主題班會比賽：中學生時尚

fashion時尚潮時尚之我見思考一：呂燕為什么能成為世界矚目的超級名模？時尚是一種有內(nèi)散發(fā)的氣質(zhì)。時尚自由談：1.你認為時尚是什么？2.在你心中，最時尚的人有哪些？關于時尚的故事時尚教父——前ChristianDior的首席設計師JohnGalliano曾經(jīng)將一件價格數(shù)十萬的Dior晚禮服送給他家里的保姆，但是這位保姆穿了一次之后，就把它放在衣櫥里了，因為當她穿著晚禮服出現(xiàn)的時候，街坊鄰里都嘲笑她。但是她在街邊攤販那里買來的一件只有幾歐元的大花襯衫卻得到了她朋友的一致贊美。因為時尚講求的是——適合。時尚案例分析一：

我校某班小A在不少同學眼中著實是個時尚男孩，每天總是穿著鮮艷的鞋子，留著時下最潮流的發(fā)型來學校，在校服的里面總是掩蓋著一件潮流的名牌衣服，每天上課的時候都忍不住照照鏡子，每天因為衣著的問題都要和父母、老師起一番爭論。久而久之，照鏡子的時間多過看書的時間，成績也一落千丈。原本的時尚男孩變成了同學眼中的異類，老師教育同學的反面典型。思考二：小A同學為什么會發(fā)生這樣的變化？在小A的案例中，你認為他對時尚的理解正確嗎？為什么？時尚案例二：小Q同學通過自身的不懈努力，從鄉(xiāng)鎮(zhèn)學?？忌险拷恢?，由于家境貧窮，他沒有光鮮亮麗的衣著，總是整齊的穿好校服，因此，起初有不少同學再背后議論、嘲笑他。但是，他并沒有理會這些，依然堅持自己一貫勤儉節(jié)約的作風，學習刻苦，成績名列年級前茅，同時，他熱心助人，經(jīng)常幫助同學解決疑難問題，漸漸地，同學對他刮目相看，每次班上選舉，小Q都是班里得票最高的那一位。思考三：你認為同學們對小Q的改觀是因為什么？你在小Q身上，看到那些中學生應有的時尚呢？討論：你認為對中學生來說，時尚包括那些方面呢？初二14班年度時尚人物頒獎典禮勤學人物他，初二十四班最勤奮的學生，沒有之一，每天、每節(jié)課、每一分鐘，我們都能看到他的努力。每晚最后一個離開教室，關上電燈時，所有人都無不佩服他那份堅持，相信勤學、刻苦的他定能在十四班引領起一股勤學的風潮。鐘誠西雅守紀人物

他，時時事事嚴格要求自己，每一節(jié)科40分鐘，你都能看到他挺直的脊梁，每一次班活動，你都能看到一雙全情投入的眼睛，紀律，對于他來說，不是一種束縛，而是一種習慣，相信，這種高要求的紀律觀，會深深震撼十四班每一位同學的心靈。鐘誠西雅善良人物他，與人為善，他，相信陽光般的笑容會融化一切隔閡，他心里永遠沒有灰暗的陰影，有的只是，一道道溫暖人心的陽光。李劍鵬文明人物她，時時刻刻將文明二字銘刻于心，言談舉止處處體現(xiàn)文明的典范，她是老師眼中的最優(yōu)修養(yǎng)的學生，是同學樂于交往的好同學。相信文明待人的她，定能在十四班引領一股文明之風。陳卓儀衛(wèi)生人物他，同學也眼中的開心果，更是十四班的清潔衛(wèi)士，每周五的大掃除，你總能見到他忙碌的身影，每一塊口香糖都因為他的存在而消失，他就是…符鑫助人人物

兄弟眼中的哥們，他就是一陣“及時雨”，只要你有求，他就必應！他成績優(yōu)秀，卻從不自大，他是住宿生與校外聯(lián)系的紐帶，每次復印資料，你總能看到他忙碌的身影，他，一個永不忘向人伸出援手的男孩。于逍航文體人物

手中的粉筆，堅定地在黑板上畫出一道道優(yōu)美的線條，那淡定的眼神充滿著自信，她，舞臺上躍動的精靈，水墨山水間的仙子，她是真正的一姐，跑道上遙遙領先的身影，讓對手望而生畏，“我是一姐我怕誰！”李思穎責任人物沉著的眼神，有條不紊的管理班級，他讓所有人肅然起敬，太多的人都沒有注意過他奔波的身影，肩上的責任，未曾輕過，他的意志，未曾輸過，是他詮釋了責任的真諦，在這個春天里，讓我銘記，這個巍峨的身影！曾韜結語

同學們，時尚不是花哨的頭發(fā)，不是腳下昂貴的阿迪達斯，不是校服下掩蓋的那件鮮艷的衣裳，不是上千元的名牌包包，更不是無理地頂撞長輩的那種所謂的cool。時尚是西雅的勤奮守紀，時尚是李劍鵬的善良，時尚是陳卓儀的文明，是