教學(xué)查房評價標準_第1頁
教學(xué)查房評價標準_第2頁
教學(xué)查房評價標準_第3頁
教學(xué)查房評價標準_第4頁
教學(xué)查房評價標準_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

PPT模板下載:/moban/行業(yè)PPT模板:/hangye/節(jié)日PPT模板:/jieri/PPT素材(sùcái)下載:/sucai/PPT背景圖片:/beijing/PPT圖表下載:/tubiao/優(yōu)秀PPT下載:/xiazai/PPT教程:/powerpoint/Word教程:/word/Excel教程:/excel/資料下載:/ziliao/PPT課件下載:/kejian/范文下載:/fanwen/2016年三甲創(chuàng)建(chuàngjiàn)評審教學(xué)查房評價標準湘潭市第一人民醫(yī)院鄭鳴主任泌尿外科精品資料12345教學(xué)(jiāoxué)查房的定義和分類教學(xué)查房(cháfánɡ)的目的和意義教學(xué)查房的基本原則教學(xué)查房的評價標準教學(xué)查房的具體實施精品資料定義:臨床帶教老師帶領(lǐng)實習(xí)醫(yī)師對特定病例進行以向接受醫(yī)學(xué)教育者傳授知識和解決患者具體問題為目的的一項重要(zhòngyào)臨床教學(xué)活動分類:按組織形式分為全院式(觀摩性)、全科室(科主任主持)、醫(yī)療組(醫(yī)療組負責(zé)人主持)、實習(xí)組(帶教老師主持)教學(xué)查房精品資料精品資料立足(lìzú)三基,討論式教學(xué)最新的研究進展和方向(fāngxiàng)專業(yè)素質(zhì)與人文素質(zhì)相融合界定教學(xué)查房與其他查房的區(qū)別學(xué)生主動參與基本原則精品資料教學(xué)查房(cháfánɡ)方法2023/2/4PBL(problembasedlearning):是指以問題為導(dǎo)向的教學(xué)方法,把學(xué)生置于混亂,結(jié)構(gòu)不良的環(huán)境中,讓學(xué)生自己去分析、解決該問題所需的知識。教師采用提問(tíwèn)的方式,不斷地激發(fā)學(xué)生去思考、探索,最終解決問題。CBL(casebasedlearning):是指以案例為基礎(chǔ)的教學(xué)方法,其核心是學(xué)生在教師指導(dǎo)下,通過對臨床典型案例深入思考、分析和充分討論,教師對學(xué)生進行點評,并結(jié)合案例介紹相關(guān)醫(yī)學(xué)知識及新進展精品資料基本(jīběn)元素一般項目:日期、地點、查房教師時間(shíjiān)分配:查房前、查房中、查房后教學(xué)對象:見習(xí)生、實習(xí)生、住培生教學(xué)主題:針對性、典型特征教學(xué)目標:具體、可實現(xiàn)、可測量教學(xué)方法:與教學(xué)目的相適應(yīng)精品資料評價(píngjià)標準123示教室進行(jìnxíng),明確查房任務(wù)及注意事項病房查房,匯報病史和體格檢查示教室進行,病例分析討論,點評總結(jié)精品資料第一階段(示教室(jiàoshì))2023/2/41、參加查房的各級(ɡèjí)醫(yī)師到齊2、病例資料、查房器械準備齊全3、主持教師明確查房任務(wù)及注意事項應(yīng)選取本科較為典型的病歷精品資料第二階段(病房(bìngfáng))2023/2/4進入病房前,主持人和下級醫(yī)師(yīshī)洗手;正確的站位下級醫(yī)師脫稿詳細匯報病史,主管及主治醫(yī)師依次作補充主持者補充遺漏或糾正錯誤之處,簡要評價主持者親自詢問病史,查體示范,與下級醫(yī)師教學(xué)互動,指導(dǎo)下級醫(yī)師進行規(guī)范的體查如病情特殊,可安排在單獨的病房查房精品資料第二階段(病房(bìngfáng))2023/2/4正確(zhèngquè)站位床頭ABCDEFA:主持教師B:實習(xí)醫(yī)師C:主治醫(yī)師D:住院醫(yī)師E:護理人員F:其他人員精品資料2023/2/4第三階段(示教室(jiàoshì))緊密(jǐnmì)圍繞病例,注意師生互動目的明確,闡述清楚概念講述清楚,條理清晰重點突出,難點講透注重臨床分析,不單純靠臨床檢查結(jié)合三基進行啟發(fā)式教育,培養(yǎng)臨床思維病例分析與討論注意結(jié)合新進展精品資料查房(cháfánɡ)小結(jié)2023/2/42134本次教學(xué)查房是否達到(dádào)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。