觀滄海ppt-優(yōu)秀課件-七年級(jí)-語文

觀滄海曹操公元207年，曹操親率大軍北上，追殲袁紹殘部，五月誓師北伐，七月出盧龍寨，臨碣石山。他躍馬揚(yáng)鞭，登山觀海，面對(duì)洪波涌起的大海，觸景生情，寫下了這首壯麗的詩篇。詩人當(dāng)時(shí)正處在自己事業(yè)的最高峰，他已經(jīng)削平了北方群雄，又打垮了烏桓和袁紹殘部，消除了后患；如果再以優(yōu)勢(shì)兵力去消滅南方的割據(jù)勢(shì)力的話，他就可以一統(tǒng)天下了！

東臨碣石，以觀滄海。

水何澹澹，山島竦峙。jiédànsǒngzhì茫茫的大海上碧波萬頃，一望無垠，只有腳下的山島高高地聳立在海中。開篇點(diǎn)題，交待了觀察的方位、地點(diǎn)以及觀察的對(duì)象樹木叢生，百草豐茂。樹木郁郁蔥蔥地生長(zhǎng),各種草本長(zhǎng)勢(shì)也很旺盛秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起蕭瑟的秋風(fēng),波瀾壯闊的海水不斷涌起日月之行，若出其中。日月的運(yùn)行,好像出現(xiàn)在這大海里星漢燦爛，若出其里璀璨的銀河,好像也出沒在這海里幸甚至哉，歌以詠志。。

1、《觀滄?！芬辉娺x自

,作者

，字

，

的政治家、軍事家、詩人。他與其子

、

合稱為“三曹”。

《樂府詩集》曹操孟德東漢末年曹丕曹植預(yù)讀檢查

2、從《觀滄海》一詩的體裁看，它是一首

體

詩.樂府四言整體感知1、全詩是以哪個(gè)字展開來寫的？全詩以“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，以下由“觀”字展開，寫登山所見。2、這首詩寫了幾層意思？1層（開頭兩句）：交代觀海的地點(diǎn)2層（3----8句）：描寫海水與山島。3層（9---12句）：借助奇特的想象表現(xiàn)大海吞吐日月星辰的氣概。合作探究：

3、詩人觀看到什么景色?這些景色又有什么特點(diǎn)?觀海水山島樹木百草秋風(fēng)洪波日月星漢澹澹

叢生

豐茂

蕭瑟

涌起

若出其中

若出其里

竦峙(虛景)(實(shí)景)波瀾壯闊欣欣向榮波濤洶涌統(tǒng)領(lǐng)動(dòng)靜靜動(dòng)動(dòng)靜結(jié)合顯示出大海驚人的力量和宏偉的氣象（運(yùn)用夸張的修辭手法）局部研讀4、詩中哪些詩句最能體現(xiàn)作者博大的胸懷和宏大的抱負(fù)？日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。5、分析“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”所表現(xiàn)的意境。詩人以豐富而奇特的想象，描寫了大海吞吐日月、包蘊(yùn)萬千的壯闊景象，抒發(fā)了詩人統(tǒng)一中國(guó)建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)。全詩中間十句寫景，前六句寫的是實(shí)景,后四句寫的是虛景。這首詩借景抒情。將眼前海上景色和自已的雄心壯志融合在一起，詩人以滄海自比，開闊的意境，雄渾的氣勢(shì)，也是詩人寬廣的胸懷和豪邁的氣魄的表現(xiàn)，詩中洋溢著激情。詩人勾畫了大海吞吐日月，包蘊(yùn)萬千的壯麗景象，表現(xiàn)了詩人博大開闊的胸襟，抒發(fā)了詩人統(tǒng)一中國(guó)建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)。小結(jié)【當(dāng)堂檢測(cè)】1、《觀滄?！吩娭凶钅芊从匙髡叩牟┐笮亟蟮脑娋涫牵?/p>

。

2、《觀滄?！芬辉娨?/p>

字統(tǒng)領(lǐng)全篇，先寫

景，然后寫

景，借景抒情，表現(xiàn)了詩人

。日月之行，若出其中漢燦爛，若出其里寬廣的胸襟和統(tǒng)一中國(guó)、建功立業(yè)的宏偉抱負(fù)觀實(shí)虛

3、試對(duì)“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里。”兩句作簡(jiǎn)要賞析。

4．詩中描寫的滄海景色有什么特點(diǎn)？通過寫景表現(xiàn)詩人怎樣的心態(tài)？

詩人以豐富而奇特的想象，描寫了大海吞吐