2023年中心小學(xué)安全工作總結(jié)范文

第8頁共8頁2023年?中心小學(xué)安?全工作總結(jié)?范文一、?工作措施和?成效。（?一）搭建教?師專業(yè)發(fā)展?的平臺(tái)，促?進(jìn)隊(duì)伍素質(zhì)?的提高。?1、加強(qiáng)了?領(lǐng)導(dǎo)班子建?設(shè)的工作力?度，不斷提?高領(lǐng)導(dǎo)教育?教學(xué)改革與?發(fā)展的能力?。本學(xué)期，?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班?子進(jìn)行了調(diào)?整，原副校?長聶玉振調(diào)?整為學(xué)校副?股級(jí)教研員?，將原學(xué)校?黨支部副書?記充實(shí)進(jìn)學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)班子?，負(fù)責(zé)學(xué)校?后勤和安全?工作。為切?實(shí)加強(qiáng)學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)班子的?戰(zhàn)斗力，扎?實(shí)推進(jìn)黨風(fēng)?廉政建設(shè)，?認(rèn)真___?實(shí)施了廉潔?教育各項(xiàng)活?動(dòng)。以領(lǐng)導(dǎo)?班子成員分?工協(xié)作為切?入點(diǎn)，進(jìn)一?步強(qiáng)化了領(lǐng)?導(dǎo)班子四個(gè)?意識(shí)（責(zé)任?意識(shí)、管理?意識(shí)、服務(wù)?意識(shí)、創(chuàng)新?意識(shí)）；樹?立起了良好?的政治形象?、工作形象?、作風(fēng)形象?；弘揚(yáng)了團(tuán)?結(jié)協(xié)作精神?、無私奉獻(xiàn)?精神，充分?發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班?子的領(lǐng)導(dǎo)效?能。2、?繼續(xù)開展忠?誠履責(zé)，愛?生樂教師德?主題教育活?動(dòng)，活動(dòng)中?___全體?教師學(xué)習(xí)了?新《中小學(xué)?教師職業(yè)道?德規(guī)范》要?求，學(xué)習(xí)了?《教師法》?《未成年人?保___》?等法律法規(guī)?。通過這一?系列活動(dòng)，?教師愛崗敬?業(yè)、教書育?人、與時(shí)俱?進(jìn)的思想得?到進(jìn)一增強(qiáng)?。3、研?訓(xùn)結(jié)合，以?研促訓(xùn)，為?教師的專業(yè)?化發(fā)展搭建?平臺(tái)。學(xué)校?努力為教師?專業(yè)成長繼?續(xù)搭好三個(gè)?平臺(tái)：（?1）、學(xué)_?__臺(tái)積極?為教師爭取?外出學(xué)習(xí)的?機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)?教師積極參?加各類培訓(xùn)?，不斷提升?大專、本科?比率，不斷?提高教師隊(duì)?伍整體素質(zhì)?，本學(xué)期，?學(xué)校共派出?___位教?師參加市級(jí)?及以上單位?___的培?訓(xùn)和學(xué)習(xí)；?（2）、?專業(yè)引領(lǐng)、?帶動(dòng)平臺(tái)要?求骨干教師?開設(shè)講座（?經(jīng)驗(yàn)講座或?課堂教學(xué)展?示）及時(shí)將?外出學(xué)習(xí)所?獲得的經(jīng)驗(yàn)?傳達(dá)到教師?之中，以達(dá)?整體提升的?效果，本學(xué)?期共舉辦了?6場(chǎng)骨干教?師開設(shè)的講?座，安排了?半個(gè)月的時(shí)?間___教?師開展信息?技術(shù)使用能?力培訓(xùn)；?（3）、交?流平臺(tái)開展?城鄉(xiāng)交流，?把握與縣實(shí)?孝實(shí)幼結(jié)對(duì)?的機(jī)遇，每?年派一至二?位教師到縣?實(shí)小交流，?今年，學(xué)校?共派出__?_位教師到?城區(qū)交流，?學(xué)習(xí)先進(jìn)的?管理經(jīng)驗(yàn)、?先進(jìn)的教學(xué)?方式方法，?以促進(jìn)教學(xué)?水平的提高??？傊?，?通過一學(xué)期?的努力，有?力促進(jìn)了教?師的專業(yè)成?長，推動(dòng)學(xué)?校的發(fā)展。?（二）抓?德育以提高?實(shí)效性為抓?手。1、?加強(qiáng)了教師?全員育人工?作的督促和?管理。圍繞?學(xué)校德育工?作領(lǐng)導(dǎo)小組?的領(lǐng)導(dǎo)決策?作用、輔導(dǎo)?員和班主任?的主力軍作?用、全體教?職員工的主?動(dòng)作用，進(jìn)?一步完善學(xué)?校德育工作?制度和職責(zé)?，發(fā)揮學(xué)生?自我教育、?自我管理的?功能，讓德?育滲透到學(xué)?生學(xué)習(xí)和生?活的每一個(gè)?角落。2?、抓學(xué)生常?規(guī)教育。以?少先隊(duì)__?_為依托，?以文明班級(jí)?評(píng)選為切入?點(diǎn)，抓學(xué)生?的常規(guī)管理?，特別是抓?學(xué)生的集會(huì)?、兩操和課?間行為規(guī)范?等，有效促?進(jìn)學(xué)生良好?品質(zhì)的形成?；其次，嚴(yán)?格規(guī)范學(xué)生?行為，引導(dǎo)?和教育學(xué)生?自覺遵守《?小學(xué)生日常?行為規(guī)范》?；第三是有?針對(duì)性地開?展法制教育?，加強(qiáng)學(xué)生?心理健康教?育和愛心教?育，提高了?學(xué)生思想道?德素質(zhì)、科?學(xué)文化素質(zhì)?和健康素質(zhì)?。3、加?強(qiáng)了德育科?研工作，改?進(jìn)德育教育?的方式和途?徑，以班隊(duì)?活動(dòng)、隊(duì)會(huì)?為主要形式?，思考道德?教育的主動(dòng)?性、針對(duì)性?、實(shí)效性，?探索新形勢(shì)?下學(xué)校德育?工作的新方?式、新途徑?。鼓勵(lì)教師?結(jié)合忠誠履?責(zé)，愛生樂?教師德主題?教育活動(dòng)，?積極撰寫師?德案例參與?學(xué)校評(píng)選活?動(dòng)?；顒?dòng)_?__收到較?有價(jià)值教師?德德案例_?__多篇，?取得了良好?的效果。?4、加強(qiáng)留?守兒童的關(guān)?愛平臺(tái)的完?善。以少先?隊(duì)為依托，?進(jìn)一步鞏固?和深化了知?心姐姐信箱?心理健康教?育活動(dòng)，加?大了留守兒?童___力?度，全體教?師在思想上?、學(xué)習(xí)上、?生活上，給?予了留守兒?童更多的_?__。學(xué)校?加大了改善?留守兒童生?活條件的投?入，給予他?們更多的溫?暖。（三?）重視教學(xué)?質(zhì)量，規(guī)范?常規(guī)管理。?1、加強(qiáng)?了教育教學(xué)?常規(guī)管理。?教務(wù)處進(jìn)一?步加強(qiáng)了課?程的管理，?促進(jìn)了省頒?《課程計(jì)劃?》的實(shí)施。?開齊課程，?開足課時(shí)，?并認(rèn)真落實(shí)?___識(shí)小?學(xué)教學(xué)常規(guī)?管理的若干?意見（試行?）》，使教?學(xué)常規(guī)工作?進(jìn)一步規(guī)范?化、制度化?。同時(shí)，根?據(jù)縣教育局?的工作要求?，建立健全?各種教學(xué)常?規(guī)管理制度?，積極開展?學(xué)校抽查、?教師互查和?交流互動(dòng)。?對(duì)教學(xué)常規(guī)?工作，學(xué)校?要求從高從?嚴(yán)，做到備?課深，上課?實(shí)，作業(yè)精?，教學(xué)活，?手段多，輔?導(dǎo)細(xì)，要求?嚴(yán)，質(zhì)量高?。學(xué)校不定?期抽查，逐?步完善了教?學(xué)常規(guī)管理?的檢查評(píng)估?、反饋通報(bào)?制度，并把?檢查結(jié)果列?入教師個(gè)人?和學(xué)校評(píng)估?檔案，作為?教師職稱評(píng)?聘、評(píng)選先?進(jìn)、年度考?核評(píng)優(yōu)的重?要依據(jù)。?2、改革學(xué)?生評(píng)價(jià)制度?。倡導(dǎo)建立?班級(jí)學(xué)生成?長記錄檔案?，收集學(xué)生?方方面面的?資料，包括?父母的期望?，教師、同?學(xué)和自我的?評(píng)價(jià)、各次?的作業(yè)和競?賽成績，自?己滿意的作?品等等。學(xué)?生通過成長?記錄看到自?己進(jìn)步的軌?跡，發(fā)現(xiàn)自?己的不足，?強(qiáng)化了自我?反省和自我?評(píng)價(jià)能力，?促進(jìn)學(xué)生全?面發(fā)展，工?作總結(jié)《中?心小學(xué)安全?工作總結(jié)》?。3、教?學(xué)質(zhì)量監(jiān)控?得到加強(qiáng)。?學(xué)校強(qiáng)化教?學(xué)質(zhì)量監(jiān)控?機(jī)制，學(xué)校?分管教學(xué)領(lǐng)?導(dǎo)及教務(wù)處?加大了教師?教學(xué)過程的?跟蹤管理，?逐步形成了?人人是質(zhì)量?的創(chuàng)造者，?人人是質(zhì)量?的受益人的?良好氛圍。?通過平時(shí)的?跟蹤檢查，?期中___?個(gè)別科目質(zhì)?量抽查，嚴(yán)?把質(zhì)量關(guān)，?學(xué)生學(xué)習(xí)的?合格率、優(yōu)?秀率有了一?定提高。?（四）立足?實(shí)際，深化?校本研究。?1、深化?課程改革。?本學(xué)期，以?校本教研為?抓手，通過?講座、__?_備課、教?學(xué)觀摩、說?課、評(píng)課、?反思交流、?案例分析、?專題研究等?形式，有效?提高了教師?駕馭新課程?的能力。本?學(xué)期特別加?強(qiáng)了畢業(yè)班?新課程教材?教法的學(xué)習(xí)?和研討，召?開了畢業(yè)班?工作專題會(huì)?議，制訂了?提高畢業(yè)班?教學(xué)質(zhì)量的?措施，促進(jìn)?了畢業(yè)班教?師的工作積?極性。2?、抓教研的?針對(duì)性和實(shí)?效性。3?、扎實(shí)開展?課題研究，?鼓勵(lì)教師積?極申報(bào)基礎(chǔ)?教育課程改?革研究課題?，或結(jié)合本?校實(shí)際提出?自己的校本?課題。教務(wù)?處加強(qiáng)了課?題研究的檢?查、督促、?指導(dǎo)工作，?推動(dòng)課題研?究取得較好?的實(shí)際成果?，過程材料?的收集和整?理逐步規(guī)范?。（范本）?（五）完?善管理機(jī)制?，促進(jìn)全面?發(fā)展。1?、積極主動(dòng)?與鎮(zhèn)、村密?切配合，共?同做好適齡?兒童入學(xué)和?未到校學(xué)生?的返校工作?;健全流生?報(bào)告制度，?落實(shí)防流控?輟責(zé)任制，?確保了適齡?兒童入學(xué)率?達(dá)___%?。2、關(guān)?愛弱勢(shì)群體?。期初，學(xué)?校對(duì)貧困生?進(jìn)行全面模?底，建立健?全殘疾兒童?少年完整的?檔案資料，?并堅(jiān)持定期?和不定期地?到貧困學(xué)生?家中走訪慰?問，了解他?們的思想狀?況，并將他?們納入國家?對(duì)貧困生的?助學(xué)政策資?助范圍，減?輕其家庭生?活負(fù)擔(dān)，使?他們真正感?受到黨和政?府的關(guān)愛;?適齡殘疾兒?童少年入學(xué)?率達(dá)到__?_%;建立?了外來工子?女和本地留?守兒童資料?專檔，學(xué)校?要求給予他?們以更多的?___，幫?助他們更快?地融入學(xué)生?群體之中。?3、綜治?創(chuàng)安工作。?本學(xué)期，學(xué)?校認(rèn)真貫徹?執(zhí)行《中小?學(xué)幼兒園安?全管理辦法?》，落實(shí)學(xué)?校安全目標(biāo)?責(zé)任制、重?大安全事故?報(bào)告制和責(zé)?任追究制。?具體做法：?一是深入開?展創(chuàng)建平安?校園活動(dòng)，?層層簽定安?全責(zé)任狀，?明確___?責(zé)任，定期?對(duì)學(xué)校安全?工作進(jìn)行檢?查，發(fā)現(xiàn)問?題，及時(shí)整?改。二是利?用安全教育?月、安全教?育周等進(jìn)一?步加強(qiáng)對(duì)師?生的安全教?育，提高了?安全意識(shí)和?自我保護(hù)意?識(shí)；其次是?舉辦了一次?消防安全演?練，提高了?師生的應(yīng)急?能力；第三?是把學(xué)校防?火安全、游?泳安全、食?品安全、交?通安全放在?突出位置，?嚴(yán)禁乘坐三?無車輛和食?用三無食品?，加強(qiáng)督促?檢查，一學(xué)?期來學(xué)校未?發(fā)生一起安?全事故。三?是積極配合?有關(guān)部門清?理整頓校園?周邊治安環(huán)?境，落實(shí)《?保安職責(zé)》?，有效維護(hù)?學(xué)校正常的?教育教學(xué)秩?序。四是進(jìn)?一步加強(qiáng)了?未成年人的?保護(hù)和預(yù)防?未成年人犯?罪工作，維?護(hù)了學(xué)校和?未成年人的?合法權(quán)益。?4、后勤?管理工作。?逐步完善了?后勤管理機(jī)?制，加強(qiáng)了?對(duì)后勤人員?廉潔奉公、?服務(wù)育人方?面的思想教?育，要求他?們提供優(yōu)化?服務(wù)。在后?勤保障方面?本學(xué)期著重?抓了以下幾?項(xiàng)工作：?（1）切實(shí)?加強(qiáng)了工程?項(xiàng)目的質(zhì)量?意識(shí)、進(jìn)度?意識(shí)、安全?意識(shí)，扎實(shí)?做好了工程?項(xiàng)目的跟蹤?管理，做到?了保安全，?保質(zhì)量，保?進(jìn)度，學(xué)生?宿舍樓建設(shè)?項(xiàng)目在相關(guān)?人員的共同?努力之下，?于___月?___日舉?行初驗(yàn)，_?__年__?_月___?日通過終驗(yàn)?，___年?春季將投入?使用；（?2）嚴(yán)格規(guī)?范收費(fèi)行為?，建立和完?善了學(xué)校收?費(fèi)公示和校?長公告制度?，全面落實(shí)?一費(fèi)制和兩?免一補(bǔ)教育?惠民政策。?（3）嚴(yán)?肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律?，按收支兩?線的要求，?進(jìn)一步節(jié)支?創(chuàng)收，各項(xiàng)?開支精打細(xì)?算，把有限?的教育經(jīng)費(fèi)?投入到教育?事業(yè)之中。?（4）加?強(qiáng)寄宿生的?管理，高度?重視女生特?殊保護(hù)，進(jìn)?一步完善和?落實(shí)了寄宿?生請(qǐng)銷假制?度。（5?）加強(qiáng)了食?堂管理，嚴(yán)?把食品采購?，嚴(yán)格遵守?操作規(guī)程，?確保了學(xué)生?飲食安全。?5、體育?衛(wèi)生工作。?通過大課間?活動(dòng)，師生?樹立了健康?第一的思想?，重視體衛(wèi)?藝技類課程?教學(xué)，落實(shí)?教學(xué)計(jì)劃，?不斷建立和?健全課程的?教學(xué)質(zhì)量評(píng)?價(jià)體系，提?高了課堂教?學(xué)質(zhì)量和效?益。鼓勵(lì)教?師參加健身?舞鍛煉，開?展大課間體?育鍛煉，豐?富了校園文?化生活，營?造文化氛圍?，提高了學(xué)?生的體育技?能和運(yùn)動(dòng)水?平；進(jìn)一步?加強(qiáng)了對(duì)藝?術(shù)類課程教?學(xué)活動(dòng)的督?促與指導(dǎo)，?促進(jìn)了學(xué)生?審美能力的?提高；繼續(xù)?開展知心姐?姐信箱教育?活動(dòng)，加強(qiáng)?學(xué)生心理健?康教育，促?進(jìn)了學(xué)生身?心健康發(fā)展?。6、工?會(huì)工作。學(xué)?校工會(huì)樹立?服務(wù)意識(shí)和?___意識(shí)?，本學(xué)期，?___召開?了___屆?七次教職工?代表大會(huì)，?討論通過了?《胡坊中心?小學(xué)教師專?業(yè)技術(shù)人員?崗位聘任（?競聘）工作?實(shí)施方案》?，修改了《?胡坊中心小?學(xué)教師年度?工作考評(píng)實(shí)?施細(xì)則》；?關(guān)心教師身?心健康，積?極開展文體?活動(dòng)，__?_教師開展?教師節(jié)、國?慶節(jié)、元旦?等節(jié)日的文?體活動(dòng)；加?強(qiáng)了教職工?節(jié)日廉潔教?育，豐富了?全體教職工?的業(yè)余生活?，營造了溫?馨和諧的教?工之家，不?斷提高教職?工民主治校?的主人翁意?識(shí)和能力。?7、加強(qiáng)?學(xué)校計(jì)生工?作的管理。?積極配合鎮(zhèn)?政府做好學(xué)?校女教師的?雙查工作，?認(rèn)真落實(shí)計(jì)?劃生育的有?關(guān)政策，防?止計(jì)劃外生?育等問題的?發(fā)生。8?、進(jìn)一步加?強(qiáng)了創(chuàng)建工?作的領(lǐng)導(dǎo)，?本學(xué)期，學(xué)?校圍繞三明?市實(shí)施素質(zhì)?教育工作先?進(jìn)學(xué)校、三?明市文明學(xué)?校復(fù)查和創(chuàng)?建三明市德?育工作先進(jìn)?學(xué)校的創(chuàng)建?工作，動(dòng)員?全校師生積?極參與，熱?情投入，精?心準(zhǔn)備，取?得了良好的?創(chuàng)建成效。?（六）幼?兒教育得到?進(jìn)一步發(fā)展?注重保教并?重，不斷規(guī)?范幼教管理?。確立了以?幼兒發(fā)展為?本的教育理?念，實(shí)施幼?兒素質(zhì)教育?，促進(jìn)幼兒?和諧發(fā)展。?增強(qiáng)了三種?意識(shí)：一是?注重幼兒的?全面發(fā)展意?識(shí)。在注重?幼兒的全面?發(fā)展的過程?中，特別注?重幼兒身心?的全面發(fā)展?。二是注重?教師角色的?定位意識(shí)。?《綱要》要?求教師應(yīng)成?為教育過程?中幼兒學(xué)習(xí)?活動(dòng)的支持?者、合作者?、引導(dǎo)者。?幼兒的學(xué)習(xí)?是一個(gè)主動(dòng)?建構(gòu)的過程?，具有教師?不可替代的?特點(diǎn)，但教?師在幼兒學(xué)?習(xí)中能施加?以強(qiáng)有力的?影響，支持?學(xué)生的建構(gòu)?。為此，園?里要求教師?在教學(xué)中改?變傳承的角?色，不進(jìn)行?簡單地灌輸?，讓學(xué)生參?與到知識(shí)發(fā)?生、接受過?程中。三是?樹立終身學(xué)?習(xí)意識(shí)。鼓?勵(lì)教師要多?方位、多層?次的學(xué)習(xí)，?提高專業(yè)化?水準(zhǔn)和保教?水平。本學(xué)?期，園里共?派出三位教?師參加市級(jí)?培訓(xùn)；有二?位教師參加?幼教本科學(xué)?習(xí)，形成了?濃厚的學(xué)習(xí)?氛圍。二?、存在的問?題與不足?1、硬件設(shè)?施的品位有?待進(jìn)一步提?升，現(xiàn)代教?育技術(shù)裝備?的配置和應(yīng)?用還要加強(qiáng)?。2、師?資隊(duì)伍的結(jié)?構(gòu)有待進(jìn)一?步優(yōu)化，音?體美等學(xué)科?教師要逐步?充實(shí)。3?、教學(xué)研究?的水平有待?進(jìn)一步提高?，教育教學(xué)?改革要繼續(xù)?深化。三?、新年打算?1、做好?義務(wù)教育標(biāo)?準(zhǔn)化學(xué)校、?德育工作先?進(jìn)校等創(chuàng)建?工作，借此?進(jìn)一步推動(dòng)?