2023年中學(xué)年終工作總結(jié)和年終工作計劃

第10頁共10頁2023年?中學(xué)年終工?作總結(jié)和年?終工作計劃?__年，?__市委、?市政府及教?育主管部門?的高度重視?和大力支持?下，我校以?“質(zhì)量立校?、科研強校?、和諧興校?、依法治校?”為抓手，?用科學(xué)發(fā)展?觀統(tǒng)領(lǐng)各項?工作，團結(jié)?拼搏，務(wù)實?開拓，負(fù)重?起跳，尋求?突破，著力?打造在一定?區(qū)域范圍內(nèi)?頗具影響力?的品牌學(xué)校?。在全體師?生的共同努?力下，示范?高中通過驗?收，贏得了?發(fā)展新機遇?；規(guī)范辦學(xué)?風(fēng)氣正，塑?造了發(fā)展新?形象；教研?教改顯特色?，構(gòu)建了發(fā)?展新機制；?多輪驅(qū)動建?和諧，開創(chuàng)?了發(fā)展新局?面；實踐活?動出成果，?注入了發(fā)展?新動力，在?不同方面亮?點紛呈，都?出現(xiàn)了喜人?變化和較快?發(fā)展。

一?、抓住契機?，成功創(chuàng)建?根據(jù)上級?安排，我校?在去年歲末?和今年的一?、__省級?評估重?fù)?dān)，?即“__縣?級教師培訓(xùn)?機構(gòu)”的驗?收、“__?省示范高中?”的認(rèn)定。?對此，我們?一是搶抓機?遇，高度重?視。__省?級創(chuàng)建，既?是兩次難得?機遇，也是?兩項嚴(yán)峻挑?戰(zhàn)。分別通?過了，就校?內(nèi)來講，既?有利于以進?修學(xué)校的課?改理論指導(dǎo)?界中的教學(xué)?實踐，也有?利于以界中?的教學(xué)實踐?檢測支撐進?修學(xué)校的課?改引領(lǐng)。_?_市而言，?促成兩項創(chuàng)?建，__市?___多名?中小學(xué)教師?一輪接一輪?的繼教工作?得以深層開?展，整體推?進__的新?課改工作，?__市基礎(chǔ)?教育教學(xué)質(zhì)?量，__市?“省級示范?高中”的空?白，進而外?塑形象，_?_市高中教?育合作競爭?局面，在一?定程度上弱?化施教過程?中不應(yīng)有的?管理難題，?使__的高?中教育盡快?步入又好又?快的發(fā)展軌?道。二是及?時匯報，尋?求支持。_?_省級示范?高中創(chuàng)建活?動中，我們?多次向__?市委、市政?府和__市?教育局主要?領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)?科室反饋信?息，匯報工?作，尋求支?持。有關(guān)領(lǐng)?導(dǎo)也多次親?臨我校，或?深入調(diào)研定?向明軌，或?現(xiàn)場辦公化?解難題，或?作出承諾，?排除擔(dān)憂，?使我們在創(chuàng)?建上鼓足了?干勁，增強?了信心。三?是對照標(biāo)準(zhǔn)?，揚長補短?。__省級?示范高中創(chuàng)?建的條件標(biāo)?準(zhǔn)，我們根?據(jù)學(xué)校實際?，本著“實?用夠用、節(jié)?儉平安創(chuàng)建?”的原則，?明確分工，?各負(fù)其責(zé)，?在緊張推進?中力求實在?高效，始終?把創(chuàng)建當(dāng)作?一個規(guī)范學(xué)?校各項工作?的過程，當(dāng)?作一個奮力?進取、內(nèi)強?素質(zhì)的過程?。四是精心?___，重?點突破。在?一個相當(dāng)長?的時間內(nèi)，?我校全體教?工人人參戰(zhàn)?，個個上陣?，從處室到?教室，從教?工到學(xué)生，?從白天到夜?晚，從工作?日到節(jié)假日?，大家都處?在緊張、亢?奮狀態(tài)之中?，共同彈奏?一支奮發(fā)向?上、激越昂?揚的交響曲?，使創(chuàng)建活?動開展得轟?轟烈烈，扎?扎實實。整?個校園亮化?、硬化、美?化、文化、?凈化、綠化?，一派春意?盎然。在大?家共同努力?下，__省?級驗收，_?_省、市專?家一致好評?：“__中?學(xué)自轉(zhuǎn)制以?來，真抓實?干，發(fā)展迅?速，__省?成功轉(zhuǎn)制、?成功創(chuàng)建的?一個典型樣?板”。二?、固本強基?，打造隊伍?__省級?示范高中成?功創(chuàng)建以后?，我校即把?工作的重點?放在加強以?師德師風(fēng)和?專業(yè)技能為?重點的師資?隊伍建設(shè)上?。在這方面?，我們一是?嚴(yán)格挑選，?薈萃良師。?對于“薄弱?”學(xué)科新招?聘教師，都?是通過筆試?、上課、演?講或入編考?試等形式，?最后確定而?聘。他們的?教學(xué)效果、?工作表現(xiàn)也?受到師生一?致稱贊。二?是崗位練兵?，堅持不懈?。我們以校?本培訓(xùn)為抓?手，或鼓勵?教師立足校?園，苦練內(nèi)?功；或__?_他們外出?學(xué)習(xí)，充盈?內(nèi)涵；或開?展“青藍工?程”，讓新?老教師結(jié)隊?幫扶，或搭?建展(！)?示平臺，在?校內(nèi)經(jīng)常性?地開展見面?課、公開課?、優(yōu)質(zhì)課、?示范課等教?學(xué)活動。三?是師德教育?，不斷加強?。學(xué)校著眼?于培養(yǎng)“知?識+能力+?態(tài)度”三位?一體的師資?，以活動為?載體，經(jīng)常?開展“礪師?志、鑄師魂?、博師學(xué)、?精師術(shù)”等?一系列師德?教育，以學(xué)?校的大發(fā)展?、大變化凝?聚人心，以?為教職工排?憂解難、辦?實事溫暖人?心，以“名?師出高徒，?高徒抬名師?”感召人心?，以上級制?訂教師行為?規(guī)范崗位職?責(zé)促動人心?，努力打造?一支具有高?尚師德師風(fēng)?、高超業(yè)務(wù)?技能和高度?社會責(zé)任感?教師隊伍。?四是鼓勵冒?尖，培養(yǎng)使?用。對于在?一線教育教?學(xué)中表現(xiàn)突?出教師，我?們大膽使用?，在年級部?、學(xué)科組分?別安排一定?職務(wù)等。由?于措施到位?，目前我校?大部分教師?都能以高度?的責(zé)任感和?強烈的事業(yè)?心忘我工作?。有的即使?累病也不下?三尺講臺；?___省優(yōu)?秀教師稱號?，___市?級先進個人?、骨干教師?，有兩位同?志因事跡典?型被推薦參?加“__年?感動__優(yōu)?秀人物”評?選，廣大教?師著書立說?，見報、獲?獎?wù)撐腳_?_篇，有一?位老師開發(fā)?撰寫的計有?___萬字?校本教材《?高中備考快?速作文法》?即將脫稿。?三、聚焦?高考，強力?攻堅目前?情況下，_?_市__名?之外。針對?這個問題，?我校既不怨?天尤人，也?不隨遇而安?。一是精研?考綱，制定?計劃。在整?個高三階段?，我們結(jié)合?學(xué)生實際，?始終在夯實?基礎(chǔ)知識提?高基本能力?上下功夫，?使每一個輪?回的復(fù)習(xí)都?有明確的目?標(biāo)和重點。?二是整合師?資，___?備課。__?_學(xué)進度，?___學(xué)方?案，針對教?學(xué)中的熱點?、難點問題?，讓有經(jīng)驗?的老師予以?把關(guān)。三是?請進走出，?優(yōu)化隊伍。?在今年__?_月份，我?們曾邀請_?_的高考備?考專家到校?講學(xué)；__?_月份，我?校又從__?_一中請來?四位名師，?分別對學(xué)生?作關(guān)于語文?、外語、數(shù)?學(xué)等學(xué)科的?專題輔導(dǎo)。?___月份?，我們還把?名師李揚請?進校園，開?辦“李揚_?__英語班?”。與此同?時，我們還?多次主動安?排教師去_?__、蕪湖?、馬___?、__等地?參加高考備?考研討，回?校后及時反?饋信息，以?增強備考的?時效性、針?對性。四是?營造氛圍，?減壓鼓勁。?針對學(xué)生底?子薄、基礎(chǔ)?差、學(xué)習(xí)拼?勁小、高考?無信心的現(xiàn)?狀，我們采?取多種形式?，或舉行鑄?我輝煌誓師?大會、迎戰(zhàn)?高考百日動?員大會，讓?師生作表態(tài)?發(fā)言，讓返?回母校的在?校大學(xué)生現(xiàn)?身說法，或?借鑒先進學(xué)?校的做法，?在校園、班?內(nèi)張貼勵志?名言、挑戰(zhàn)?書、給學(xué)生?的一封信，?高考倒計時?牌等，或請?國家級心理?咨詢師給學(xué)?生作心理輔?導(dǎo)，以使學(xué)?生振奮精神?，以拼搏姿?態(tài)迎接高考?。五是重點?幫扶，師生?結(jié)隊。六是?對藝體類考?生單獨開班?、強化訓(xùn)練?。我們從高?三教師中精?心挑選出各?科骨干，在?高考之前從?各班將藝體?考生抽出來?，單獨安排?教室和班主?任，實行小?班上課、專?門補習(xí)文化?知識。這一?做法，引起?學(xué)生家長極?大興趣，一?些外校學(xué)生?也想方設(shè)法?前來聽課。?由于我校齊?心協(xié)力抓素?質(zhì)，一心一?意謀升學(xué)，?我校今年高?考在數(shù)量上?取得校史新?突破，令人?可喜的是，?__市分別?名列___?、___位?，而高考均?突破___?分大關(guān)，_?_市百名行?列；藝體類?考生升入本?科比率為_?__%。如?此生源質(zhì)量?和高考成績?，無疑增加?了學(xué)校的吸?引力和凝聚?力。

四、?創(chuàng)新模式，?狠抓課堂

?進入今年_?_月份以來?，我校的一?個突出亮點?就是針對學(xué)?校生源質(zhì)量?較差現(xiàn)狀，?整合外地成?功做法，致?力于高效課?堂，著力打?造“先學(xué)后?教、當(dāng)堂訓(xùn)?練”的教學(xué)?結(jié)構(gòu)模式。?主要采取了?四步走的程?序：第一步?，先后多次?組隊，__?省永威中學(xué)?、__省如?皋、栟茶中?學(xué)等___?所學(xué)校參觀?學(xué)習(xí)。這幾?所學(xué)校前期?都是所謂的?“二流師資?、三流學(xué)生?”，經(jīng)過大?膽改革，創(chuàng)?新模式，達?到目前的“?一流質(zhì)量”?。情況和我?校目前現(xiàn)狀?差不多，在?很多方面都?有可比性，?使我們深受?鼓舞。第二?步，精心準(zhǔn)?備，穩(wěn)步借?鑒。外出學(xué)?習(xí)（范本）?后，對形成?的多份考察?報告，在不?同層面以不?同形式宣傳?動員，座談?討論，統(tǒng)一?思想，振奮?精神，強_?__改的必?要性、緊迫?性。并播放?外地教改、?教學(xué)錄像，?增加大家感?性認(rèn)識。之?后，一出臺?初案，指導(dǎo)?課改；二聯(lián)?系實際，分?科完善；三?建立隊伍，?明確職責(zé)；?四完善制度?，統(tǒng)一要求?，使我校的?教改工作在?較短時間內(nèi)?，經(jīng)過反復(fù)?論證，拉開?了序幕。第?三步，真抓?實干，抓點?帶面。這一?步至為重要?，因為它直?接檢驗著教?改的得失。?為了慎重起?見，我們采?取了先點后?面、穩(wěn)步推?進的措施，?先后做到了?“分級引領(lǐng)?、骨干先行?；設(shè)計個案?、組長示范?；___備?課、___?案；隨機抽?查、人人課?改；推門聽?課、堅持不?懈；學(xué)生評?教、力求實?效”，使“?先學(xué)后教當(dāng)?堂訓(xùn)練”的?教學(xué)模式在?我校閃亮登?場，活力四?射，引起了?師生的極大?興趣和社會?的廣為__?_。而校領(lǐng)?導(dǎo)班子、中?層干部推門?聽課、每周?一節(jié)的做法?，也給人留?下了深刻印?象。第四步?，及時總結(jié)?，認(rèn)真整改?。做法是：?分層開會，?認(rèn)真反思；?教改進展，?及時通報；?優(yōu)化組合，?及時幫扶；?激勵機制，?兌現(xiàn)落實；?針對實情，?改善條件。?我校大興教?改之風(fēng)、想?方設(shè)法提高?教學(xué)質(zhì)量，?__市政府?、市教育局?的___：?我校主要負(fù)?責(zé)同志撰寫?的教改做法?和建議材料?，被有關(guān)領(lǐng)?導(dǎo)簽批登錄?教育網(wǎng)站；?市教育局有?關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和科?室多次蒞臨?界中，聽取?匯報，肯定?做法；市內(nèi)?一些中小學(xué)?也聞訊前來?學(xué)習(xí)借鑒。?五、聯(lián)系?實情，彰顯?特色鑒于?我校藝體師?資力量較為?雄厚，有關(guān)?設(shè)備較為齊?全，生源文?化課基礎(chǔ)較?為薄弱的現(xiàn)?實，__省?、市兩級評?估專家的意?見，本年度?，我校啟動?了“弱中求?強、特色興??！惫こ?。?意在精雕細(xì)?琢，抓兩頭?帶中間，走?出一條振興?界中、再鑄?輝煌之路。?我們在人力?、物力、精?力上付出了?超常代價，?做出了不懈?努力。首先?是在招生上?，__市教?育局同意，?專門開設(shè)了?兩個藝體班?，這在校史?上從未有過?。其次，為?了提高藝體?班學(xué)生的學(xué)?習(xí)成績，我?們又派出了?由校領(lǐng)導(dǎo)帶?隊的考察組?，遠(yuǎn)赴__?_常熟八中?學(xué)習(xí)，借鑒?特色興校經(jīng)?驗，并形成?我校相應(yīng)的?辦學(xué)指導(dǎo)思?想、教學(xué)思?路和管理模?式。再次，?在教學(xué)過程?中，針對部?分藝體學(xué)生?學(xué)習(xí)壓力大?、厭學(xué)、倦?學(xué)的實際，?我們一方面?聘請名師作?心理輔導(dǎo)，?另一方面又?召開有關(guān)專?業(yè)課和文化?課教師座談?會、研討會?、采取補學(xué)?、慢教、激?勵等不同做?法。目前，?這一部分學(xué)?生學(xué)習(xí)態(tài)度?端正，學(xué)習(xí)?成績得到不?同程度提高?，教學(xué)秩序?良好，在今?年__市舉?辦的中學(xué)生?田徑運動會?上，我校蟬?聯(lián)總分第一?名，使我們?看到了特色?興校的曙光?。六、依?法治校，細(xì)?化管理為?了外塑學(xué)校?良好形象，?__省示范?高中示范作?用，本年度?，我校還繼?續(xù)深入開展?依法治校系?列活動，在?精細(xì)化管理?上下功夫，?向管理要質(zhì)?量。第一，?學(xué)習(xí)外地先?進經(jīng)驗，利?用暑假完善?制度。高考?一結(jié)束，我?們就___?中層班子成?員和部分骨?干教師，利?用暑假寶貴?時機，先后?去臨泉田家?炳中學(xué)、_?_紅旗中學(xué)?、城郊中學(xué)?、__二中?等周邊兄弟?學(xué)校，重點?借鑒其管理?方面的成功?做法，在對?原制度修改?后，我校又?出臺了較為?完善、切實?可行的《_?_中學(xué)量化?管理暫行辦?法》，經(jīng)教?代會通過后?實行。第二?，多措并舉?，齊抓共管?。一是成立?了量化管理?考核領(lǐng)導(dǎo)小?組，逐天考?核、記錄、?公示、存檔?。二是繼續(xù)?堅持由校領(lǐng)?導(dǎo)帶隊的督?導(dǎo)組值日。?從每天的早?晨到晚自習(xí)?，范圍涉及?方方面面，?堅持天天值?班，周周碰?頭，月月匯?總，風(fēng)雨無?阻，發(fā)現(xiàn)問?題，及時解?決。三是由?治保處__?_小時值班?，在學(xué)校的?一道門、二?道門、教學(xué)?區(qū)設(shè)立固定?崗和流動崗?，恪其職守?，嚴(yán)格要求?；四是安排?社會實踐班?參與查勤。?為適應(yīng)新課?程(！)改?革，豐富學(xué)?生社會實踐?活動內(nèi)容，?細(xì)化量化制?度落實，從?本學(xué)期開始?，讓有社會?實踐任務(wù)的?學(xué)生參與學(xué)?校管理，高?一、高二每?班兩天，輪?流值日。社?會實踐班分?別設(shè)立了禮?儀崗、值勤?崗、保潔崗?等___個?崗位。五是?安排三名副?校長分管三?個年級的工?作，靠前指?揮，順暢上?下聯(lián)系通道?。這些配套?措施的落實?，既培養(yǎng)了?學(xué)生多種能?力，又豐富?了校園管理?內(nèi)涵。學(xué)校?管理縱橫聯(lián)?動，互相配?合，使學(xué)校?面貌煥然一?新，井然有?序，《__?青年報》還?以《__中?學(xué)開展“自?育自學(xué)”社?會實踐活動?》為題，對?我校社會實?踐的做法給?予報道。第?三，對細(xì)化?管理中出現(xiàn)?的不同聲音?，我們也虛?心聽取，耐?心解釋，并?吸收其合理?成份，經(jīng)過?研究酌情采?納。七、?多輪驅(qū)動，?共建和諧?在其他方面?，我校的工?作也環(huán)環(huán)緊?扣，統(tǒng)籌兼?顧，并較出?色地完成了?上級領(lǐng)導(dǎo)安?排的任務(wù)。?__市教師?培訓(xùn)基地，?我校今年重?點開展了“?上好課”專?題培訓(xùn)，由?于宣傳發(fā)動?早、___?安排有序、?各方通力配?合，__市?___多名?中小學(xué)教師?的“上好課?”業(yè)務(wù)提高?培訓(xùn)，受到?__市教育?局師訓(xùn)科好?評。二是作?為學(xué)習(xí)實踐?科學(xué)發(fā)展觀?試點單位，?我校黨委緊?密結(jié)合實際?，精心__?_，實效明?顯，多次受?到領(lǐng)導(dǎo)表揚?，并被安排?去__、太?和等地介紹?經(jīng)驗。三是?學(xué)校團委會?、政教處充?分發(fā)揮部門?功能，把學(xué)?生文明習(xí)慣?的養(yǎng)成和常?規(guī)教育作為?重要內(nèi)容，?通過國旗下?講話、每月?之星評比、?演講比賽、?“廉潔文化?進校園征文?”等系列活?動，學(xué)生思?想道德素質(zhì)?得到提高，?創(chuàng)建和諧校?園形成共識?，并落實在?日常生活中?的一言一行?之中。四是?學(xué)?？倓?wù)處?始終把教職?工的利益放?在首位，主?動服務(wù)意識?強，工作效?率高，在財?務(wù)制度管理?、勤儉持校?上措施得力?。五是安全?防范警鐘長?鳴。學(xué)校始?終堅持開展?安全教育，?重點抓好交?通、食品、?消防安全、?寢教室安全?，以及h1?n1防治、?校園周邊環(huán)?境治理工作?，采取各種?有效措施，?把事故消滅?在萌芽狀態(tài)?。并通過法?律知識講座?、普法宣傳?競賽等提高?師生法律意?識和安全意?識。六是工?會、計生等?部門創(chuàng)新工?作思路，切?實履行工作?職責(zé)，較好?完成各自任?務(wù)，共同推?動學(xué)校發(fā)展?。在今年剛?結(jié)束的計生?工作評比中?，我校又連?續(xù)取得滿分?。總之，?__市委、?__市教育?主管部門的?的正確領(lǐng)導(dǎo)?下，由于全?體師生的共?同努力，年?度內(nèi)學(xué)校各?項工作都取?得了一定的?成績，__?省示范高中?殊榮外，_?_省未成年?人道德教育?示范學(xué)校、?__市第_?__屆文明?單位、__?市教育系統(tǒng)?先進單位、?__市依法?治校示范單?位、__市?創(chuàng)建工作先?進單位、_?_市教育收?費示范校等?榮譽稱號。?學(xué)校著力于?建設(shè)學(xué)習(xí)型?學(xué)校，著眼?于打造品牌?學(xué)校，風(fēng)清?正氣，生機?勃勃。特別?是我校在創(chuàng)?建中形成的?“團結(jié)拼搏?、務(wù)實開拓?、自強不息?、敢爭一流?”的界中精?神，正激勵?著全校師生?繼往開來，?成為學(xué)校健?康發(fā)展、一?路高歌的不?竭動力。但?是，經(jīng)過反?思，我們也?清醒認(rèn)識到?，學(xué)校工作?中還存在一?些困難和問?題：如現(xiàn)有?經(jīng)費與實際?需要上的矛?盾、各項制?度的建設(shè)仍?需完善加強?、教師隊伍?整體素質(zhì)有?待于進一步?提高等。在?下一步工作?中，我們決?心揚長補短?，乘勢而上?，再寫新篇?。__年，?是我校確立?的教學(xué)質(zhì)量?提高年，具?體工作思路?是：堅持一?個中心，激?發(fā)兩個積極?性，突出八?項工作重點?。堅持一?個中心：即?以教育教學(xué)?為中心，始?終把精力和?干勁傾注到?提高學(xué)校教?育教學(xué)質(zhì)量?上，做到以?質(zhì)量求發(fā)展?，以質(zhì)量求?社會認(rèn)可，?以質(zhì)量促進?__高中教?育科學(xué)發(fā)展?、和諧發(fā)展?、跨越發(fā)展?。激發(fā)兩?個積極性：?即激發(fā)教師?樂教、學(xué)生?樂學(xué)的積極?性，通過物?質(zhì)及精神上?的多重激勵?，增強教職?工和學(xué)生的?幸福感，引?導(dǎo)他們?nèi)?心投入