感恩節(jié)小學(xué)生活動策劃方案（5篇）

感恩節(jié)小學(xué)生活動策劃方案一、活?動主題：感恩從?小開始，讓愛溫暖?彼此二、活動目?的1.讓全體學(xué)?生懂得“感恩”是?一種生活態(tài)度，是?一種美德，是做人?的起碼修養(yǎng)和道德?準(zhǔn)則，“誰言寸草?心，報得三春暉”??！暗嗡鳎?dāng)?涌泉相報”。2?.讓學(xué)生懂得“感?恩”不僅是一種美?德，更是一種責(zé)任?，只要我們?nèi)巳硕?有一顆感恩的心，?我們的校園，我們?的社會也將會更加?和諧。3.讓學(xué)?生學(xué)會感謝、珍惜?和感恩。三、活?動時間：___月?___日四、活?動過程第一階段?：宣傳發(fā)動，渲染?氣氛通過國旗下?演講，宣讀《感恩?教育倡議書》全員?發(fā)動，以“感恩”?為主題，班級出一?期感恩教育專題黑?板報，創(chuàng)設(shè)校園感?恩氛圍。第二階?段：活動推進(jìn)階段?(一)以班級?為主體，召開《感?恩從心開始，讓愛?溫暖彼此》的主題?班會。(二)三?個感謝系列活動。?1.感謝父母養(yǎng)?育我(1)每天?為家里做至少一件?家務(wù)，如：打掃衛(wèi)?生、疊被、洗碗、?洗衣服、整理房間?等。(2)“感?恩信”匯親情。?組織孩子們給父母?寫一封信。讓所有?的孩子都參與熱情?高漲的氛圍中，將?自己的心里話用書?信向父母盡情表達(dá)?。讓父母也知道，?孩子們長大了，懂?事了。讓父母與孩?子的心更加貼近了?。讓孩子們學(xué)會珍?惜，學(xué)會將心中的?愛表達(dá)出來。2?.感謝老師教育我?(1)在全校開?展“尊師重教”活?動，要求所有學(xué)生?講十字文明用語，?遇到老師自覺向老?師點頭問好，標(biāo)準(zhǔn)?語言是“老師早”?、“老師好”，聲?音宏亮。遇到年長?者，自覺點頭問好?，標(biāo)準(zhǔn)語言是“您?早”、“您好”。?(2)開展學(xué)生?向老師獻(xiàn)真情活動?，自選“五個一”?(談一次心、做一?張愛心小卡片、提?一個建議、表一個?決心、送一句話等?)來表達(dá)對老師的?感激之情，并把學(xué)?生的心意卡片貼在?班級文化建設(shè)墻上?。3.感謝社會?關(guān)愛我開展社會?實踐活動，為社區(qū)?進(jìn)行義務(wù)清掃活動?，紅領(lǐng)巾愛心服務(wù)?小分隊到五保戶老?奶奶家進(jìn)行愛心服?務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生感受?今天的幸福生活來?之不易，樹立正確?的世界觀、人生觀?和價值觀。第三?階段：活動總結(jié)階?段組織學(xué)生開展?看兩部感恩影片，?傳唱兩首感恩歌曲?的活動。1.各?班組織學(xué)生觀看《?千手觀音》、《春?暖》、《華羅庚》?、《國慶閱兵式》?、《背著爸爸上學(xué)?去》、《閃電行動?》、《和你在一起?》、《媽媽再愛我?一次》、《漂亮媽?媽》、《小鞋》、?《美麗人生》、《?外婆的家》等影片?(各班從中選出兩?部影片)。2.?各班利用音樂課、?班會時間教會學(xué)生?傳唱兩首“感恩歌?曲”，即《世上只?有媽媽好》、《白?發(fā)親娘》、《母親?》、《說句心里話?》、《為了誰》、?《燭光里的媽媽》?、《五星紅旗》、?《童年的小搖車》?、《懂你》、《丹?頂鶴的故事》等(?各班從中選出兩首?歌曲)。感恩節(jié)小學(xué)生活動策劃方案（二）一、指?導(dǎo)思想感恩是一?種文明，一種品德?，更是一種責(zé)任。?感恩應(yīng)是社會上每?個人都應(yīng)該有的基?本道德準(zhǔn)則，是做?人的起碼修養(yǎng)。?對于今天的廣大學(xué)?生來說，更是一種?責(zé)任意識、自立意?識、自尊意識和健?全人格的體現(xiàn)。為?了讓廣大隊員心懷?一顆感恩的心，積?極地面對生活，學(xué)?校大隊部將組織開?展“感恩周”主題?教育活動。二、?活動時間：___?_年___月__?_日——___月?___日三、活?動口號：感恩社會?，感恩學(xué)校，感恩?家庭四、主要內(nèi)?容及安排：1、?周一國旗下演話：?《我成長我感恩?》主題班會：《?常懷一顆感恩的心?》(每級部上交一?份班會設(shè)計)2?、周二至周五“心?靈氧吧”(感恩故?事)3、周四(?感恩節(jié))：課間操?學(xué)生代表宣讀《感?恩倡議書》，齊唱?歌曲《感恩的心》?4、感恩實踐活?動A、組織四、?五年級給父母、老?師或是對自己有幫?助的人寫一封感恩?信。(學(xué)校設(shè)計格?式、每班上交__?_份)B、二年?級學(xué)生開展“護(hù)雞?蛋”活動。以個人?或小組形式保護(hù)一?個生雞蛋一天，使?它毫無破損，以此?感受媽媽對自己的?呵護(hù)與養(yǎng)育之恩。?結(jié)束后讓學(xué)生說一?說或者寫一寫活動?的體會，回家做一?件令父母高興的事?。(學(xué)校設(shè)計表格?、每班上交___?份)C、一年級?小學(xué)生愛心作業(yè)傳?真情(a)送父?母一句溫馨的祝福?;(b)給父母?講一個開心的故事?;(c)記住父?母的生日，贈送親?手制作的禮物。?(d)給父母捶捶?背、打一盆水，洗?一洗腳;(e)?我為家里做四件家?務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊?被、洗碗、洗衣物?。D、三年級繪?“感恩圖”，將生?活中感動的情景通?過繪畫的形式表現(xiàn)?出來，并配以文字?抒發(fā)情感。(A4?橫版、每班上交_?__份)E、感?恩社會：倡議全體?學(xué)生周日走進(jìn)社區(qū)?為社區(qū)做一件好事?。F、后續(xù)組織?全校學(xué)生觀看“_?___感動中國十?大人物”短片，班?會上課展開討論，?談觀后感。注：?各級部作品在__?_月___日之前?保質(zhì)保量的交到德?育處。感恩節(jié)小學(xué)生活動策劃方案（三）落葉在空?中飛舞，譜寫著一?曲曲感恩的樂章，?那是大樹對滋養(yǎng)它?的大地的感恩;白?云在空中游弋，繪?畫著一幅幅感人的?畫面，那是白云對?哺育它的藍(lán)天的感?恩。因為感恩，才?會有這個多彩的社?會;因為感恩，才?讓我們懂得了生命?的真諦。在此感恩?節(jié)來臨之際，校園?使者團(tuán)又迎來了第?四屆感恩節(jié)活動。?一、活動目的?：本次活動以“?感恩___小學(xué)，?與愛同行”為主題?，借此升華“愛在?___小學(xué)”的主?旨，弘揚(yáng)___的?感恩情節(jié)，將感恩?之情深入人心，通?過本次感恩活動表?達(dá)我們感恩的心聲?。讓“愛在___?小學(xué)，愛在校園使?者團(tuán)“的思想傳得?更遠(yuǎn)。二、活?動時間：___?_年___月__?_日三、活動?地點：感恩樹前?四、活動對象?：全體師生員工?五、活動流程?：第一部分：“?愛，要大聲說出來?”征文活動(二?)協(xié)助辦公室開?展此次活動社會?實踐部(一)?負(fù)責(zé)感恩卡片的設(shè)?計(二)協(xié)助?辦公室開展本次活?動七、注意事?項：(一)工?作分配有序，注意?協(xié)調(diào)。(二)?增強(qiáng)時間觀念，按?時完成任務(wù)。(?三)在活動過程?中注意使者形象及?工作態(tài)度。(四?)活動結(jié)束后每?人寫一份活動總結(jié)?。(五)活動?期間要求全體成員?佩戴工作證及徽章?。八、經(jīng)費預(yù)?算：感恩卡片：?___張___0?.4=___元?條幅制作：___?元絲帶：___?元總計：___?元感恩節(jié)小學(xué)生活動策劃方案（四）活動名稱：?“春風(fēng)十里，不如?有你”感恩節(jié)活動?活動時間：__?__年___月_?__日(可根據(jù)學(xué)?校實際情況調(diào)整)?活動地點：__?_小學(xué)活動禮堂?參與對象：參加活?動以家庭為單位(?家長和孩子)、教?師宣傳方案：?1、線上活動宣傳?：通過學(xué)校官網(wǎng)、?教師朋友圈、課程?班級微信群等形式?宣傳活動、解釋活?動流程。2、線?下活動宣傳：通過?學(xué)生向家長宣傳活?動，學(xué)校另通過單?頁、展板、展架、?橫幅、海報、戶外?廣告、授課教師等?宣傳活動、解釋活?動流程。具體方?案一、活動現(xiàn)場?活動會場布置：?氣球、彩帶、彩燈?、五色紙、拉花、?蠟燭、零食、瓜果?等。二、宣傳方?式1、宣傳時間?：最好提前一周。?2、具體辦法：?提前一周約定學(xué)生?，以家庭為單位，?家長帶孩子，鼓勵?學(xué)生邀請小伙伴和?其家長。3、傳?播方式：通過彩頁?、傳單、測評卡、?短信、電話、口頭?傳播等方式，告知?學(xué)生和家長這一活?動。三、活動流?程：1、安排擔(dān)?任主持人的教師做?開場白，校長或者?老師致開場辭(_?__分鐘)2、?請主持人或者另外?的教師介紹感恩節(jié)?的由來(___分?鐘)3、學(xué)生詩?朗誦：以感恩為主?題，朗誦完畢，所?有學(xué)生集體鞠躬說?，爸爸(媽媽)您?辛苦了，女兒(兒?子)愛您!(__?_分鐘)4、學(xué)?生表演唱：歌曲《?感恩的心》(約_?__分鐘)5、?感恩節(jié)游戲：美國?傳統(tǒng)感恩節(jié)活動—?—推南瓜賽跑(_?__分鐘)__?_人一組，用小勺?推著南瓜跑，規(guī)則?是絕對不允許用手?碰南瓜，最先到者?獲勝。記錄每組勝?者所用時間，統(tǒng)計?出速度較快的前三?名為勝者。6、?制作感恩卡(__?_分鐘)老師要?求孩子提前制作一?張感恩卡，在卡片?上寫上感恩父母的?話。準(zhǔn)備一個盒子?，把制作好的感恩?卡放在里面?，F(xiàn)場?主持人或老師上臺?抽取卡片，并當(dāng)場?念出卡片上寫的話?。卡片的主人和父?母一起上臺，孩子?把卡片送給父母，?并擁抱父母。7?、發(fā)放禮品(__?_分鐘)為游戲?中優(yōu)勝的家庭發(fā)放?獎勵小禮品。四?、后續(xù)活動：1?、活動各類資料的?整理與歸檔，進(jìn)行?后期宣傳。2、?活動反思與小結(jié)。?感恩節(jié)小學(xué)生活動策劃方案（五）一、活動背景：?____年__?_月___日是西?方的傳統(tǒng)節(jié)日——?感恩節(jié)，正好是我??！鞍俨輬@”實踐?基地果蔬成熟之際?，我們結(jié)合“收獲?節(jié)”開展了本次感?恩活動，在本次活?動中，我們將感恩?的進(jìn)行延伸，不只?是感恩父母、感恩?老師，更多的是感?恩社會、感恩世界?、感恩大地。實?踐基地里果蔬的成?長凝聚著老師和同?學(xué)們勞動的汗水，?讓學(xué)生參與這次感?恩活動，可以讓他?們體會到豐收的喜?悅，感悟付出中有?回報，體會勞動的?滋味。另外，讓學(xué)?生與別人分享自己?的勞動果實，體會?那份快樂。二、?活動目的：讓孩?子自己用眼睛去看?，用耳朵去聽，用?心靈去感受，從而?在自己的心中培植?一種感恩的情感，?無論對待父母或者?老師，朋友或者對?手，快樂或者悲傷?，都能以一顆感恩?的心去面對。那么?，他們就會明白，?生活是一面鏡子，?你哭她也哭;你笑?她也笑。當(dāng)你心存?感恩，生活也將賜?予你燦爛的陽光。?讓學(xué)生在勞動過程?中，體會勞動的快?樂，鍛煉學(xué)生的動?手能力，感悟到付?出才有回報，體會?到分享的快樂。?三、活動時間與地?點：時間：__?__年___