0浙江普通高中學(xué)業(yè)水平考試通用技術(shù)試卷及答案

絕密★考試結(jié)束前2011年浙江普高中會(huì)試卷通用技術(shù)考須：1．全卷分試卷Ⅰ、Ⅱ和答卷ⅠⅡ。試卷共8頁(yè)有四大題39小，分100分考試時(shí)間90分鐘2．本卷答案必須做在答卷Ⅰ、的相應(yīng)位置上，做在試卷上無(wú)效。3．用藍(lán)、黑墨水鋼筆或圓珠將姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答卷Ⅰ、Ⅱ的相應(yīng)位置上,用鉛筆將答卷Ⅰ上的準(zhǔn)考證號(hào)和學(xué)科名稱所對(duì)應(yīng)的括號(hào)或方框內(nèi)涂黑。試

卷Ⅰ一選題本大題有35小題每小題2分共70分請(qǐng)選出各題中一個(gè)最符合題意的選項(xiàng)用筆在答卷Ⅰ上的相應(yīng)選項(xiàng)字母涂.不選、多選、錯(cuò)均不得分）1某熱電廠將發(fā)電過(guò)程中產(chǎn)生余熱用于居民供并接收附近造紙鋼鐵等企業(yè)排出的廢料和廢氣作為發(fā)電燃料。針對(duì)該廠的做法，下列說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)氖茿．提高了能源利用率B．徹底解決了熱電廠對(duì)環(huán)境的污染C．體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展原則D符合國(guó)家節(jié)能減排政策2圖示是一款已獲得專利鮮肉探測(cè)器價(jià)高它利用生化、電子等技術(shù)，對(duì)細(xì)菌數(shù)量進(jìn)行檢測(cè)，從而判斷肉的新鮮程度。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．申請(qǐng)了專利，體現(xiàn)了技術(shù)的專利性B．價(jià)格高，體現(xiàn)了技術(shù)的兩面性C．應(yīng)用了多種技術(shù)，體現(xiàn)了技術(shù)的綜合性D．能判斷肉的新鮮程度，體現(xiàn)了技術(shù)的目的性3．以下自行車(chē)各部件的設(shè)計(jì)中并非考慮騎行舒適的是4．汽車(chē)行駛過(guò)程中，如果發(fā)生烈撞擊，安全氣囊能自動(dòng)打,保護(hù)車(chē)內(nèi)乘員。下列對(duì)安全氣囊提出的設(shè)計(jì)要求，不恰當(dāng)?shù)氖茿.靈度,一有震動(dòng)就打開(kāi)．氣囊內(nèi)的氣體不可燃C．打開(kāi)時(shí)不能爆炸．打開(kāi)時(shí)不能傷害乘員5．如圖所示的雨,傘面上有用于觀察的透明窗口。該設(shè)計(jì)主要體現(xiàn)了設(shè)計(jì)的A?？沙掷m(xù)發(fā)展原則B．實(shí)用則C．經(jīng)濟(jì)原則．技術(shù)范原則6．如圖所示是一款帶圓孔的插，插入插座后圓孔會(huì)發(fā)出微光，其設(shè)計(jì)符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。以下對(duì)該插頭的評(píng)價(jià)中，不恰當(dāng)?shù)氖茿.圓設(shè)計(jì)方便拔出插頭B發(fā)光設(shè)計(jì)可起到指示作用C．插頭設(shè)計(jì)符合技術(shù)規(guī)范D圓孔設(shè)計(jì)是為了節(jié)省材料

7．圖所示的安全門(mén)卡，卡在通房門(mén)上，可以防止關(guān)門(mén)時(shí)小孩的手被意外夾傷在計(jì)該門(mén)卡時(shí)不要考慮的是A．門(mén)板的厚度B．小孩手的小C．門(mén)卡采用的材料D．門(mén)的度8．如圖所示的工,其俯視圖正確的是9．以下是用劃針在金屬工件表劃線操作的示意圖，其中正確的是10.小劉家里的長(zhǎng)木凳凳腳與凳板間的連接處出現(xiàn)了松,下加固方法中觀有效的是

11.如圖所示是一款傾斜式個(gè)性書(shū)架，其不翻倒的根本原因是A.支面比較大B．支桿較多C．支撐桿的強(qiáng)度較大D．重落在支撐面內(nèi)12.如所示的凳子，使用時(shí)凳腳容易往外撐開(kāi).下四種加固方法中最合理的是13如圖所示是一個(gè)攝像機(jī)支,它的左端固定在墻上端安裝攝像機(jī)。支撐臂的下部設(shè)計(jì)了三角形筋板，其主要目的是提高支撐臂的A．抗拉性能B．抗彎曲性能C．抗扭轉(zhuǎn)性能D．抗壓性能14.如圖所示是某企業(yè)為員工制定的洗手流程圖映不易看。該流程圖的表達(dá)可能存在的問(wèn)題有：①?zèng)]有表示時(shí)序；②排列方式呈環(huán)形；③相同的環(huán)節(jié)太多；④沒(méi)有文字說(shuō)明。你認(rèn)為主要的問(wèn)題是A．①②B．②③C．①④D．③④15.要在金屬零件上鉆兩個(gè)孔(如甲所示定心位置的劃線流程最合理的是

16.某城市建立了智能交通系統(tǒng)中包括在相關(guān)道路安裝如圖所示的LED誘屏它用不同顏色動(dòng)態(tài)顯示路,黃、綠、紅色分別表示滯留、順暢、堵車(chē)。關(guān)于誘導(dǎo)屏在交通系統(tǒng)中的作用，下列說(shuō)法不合理的是A.合分配各道路的車(chē)流量B．捷直觀的傳遞路況信息C．方便駕駛員選擇行車(chē)路線D．絕交通阻塞17.如圖是一款名陽(yáng)滿罐罐在陽(yáng)光照射下即可充電，天黑會(huì)自動(dòng)發(fā)光。使用一段時(shí)間后，罐子發(fā)光的時(shí)間變短了，該現(xiàn)象體現(xiàn)了系統(tǒng)的A．動(dòng)態(tài)性B．整體C．環(huán)境適應(yīng)性D．目的如圖是一款超市購(gòu)物用向輪較車(chē)內(nèi)設(shè)有可折疊的小孩座椅。請(qǐng)回—19.18.購(gòu)物車(chē)的下列設(shè)計(jì)中，主要從人機(jī)關(guān)系安全角度考慮的是A.車(chē)前面裝有弧形護(hù)角B合理的把手高度C．采用萬(wàn)向輪D小孩座椅可折疊19．要對(duì)購(gòu)物車(chē)進(jìn)行強(qiáng)度試驗(yàn)以下方法中合理的是A.小坐在座椅上，觀察購(gòu)物車(chē)否會(huì)翻倒B．轉(zhuǎn)動(dòng)購(gòu)物車(chē)，體驗(yàn)購(gòu)物車(chē)轉(zhuǎn)向是否靈活C．推動(dòng)購(gòu)物車(chē)，感覺(jué)推行是否省力D．放一定量的重物在車(chē)筐內(nèi)，觀察購(gòu)物車(chē)是否會(huì)損壞某企業(yè)生產(chǎn)的家用無(wú)煙鍋，采用陶瓷合金，傳熱，無(wú)局部高溫。請(qǐng)回答20-題。20相條件下對(duì)該無(wú)煙鍋與通鍋進(jìn)行加熱對(duì)比測(cè)試后發(fā)現(xiàn)①普通鍋鍋底與鍋側(cè)的溫

差比煙鍋大；②將鍋體的溫度控制在油煙產(chǎn)生的臨界溫度240℃以內(nèi),油煙都很少③煙鍋中油的溫度超過(guò)240℃仍生油煙?？梢缘贸龅慕Y(jié)論是A.無(wú)鍋材料能吸收油煙B．無(wú)煙鍋材料的導(dǎo)熱性比普通鍋好C．油煙的產(chǎn)生是無(wú)法控制的D．油在兩種鍋中產(chǎn)生油煙的臨界溫度不同21.圖甲、圖乙是從生產(chǎn)及使用角度對(duì)該產(chǎn)品進(jìn)行的評(píng)價(jià)，下列說(shuō)法合理的是A.生成本低于使用成本B生產(chǎn)成本高于使用成本C．生產(chǎn)成本與使用成本相同．不能比出生產(chǎn)成本與使用成本的大小某設(shè)計(jì)師在就餐時(shí)發(fā)現(xiàn)普通托盤(pán)酒杯很容易被碰倒，于是設(shè)計(jì)了如圖所示的卡口杯托盤(pán).答。22.該設(shè)計(jì)師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的途徑是A.觀日常生活B．技術(shù)試C．技術(shù)研究D．收集和分析息23．列關(guān)于卡口的設(shè)計(jì)分析中較合理的是A.卡數(shù)量與酒瓶容量有關(guān)B．卡口大小與杯子高度有關(guān)C．卡口之間的距離與酒杯大小有關(guān)D．卡口形狀與杯子底座形狀有關(guān)用一定厚度的鋁板制作如圖所示魚(yú)”形小掛件，需要一的金題24．列操作不合理的是A.劃、鋸割后,用銼刀銼削“尾”的弧形B．劃線、沖眼后用臺(tái)鉆鉆出“魚(yú)"C．劃線后，用鋼鋸直接鋸出“魚(yú)刺”D．成型后，用砂紙打磨掛件表面25。了去除掛件上的毛刺、尖以下加工方法合理的是A.銼B．套絲C．沖眼D．鋸割在通用技術(shù)操作室中，某同學(xué)要甲所示的方鋼加工成圖示的工件。請(qǐng).

26。理的加工流程是27.如果要提高該工件的硬度，合理的工藝是A.電B．淬火C．鍛．銼削小劉設(shè)計(jì)了如圖甲所示的可折疊掛上使可展開(kāi)至如圖所示位.請(qǐng)回。28。動(dòng)木條連接處的結(jié)構(gòu)示意應(yīng)當(dāng)是29.活動(dòng)木條與固定支架之間不適宜采用的連接方式是A.榫B．螺栓連接C．鉚連接D銷(xiāo)釘連接如圖是某報(bào)警中心處理事故的流。當(dāng)報(bào)警中心接到報(bào)警，原來(lái)需要先詢問(wèn)各警車(chē)的位置再出上安裝位裝置中心可以隨時(shí)

掌握警車(chē)的位置，直接指派就近車(chē)出警。請(qǐng)回31.30.安裝了定裝置后，對(duì)程起到優(yōu)化作有關(guān)該流程的優(yōu)化目,不正確的是A.準(zhǔn)定位事故地點(diǎn)B．提服務(wù)質(zhì)量C．加快出警的速度D．實(shí)科學(xué)調(diào)度31．車(chē)上安裝了GPS定裝置，其在流程中發(fā)揮作用的主要環(huán)節(jié)是A．報(bào)警B．指派C．受理D．回復(fù)如圖所示的鏡子，內(nèi)置紅外測(cè)溫可以測(cè)試人的體溫，并在鏡面的顯示屏上顯示出體溫的體溫過(guò)高，還會(huì)發(fā)出聲音報(bào)警。請(qǐng)回。32。溫報(bào)警系統(tǒng)的控制手段和式屬于A.自、開(kāi)環(huán)控制B．人工、開(kāi)環(huán)控制C．自動(dòng)、閉環(huán)控制D．人工、閉環(huán)控制33。下部件與體溫報(bào)警系統(tǒng)的音控制無(wú)關(guān)的是A.紅測(cè)溫裝置B．喇叭C．顯示屏D．發(fā)聲芯片如圖所示劉同學(xué)設(shè)計(jì)的土壤濕度控制系統(tǒng)示意電路將探頭測(cè)得的濕度值與設(shè)定值相控制電磁閥門(mén)打開(kāi)或關(guān)值達(dá)設(shè)值。請(qǐng)回答34—35題

34。定該控制系統(tǒng)屬于閉環(huán)控方式的理由是A.探能檢測(cè)土壤濕度B．控制電路能發(fā)出控制指令C．閥門(mén)參與水流控制D．探頭參與反饋35.電磁閥門(mén)屬于該控制系統(tǒng)的A。反饋元件B．輸入元件C．執(zhí)行器D．控制器試卷Ⅱ請(qǐng)將本卷的答案用藍(lán)、黑墨水鋼筆或圓珠筆寫(xiě)在答卷Ⅱ上。二、作讀圖題（共6分36。如圖甲所示是小黃設(shè)計(jì)的木臺(tái)燈支架，圖乙是木條2的體.請(qǐng)完成下列各題。

(1下圖為木（乙的三視請(qǐng)用鉛筆在答卷Ⅱ的題圖中全三視圖所缺的線條（2)作完成后該燈支架的穩(wěn)定性不夠好想通過(guò)加長(zhǎng)木條來(lái)提高穩(wěn)定性，則圖甲中適合加長(zhǎng)的木條是▲寫(xiě)木條編)三、分評(píng)價(jià)題(大題共小題,題分．題6分，共）37。小黃設(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)單的凸輪動(dòng)系統(tǒng)（如圖所示機(jī)帶動(dòng)凸輪繞支點(diǎn)單向低速轉(zhuǎn)動(dòng)，能使滑桿帶動(dòng)負(fù)載上下運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)完成下列各題，在有“▲”處填上相應(yīng)的內(nèi).(1)傳動(dòng)機(jī)構(gòu)在長(zhǎng)期的運(yùn)行過(guò)程中桿底部與凸輪表面會(huì)產(chǎn)生磨損了解決該問(wèn)題，小黃對(duì)滑桿底部的設(shè)計(jì)提出了以下四種改進(jìn)方案，你認(rèn)為磨損最少的是▲。（2)凸輪的形狀對(duì)滑桿運(yùn)動(dòng)規(guī)律有直接影響中要運(yùn)用科學(xué)方法和數(shù)學(xué)工具對(duì)凸輪的大小、形狀進(jìn)行定量分析與計(jì)算，這體現(xiàn)了系統(tǒng)分析的▲原則。

38.某電站運(yùn)行時(shí)，高壓循環(huán)水經(jīng)過(guò)反應(yīng)堆被加熱到300—400℃些高壓循環(huán)水再把蒸汽發(fā)生器中的水加熱成蒸汽用于發(fā)電。為了保證系統(tǒng)的正常運(yùn)行，需要控制循環(huán)水的溫度,其控制過(guò)程為（理如圖所示：熱偶測(cè)出循環(huán)水的溫度該溫度被傳送到控制機(jī)構(gòu)與設(shè)定的溫度進(jìn)行比較根據(jù)偏差值通過(guò)驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)調(diào)節(jié)控制棒制反應(yīng)堆的發(fā)熱功率,使水溫達(dá)到預(yù)的值.請(qǐng)完成下列各題，在有“▲處上相應(yīng)的內(nèi)容（1)據(jù)控制原理示意圖及其描下面的水溫控制方框圖補(bǔ)充完整。(2)當(dāng)生意外情況導(dǎo)致水泵停止工作時(shí)，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)啟動(dòng)備用水泵證統(tǒng)安全。這不僅提高了系統(tǒng)的整體性，還提高了系統(tǒng)的▲性。四、技術(shù)應(yīng)用題（共14分39小發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)谡n桌上放置的水杯易被碰倒是構(gòu)思了如圖乙所示的杯托可以?shī)A持在課桌（圖甲所)面板的邊沿。他分析該方案，發(fā)現(xiàn)了以下問(wèn):①僅依靠U形夾持，杯托容易落；②杯子放在杯托的凹陷,還是易被碰;③杯托占用過(guò)多通道空間。請(qǐng)你重新設(shè)計(jì)一個(gè)夾持在課桌面板邊沿的杯托，要求杯子取放方便，并解決上述問(wèn).完成下列各題。（1）在設(shè)計(jì)之前需要收集相應(yīng)信息，下列信息中：①桌子高度；②面板的厚度；③面板外伸部分的尺寸；④桌面的大;⑤杯子的形狀與尺寸；⑥杯子的材料。你認(rèn)為需要收集的是▲在“▲