高考物理一輪復(fù)習(xí) 第二章 相互作用 第7講 受力分析 物體的平衡教學(xué)案

第7講受力分析物體的平衡能力命題點(diǎn)一物體的受力分析1．受力分析（1）定義：把指定物體（研究對(duì)象）在特定的物理環(huán)境中受到的所有外力都找出來，并畫出受力示意圖的過程。（2）受力分析的一般順序先分析場(chǎng)力（重力、電場(chǎng)力、磁場(chǎng)力），再分析接觸力（彈力、摩擦力），最后分析其他力。2．受力分析的四個(gè)步驟（2019?福建龍海二中高三開學(xué)考試）（多選）如圖所示，輕質(zhì)彈簧一端系在質(zhì)量為m=1kg的小物塊上，另一端固定在墻上。物塊在斜面上靜止時(shí)，彈簧與豎直方向的夾角為37°，已知斜面傾角。=37°,斜面與小物塊間的動(dòng)摩擦因數(shù)口=0.5,重力加速度g取10m/s2,斜面固定不動(dòng)。設(shè)物塊與斜面間的最大靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力大小相等，下列說法正確的是（）A.小物塊可能只受三個(gè)力B.彈簧彈力大小一定等于4NC彈簧彈力大小可能等于5ND.斜面對(duì)物塊的支持力不可能為零解析根據(jù)題意可知口mgcos37°=4N,mgsin37°=6N,故口mgcos370<mgsin370,若不受彈簧的壓力，則物塊不可能靜止，故物塊一定受彈簧的壓力，還受重力、斜面的支持力和靜摩擦力，

故小物塊受四個(gè)力的作用而平衡，A故小物塊受四個(gè)力的作用而平衡，A錯(cuò)誤；若要物塊靜止，口(mgcos37°+FN)三6N,得FNN4N,B錯(cuò)誤，C正確；由于物塊受到的摩擦力大小等于重力沿斜面向下的分力，不可能為零，所以斜面對(duì)物塊的支持力不可能為零，D正確。答案CD受力分析的三個(gè)常用判據(jù)(1)條件判據(jù)：不同性質(zhì)的力產(chǎn)生條件不同，進(jìn)行受力分析時(shí)最基本的判據(jù)是其產(chǎn)生條件。(2)效果判據(jù)：有時(shí)候是否滿足某力產(chǎn)生的條件是很難判定的，可先根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)進(jìn)行分析，再運(yùn)用平衡條件或牛頓運(yùn)動(dòng)定律判定未知力。(3)特征判據(jù)：從力的作用是相互的這個(gè)基本特征出發(fā)，通過判定其反作用力是否存在來判定該力是否存在。(多選)如圖所示，光滑水平地面上有一直角三角形斜面體B靠在豎直墻壁上，物塊A放在斜面體B上，開始時(shí)A、B靜止。現(xiàn)用水平力尸推A,A、B仍靜止，則此時(shí)A、B受力個(gè)數(shù)的組合可能是()A.3個(gè)、5個(gè) B.3個(gè)、3個(gè)C.4個(gè)、5個(gè) D.3個(gè)、4個(gè)答案CD解析先對(duì)A、B整體受力分析，A、B整體受推力、重力、地面的支持力、墻壁的支持力；再對(duì)物塊A受力分析，A受重力、推力、斜面體的支持力，可能還受到靜摩擦力，所班可能受到3個(gè)或4個(gè)力，分析8的受力情況，B受到重力、墻壁的支持力、地面的支持力、A對(duì)B的壓力，可能還受到A對(duì)B的靜摩擦力，所以B可能受到4個(gè)或5個(gè)力，故C、D均正確。能力命題點(diǎn)二共點(diǎn)力的平衡條件及其應(yīng)用1．平衡狀態(tài)：物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，即加速度a=0o■小… =0，2.平衡條件：F人=0或4x合[Fy=0。3．平衡條件的推論二力平衡如果物體在兩個(gè)共點(diǎn)力的作用下處于平衡狀態(tài)，這兩個(gè)力必定大小相等，方向相反三力平衡如果物體在三個(gè)共點(diǎn)力的作用下處于平衡狀態(tài)，其中任何一個(gè)力與其余兩個(gè)力的合力大小相等，方向相反，并且這三個(gè)力的矢量可以形成一個(gè)矢量三角形多力平衡如果物體在多個(gè)共點(diǎn)力的作用下處于平衡狀態(tài)，其中任何一個(gè)力與其余幾個(gè)力的合力大小相等，方向相反4.解決平衡問題的四種常用方法合成法物體受三個(gè)共點(diǎn)力的作用而平衡，則任意兩個(gè)力的合力一定與第三個(gè)力大小相等，方向相反效果分解法物體受三個(gè)共點(diǎn)力的作用而平衡，將某一個(gè)力按力的效果分解，則其分力和其他兩個(gè)力滿足平衡條件正交分解法物體受到三個(gè)或三個(gè)以上力的作用時(shí)，將物體所受的力分解為相互垂直的兩組，每組力都滿足平衡條件三角形法對(duì)受三力作所平衡的物體，將力的矢量圖平移使三力組成一個(gè)首尾依次相接的矢量三角形，根據(jù)正弦定理、余弦定理或相似三角形、直角三角形等數(shù)學(xué)知識(shí)求解未知力如圖所示，光滑半球形容器固定在水平面上，如圖所示，光滑半球形容器固定在水平面上，O為球心。一質(zhì)量為m的小滑塊，在水平力F的作用下靜止于P點(diǎn)。設(shè)滑塊所受支持力為FN,OP與水平方向的夾角為。。下列關(guān)系正確的是（）mgA.F=-a- B.F=mgtan°tan°mgC.FN=tan° D.FN=mgtan°解析解法一：合成法滑塊受力如圖甲所示，由平衡條件知：mg mg mg=tan°,F=-——,F=^―。F tan° Nsin°解法二：效果分解法將重力按產(chǎn)生的效果分解，如圖乙所示，mg mgF=G2=E，L=E。解法三：正交分解法將滑塊受到的力在水平方向、豎直方向進(jìn)行分解，如圖丙所示，mg=FNsin°,F=FNcos°,mg mg聯(lián)立解得尸=「^,f=Vt。tan°Nsin°解法四：三角形法如圖丁所示，滑塊受到三個(gè)力作用而平衡，那么這三個(gè)力一定mg mg組成封閉三角形，解直角三角形得f=lV，F(xiàn)：=^。故A正tan°Nsin°

確，B、C、D錯(cuò)誤。答案A對(duì)于物體所受的三個(gè)力中，有兩個(gè)力互相垂直，用合成法、效果分解法和三角形法比較簡(jiǎn)單。對(duì)于物體受三個(gè)以上的力而處于平衡狀態(tài)時(shí)，用正交分解法比較簡(jiǎn)單。1．如圖甲所示，水平地面上固定一傾角為30°的表面粗糙的斜劈，一質(zhì)量為m的小物塊能沿著斜劈的表面勻速下滑。現(xiàn)對(duì)小物塊施加一水平向右的恒力尸，使它沿該斜劈表面勻速上滑，如圖乙所示，則F大小應(yīng)為（）A.3mgC．C．答案A解析小物塊能沿著斜劈的表面勻速下滑，則有mgsin30°=口mgcos30°,可得小物塊與斜劈表面間的動(dòng)摩擦因數(shù)口=tan300,現(xiàn)對(duì)小物塊施加一水平向右的恒力，小物塊能沿著斜劈表面勻速上滑，受力分析如圖所示，根據(jù)平衡條件，沿斜面方向：Fcos30°—f—mgsin30°=0,垂直斜面方向：N=mgcos30°+Fsin30°,又f=uN,聯(lián)立可得：F=\/3mg,故A正確，B、C、D錯(cuò)誤。2.（2019?河北高三月考）如圖所示，豎直放置的光滑圓環(huán)O,頂端D點(diǎn)固定一定滑輪（大小忽略），圓環(huán)兩側(cè)套著質(zhì)量為m1、m2的兩小球，兩小球用輕繩繞過定滑輪相連，并處于靜止?fàn)顟B(tài)，兩小球的連線過圓心。點(diǎn)，且與右側(cè)繩的夾角為9。則m1、m2兩小球的質(zhì)量之比為（）TOC\o"1-5"\h\z八 1A.tan9 B. n-tan9八C. n- D.sin29cos9答案B解析對(duì)兩小球分別進(jìn)行受力分析，如圖所示，由三角形定則mg T一，一、mg可知，對(duì)小球m： 1 n-=一^；對(duì)小球m：?白=isin90—9sin。 2sin9T m1「——夜不——--，聯(lián)立解得：-1=7一^,故選B。sin180 —a m2tan9能力命題點(diǎn)三整體法與隔離法解決平衡問題整體法與隔離法的比較整體法隔離法選用原則研究系統(tǒng)外的物體對(duì)系統(tǒng)整體的作用力或者系統(tǒng)整體的加速度研究系統(tǒng)內(nèi)部各物體之間的相互作用力注意問題受力分析時(shí)不考慮系統(tǒng)內(nèi)各物體之間的相互作用力一般情況下先隔離受力較少的物體（多選）如圖所示，放置在水平地面上的質(zhì)量為兇的直角劈上有一個(gè)質(zhì)量為m的物體，若物體在直角劈上勻速下滑，直角劈仍保持靜止，那么下列說法正確的是（）A.直角劈對(duì)地面的壓力等于（M+m）gB.直角劈對(duì)地面的壓力大于（M+m）gC地面對(duì)直角劈沒有摩擦力D.地面對(duì)直角劈有向左的摩擦力解析解法一：隔離法對(duì)物體進(jìn)行受力分析，建立坐標(biāo)系如圖甲所示，因物體沿斜面勻速下滑，由平衡條件得支持力FN=mgcos9,摩擦力Ff=mgsin。。對(duì)直角劈進(jìn)行受力分析，建立坐標(biāo)系如圖乙所示，由牛頓第三定律得FN=FN',Ff=Ff/,在水平方向上，壓力廠的水平分量FN/sin9=mgcos9sin。，摩擦力Ff’的水平分量Ff'cos9=mgsin9cos9,可見Ff/cos9=FN/sin9,所以直角劈相對(duì)地面沒有運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，地面對(duì)直角劈沒有摩擦力，C正確，D錯(cuò)誤。在豎直方向上，直角劈受力平衡，由平衡條件得：F.=Ff/sin9+FN/cos9+Mg=mg+Mg,由牛頓第三定律知A正確，B錯(cuò)誤。解法二：整體法整體在豎直方向上受到重力和支持力，因物體在斜面上勻速下滑，直角劈靜止不動(dòng)，即整體處于平衡狀態(tài)，所以豎直方向上地面對(duì)直角劈的支持力等于物體和直角劈整體的重力。水平方向上，若地面對(duì)直角劈有摩擦力，無論摩擦力的方向向左還是向右，水平方向上整體都不能處于平衡狀態(tài)，所以整體在水平方向上不受摩擦力，即地面對(duì)直角劈沒有摩擦力，整體受力如圖丙所示，故A、C正確，B、D錯(cuò)誤。答案AC整體法和隔離法的使用技巧(1)當(dāng)分析相互作用的兩個(gè)或兩個(gè)以上物體整體的受力情況及分析外力對(duì)系統(tǒng)的作用時(shí)，宜用整體法。(2)當(dāng)分析系統(tǒng)內(nèi)各物體(或一個(gè)物體各部分)間的相互作用時(shí)，常用隔離法。(3)整體法和隔離法不是獨(dú)立的，對(duì)一些較復(fù)雜問題，通常需要多次選取研究對(duì)象，交替使用整體法和隔離法。(2019?武漢高三聯(lián)考)如圖所示，兩個(gè)質(zhì)量均為m的A、B小球用輕桿連接，A球與固定在斜面上的光滑豎直擋板接觸，B球放在傾角為9的斜面上，A、8均靜止，B球沒有滑動(dòng)趨勢(shì)，則A球?qū)醢宓膲毫Υ笮?重力加速度為g)()2mgA.mgtan9 B.-——n-tan9mgC.-——n- D.2mgtan9tan9答案D解析根據(jù)題述，B球沒有滑動(dòng)趨勢(shì)，說明B球不受摩擦力作用。豎直擋板光滑，A球不受摩擦力作用。把A、B看成整體并進(jìn)行受力分析，設(shè)擋板對(duì)A球的支持力為尸，由平衡條件可得tan9F=麗，解得F=2mgtan9,由牛頓第三定律可知，A球?qū)醢宓膲毫Υ笮?mgtan9,D正確。課時(shí)作業(yè).如圖所示，A、B、Cm個(gè)物體處于平衡狀態(tài)，則關(guān)于A、B、C三個(gè)物體的受力個(gè)數(shù)，下列說法正確的是()A物體受到4個(gè)力的作用B物體受到3個(gè)力的作用C物體受到3個(gè)力的作用C物體受到4個(gè)力的作用答案C解析C物體受重力、B的支持力和摩擦力3個(gè)力的作用，C正確，D錯(cuò)誤；B物體受重力、A的支持力、C的壓力和摩擦力4個(gè)力的作用，B錯(cuò)誤；A物體受重力、地面的支持力以及B的壓力3個(gè)力的作用，A錯(cuò)誤。2.如圖所示，木板B放在粗糙的水平面上，木塊A放在B的上面，A的右端通過一不可伸長(zhǎng)的輕繩固定在豎直墻上，用水平恒力F向左拉動(dòng)B,使其以速度v做勻速運(yùn)動(dòng)，此時(shí)純水平且拉力大小為FT,下面說法正確的是()A.若木板B以2v勻速運(yùn)動(dòng)，則拉力仍為FB.繩上拉力F與水平恒力尸大小相等TC.木塊A受到的是靜摩擦力，大小等于FTD.木板B受到一個(gè)靜摩擦力和一個(gè)滑動(dòng)摩擦力答案A解析以B為研究對(duì)象分析受力，當(dāng)其勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，受力平衡，受力情況與速度大小無關(guān)，A正確；以A、B整體為研究對(duì)象分析受力，可知F=FT+Ff地，故繩上拉力FT小于水平恒力尸，B錯(cuò)誤；木塊A與B之間發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)，所以A所受摩擦力為滑動(dòng)摩擦力，C錯(cuò)誤；木板B受到兩個(gè)滑動(dòng)摩擦力，D錯(cuò)誤。.a、b兩個(gè)質(zhì)量相同的球用線相連接，a球用線掛在天花板上，b球放在光滑斜面上，系統(tǒng)保持靜止(線的質(zhì)量不計(jì))，則下列圖中正確的是()答案B解析對(duì)a、b兩球組成的整體進(jìn)行受力分析，受重力、斜面的支持力和線的拉力，如圖甲所示，同理，對(duì)b球受力分析如圖乙，可知B正確。.如圖所示，質(zhì)量為m的物體A放在傾角為。=37°的斜面上時(shí)，恰好能勻速下滑，現(xiàn)用細(xì)線系住物體人，并平行于斜面向上繞過光滑的定滑輪，另一端系住物體B,物體A恰好能沿斜面勻速上滑，(g取10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8^U()A.口=0.65 B.口=0.5C.mB=1-2m D.mB=1-6m答案C解析當(dāng)物體A沿斜面勻速下滑時(shí)，物體A的受力情況如圖甲所示，根據(jù)共點(diǎn)力的平衡條件有：f=mgsin0,N=mgcos0,其中f=U%聯(lián)立解得：U=tan370=0.75,故A、B錯(cuò)誤；當(dāng)物體A沿斜面勻速上滑時(shí)，物體A的受力情況如圖乙所示，物體A所受摩擦力大小不變，方向沿斜面向下，沿斜面方向的合力為0，則有：TA=f,+mgsin0,對(duì)物體B：[=mBg,由牛頓第三定律可知：TA=Tb，聯(lián)立各式得：mB=1.2m,故C正確，D錯(cuò)誤。5.如圖所示，小球A、B都穿在一根豎直桿上并通過一細(xì)繩跨過定滑輪連接。兩球平衡時(shí)，連接兩球的細(xì)繩與水平方向的夾角分別為0和20,若裝置中各處摩擦均不計(jì)，則A、B球的質(zhì)量之比為()A.2cos0：1 B.1：2cos0Ctan0：1 D.1：2sin0答案B解析分別對(duì)A、B兩球受力分析，如圖甲、乙所示，運(yùn)用合成法，由幾何知識(shí)，對(duì)A有Tsin0=mAg,對(duì)B有Tsin20=mBg,故mA：mB=sin0:sin20=1：2cos0，故選B。6.疊羅漢是一種二人以上層層疊成各種造型的游戲娛樂形式，也是一種高難度的雜技。圖示為六人疊成的三層靜態(tài)造塑，假設(shè)每個(gè)人的重力均為伍下面五人的背部均呈水平狀態(tài)，則最底層正中間的人的一只腳對(duì)水平地面的壓力約為()A.2G B.4GC.8G D.4G答案B解析以上面三個(gè)人作為一個(gè)整體，設(shè)每只腳受到的支持力為3F,則4F=3G,尸=聲，再以最下面中間那個(gè)人為研究對(duì)象，設(shè)一1 1 14只腳受到的支持力為F,G+2F=2F,F=5G,B正確。2 1 2 24.一質(zhì)量為M的斜劈靜止于粗糙的水平地面上，在其斜面上放一質(zhì)量為m的滑塊，若給滑塊一向下的初速度v0,則滑塊正好保持勻速下滑。如圖所示，現(xiàn)在滑塊下滑的過程中再加一個(gè)作用力，則以下說法正確的是()A.在滑塊上加一豎直向下的力F1,則滑塊將保持勻速運(yùn)動(dòng)，斜劈對(duì)地有水平向右的靜摩擦力的作用.在滑塊上加一個(gè)沿斜面向下的力F2,則滑塊將做加速運(yùn)動(dòng)，斜劈對(duì)地有水平向左的靜摩擦力的作用C在滑塊上加一個(gè)水平向右的力F3,則滑塊將做減速運(yùn)動(dòng)，在滑塊停止前斜劈對(duì)地有向右的靜摩擦力的作用D.無論在滑塊上加什么方向的力，在滑塊停止前斜劈對(duì)地都無靜摩擦力的作用答案D解析滑塊原來保持勻速下滑，斜劈靜止，以滑塊和斜劈組成的整體為研究對(duì)象，分析受力情況，根據(jù)平衡條件得知地面對(duì)斜劈沒有摩擦力，如有摩擦力，整體的合力不為零，與題矛盾。對(duì)滑塊，有：mgsin。=f=口mgcos。，即得sin。=口cos。,。是斜面的傾角。當(dāng)施加豎直向下的力F1時(shí)，對(duì)整體受力分析，在豎直方向合力為零，水平方向合力為零，故地面對(duì)斜劈無摩擦力，對(duì)滑塊受力分析可知，（mg+F）sin。一口（mg+F）cosO=0,所以滑塊做勻速運(yùn)動(dòng)，故A錯(cuò)誤；在滑塊上加一沿斜面向下的力F2,滑塊所受的合力將沿斜面向下，故做加速運(yùn)動(dòng)，滑塊與斜劈間的彈力大小不變，故滑動(dòng)摩擦力大小不變，即滑塊所受支持力與摩擦力的合力仍然豎直向上，則斜劈所受滑塊的摩擦力與壓力的合力豎直向下，則斜劈水平方向仍無相對(duì)地面運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，故仍對(duì)地?zé)o摩擦力作用，B錯(cuò)誤；在滑塊上加一水平向右的力F3,沿斜面方向：mgsin9—F3cos。一口（mgcos0+F3sin0）＜0,故滑塊做減速運(yùn)動(dòng)，對(duì)滑塊，所受支持力增加了號(hào)山9,則摩擦力增加口F3sin0,即支持力與摩擦力均成比例地增加，如圖所示，其合力方向還是豎直向上，則斜面所受滑塊的摩擦力與壓力的合力方向還是豎直向下，斜劈相對(duì)地面在水平方向仍無運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，則斜劈不受地面的摩擦力，故C錯(cuò)誤；無論在滑塊上加上什么方向的力，滑塊對(duì)斜面的壓力與摩擦力都是以1：口的比例增加，則其合力的方向始終豎直向下，斜劈相對(duì)地面始終沒有運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，始終對(duì)地?zé)o摩擦力作用，故D正確。.（2019?江蘇高考）如圖所示，一只氣球在風(fēng)中處于靜止?fàn)顟B(tài)，風(fēng)對(duì)氣球的作用力水平向右。細(xì)繩與豎直方向的夾角為。，繩的拉力為T,則風(fēng)對(duì)氣球作用力的大小為（）A,sinaC.Tsina D.Tcosa答案C解析對(duì)氣球受力分析，如圖所示，將繩的拉力丁分解，在水

平方向：風(fēng)對(duì)氣球的作用力大小尸=1$山。，C正確。9.(2017?全國(guó)卷^)如圖，一物塊在水平拉力F的作用下沿水平桌面做勻速直線運(yùn)動(dòng)。若保持尸的大小不變，而方向與水平面成60°角，物塊也恰好做勻速直線運(yùn)動(dòng)。物塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為()B．A?2一小B．C．3D．C．3D．答案C解析設(shè)物塊的質(zhì)量為口。據(jù)平衡條件及摩擦力公式有拉力尸水平時(shí)，F(xiàn)=umg①拉力F與水平面成60°角時(shí)，F(xiàn)cos60°=口(mg—Fsin60°)②聯(lián)立①②式解得口=三3。故選C。310.(2019?全國(guó)卷皿)用卡車運(yùn)輸質(zhì)量為m的勻質(zhì)圓筒狀工件，為使工件保持固定，將其置于兩光滑斜面之間，如圖所示。兩斜面1、11固定在車上，傾角分別為30°和60°。重力加速度為g。當(dāng)卡車沿平直公路勻速行駛時(shí)，圓筒對(duì)斜面1、11壓力的大小分別為F1、F2,貝I")A.F1=W3mg,F2=^23mg

C．D．B．F=1,F=&g23FC．D．B．F=1,F=&g23F=2mg,F2=F=1,F=1mg22答案D解析如圖所示，卡車勻速行駛，圓筒受力平衡，由題意知，力F「與F」相互垂直。由牛頓第三定律知F1=F1,,F2=F2',貝|F1=mgsin60°=孚mg,F2=mgsin30°=；mg,D正確。11.（2019?天津高考）2018年10月23日，港珠澳跨海大橋正式開通。為保持以往船行習(xí)慣，在航道處建造了單面索（所有鋼索均處在同一豎直面內(nèi)）斜拉橋，其索塔與鋼索如圖所示。下列說法正確的是（）A.增加鋼索的數(shù)量可減小索塔受到的向下的壓力B.為了減小鋼索承受的拉力，可以適當(dāng)降低索塔的高度C.索塔兩側(cè)鋼索對(duì)稱且拉力大小相同時(shí)，鋼索對(duì)索塔的合力豎直向下D.為了使索塔受到鋼索的合力豎直向下，索塔兩側(cè)的鋼索必須對(duì)稱分布答案C解析索塔對(duì)鋼索豎直向上的作用力跟鋼索和橋體整體的重力平衡，增加鋼索數(shù)量，其整體重力變大，故索塔受到的向下的壓力變大，A錯(cuò)誤；若索塔高度降低，則鋼索與豎直方向夾角9將變大，由Tcos9=G可知，鋼索拉力T將變大，B錯(cuò)誤；兩側(cè)鋼索的拉力對(duì)稱，合力一定豎直向下，C正確；若兩側(cè)的鋼索非對(duì)稱分布，但其水平方向的合力為0,合力仍豎直向下，D錯(cuò)誤。12.（2019?山東青島高三一模）（多選）如圖，固定在地面上的帶凹槽的長(zhǎng)直桿與水平面成。=30°角，輕質(zhì)環(huán)a套在桿上，置于凹槽內(nèi)質(zhì)量為m的小球b通過一條細(xì)繩跨過固定定滑輪與環(huán)a連接。a、b靜止時(shí)，細(xì)繩與桿間的夾角為30°,重力加速度為g,不計(jì)一切摩擦，下列說法正確的是（）A.a受到3個(gè)力的作用B.b受到3個(gè)力的作用C.細(xì)桿對(duì)b的作用力大小為1mgD.細(xì)繩對(duì)a的拉力大小為N3mg3答案BD解析輕質(zhì)環(huán)a套在桿上，不計(jì)摩擦，則a靜止時(shí)細(xì)繩對(duì)a的拉力與桿對(duì)a的彈力平衡，故拉a的細(xì)繩與桿垂直，a受到兩個(gè)力的作用，故A錯(cuò)誤；對(duì)b球受力分析可知，b受到重力、細(xì)繩的拉力和桿對(duì)它的彈力，b受到3個(gè)力的作用，故B正確；對(duì)b受力分析，如圖所示，根據(jù)幾何關(guān)系可得8=9=30°,設(shè)細(xì)桿對(duì)b的作用力大小為N,貝U：2Ncos30°=mg,N=『mg,故C錯(cuò)誤；對(duì)b3分析，細(xì)繩上的拉力大小T=N=?mg,故D正確。13.(2019?武昌區(qū)調(diào)研)(多選)如圖所示，豎直桿固定在木塊C上