誤；埃博拉病毒只有RNA一種核酸，其遺傳物質(zhì)是RNA，②錯(cuò)誤；該病毒結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，因此其沒有任何細(xì)胞器，③正確；該病毒增殖時(shí)，遺傳信息由自身提供，而氨基酸等原料由宿主細(xì)胞提供，④錯(cuò)誤；生命系統(tǒng)最小的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞，而該病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，⑤錯(cuò)誤。因此，以上說法中不正確的是①②④⑤，故選C。2.外界環(huán)境中一個(gè)含放射性標(biāo)記的14CO2分子通過氣孔進(jìn)入水稻葉片,到最后14C出現(xiàn)在淀粉中，一般會(huì)穿越生物膜層數(shù)為（

）A.3

B.9

C.11

D.5參考答案：A3.下列關(guān)于細(xì)胞中的水和化合物的說法中，正確的是（

）A．不同生物種類，含水量一般不同B．不同種類的細(xì)胞中化合物的種類相同C．同種生物細(xì)胞中化合物的含量相同D．同一組織的不同細(xì)胞，含水量一定相同參考答案：A不同生物含水量一般不同，A正確。不同種類的細(xì)胞中化合物的種類有所不同，B錯(cuò)誤。同種生物不同細(xì)胞化合物的含量有所差別，C錯(cuò)誤。同一組織的不同細(xì)胞，含水量也有所不同，D錯(cuò)誤?！究键c(diǎn)定位】本題考查細(xì)胞中的水相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記理解掌握程度。4.如圖甲表示物質(zhì)出入細(xì)胞的一種方式，圖乙表示某種物質(zhì)排出細(xì)胞的過程，據(jù)圖分析正確的是（

）A.甲圖的這種轉(zhuǎn)運(yùn)方式是主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)B.甲圖膜蛋白控制該物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方向C.乙圖的過程可以說明排出細(xì)胞的物質(zhì)可以不通過質(zhì)膜D.乙圖的過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透性參考答案：C【分析】物質(zhì)出入細(xì)胞的方式如下：【詳解】甲圖顯示：通道蛋白的開口朝上打開，某種物質(zhì)與之結(jié)合后，通道蛋白朝上的開口關(guān)閉，朝下的開口打開，將物質(zhì)釋放出來；在此過程中，該物質(zhì)是順濃度梯度跨膜運(yùn)輸、需要膜上的蛋白的協(xié)助，因此出入細(xì)胞的方式是協(xié)助擴(kuò)散，但不能說明膜蛋白控制該物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方向。乙圖顯示：需要外排的物質(zhì)，先在細(xì)胞內(nèi)形成囊泡，囊泡移動(dòng)到細(xì)胞膜處，與細(xì)胞膜融合，將大分子排出細(xì)胞，此過程為胞吐，說明排出細(xì)胞的物質(zhì)可以不通過質(zhì)膜，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性。綜上分析，A、B、D均錯(cuò)誤，C正確。

5.下列哪一項(xiàng)不是孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)成功的原因

A．選用豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料

B．首先只針對(duì)一對(duì)相對(duì)性狀進(jìn)行研究C．知道生物的性狀是由遺傳因子控制

D．對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析參考答案：C6.光合作用暗反應(yīng)階段中直接利用的物質(zhì)是A.O2和C3化合物

B.葉綠體色素

C.H2O和O2

D.[H]和ATP參考答案：D【分析】光合作用過程可分光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩步，光反應(yīng)需光、色素、水，產(chǎn)物是［H］、ATP和O2；暗反應(yīng)又可分CO2的固定和C3的還原兩步，前一步是一個(gè)CO2和一個(gè)C5形成兩個(gè)C3，后一步是C3被還原成糖類，這一步需要光反應(yīng)產(chǎn)生的［H］和ATP參與?！驹斀狻抗夥磻?yīng)中產(chǎn)生的[H]和ATP直接參與暗反應(yīng)過程，將C3還原為糖類，D正確。7.西紅柿的果實(shí)紅色（R）對(duì)黃色（r）是顯性，RR×rr雜交所得F1為紅果，F(xiàn)1自交得F2，F(xiàn)2中有30株結(jié)紅果，其中遺傳組成為Rr的植株約為A．10株

B．15株

C．20株

D．25株參考答案：C8.孟德爾用具有兩對(duì)相對(duì)性狀的豌豆作親本雜交獲得F1，F(xiàn)1自交得F2，F(xiàn)2中黃色圓粒、黃色皺粒、綠色圓粒、綠色皺粒的比例為9∶3∶3∶1，與F2出現(xiàn)這種比例無直接關(guān)系的是(

)A.親本必須是純種的黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆B.F1產(chǎn)生的雌、雄配子各有4種，比例為1∶1∶1∶1C.F1自交時(shí)，4種類型的雌、雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的D.F1的雌、雄配子結(jié)合成的合子都能發(fā)育成新個(gè)體參考答案：A【分析】基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的；在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合?！驹斀狻坑H本既可以選擇純種的黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆，也可以選擇純種的黃色皺粒豌豆與綠色圓粒豌豆，A符合題意；F1產(chǎn)生的雄、雌配子各有4種，比例為1∶1∶1∶1，是F2中出現(xiàn)9：3：3：1的基礎(chǔ)，B不符合題意；F1自交時(shí)，4種類型的雄、雌配子的結(jié)合是隨機(jī)的，是F2中出現(xiàn)9：3：3：1的保證，C不符合題意；F1的雌雄配子結(jié)合成的合子都能發(fā)育成新個(gè)體，是F2中出現(xiàn)9：3：3：1的保證，D不符合題意。

?故選A?！军c(diǎn)睛】本題考查基因自由組合定律的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能否理解自由組合定律的過程及實(shí)質(zhì)。9.若讓某雜合體連續(xù)自交，那么能表示自交代數(shù)和純合子比例關(guān)系的是參考答案：D10.下列細(xì)胞的場(chǎng)所中不能產(chǎn)生CO2和ATP的是

A.小麥細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)B.人體細(xì)胞的線粒體C.酵母菌的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)D.乳酸菌的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)參考答案：D11.下列有關(guān)性染色體的敘述正確的是（）

A.多數(shù)雌雄異體的動(dòng)物有性染色體

B.性染色體只存于性腺細(xì)胞中

C.哺乳動(dòng)物的體細(xì)胞中沒有性染色體

D.植物的性染色體類型都是XY型參考答案：A12.下面為某多肽的化學(xué)結(jié)構(gòu)圖解，請(qǐng)回答：（每空2分，共20分）(1)上述化合物是由__________種氨基酸組成，它們的R基分別是

。該化合物稱為_________________。(2)該化合物是由_____個(gè)氨基酸失去

分子水而形成的，這樣的反應(yīng)叫做

，(3)連接兩個(gè)氨基酸的是______

，其結(jié)構(gòu)是______ (4)該化合物的基本組成單位是

，其結(jié)構(gòu)通式為___ 參考答案：（1）2

R基分別是：

三肽（多肽）（2）3

2

脫水縮合（3）肽鍵

—CO—NH—（4）氨基酸

13.下列關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述，錯(cuò)誤的是

A.種群是生物進(jìn)化的基本單位

B.隔離一定會(huì)導(dǎo)致新物種的形成

C.自然選擇決定生物進(jìn)化的方向

D.種群進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群內(nèi)基因頻率的改變參考答案：B14.如圖示一對(duì)同源染色體及其上的等位基因，下列說法錯(cuò)誤的是()A．來自父方的染色單體與來自母方的染色單體之間發(fā)生了交叉互換B．B與b的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂C．A與a的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂D．A與a的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂或減數(shù)第二次分裂參考答案：C15.下列關(guān)于酶及激素的敘述中，不正確的是：（

）A．激素的作用與神經(jīng)系統(tǒng)作用密切聯(lián)系Ｂ．能產(chǎn)生激素的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生酶Ｃ．激素產(chǎn)生后一般作用于其他細(xì)胞Ｄ．能產(chǎn)生酶的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生激素參考答案：B16.如果做一個(gè)實(shí)驗(yàn)檢測(cè)藻類植物的光合作用速率，最好的檢測(cè)因素是A．二氧化碳的消耗量B．葡萄糖的生成量C．淀粉的產(chǎn)生量D．氧氣的釋放量參考答案：D17.下圖是某生物的精細(xì)胞，根據(jù)圖中的染色體類型和數(shù)目，判斷其至少來自幾個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞A．1

B．2

C．3

D．4參考答案：B18.最能表明一個(gè)細(xì)胞的特殊功能的是A.細(xì)胞核大小

B.細(xì)胞器的數(shù)量、種類C.細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)

D.細(xì)胞大小參考答案：答案：B19.現(xiàn)有1000個(gè)氨基酸，其中氨基有1020個(gè)，羧基有1050個(gè)，則由此合成的4條肽鏈中共有肽鍵．氨基．羧基的數(shù)目是（

）A．996．1016．1046

B．996．4．4

C．996．24．54

D．999．20．50參考答案：C20.臨床通過檢測(cè)尿液中一定時(shí)間內(nèi)的含“N”量，可以粗略地估算下列哪一物質(zhì)在該時(shí)間內(nèi)的氧化分解量 A．蛋白質(zhì) B．脂肪 C．葡萄糖 D．淀粉參考答案：A21.表現(xiàn)型正常的父母生了一患白化病的女兒，若再生一個(gè)，可能是表現(xiàn)型正常的兒子、患白化病女兒的幾率分別是A.1／4，1／8

B.1／2，1／8

C.3／4，1／4

D.3／8，1／8參考答案：D22.某些試劑能使生物組織中的有關(guān)化合物產(chǎn)生特定的顏色反應(yīng),以下敘述錯(cuò)誤的是A．斐林試劑—還原糖—磚紅色沉淀

B．蘇丹Ⅲ染液—脂肪—橘黃色C．雙縮脲試劑—蛋白質(zhì)—藍(lán)色

D．甲基綠—DNA—綠色參考答案：C23.下圖為糖類的概念圖。有關(guān)說法錯(cuò)誤的是A.若物質(zhì)①是乳糖，則某種單糖A是半乳糖B.若構(gòu)成物質(zhì)②的堿基是尿嘧啶，則某種單糖A是核糖C.若物質(zhì)③是植物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)，則某種單糖A是葡萄糖D.若物質(zhì)④是RNA的組成成分，則某種單糖A是脫氧核糖參考答案：D【分析】糖類可分為單糖、二糖和多糖。單糖是不能再水解的糖，常見的有葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖、脫氧核糖，其中葡萄糖是細(xì)胞的重要能源物質(zhì)，核糖和脫氧核糖一般不作為能源物質(zhì)，它們是核酸的組成成分；二糖中蔗糖和麥芽糖是植物糖，乳糖是動(dòng)物糖；多糖中糖原是動(dòng)物糖，淀粉和纖維素是植物糖，糖原和淀粉是細(xì)胞中重要的儲(chǔ)能物質(zhì)?！驹斀狻緼、乳糖是由葡萄糖和半乳糖組成的，因此若物質(zhì)①是乳糖，則某種單糖A是半乳糖，A正確；B、若構(gòu)成物質(zhì)②的堿基是尿嘧啶，即②為尿嘧啶核糖核苷酸，則某種單糖A是核糖，B正確；C、若物質(zhì)③是植物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)，即③是淀粉，則某種單糖A是葡萄糖，C正確；D、若物質(zhì)④是RNA的組成部分，則某種單糖A是核糖，D錯(cuò)誤。故選D。【點(diǎn)睛】本題著重考查了糖類的分類、分布以及功能等相關(guān)知識(shí)，解題的關(guān)鍵是能夠明確DNA中含有脫氧核糖，RNA中含有核糖。24.當(dāng)你開始使用低倍物鏡觀察自制裝片時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)視野中有一異物，移動(dòng)裝片，異物不動(dòng)，轉(zhuǎn)動(dòng)高倍物鏡后，異物仍在。該異物可能在A.反光鏡上

B.裝片上

C.物鏡上

D.目鏡上參考答案：D25.細(xì)胞分化是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象，下列敘述正確的是A．分化發(fā)生在生物體的每一個(gè)細(xì)胞中B．分化是基因在特定的時(shí)間和空間條件下選擇性表達(dá)的結(jié)果C．離體的高度分化的體細(xì)胞一般都能表現(xiàn)出全能性D．分化過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變參考答案：B26.兩個(gè)氨基酸分子縮合形成二肽，并生成一分子的水，這一分子水中的氫來自于（）A．羧基B．羧基和氨基C．氨基D．連接在碳原子上的氫參考答案：B【考點(diǎn)】蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合．【分析】組成蛋白質(zhì)的氨基酸在結(jié)構(gòu)上至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)C原子上，這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫原子和一個(gè)側(cè)鏈基團(tuán)．【解答】解：氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為：兩個(gè)氨基酸分子脫水縮合形成二肽時(shí)，一個(gè)氨基酸上的氨基和另一個(gè)氨基酸上的羧基通過脫水縮合的方式形成肽鍵，即“﹣NH﹣CO﹣”，同時(shí)氨基上的“﹣H”和羧基上的“﹣OH”結(jié)合生成水．所以水分子中的氫來自于氨基和羧基，氧來自于羧基．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】本題考查蛋白質(zhì)的合成﹣﹣氨基酸脫水縮合的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學(xué)生分析題意、獲取信息、解決問題的能力．

27.下圖可用來解釋酶的哪一個(gè)特性（

）A．專一性

B．多樣性

C．高效性

D．溫和性參考答案：A28.下列有關(guān)受精作用的敘述錯(cuò)誤的是

A.合子中全部的遺傳物質(zhì)一半來自父方，一半來自母方

B．受精時(shí)，精子和卵細(xì)胞的染色體會(huì)合在一起

C．合子中的染色體一半來自父方，一半來自母方

D．合子中的染色體數(shù)目與該物種體細(xì)胞的染色體數(shù)目相同參考答案：A29.下列關(guān)于一對(duì)相對(duì)性狀遺傳的敘述，正確的是A.若僅考慮一對(duì)等位基因，種群中有4種不同的交配類型B.具有等位基因的植株自交后代的表現(xiàn)型之比，最能說明基因分離定律的實(shí)質(zhì)C.通過測(cè)交可以推測(cè)被測(cè)個(gè)體的基因型和產(chǎn)生配子的數(shù)量D.自交是鑒別和保留純合抗銹病(顯性)小麥最簡(jiǎn)易的方法參考答案：D僅考慮一對(duì)等位基因，種群中有6種不同的交配類型，A項(xiàng)錯(cuò)誤；具有等位基因的植株測(cè)交后代的表現(xiàn)型之比，最能說明基因分離定律的實(shí)質(zhì)，B項(xiàng)錯(cuò)誤；通過測(cè)交可以推測(cè)被測(cè)個(gè)體的基因型和產(chǎn)生配子的種類及比例，不能推測(cè)產(chǎn)生配子的數(shù)量，C項(xiàng)錯(cuò)誤；鑒別和保留純合抗銹病(顯性)小麥最簡(jiǎn)易的方法是自交，D項(xiàng)正確。30.下列關(guān)于孟德爾研究遺傳規(guī)律獲得成功的原因的敘述，錯(cuò)誤的是A.科學(xué)地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序B.運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果C.正確地選用豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料D.先分析多對(duì)相對(duì)性狀，后分析一對(duì)相對(duì)性狀參考答案：D孟德爾獲得成功的原因：（1）選材：豌豆。豌豆是嚴(yán)格的自花、閉花受粉植物，自然狀態(tài)下一般為純種；品系豐富，具多個(gè)可區(qū)分的性狀，且雜交后代可育，易追蹤后代的分離情況，總結(jié)遺傳規(guī)律；（2）由單因子到多因子的科學(xué)思路（即先研究1對(duì)相對(duì)性狀，再研究多對(duì)相對(duì)性狀）；（3）利用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析；（4）科學(xué)的實(shí)驗(yàn)程序和方法——假說—演繹法；故選D?！究键c(diǎn)定位】孟德爾研究遺傳規(guī)律獲得成功的原因31.細(xì)胞膜本身的作用不包括

(

)A．物質(zhì)運(yùn)輸

B．信息傳遞

C．能量交換

D．蛋白質(zhì)分泌參考答案：C32.先天性聾啞是由隱性基因控制的遺傳病。雙親表現(xiàn)型正常，生了一個(gè)患該病的孩子，若再生一個(gè)孩子患該病的可能性是A．100%

B．75%

C．50%

D．25%參考答案：D33.下列關(guān)于同源染色體的敘述，正確的是

A．減數(shù)分裂中配對(duì)的染色體

B．在人的肌細(xì)胞中沒有X和Y這對(duì)同源染色體

C．在人的精原細(xì)胞中沒有同源染色體

D．一條來自父方，一條來自母方的染色體參考答案：A34.右圖為葉綠體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

)A．①和②是選擇透過性膜B．與光合作用有關(guān)的酶全部分布在③上C．與光合作用有關(guān)的色素全部分布在③上D．與光合作用有關(guān)的酶全部分布在③和④兩處參考答案：B35.已知某植物光合作用和細(xì)胞呼吸的最適溫度分別是25℃、30℃，如圖所示曲線表示該植物在30℃時(shí)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系。若將溫度調(diào)節(jié)到25℃的條件下(原光照強(qiáng)度和CO2濃度不變)，從理論上講，圖中相應(yīng)點(diǎn)的移動(dòng)分別是()A．a(chǎn)點(diǎn)上移，b點(diǎn)左移，m值增大B．a(chǎn)點(diǎn)不移，b點(diǎn)左移，m值不變C．a(chǎn)點(diǎn)上移，b點(diǎn)右移，m值下降D．a(chǎn)點(diǎn)下移，b點(diǎn)不移，m值上升參考答案：A36.從一個(gè)種群中隨機(jī)抽出200個(gè)個(gè)體，其中基因型為DD、Dd和dd的個(gè)體分別是60、120和20個(gè)，則基因D和d的頻率分別是：

A．60％、40％

B．40％、60％

C．90％、l0％

D.10％、90％參考答案：A37.圖1是一個(gè)細(xì)胞周期內(nèi)每條染色體上的DNA變化曲線圖，圖2是根據(jù)細(xì)胞核DNA含量不同，將大量某種連續(xù)增殖的細(xì)胞分為三組，統(tǒng)計(jì)每組的細(xì)胞數(shù)而繪制的柱形圖。下列敘述正確的是A.圖1中ef段的染色體數(shù)是cd段的一半B.圖2丙組細(xì)胞中只有部分細(xì)胞的染色體數(shù)目加倍C.圖2中乙組細(xì)胞所處時(shí)期相當(dāng)于圖1中的ab段D.觀察有絲分裂過程中染色體的最佳時(shí)期是圖2的甲組細(xì)胞參考答案：B【分析】分析圖1：圖1表示一個(gè)細(xì)胞周期內(nèi)每條染色體上的DNA變化，bc段形成的原因DNA的復(fù)制，ac段處于有絲分裂間期；cd段處于有絲分裂前期和中期；de段形成的原因是著絲點(diǎn)的分裂；ef段表示有絲分裂后期和末期。分析圖2：甲組細(xì)胞中的DNA含量為2C，包括間期DNA復(fù)制前和末期的細(xì)胞；乙組細(xì)胞中的DNA含量為2C～4C，均為間期細(xì)胞；丙組細(xì)胞中的DNA含量為4C，包括間期DNA復(fù)制后、前期、中期和后期的細(xì)胞?！驹斀狻繄D1中cd段包括有絲分裂前期和中期，ef段包括有絲分裂的后期和末期，后期細(xì)胞中染色體數(shù)目是cd段2倍，A錯(cuò)誤；圖2丙組細(xì)胞中的DNA含量為4C，包括間期DNA復(fù)制后、前期、中期和后期的細(xì)胞，其中只有后期的細(xì)胞染色體數(shù)目加倍，B正確；圖2中甲組細(xì)胞所處時(shí)期相當(dāng)于圖1中的ab段，乙組細(xì)胞所處時(shí)期相當(dāng)于圖1中的bc段，C錯(cuò)誤；觀察有絲分裂過程中染色體的最佳時(shí)期是中期，為圖2的丙組部分細(xì)胞，D錯(cuò)誤；故選B?！军c(diǎn)睛】細(xì)胞有絲分裂過程中染色體復(fù)制在間期，染色體數(shù)目加倍發(fā)生在后期，觀察染色體形態(tài)和數(shù)目最好的時(shí)期是中期。38.下列表述正確的是A．DNA和RNA都能攜帶遺傳信息B．所有生物的DNA都具有相同的脫氧核苷酸排列順序C．組成DNA的脫氧核苷酸只有4種，所以連成長(zhǎng)鏈時(shí),其排列順序是有限的幾種D．DNA只分布在細(xì)胞核中，RNA只分布在細(xì)胞質(zhì)中參考答案：A39.下列有關(guān)細(xì)胞分化的說法錯(cuò)誤的是（

）A．細(xì)胞分化與生物發(fā)育有密切關(guān)系B．細(xì)胞分化是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象C．細(xì)胞分化僅發(fā)生在胚胎時(shí)期D．細(xì)胞分化是在細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程參考答案：C40.如圖表示在適宜條件下，等量的過氧化氫經(jīng)不同處理后生成物的量與時(shí)間的關(guān)系曲線(①加入2滴過氧化氫酶溶液，②加入2滴FeCl3，③加入2滴蒸餾水)，請(qǐng)分析判斷下列結(jié)論正確的是()

A．據(jù)圖分析可知，①～③反應(yīng)速率從慢到快依次是①<②<③

B．①與②相比，得出的結(jié)論是酶具有催化作用

C．①與③相比，得出的結(jié)論是酶具有高效性

D．如果僅將實(shí)驗(yàn)溫度改為80℃，重做上述實(shí)驗(yàn)，則反應(yīng)速率最快的是②參考答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.右圖表示真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞過程，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）科學(xué)家克里克提出的中心法則包括圖中

所示

的遺傳信息的傳遞過程。A過程發(fā)生在

的間期，B過程需要的原料是

，圖中需要解旋酶的過程有

。（2）D過程表示tRNA運(yùn)輸氨基酸參與翻譯，已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC，某tRNA上的反密碼子是AUG，則該tRNA所攜帶的氨基酸是

。（3）圖中a、b為mRNA的兩端，核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是

。圖中的不同核糖體最終形成的肽鏈

（填“相同”或“不同”）。參考答案：（1）ABC

有絲分裂和減數(shù)分裂

游離的4種核糖核苷酸

AB（2）酪氨酸

（3）由a到b（2分）相同42.下圖甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區(qū)域，圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（1）觀察根尖有絲分裂時(shí)應(yīng)選擇圖甲中的________區(qū)細(xì)胞（填字母），請(qǐng)按細(xì)胞有絲分裂過程排列圖乙中細(xì)胞A、B、C、D的準(zhǔn)確順序：____________________(用字母和箭頭符號(hào)表示)。該區(qū)域的細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有________。與細(xì)胞壁的形成密切相關(guān)的細(xì)胞器是_________。（2）細(xì)胞是獨(dú)立分裂的，但不能選定一個(gè)細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個(gè)分裂過程，原因是__________________________________________________。（3）某同學(xué)在顯微鏡下觀察到了A圖像，發(fā)現(xiàn)了赤道板，請(qǐng)你評(píng)價(jià)他的觀察結(jié)果：________________________________________________。（4）觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離時(shí)可選擇________區(qū)細(xì)胞（填字母）。③和④過程中細(xì)胞核遺傳物質(zhì)________（填“發(fā)生”或“不發(fā)生”）改變。參考答案：

(1).b

(2).B→A→D→C

(3).線粒體

(4).高爾基體

(5).制作裝片時(shí)細(xì)胞經(jīng)解離已經(jīng)死亡

(6).赤道板只是一個(gè)位置，不是真實(shí)結(jié)構(gòu)，因此赤道板是看不到的

(7).d