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本文格式為Word版,下載可任意編輯——高考寫作素材點(diǎn)贊不如點(diǎn)評(píng)當(dāng)前,幾乎全體社交媒體平臺(tái)都是正能量滿滿的"點(diǎn)贊'派。在界面設(shè)計(jì)上,這些平臺(tái)將點(diǎn)贊功能放在最為明顯的位置,而憤怒、不滿、懊悔等負(fù)面心緒的表達(dá),在功能設(shè)計(jì)中被刻意淡化,乃至徹底消散。

有人說(shuō),設(shè)計(jì)點(diǎn)贊功能供給了一種積極表態(tài)的方式,讓我們拓展了社交的空間,在互動(dòng)中找到存在感;也有人說(shuō),只有點(diǎn)贊功能會(huì)掩蓋真實(shí)的表達(dá),代替深入的交流,反而使我們迷失于自我的世界。

對(duì)此,你有怎樣的看法?寫一篇論述類文章。

(留神)①角度自選,立意自定。②標(biāo)題自擬。③不少于800字。④不得抄襲,套作。

(說(shuō)明)應(yīng)考生和一線教師要求,連續(xù)推送幾篇考場(chǎng)作文,來(lái)供大家批改評(píng)析。請(qǐng)您在留言處評(píng)分,并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由,感謝大家的合作!

點(diǎn)贊不如點(diǎn)評(píng)

一考生

刷到幾條嶄新的微博,點(diǎn)贊;摯友圈里又有好看的圖片,點(diǎn)贊;甚至知乎、豆瓣,哪里都少不了這個(gè)"大拇指'的符號(hào)。點(diǎn)贊是個(gè)好功能,但點(diǎn)贊上癮絕非好事,只有點(diǎn)贊功能的社交媒體平臺(tái)也輕易對(duì)群眾產(chǎn)生誤導(dǎo)。在我看來(lái),"點(diǎn)贊'不如"點(diǎn)評(píng)'

點(diǎn)贊功能大多是想傳達(dá)一份正能量,它的設(shè)計(jì)出于一個(gè)和暖的初衷,也不難理解為何群眾能夠急速采納"全民點(diǎn)贊'的模式。在數(shù)字信息的高速進(jìn)展下,微博、摯友圈貌似成為大量人保持聯(lián)系的紐帶,點(diǎn)一個(gè)贊,貌似也成了一種表態(tài):我還在關(guān)注著你,我也關(guān)注著你的生活。久而久之,"點(diǎn)贊'功能退化成了"已讀'功能,只是為了讓受贊方不時(shí)想起,在天南地北還有這樣一個(gè)摯友。

"點(diǎn)贊'讓我們能夠?qū)ΜF(xiàn)世的群眾心理來(lái)個(gè)"驚鴻一瞥':每個(gè)人都渴望被留神,每個(gè)人都渴望發(fā)聲。人們對(duì)于被遺忘的懼怕,早已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)交往中本身。

只有點(diǎn)贊功能讓人們過(guò)度點(diǎn)贊,為了維護(hù)關(guān)系的熱度又不知道如何開(kāi)頭一段對(duì)話,好多人便選擇了點(diǎn)贊,生活的喜怒哀樂(lè)全被一個(gè)大拇指貼上了標(biāo)簽,這對(duì)點(diǎn)贊方和受贊方來(lái)說(shuō),都是堪稱悲劇的。前者將"點(diǎn)贊'當(dāng)作"已讀',殊不知這對(duì)點(diǎn)贊功能本身就是一種誤用;而后者無(wú)窮盡地采納點(diǎn)贊,在大拇指地海洋中飄然自喜,迷失于自我的世界,或是由于共享一段哀思卻只收到點(diǎn)贊而勃然大怒。

人們難以找到一個(gè)節(jié)點(diǎn),去平衡虛榮與應(yīng)和、真誠(chéng)與熱切。這是媒體與人類進(jìn)化的陣痛,但總有方法使我們共同迎來(lái)新生。

既然渴望表達(dá),為何不說(shuō)呢?白巖松在《白說(shuō)》中寫道:"不說(shuō),白不說(shuō)。'當(dāng)點(diǎn)贊無(wú)法填滿心中發(fā)聲的欲望,就讓評(píng)論地文字去填滿它。一那么短小的評(píng)論可能需要評(píng)論者的深度斟酌,但它更多出了真實(shí)的表達(dá)和濃重的情義。受評(píng)者哪怕回一句"感謝',也算是完成了情感鏈的流轉(zhuǎn)與輪回。

評(píng)論相較于點(diǎn)贊,是更能舉行完整情感傳輸?shù)姆绞?,也更能讓你被留神,被記憶,以穩(wěn)定一段貴重的情義。點(diǎn)贊與評(píng)論結(jié)合,可能才相對(duì)客觀,讓人不易迷失于自己的空中花園。

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