2023年師徒結(jié)對(duì)徒弟總結(jié)

第3頁共3頁2023年?師徒結(jié)對(duì)徒?弟總結(jié)劉?興永時(shí)間?如白駒過隙?，轉(zhuǎn)眼間一?個(gè)學(xué)年即將?過去。這一?學(xué)年，我很?榮幸能成為?陳潤(rùn)先老師?的徒弟，她?在職業(yè)道德?、教學(xué)方法?、管理學(xué)生?等方面都毫?不保留地給?了我許多的?指導(dǎo)和幫助?，真正發(fā)揮?了“傳、幫?、帶”的作?用，使我在?各方面有了?較大的提高?，成為了師?徒結(jié)對(duì)活動(dòng)?的一名受益?者。下面?我就從徒弟?這個(gè)角度談?談我這一學(xué)?年的收獲：?首先在教?學(xué)上，陳老?師在數(shù)學(xué)教?學(xué)上有著自?己獨(dú)特的風(fēng)?格，她的課?最大的特點(diǎn)?就是條理性?強(qiáng)、思路清?晰、重難點(diǎn)?突出、能夠?很好的把握?關(guān)鍵點(diǎn)，同?時(shí)又能很好?地調(diào)動(dòng)學(xué)生?的積極性、?主動(dòng)性、創(chuàng)?造性。所以?和師傅之間?的互相聽課?、評(píng)課成為?了我向她學(xué)?習(xí)的最直接?也最常用的?方式，在這?個(gè)過程中，?我有以下幾?點(diǎn)感想：?第一、如何?備課？所有?的老師上課?前都要備課?，年輕老師?更要備好課?。備好課是?上好課的前?提，備課時(shí)?要特別注意?以終為始，?也就是特別?注意圍繞授?課目標(biāo)安排?教學(xué)活動(dòng)，?而不是為了?講內(nèi)容而講?課，從而使?自己的備課?水平有了提?高。備課過?程中的教學(xué)?目標(biāo)、教學(xué)?方法、重點(diǎn)?、難點(diǎn)、關(guān)?鍵點(diǎn)、教學(xué)?過程、結(jié)課?方法等各個(gè)?方面陳老師?都給予我很?多的指導(dǎo)，?并且?guī)煾翟?她的課中有?什么好的舉?措，有什么?難點(diǎn)或容易?引起學(xué)生歧?義的關(guān)鍵點(diǎn)?，也都會(huì)及?時(shí)地講給我?，使我在課?堂上能夠避?免一些問題?，讓我少走?了不少?gòu)澛?。第二、?正確對(duì)待聽?課。只有多?交流，多聽?取意見才能?進(jìn)步，很多?年輕老師都?懼怕被聽課?，怕出丑，?所以端正態(tài)?度是第一位?的。聽課可?以使我發(fā)現(xiàn)?一些自己難?以注意到的?問題并能及?時(shí)改正。比?如我上課的?時(shí)候特別容?易說的口頭?禪，有時(shí)形?體語言過于?頻繁，這些?問題都是我?自己平時(shí)無?法注意到的?，在師傅的?幫助下，我?漸漸有了改?善。聽課后?要能夠把每?一位老師反?饋的意見和?建議真正轉(zhuǎn)?化為自己的?上課時(shí)的方?法還需要一?個(gè)不斷努力?的過程，要?多思考，多?總結(jié)，才能?真正的掌握?教學(xué)的技巧?。第三、?善于利用評(píng)?課機(jī)會(huì)查找?不足，(個(gè)?人總結(jié))做?一個(gè)有心者?。師傅給我?評(píng)課時(shí)，會(huì)?反饋出很多?我自己沒有?意識(shí)到的優(yōu)?點(diǎn)和缺點(diǎn)。?比如：在某?個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)?問題上，我?可能從教師?的角度覺得?沒有任何問?題，而我的?師傅在聽課?時(shí)則從聽者?的角度看出?許多不足之?處，這樣的?時(shí)候，陳老?師會(huì)在評(píng)課?時(shí)及時(shí)地反?饋給我，讓?我以后可以?有意識(shí)地進(jìn)?行調(diào)整。師?傅在評(píng)課時(shí)?對(duì)我的指導(dǎo)?不僅在理論?層面，更是?體現(xiàn)在具體?的每一個(gè)環(huán)?節(jié)中，甚至?對(duì)學(xué)生的每?一句評(píng)價(jià)語?言都仔細(xì)斟?酌，使我明?白課堂上應(yīng)?充分體現(xiàn)學(xué)?生的主體地?位。第四?、利用一切?機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)。?作為一名青?年教師，只?有不斷學(xué)習(xí)?，才能使自?己跟上課改?的步伐，才?能以全新的?思想、觀點(diǎn)?指導(dǎo)自己的?教育實(shí)踐。?因此，在陳?老師的要求?、指導(dǎo)下，?我堅(jiān)持課課?寫教學(xué)反思?，平時(shí)及時(shí)?充電，不斷?更新自己的?教育觀念。?每天都生活?在緊張與充?實(shí)之中，通?過這樣長(zhǎng)期?地認(rèn)真實(shí)踐?、及時(shí)總結(jié)?，我的教學(xué)?水平不斷地?進(jìn)步。在平?時(shí)的教學(xué)中?，我能做到?認(rèn)真?zhèn)湔n，?鉆研教材，?遇到教學(xué)中?的難點(diǎn)、重?點(diǎn)、疑點(diǎn)，?主動(dòng)向師傅?請(qǐng)教，與師?傅共同鉆研?教材和備課?；主動(dòng)讓師?傅檢查教案?，虛心接受?師傅的建議?，修改不足?，更好的吃?透教材。?第五、多向?師傅取經(jīng)。?我聽?zhēng)煾档?課收獲頗豐?，陳老師上?課不僅思路?清晰，有條?不紊，而且?很重視鼓勵(lì)?學(xué)生，真正?的做到了讓?學(xué)生在思考?的氛圍中學(xué)?習(xí)知識(shí)。我?們時(shí)常一起?交流上課后?的體會(huì)，在?多次聽?zhēng)煾?課的過程中?，我慢慢體?味到她的教?學(xué)風(fēng)格，并?且漸漸地能?把握住他每?一節(jié)課的閃?光之處，這?使我受益匪?淺。這一?學(xué)年以來，?陳老師的為?人處事，經(jīng)?驗(yàn)心得，她?的熱情、負(fù)?責(zé)、真誠(chéng)與?自信，常常?讓我在感動(dòng)?之余，獲得?了更多的學(xué)?習(xí)、工作動(dòng)?力，使自己?能更好的投?入到這份事?業(yè)中去。在?陳老師的悉?心指導(dǎo)下，?在她認(rèn)真踏?實(shí)的工作作?風(fēng)的感染下?，良好人格?品質(zhì)的熏陶?下，我各方?面都有了一?定的提高。?作為青年教?師的我，更?深知自己的?責(zé)任重大，?要讓學(xué)生有?一碗水，老?師就一定要?成為一條奔?流不止的小?溪，因而