2021-2022學(xué)年重慶巴縣中學(xué)高三語文模擬試題含解析

2021-2022學(xué)年重慶巴縣中學(xué)高三語文模擬試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成6—9題。三聚氰胺是一種以尿素為原料生產(chǎn)的氮雜環(huán)有機(jī)化合物，常溫下為白色單斜棱晶體，沒有顯著異味。目前主要用于木柴加工、塑料、涂料、造紙、粘合劑、紡織、皮革、電器、醫(yī)藥、阻燃劑等生產(chǎn)過程中。由于國內(nèi)尿素生產(chǎn)成本較低，目前我國是世界上三聚氰胺生產(chǎn)工藝技術(shù)種類最多的國家，也是世界上最大的三聚氰胺生產(chǎn)基地和出口國。2007年3月后的一段時間里，美國發(fā)生4000多起貓、狗等寵物的死亡事件。美國食物藥品管理局（FDA）在調(diào)查中首次發(fā)現(xiàn)，數(shù)個知名品牌寵物飼料的主要原料——小麥蛋白粉和大米蛋白粉中，都含有化學(xué)物質(zhì)三聚氰胺。三聚氰胺是否可以加入食物和飼料？此前相關(guān)部門沒有進(jìn)行過專門論證。在中國，三聚氰胺沒有進(jìn)入飼料添加劑名錄，但也沒有法律法規(guī)明令禁止。在美國，F(xiàn)DA此前也未對該物質(zhì)有特別的規(guī)定。法律的空隙讓一些不法廠商有可乘之機(jī)。評價動物飼料質(zhì)量的指標(biāo)，最重要的一點(diǎn)是其蛋白質(zhì)含量。由于人們經(jīng)常以氮含量來推想蛋白質(zhì)含量，三聚氰胺含有大量的氮元素，不法廠商就在動物飼料中添加三聚氰胺，提高飼料的氮含量，讓人誤以為該飼料的蛋白質(zhì)含量豐富，這樣，他們不僅可以讓劣質(zhì)產(chǎn)品蒙混過關(guān)，而且還提高了產(chǎn)品的競爭力。美國FDA通過對寵物死亡事件的調(diào)查已最終確認(rèn)，造成大多數(shù)寵物死亡的罪魁禍?zhǔn)渍切←湹鞍追酆痛竺椎鞍追蹪饪s物里含有的三聚氰胺。這種物質(zhì)對人體和動物的危害尚未完全明了，人們比較一致的結(jié)論是，如長期和重復(fù)接觸該物質(zhì)，可能對泌尿系統(tǒng)產(chǎn)生危害。當(dāng)人們在擔(dān)憂，人食用了曾接觸過三聚氰胺的動物產(chǎn)品后，會不會發(fā)生次生危害時，我國部分嬰幼兒直接食用含三聚氰胺奶粉的危害問題，已經(jīng)擺在人們的面前。于是一家實(shí)驗(yàn)室以連續(xù)加有三聚氰胺的飼料喂養(yǎng)大鼠，進(jìn)行亞慢性毒性試驗(yàn)。結(jié)果表明，大鼠只有在長時間服用大劑量三聚氰胺后才會引發(fā)膀胱癌，而且這種作用是間接的。具體說，過量的三聚氰胺會在大鼠膀胱內(nèi)形成結(jié)晶，這種結(jié)晶可以作為“種子”，讓大鼠產(chǎn)生膀胱結(jié)石，繼而誘發(fā)癌癥。既然只有長時間大劑量服用三聚氰胺才會導(dǎo)致大鼠產(chǎn)生結(jié)石，那么三聚氰胺是不是造成那些寵物死亡的唯一原因呢？目前尚未明了。依據(jù)以往的動物毒理學(xué)實(shí)驗(yàn)和當(dāng)前攝入被三聚氰胺污染的奶粉的嬰幼兒臨床表現(xiàn)，已確認(rèn)三聚氰胺造成患兒泌尿系統(tǒng)結(jié)石的危害性是存在的。經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)，患兒結(jié)石絕大部分累積在雙側(cè)集合系統(tǒng)及雙側(cè)輸尿管，這與成人泌尿系統(tǒng)結(jié)石臨床表現(xiàn)有所不同。目前還沒有三聚氰胺造成其余組織系統(tǒng)損害的直接憑證。在醫(yī)療方面，尚無針對三聚氰胺毒性作用的特效解毒劑，家長應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)，及時治療。三聚氰胺之謎，還遠(yuǎn)未解開。6．下邊是對“三聚氰胺”的說明，正確的一項(xiàng)是A．三聚氰胺是生產(chǎn)尿素時的副產(chǎn)品，常溫下沒有顯著異味，為白色單斜棱晶體的有機(jī)化合物。B．三聚氰胺含有大量的氮元素，將它添加到飼料和食品中，能提高飼料和食品中的蛋白質(zhì)含量。C．正是飼料添加劑中所含有的三聚氰胺，導(dǎo)致美國發(fā)生了4000多起貓、狗等寵物的死亡事件。D．三聚氰胺能夠在人體和動物體的泌尿系統(tǒng)中逐漸積累，形成結(jié)石，損害人體和動物體的健康。7．下邊是對文中末句“三聚氰胺之謎，還遠(yuǎn)未解開”的理解，不正確的一項(xiàng)是A．三聚氰胺是否能添加到食物和飼料中，到目前為止，中國和美國的相關(guān)部門并沒有進(jìn)行過專門的論證。B．長期大劑量食用三聚氰胺會在動物體內(nèi)形成結(jié)石，但三聚氰胺是不是寵物死亡的唯一原因，目前還不太明了。C．在對食用過含有三聚氰胺的食物的嬰幼兒進(jìn)行醫(yī)療救治時，目前還沒有針對三聚氰胺的特效解毒劑。D．三聚氰胺對泌尿系統(tǒng)以外的其他組織系統(tǒng)會不會造成損害，目前科學(xué)家們還沒有找到這方面的直接證據(jù)。8．下邊的表述符合原文意思的一項(xiàng)是A．三聚氰胺因其生產(chǎn)成本低、生產(chǎn)工藝簡單，目前被我國應(yīng)用于許多工業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)過程中。B．三聚氰胺最早是在2007年由美國食物藥品管理局在對寵物的飼料進(jìn)行化驗(yàn)時發(fā)現(xiàn)的。C．人們食用了體內(nèi)含有三聚氰胺的動物的加工品以后，會不會發(fā)生次生危害，目前尚存疑慮。D．三聚氰胺只會在嬰幼兒的泌尿系統(tǒng)中形成結(jié)石，不會在成年人的泌尿系統(tǒng)中形成結(jié)石。9．下邊是根據(jù)原文的信息作出的推斷，不正確的一項(xiàng)是A．大量嬰幼兒因食用受三聚氰胺污染的奶粉而發(fā)生泌尿系統(tǒng)結(jié)石，可見三聚氰胺是導(dǎo)致嬰幼兒結(jié)石的一大元兇。B．只要注意做到不長時間大劑量地食用含有三聚氰胺的食物，人們就沒有必要擔(dān)心泌尿系統(tǒng)會產(chǎn)生結(jié)石。C．因?yàn)榉傻目障?，一些不法廠商為利益鋌而走險，所以加強(qiáng)立法、加強(qiáng)監(jiān)管是有關(guān)部門的當(dāng)務(wù)之急。D．由于目前還沒有針對三聚氰胺毒性的特效解毒劑，所以，早期診斷、早期治療是使患兒早日康復(fù)的的關(guān)鍵。參考答案：6．D（A.三聚氰胺是一種以尿素為原料生產(chǎn)的化合物，不是“生產(chǎn)尿素時的副生品”。B.不能提高飼料和食品中的蛋白質(zhì)含量。C.這4000多起寵物死亡事件并不都是由三聚氰胺引起的。）7．A（不能說“到目前為止，中國和美國……”即使這樣，也不能成為“還遠(yuǎn)未解開”的理由。）8．C（A說“生產(chǎn)工藝簡單”，無據(jù)。B原文是說美國食物藥品管理局最早發(fā)現(xiàn)在小麥蛋白粉和大米蛋白粉中有三聚氰胺。D說“不會在成人的泌尿系統(tǒng)中形成結(jié)石”，無據(jù)。）9．B（形成結(jié)石的途徑不止一個。）2.實(shí)用類文本閱讀（25分）閱讀下面文字，完成（1）~（4）題。（25分）“棱角先生”張奚若聶晶

文化名人中，張奚若是有名的“棱角先生”。早年與張奚若同在哥倫比亞大學(xué)學(xué)習(xí)的金岳霖先生，在晚年的《回憶錄》中說道：“張奚若這個人，王蒂瀓曾說過：‘完全是四方的，我同意這個說法?！姆叫蔚慕呛芗?，碰上了角，當(dāng)然是很不好受的。可是，這個四方彤的四邊是非常之廣泛，又非常之和藹可親的。同時，他既是一個外洋留學(xué)生，又是一個保存了中國風(fēng)格的學(xué)者?！苯鹣壬倪@番話，貼切地概括了自己“最老的朋友”。“‘萬歲’那是皇上才提的”

張奚若是哥倫比亞大學(xué)政治學(xué)碩士，1924年回國后，曾任清華大學(xué)、西南聯(lián)大政治系主任。他是位很有個性的學(xué)者，敢于堅持自己的主張，秉持獨(dú)立的人格。在西南聯(lián)大任教時的張奚若，其“海歸”作風(fēng)實(shí)為教授中典型。

曾是張奚若學(xué)生的何兆武先生，在《上學(xué)記》中這樣寫到：“有人流傳大學(xué)里的政治系是‘升官系’，經(jīng)濟(jì)系是‘發(fā)財系’。于是，身為政治學(xué)系主任的張奚若執(zhí)意把政治系定為政治學(xué)系，以避嫌。”名字一改，報考政治學(xué)系的人便多了起來。張奚若在學(xué)校的迎新會上，毫不留情地給新生潑了涼水：“如果你們來政治學(xué)系目的是想做官，那你找錯了地方。國民政府不大喜歡西南聯(lián)大的政治學(xué)系。如果你來此的目的是想當(dāng)一個學(xué)者，我可以老實(shí)告訴諸位，4年時問培養(yǎng)不出一個學(xué)者來。你在此讀4年書，可以獲得一些基本知識和讀書方法，畢業(yè)后你可以獨(dú)立繼續(xù)鉆研?！皬埾壬粌H對新生嚴(yán)厲，就是對即將畢業(yè)的學(xué)生，也照樣不留情面：“畢業(yè)后希望你們能繼續(xù)研究政治學(xué)。為了生活自然要找工作，那么可以教教書。最不希望你們?nèi)プ龉佟！睆堔扇粝壬脑挘瑖?yán)厲是夠嚴(yán)厲，但也是對學(xué)生們最懇切的忠告。

當(dāng)然，張奚若并不只是嚴(yán)師。何兆武先生這樣回憶道：“張先生有時候發(fā)的牢騷挺有意思?！弊尯握孜湎壬∠笞钌畹氖菑堔扇粝壬哪蔷涓锌骸艾F(xiàn)在已經(jīng)是民國了．為什么還老喊‘萬歲’？那是皇上才提的。”“蔣介石應(yīng)該下野”

無論是做學(xué)者，還是當(dāng)政治家，張奚若都是一身正氣，直言不諱。他的出現(xiàn)，讓政府、讓國人多了一面鏡子。

在一次西南聯(lián)大、云南大學(xué)等四校聯(lián)合舉辦的時事講演會上，張奚若擔(dān)任主講。面對六七千名聽眾，他對國民黨展開了猛烈抨擊。張奚若說：“在報紙上馬路上常?？梢钥吹揭粋€名詞‘赤匪’，假如共產(chǎn)黨可以叫做‘赤匪’的話，我想國民黨就可以叫‘白匪’。其實(shí)‘白’字還太好了，太干凈了，他們簡直就是‘黑匪’！”他還給國民黨政府下了“好話說盡，壞事做絕”的定論。因此，中國要有光明的前途，只能是廢除國民黨的一黨專政和蔣介石的個人獨(dú)裁。他說：“為了國家著想，也為蔣介石本人著想，蔣應(yīng)該下野。假如我有機(jī)會看到蔣先生，我一定對他說，請他下野?！痹诼牨姷囊魂嚭逍β曋?，他才正式開講。講演中，他說：“現(xiàn)在中國害的政治病是政權(quán)為一些毫無知識的、非常愚蠢的、極端貪污的、極端反動的和非常專制的政治集團(tuán)所壟斷。這個集團(tuán)就是中國國民黨?！?/p>

1937年蔣介石在廬山舉行國事談話會時，聘請張奚若參會，蔣介石對張奧若可謂是“國士”之禮遇了。但不久之后，張奚若卻與蔣介石發(fā)生了沖突。一次在例行的國民參政會上，張奚若以參政員身份發(fā)言，言詞激烈地抨擊了蔣介石的獨(dú)裁和國民黨的腐敗。蔣介石頓感難堪，于是打斷他的發(fā)言，插話說：“歡迎提意見，但別太刻??！”一怒之下，張奚若拂袖而去。等到下一次參政會再開會時，政府給他寄來開會的通知和路費(fèi)，張奚若當(dāng)即回電一封：“無政可議，路費(fèi)退回?！边@與民國另一大知識分子傅新年在國民黨大會上痛罵宋子文的“壯舉”可以媲美，宋子文只是國民黨的一個要人，而張奚若頂撞的可是最高元首。張先生不畏強(qiáng)勢的正派作鳳，由此可見一斑。新中國“國號”的締造者

1949年6月15日，張奚若以民主教授的身份出席了新政協(xié)籌備會第一次會議。會上與會者對于新中國的“國號”問題，展開激烈爭論。有人說用“中華人民民主共和國”好，也有人提議用“中華人民民國”。就在各方爭論未果時，張奚若發(fā)表了自己的看法：認(rèn)為還是使用“中華人民共和國”為國名好。他說：“我們是人民民主專政的政權(quán)，人民這個概念已經(jīng)把民主的意思表達(dá)出來了，不必再重復(fù)寫上‘民主’二字。”

代表們就張奚若的提議又展開了討論，幾個回合下來，大家都認(rèn)為張奚若的提法好，一致同意新中國的國名為中華人民共和因。于是，張先生便成了新中國“國號”的締造者。

張奚若的好友徐志摩曾稱他為“一位有名的炮手”，在徐志摩眼里“奚若這位先生是個‘硬’人。他是一塊巖石，還是一塊長滿著蒼苔的（巖石）。他的身體是硬的；他的品行是硬的：他的意志，不用說，更是硬的……”如今，張先生早已遠(yuǎn)去，他留給后人的，除了為數(shù)不多的文字外，還有不盡的懷念。像張奚若先生這樣有學(xué)問又有獨(dú)立人格的人，現(xiàn)在我們已很難遇到?！袄饨窍壬绷粼谖覀兊挠洃浿?，也留在我們的期盼里。（節(jié)選自《教育》2009年06期）（1）下列對文章的理解與分析符合文意的兩項(xiàng)是（5分）

A．文章中稱張奚若為“棱角先生”，忠于事實(shí)，是對其中肯的評價，亦褒亦貶。

B．金岳霖在《回憶錄》中說：“他既是一個外洋留學(xué)生，又是一個保存了中國風(fēng)格的學(xué)者?！边@是對張奚若的貼切而全面的概括。

C．張奚若一身正氣，直言不諱，敢于對國民黨猛烈抨擊，主張廢除國民黨一黨專政和蔣介石的獨(dú)裁統(tǒng)治。

D．在新政協(xié)籌備會上，張奚若力排眾議，堅持自己的看法不妥協(xié)，最終成為新中國“國號”的締造者。

E．在文章結(jié)尾處，作者說“‘棱角先生’留在我們的記憶中，也留在我們的期盼里”，表達(dá)了對張奚若的贊頌，同時希望這個社會能出現(xiàn)更多像張奚若這樣的人。（2）閱讀全文，概述張奚若為什么被稱為“棱角先生”。（6分）（3）結(jié)合文本，概括本文材料運(yùn)用的特點(diǎn)。（6分）（4）你如何看待張奚若的“棱角”？請結(jié)合文本和現(xiàn)實(shí)，談?wù)勀愕目捶?。?分）參考答案：（1）CE（答C給3分，答E給2分，答B(yǎng)給1分。）（A無貶義。B不全面。D“力排眾議”和“不妥協(xié)”不準(zhǔn)確。）（2）①他是位很有個性的學(xué)者，敢于堅持自己主張，秉持獨(dú)立的人格。②在政治上他一身正氣，直言不諱。他的出現(xiàn)，讓政府、讓國人多了一面鏡子。③他的品行是硬的，他的意志也是硬的。（每點(diǎn)2分）（3）①從選取角度看：選取能表現(xiàn)其“棱角”的材料，突出其品質(zhì)。②從組材角度看：按照時間順序組織材料。③從材料特點(diǎn)看：多處引用他人的回憶性質(zhì)的文字或熟悉他的人的話。（每點(diǎn)2分）（4）“棱角先生”是張奚若獨(dú)立人格、獨(dú)立個性的準(zhǔn)確概括。①在西南聯(lián)大任教時的張奚若，其“海歸”作風(fēng)實(shí)為教授中典型。給學(xué)生嚴(yán)厲但最懇切的忠告。②敢于頂撞最高元首。張先生不畏強(qiáng)勢的正派作風(fēng)，令人欽佩。在現(xiàn)實(shí)生活中，很多人為了名和利而舍棄了獨(dú)立的人格，希望我們這個社會有更多有個性、有棱角的人存在，這樣我們的社會和國家才有希望。（觀點(diǎn)2分，結(jié)合文本4分，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)2分。）略3.文史類文本閱讀（25分）閱讀下面的文字，完成1-4題。（25分）糊涂一世

【俄】阿納托利·特魯什金

一個星期天。我岳父岳母來了，我們吃過午飯后就坐在一起聊天，像其他人一樣，談?wù)撝鐣系呢毨?、犯罪、盜竊、政府不作為等問題，我們都認(rèn)為，生活中的丑惡比比皆是。我說：“我們的生活之所以有這么多丑惡的東西，就是因?yàn)槲覀儾桓艺境鰜泶舐暤卣f真話，只是在角落里小聲地嘀咕。要是我們每個人都敢實(shí)話實(shí)說，生活就不會像現(xiàn)在這個樣子了?！?/p>

突然，門鈴響了。我打開門一看，門外站著一個黑人，西裝革履，后面還跟著6個人，其中一個人手里還拿著攝像機(jī)。

那個黑人走上前來嘰里咕嚕地朝我說了一堆話，我一句也沒聽懂。這時鉆出一個翻譯來：“這是糊涂國國王糊涂二世。他說祝您家里永遠(yuǎn)陽光燦爛，好運(yùn)連連，財源滾滾?！?/p>

我趕緊道謝，然后又問他們有什么事。翻譯回答說：“國王想拜訪一下普通的俄羅斯家庭，看一下俄羅斯的普通家庭在沒有準(zhǔn)備的情況下，是什么樣子?！狈g說完，又遞上了一份國王的禮物，一個小首飾盒。

我當(dāng)然不是因?yàn)檫@件小禮物，而完全是出于禮貌才沒有把他們拒之門外。我說：“那快請進(jìn)吧。歡迎您的到來。”

國王的保鏢們立刻把我們家的墻角旮旯都巡視了一遍，我們家這幾口人傻乎乎地對著人家頻頻點(diǎn)頭。

最后大家終于落座了。國王左右環(huán)顧了一下說：“您的家不太富裕啊。”

你看，他來之前我們正抱怨著呢。他這話說得多是時候啊。但我總不能讓我們的國家丟面子吧？于是我說：“怎么不富裕？對一個一口之家來說足夠了?！?/p>

國王馬上就問其他那些人都是誰。我靈機(jī)一動，指著岳母說是我的仆人，指著岳父說是我的司機(jī)。我老婆一聽就撅起了嘴，但為了國家的尊嚴(yán)沒有出聲。

“這幾個人嘛，是我的按摩師和她的孩子們，他們來看看我。”我最后指的是我的老婆和孩子。

國王一聽大吃一驚，差點(diǎn)跳了起來。他的保鏢們立刻把我們家的墻角旮旯、大小房間又都查看了一番。

“您就一個人??？那您不在家時，不怕家里的東西被偷嗎？你們這兒沒有小偷嗎？”國王又提出了一個新問題。

我們大家都笑了起來，搖著頭說，根本就沒聽說過丟東西這樣的事。我說：“我們俄羅斯家家戶戶從來都不關(guān)門，白天黑夜門都開著，誰愛進(jìn)誰進(jìn)。從來沒發(fā)生過盜竊的事?！?/p>

“噢，”國王簡直不敢相信自己的耳朵，把眼睛睜得大大地說，“可在我們國家到處都是小偷。甚至你走在街上，褲子都有可能被人扒去。”

這次換我們故作驚訝地睜大了眼睛。我說：“怎么這樣呢？這也太野蠻了！這是什么傳統(tǒng)??？在我們這兒，你出門前在地上放100盧布，逛一圈回來后，錢還在地上呢?！?/p>

我的話讓國王大驚失“色”，差點(diǎn)沒變成白人。隨后他又小心翼翼地問：“那你們偷國家的東西嗎？”

我回答說：“在我們俄羅斯，偷國家的東西還不如上吊呢！誰要是偷了國家的東西，誰就再也得不到別人的尊重和幫助，說不定還會被殺了呢?！?/p>

我剛說到這兒，國王起身就往外跑，他的保鏢們最后把我們家又檢查了一圈。

國王要告辭了，我對他說：“您用不著為那些小偷小摸的事煩心。您的國家跟我們國家沒法比。我們國家是一個高度文明的國家。但我相信您的國家盜竊搶劫的事也會越來越少?！彼麄兘K于走了。

他們走后，我們?nèi)覍倓偘l(fā)生的這件事又感慨了一番。半個小時后，我們才想起來去別的房間看看，這時大家才發(fā)現(xiàn)，家里凡是值點(diǎn)錢的東西都沒了。我拿過那個小首飾盒一看，首飾盒的底部用俄語寫著一行字：“我是糊涂二世，你是糊涂一世……”(1)下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)（

）（

）A．因?yàn)槠饺展?jié)目上所見受訪家庭都是做了準(zhǔn)備的，所以“糊涂二世”“拜訪”“我”，是想看一下在沒有準(zhǔn)備的情況下普通家庭的日子。

B.為了維護(hù)國家的尊嚴(yán)，對“糊涂二世”的發(fā)問，我謊稱自己是“富裕的一口之家”，在場的岳父岳母和妻子都沒有反對。

C．小說多次寫到國王的保鏢們巡視墻角的旮旯，為下文埋下伏筆，暗示可悲的結(jié)局，凸顯“我”和家人的可笑、可憐，增強(qiáng)作品的諷刺意味。

D．小說以“糊涂一世”為題，暗示主人公糊涂了一輩子，糊涂到了極點(diǎn)。作品從一個側(cè)面反映了俄羅斯一塌糊涂的社會現(xiàn)實(shí)。

E．作者煞有介事，把一個虛構(gòu)的事情寫得像實(shí)有其事，并且用幽默詼諧的筆調(diào)表達(dá)了對人性扭曲的深刻反省，呼吁著美好的人性。（2）“我”理直氣壯的回答，使“糊涂二世”的反應(yīng)從“大吃一驚”到“瞪大眼睛”，再到“起身就往外跑”，這樣寫有什么作用？請簡要分析。（6分）答：

。（3）文中的“我”有哪些性格特征？請簡要分析。(6分)答：

。（4）請你任選一個角度，對這篇小說作簡要賞析。(8分)答：

。參考答案：（1）CE（答C三分，答E2分，答B(yǎng)1分，答AD不得分。）

（2）①刻畫人物性格：我的謊言越來越離譜，真是糊涂到了極點(diǎn)；②推動情節(jié)發(fā)展：用夸張的手法寫國王聽得越來越吃驚，最后逃跑，結(jié)構(gòu)上前后鋪墊照應(yīng)；③突出主題：表達(dá)了對人性扭曲的深刻反省，呼吁著美好的人性。（每對一點(diǎn)給兩分，意思對即可。）（3）①虛榮（愛面子）；②自以為是；③盲目愛國(每對一點(diǎn)給兩分，意思對即可。)

（4）①結(jié)構(gòu)上“前后呼應(yīng)”（“又遞上了一份國王的禮物，一個小首飾盒”，照應(yīng)后文“我拿過那個小首飾盒一看，首飾盒的底部用俄語寫著一行字……”）

②“細(xì)節(jié)的魅力”（可賞析“我老婆一聽撅起了嘴，但為了國家的尊嚴(yán)沒有出聲”）

③出人意料的結(jié)局（“家里凡是值點(diǎn)錢的東西都沒了”的可悲結(jié)局出于讀者的意料之外，但又在情理之中，）

④“幽默風(fēng)趣的語言風(fēng)格”（我的話讓國王大驚失“色”，差點(diǎn)沒變成白人。）略二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.本大題7小題，共35分。閱讀下面的文言文，完成5—9題。劉孝綽

劉孝綽，彭城人，本名冉。父繪，齊大司馬霸府從事中郎。孝綽幼聰敏，七歲能屬文。舅齊中書郎王融深賞異之，常與同載適親友，號曰神童。融每言曰：“天下文章，若無我當(dāng)歸阿士?！卑⑹?，孝綽小字也。繪，齊世掌詔誥。孝綽年未志學(xué)，繪常使代草之。父黨沈約、任昉、范云等聞其名，并命駕先造焉，昉尤相賞好。范云年長繪十余歲，其子孝才口孝綽年并十四五，及云遇孝綽，便申伯季，乃命孝才拜之。天監(jiān)初，起家著作佐郎，其為名流所重如此。

遷太子舍人，俄以本官兼尚書水部郎，奉啟陳謝，手敕答曰：“美錦未可便制，簿領(lǐng)亦宜稍習(xí)?！表曋凑?。高祖雅好蟲篆，時因宴幸，命沈約、任昉等言志賦詩，孝綽亦見引。嘗侍宴，于坐為詩七首，高祖覽其文，篇篇嗟賞，由是朝野改觀焉。

初，孝綽與到洽友善，同游東宮。孝綽自以才優(yōu)于洽，每于宴坐，嗤鄙其文,洽銜之。及孝綽為廷尉卿，攜妾入官府，其母猶停私宅。洽尋為御史中丞，遣令史案其事，遂劾奏

之，云：“攜少妹于華省，棄老母于下宅?！备咦鏋殡[其惡，改“妹”為“姝”。坐免官。孝綽諸弟，時隨藩皆在荊、雍，乃與書論洽不平者十事，其辭皆鄙到氏。又寫別本封呈東宮，昭明太子命焚之，不開視也。孝綽免職后，高祖數(shù)使仆射徐勉宣旨慰撫之，每朝宴常引與焉。及高祖為《藉田詩》，又使勉先示孝綽。時奉詔作者數(shù)十人，高祖口孝綽尤工，即日有敕，起為西中郎湘東王諮議。

孝綽少有盛名而仗氣負(fù)才多所陵忽有不合意極言詆訾領(lǐng)軍臧盾太府卿沈僧杲等并被時遇孝綽尤輕之。每于朝集會同處，公卿間無所與語,反呼仆卒訪道途間事，由此多忤于物。孝綽辭藻為后進(jìn)所宗，世重其文，每作一篇，朝成暮遍，好事者咸諷誦傳寫，流聞絕域。文集數(shù)十萬言，行口世。（選自《梁書?列傳第二十七》，有刪改）5．對下列句子中加點(diǎn)字的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）(3分)A．舅齊中書郎王融深賞異之

異：認(rèn)為……特別B．常與同載適親友

載：乘車C．嗤鄙其文,洽銜之

銜：接受D．好事者咸諷誦傳寫

諷：誦讀6．填入下列句子“口”中的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）(3分)①范云年長繪十余歲，其子孝才口孝綽年并十四五

②時奉詔作者數(shù)十人，高祖口孝綽尤工，

③文集數(shù)十萬言，行口世

A．①且

②以

③于

B．①與

②以

③于

C．①且

②因

③而

D．①與

②因

③而7.下列文句中，斷句正確的一項(xiàng)是（3分）

A．孝綽少有盛名而仗氣負(fù)才／多所陵忽／有不合／意極言詆訾／領(lǐng)軍臧盾／太府卿沈

僧杲等／并被時遇／孝綽尤輕之。B．孝綽少有盛名而仗氣負(fù)才／多所陵／忽有不合意／極言詆訾／領(lǐng)軍臧盾太府卿沈

僧杲等／并被時遇／孝綽尤輕之。C．孝綽少有盛名／而仗氣負(fù)才／多所陵／忽有不合／意極言詆訾／領(lǐng)軍臧盾太府卿沈

僧杲等／并被時遇／孝綽尤輕之。D．孝綽少有盛名／而仗氣負(fù)才／多所陵忽／有不合意／極言詆訾／領(lǐng)軍臧盾／太府卿沈僧杲等／并被時遇／孝綽尤輕之。8．下列對原文內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（

）(3分)A．孝綽少有盛名，沈約、任昉、范云等當(dāng)時的名流都很欣賞他，推重他。B．高祖對孝綽的詩文非常喜歡，認(rèn)為超過了沈約、任昉等人的作品。C．孝綽曾經(jīng)和到洽友好，但后來因?yàn)樗?jīng)常譏笑到洽的文章而反目成仇。D．孝綽的文章很受當(dāng)時的人歡迎，早上寫成晚上就傳開，且流傳甚廣。9.根據(jù)具體要求分別完成下列各題。（10分）（1）將下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（7分）①洽尋為御史中丞，遣令史案其事，遂劾奏之。（4分）②及高祖為《藉田詩》，又使勉先示孝綽。（3分）（2）從文中找出能體現(xiàn)劉孝綽“善屬文”的三個事例（可自己概括，也可引用原文）（3分）參考答案：5.C（銜：怨恨）語境孝綽

自以

才優(yōu)于洽，

每于宴坐，

嗤

鄙

其

文,

洽銜之。翻譯劉孝綽自認(rèn)為才能勝過到洽，每次在宴坐時，便譏笑輕視到洽的文章，到洽怨恨他。6.B（①與，連詞“和”；②以，動詞，“認(rèn)為”；③于，介詞，“在”）7.D（孝綽少有盛名,而仗氣負(fù)才，多所陵忽，有不合意，極言詆訾。領(lǐng)軍臧盾、太府卿沈

僧杲等，并被時遇，孝綽尤輕之。）8．B選項(xiàng)B．高祖對孝綽的詩文非常喜歡，認(rèn)為超過了沈約、任昉等人的作品。解說：對應(yīng)信息在第2段：“認(rèn)為超過了沈約、任昉等人的作品?！卞e，原文是無根據(jù)的。原文高祖雅好蟲篆，時因宴幸，命沈約、任昉等言志賦詩，孝綽亦見引。嘗侍宴，于坐為詩七首，高祖覽其文，篇篇嗟賞，由是朝野改觀焉。9.（1）①采分點(diǎn)：“尋”，不久；“遣”，派遣，派；“案”，核實(shí)，查究，審查；“劾奏”，上奏彈劾。各1分。原句洽

尋

為御史中丞，遣令史案

其事，

遂

劾奏

之。翻譯到洽不久擔(dān)任御史中丞，派令史查究這件事，立即上奏彈劾他。②采分點(diǎn)：“及”，等到；“為”，寫，作；“示”，給……看。各1分。原句及

高祖為《藉田詩》，

又使勉先

示孝綽。翻譯等到高祖作《籍田詩》后，又讓徐勉先送給劉孝綽看。（2）①融每言曰：“天下文章，若無我當(dāng)歸阿士?！保ㄍ跞诮?jīng)常說：“天下的文章，寫得好的如果不是我的，那就應(yīng)當(dāng)歸屬阿士?！保趪L侍宴，于坐為詩七首，高祖覽其文，篇篇嗟賞。（劉孝綽曾侍奉宴飲，在座中寫了七首詩，高祖閱讀他的詩文，篇篇贊賞，）③每作一篇，朝成暮遍，好事者咸諷誦傳寫，流聞絕域。（他每次作一篇，早上寫成晚上就能傳遍，好事的人都加以誦讀傳抄，文章流傳到很遠(yuǎn)的區(qū)域）

（一點(diǎn)1分，三點(diǎn)3分，其他答案言之有理即可給分）

【參考譯文】劉孝綽，是彭城人，本名是冉。父親劉繪，（在）齊朝大司馬霸府任從事中郎。劉孝綽從小就很聰明機(jī)靈，七歲便能寫文章。（他的）舅舅齊朝中書郎王融（對他）深加贊賞，認(rèn)為他很特別，常常帶他乘車去拜訪親友，（大家）稱他神童。王融經(jīng)常說：“今天下的文章，（寫得好的）如果不是我的，那就應(yīng)當(dāng)歸屬阿士?！卑⑹浚莿⑿⒕b的小名（乳名）。劉繪，在齊朝負(fù)責(zé)起草詔誥。劉孝綽還不滿十五歲（志學(xué)：人到了十五歲的年齡），劉繪就經(jīng)常讓（他）代為草擬。父親的朋黨沈約、任昉、范云等人聽聞他的名聲，就一并駕車去拜訪他，任昉格外欣賞喜歡他。范云年齡（比）劉繪大十多歲，他的兒子孝才和孝綽都是十四五歲，當(dāng)范云遇見孝綽時，便申明二人為兄弟，就命孝才給他行拜見禮。天監(jiān)初年，起家任著作左郞，他被名流推重就像這樣。升任太子舍人，不久憑本任職官兼任尚書水部郎，啟奏謝恩，（皇上）親手寫下詔書回答道：“美錦不可立刻制成，公文薄的事情也應(yīng)該慢慢熟悉?！辈痪眉媛毟臑閷?shí)授。高祖一向喜歡蟲書(蟲書是古漢字一種書體的名稱，又名鳥蟲書、鳥書、鳥篆、魚書)，也因?yàn)楫?dāng)時親臨宴飲，命沈約、任昉等人言志賦詩，劉孝綽也被引見。（劉孝綽）曾侍奉宴飲，在座中寫了七首詩，高祖閱讀他的詩文，篇篇贊賞，由此朝野人士對他的看法有了改變。當(dāng)初，劉孝綽與到洽交好，共同和太子交往。劉孝綽自認(rèn)為才能比到洽好（勝過到洽），每次在宴坐時，便譏笑輕視到洽的文章，到洽怨恨他。當(dāng)劉孝綽任廷尉卿時，（他）攜帶妾進(jìn)入官府，他的母親仍住在家里。到洽不久擔(dān)任御史中丞，派令史查究這件事，立即上奏彈劾他，說：“攜帶少妹住在高級館舍，丟棄老母親在下等住宅?！备咦嫣嫠[瞞他的惡劣行為，改“妹”字為“姝”字。（劉孝綽）因犯錯而被免去官職。劉孝綽的弟弟們，當(dāng)時各自跟隨藩王在荊州、雍州，便給他們寫信論述到洽十件不公平的事，信中言辭都是鄙視到氏的。又另寫一封信密封呈送給太子，昭明太子命人將信燒了，沒有打開看。劉孝綽被免職后，高祖多次派仆射徐勉宣旨安慰撫恤他，每次有朝宴都經(jīng)常讓他參與。等到高祖作《籍田詩》后，又讓徐勉先送給劉孝綽看。同時奉詔作詩的有幾十人，高祖認(rèn)為劉孝綽寫得最精巧，即日下令，起用他任西中郎湘東王諮議。劉孝綽年輕時名聲很大，然而仗恃才學(xué)任性使氣，對人多加欺凌輕慢，有不合心意的，便夸大言辭加以毀謗。領(lǐng)軍臧盾、太府卿沈僧杲等人，都被皇帝賞識，但劉孝綽格外輕視他們。每次在朝廷集會同處時，公卿間沒有可以跟他說話的人，反而叫來仆隸向他們打聽道途間的傳言，由此得罪了許多人。劉孝綽的辭藻被后輩推崇效法，當(dāng)世人很看重他的文章，（他）每次作一篇文章，早上寫成晚上就能傳遍，好事的人都加以誦讀傳抄，（他的文章）流傳到很遠(yuǎn)的區(qū)域。文集幾十萬字，在當(dāng)世流行。

略5.滕王閣序一、在括號內(nèi)寫出下列句中加點(diǎn)字的通假字。(1)儼驂于上路()(2)云銷雨霽，彩徹區(qū)明()二、解釋下列句中加點(diǎn)詞語的古義。(1)窮且益堅今義：貧窮古義：________________(2)盛筵難再今義：相當(dāng)于“又”古義：________________(3)孟學(xué)士之詞宗今義：常用來指學(xué)位古義：________________(4)千里逢迎今義：奉承迎合古義：________________(5)阮籍猖狂今義：肆無忌憚古義：________________(6)所賴君子見機(jī)今義：看機(jī)會，看形勢古義：________________三、解釋下列句中加點(diǎn)的多義詞。(1)屬序?qū)偃?)吾屬今為之虜矣()屈平屬草稿未定()屬予作文以記之()(2)盡賓主盡東南之美()潦水盡而寒潭清()則智者盡其謀()聊乘化以歸盡()(3)窮窮島嶼之縈回()日暮窮途()窮且益堅()若夫乘天地之正，而御六氣之辯，以游無窮者()子孫習(xí)其家風(fēng)，今多窮困()(4)序序?qū)偃?)蘭亭集序()序八州而朝同列()(5)且窮且益堅，不墜青云之志()北山愚公者，年且九十()存者且偷生，死者長已矣()不者，若屬皆且為所虜()臣死且不避，卮酒安足辭()四、指出下列句中加點(diǎn)詞的活用情況并解釋。(1)襟三江而帶五湖()(2)目吳會于云間()(3)雄州霧列，俊采星馳()(4)賓主盡東南之美()(5)騰蛟起鳳()(6)竄梁鴻于海曲()五、指出下列句子的句式特點(diǎn)并翻譯。(1)纖歌凝而白云遏。()譯文：_______________________________________________________________________(2)儼驂于上路，訪風(fēng)景于崇阿。()譯文：_______________________________________________________________________參考答案：一、(1)“儼”通“嚴(yán)”；(2)“銷”通“消”。二、(1)困厄，處境艱難；(2)第二次；(3)掌管文學(xué)撰述的官；(4)迎接；(5)狂放、不拘禮法；(6)事前洞察事物的動向。三、(1)屬于/類/寫作/動詞，囑托；(2)副詞，全、都/沒、干/全部用出/名詞，死；(3)動詞，窮盡/阻塞不通，與“通”相對/困厄，處境艱難/盡、止/生活困難；(4)名詞，時序、時節(jié)/名詞，序言、贈序/使動用法，使……排序；(5)卻/將近/姑且，暫且/將要/尚且。四、(1)襟、帶，名詞意動用法，以……為衣襟、以……為衣帶；(2)目，名詞作動詞，看、望；(3)霧、星，名詞作狀語，像霧一樣，像星星一樣；(4)美，形容詞作名詞，俊杰、人才；(5)騰、起，動詞的使動用法，使……騰空、使……起舞；(6)竄，動詞使動用法，使……逃。五、(1)被動句柔美的歌聲繚繞不散，遏止了白云飛動。(2)狀語后置句駕著豪華的馬車在高高的道路上行駛，到崇山峻嶺中觀望風(fēng)景。

略6.閱讀「面的文言文，完成4一7題。

李元絨，字大綱。早修謹(jǐn)，仕為雍州司戶參軍。時太平公主勢震天下，百司順望風(fēng)指，嘗與民競碾皚①，元絨還之民長史竇懷貞大驚，趣改之，元絨大署判后曰：“南山可移，判不可搖也?！备暮弥帕?，遷潤州司馬，以辦治得名。開元初，為萬年令，賦役稱平，摧京兆少尹詔決三輔果，時權(quán)家皆旁渠立皚，筑堰爭利，元絨救吏盡毀之，分溉渠下田，民賴其恩〕三遷吏部侍郎會戶部楊場、白知慎坐支調(diào)失宜，貶刺史，帝求可代者，公卿多薦元練帝欲摧為尚書，宰相以資薄，乃為戶部侍郎。條陳利害及政得失，帝才之，謂可丞輔。賜衣一稱、絹二百匹〕明年，遂拜中書侍郎、同中書門下平章事，封清水縣男。

元絨當(dāng)國，務(wù)峻涯檢2，抑奔競，夸進(jìn)者憚之〕五月五日，宴武成殿，賜群臣襲衣，特以紫服、金魚錫元絨及蕭高，群臣無與比是時，廢京司職田知，議者欲置屯田元絨曰：“軍國不同，中外異制，若人閑無役，地棄不墾，以閑手拚棄地，省饋運(yùn)，實(shí)軍糧，于是有屯田，其為益尚矣。今百官所廢職田不一縣，弗可聚也；百姓私田皆力自耕，不可取也、若置屯，即當(dāng)公私相易，調(diào)發(fā)丁夫調(diào)役則業(yè)廢于家，免庸則賦閡于國，內(nèi)地為屯，古未有也一恐得不補(bǔ)失，徒為煩費(fèi)”遂止

后與杜退不協(xié)，數(shù)辯爭帝前，帝不澤，皆罷之，以元絨為曹州刺史，徒蒲州，引疾去。后以戶部尚書致仕，復(fù)起為太子詹事。卒，贈太子少傅，謐曰文忠。

元絨再世宰相，有清節(jié)。其當(dāng)國累年，未嘗改治第宅，僮馬敝弱，得封物赒給親族。宋憬嘗嘆曰：“李公引宋遙之美，默劉晃之貪，為國相，家無留儲，雖季文子之德，何以加之！”

（選自《新唐書·李元結(jié)傳》，有刪改）

【注】①皚（wei）：不磨、、②涯檢：極力約束③職田：中國古代按官職品級授與官吏作為體祿的土地。4．對下列句子中加點(diǎn)的同的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．長史竇懷貞大驚，趣改之

趣：意向

B.會戶部楊場、白知慎坐支調(diào)失宜

會：正好，恰巧

C.元絨救吏盡毀之

救：告誡，囑咐

D.免庸則賦閩于國

閱：通“缺”，缺失，有損失5.以下六句話分別編為四組，全都體現(xiàn)李元練關(guān)心百姓的一組是（3分）

①百司順望風(fēng)指，嘗與民競碾皚，元練還之民

②改好峙令，遷潤州司馬，以辦治得名

③元練救吏盡毀之，分溉渠下田，民賴其恩

④帝求可代者，公卿多薦元練

⑤特以紫服、金魚錫元絨及蕭篙，群臣無與比

⑥百姓私田皆力自耕，不可取也

A.①②④B.①③⑥C.②⑤⑥D(zhuǎn)．③④⑤6.下列各項(xiàng)對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，表述不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.李元絨年輕時端莊謹(jǐn)慎，在京兆少尹任上，他不屈服權(quán)貴，面對太平公主的權(quán)勢，他無所畏懼，“南山可移，判不可搖也”足見其堅決的態(tài)度。

B.有人在廢置京官的職田后想設(shè)置屯田，李元統(tǒng)卻認(rèn)為軍務(wù)與國政情況不同，內(nèi)地與邊境制度相異，如果在內(nèi)地設(shè)置屯田，對國、對民沒有益處。

C.李元絨為政能關(guān)心百姓生活，政績卓著，得到了皇帝的賞識。他后來因與杜逞不和，兩人多次在皇帝面前爭辯，皇帝不高興，兩人都被罷官。

D.宋憬曾稱贊李元絨，說他引薦宋遙這樣的人才，罷免劉晃這樣的貪官，做了國相，家里沒有積蓄，即使季文子的德行，也不能超過他。7.把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1)條陳利害及政得失，帝才之，謂可垂輔。（5分）

譯文：

(2）其當(dāng)國累年，未嘗改治第宅，憧馬敝弱，得封物碉給親族。（5分）

譯文：參考答案：4.A。趣：通“促”，催促。5.B?！窘馕觥竣谑菍懤钤€當(dāng)官有政績。④是寫公卿推薦李元纮。⑤是寫李元纮因功績卓著被皇上嘉獎。6．A?！窘馕觥坎晃窇痔焦鞑皇窃凇熬┱咨僖比紊?。7.（1）（他）列舉（事情的）利害及政事的得失，皇帝認(rèn)為他有才能，認(rèn)為能夠擔(dān)任宰相。（句前補(bǔ)主語“他”（李元紘）1分，“條陳”“才”“謂”