下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
切線長(zhǎng)定理導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理解切線長(zhǎng)的看法。2、掌握切線長(zhǎng)定理,會(huì)利用切線長(zhǎng)定理進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算?!緦W(xué)習(xí)過(guò)程】一、課前抽測(cè)1、如圖1所示,PA切⊙O于點(diǎn)A,若∠APO=30°,OP=2,則⊙O半徑是。2、如圖2所示,已知OA是⊙O的半徑,延長(zhǎng)OA到B,使OA=AB,BC切⊙O于C,則∠B=。3、如圖3所示,CD切⊙O于B,CO的延長(zhǎng)線交⊙O于A,若∠C=36°,則∠ABD=。ACCOPOABABO圖2D圖1圖34、全等三角形的判斷方法:、、、;直角三角形還可以用判斷全等。二、問(wèn)題研究研究:切線長(zhǎng)定理例1、如圖,PA、PB分別切⊙O于A,B,連接PO與⊙O訂交于C,連接AC、BC,求證:AC=BC。例2、如圖,已知以直角梯形ABCD的腰CD為直徑的半圓O與梯形上底AD、下底BC以及腰AB均相切,切點(diǎn)分別是D,C,E.若半圓O的半徑為2,梯形的腰AB為5,則該梯形的周長(zhǎng)是。三、知識(shí)歸納1、切線長(zhǎng):經(jīng)過(guò)圓外一點(diǎn)作圓外的切線,這一點(diǎn)與切點(diǎn)之間的線段的長(zhǎng),叫做切線長(zhǎng)。2、切線長(zhǎng)定理:過(guò)圓外一點(diǎn)所畫(huà)兩條切線長(zhǎng)相等,圓心和這一點(diǎn)的連線均分這兩條切線的夾角。A如圖:切線長(zhǎng)為、。如圖,PA、PB切⊙O于A、B兩點(diǎn)OP依照切線長(zhǎng)定理可得出:=;=。B四、課堂檢測(cè)1、以下列圖,PA切⊙O于A,PB切⊙O于B,OP交⊙O于C,以下結(jié)論中,錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A、∠1=∠2B、PA=PBC、AB⊥OPD、PC=OC2、如圖,PA、PB分別切⊙O于A、B,∠APB=50o,則∠AOP=o3、如圖,PA、PB是⊙O的切線,切點(diǎn)為23,則∠AOB的度數(shù)為()A、B,若OP=4,PA=A、60゜B、90゜C、120゜D、無(wú)法確定4、如圖,四邊形ABCD四條邊都和⊙O相切,且AB=16,CD=10,則四邊形ABCD的周長(zhǎng)為()A、50B、52C、54D、565、如圖8所示,PA、PB是⊙O的兩條切線,切點(diǎn)分別是A、B。⑴求證:PA=PB;32,求∠AOB的度數(shù)。⑵若OP=4,PA=
AOPB圖8五、課后作業(yè)23,點(diǎn)A在MB上,以AB為直徑作⊙O與MC相切于1、如圖,在△MBC中,∠B=90゜,∠C=60°,MB=點(diǎn)D,則CD的長(zhǎng)為。2、如圖,PA、PB切⊙O于點(diǎn)
A、B,PA=10,CD
切⊙O于點(diǎn)
E,交
PA、PB于
C、D兩點(diǎn),則△PCD的周長(zhǎng)是
(
)A、10
B
、18
C、20
D、223、如圖,四邊形
ABCD的各邊都與⊙OA、70°B
相切,若是、90°
AD∥BC,那么∠DOC的度數(shù)是(C、60°D、45°
)4、如圖,在矩形
ABCD中,AB=5,BC=4
,以
BC為直徑在矩形內(nèi)作半圓
,自點(diǎn)
A作半圓的切線
AE,則tan
CBE=
。5、如圖,EB、EC是☉O的兩條切線,B、C是切點(diǎn),A、D是☉O上兩點(diǎn),若是∠E=46°,∠DCF=32°,求∠A的度數(shù)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- DB45T 2524-2022 高速公路瀝青路面施工技術(shù)規(guī)范
- DB45T 2499-2022 數(shù)字廣西地理空間信息共享平臺(tái)數(shù)據(jù)交換規(guī)范
- 客房部經(jīng)理年終工作總結(jié)模板
- DB45T 2439-2022 出口六堡茶加工規(guī)范
- 教師繼續(xù)教育的總結(jié)
- 2024年科技創(chuàng)新項(xiàng)目貸款擔(dān)保協(xié)議
- 醫(yī)學(xué)生大學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃書(shū)
- 幼兒園中班防溺水安全教育教案
- 大學(xué)生電話銷(xiāo)售頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告
- 學(xué)生會(huì)禮儀部門(mén)個(gè)人總結(jié)
- 淺談農(nóng)村中學(xué)德育教育的現(xiàn)狀及對(duì)策
- 安保人員崗位排班表
- 《更年期綜合征》課件
- 學(xué)校綜合樓建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 小學(xué)總復(fù)習(xí)-非連續(xù)性文本
- 功能醫(yī)學(xué)與健康管理課件
- 硬件研發(fā)工程師生涯人物訪談報(bào)告
- 教師一對(duì)一廉潔談話記錄
- 下肢靜脈血栓形成全解課件
- 宿舍危險(xiǎn)源識(shí)別和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)表范例
- 《尖子生培養(yǎng)》課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論