2023年度和靜縣第二中學(xué)物理中考復(fù)習(xí)《聲現(xiàn)象》經(jīng)典

第13頁考點2聲學(xué)一、選擇題1.以下有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中錯誤的選項是〔〕A．在?爸爸去哪兒?節(jié)目中，孩子們很容易區(qū)分出爸爸發(fā)出的聲音，這主要是爸爸聲音的音調(diào)不同B．蒙上雙眼僅憑聲音也能大致確定聲源的方位是由于“雙耳效應(yīng)〞C．文明城市要求植樹種草，樹木和花草既能美化城市也具有吸收、減弱噪聲的作用D．古代行軍宿營時，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及早聽到敵人的馬蹄聲，是因為大地傳聲比空氣快【答案】A【解析】此題考查聲學(xué)知識.在?爸爸去哪兒?節(jié)目中，孩子們很容易區(qū)分出爸爸發(fā)出的聲音，這主要是爸爸聲音的音色不同而不是音調(diào)，所以A選項錯誤.2.關(guān)于聲音，以下說法正確的選項是〔〕A．利用回聲可以測地球到月球間的距離B．人們小聲說話時，聲音的音調(diào)一定低C．在市區(qū)高架橋兩側(cè)修隔音墻是為了在傳播過程中減弱噪聲D．超聲“碎石〞是利用聲音能傳遞信息【答案】C【解析】此題考查聲現(xiàn)象.聲音的傳播需要介質(zhì)，月球附近是真空不能傳聲，故不能用回聲測地球和月球間的距離，A錯誤；小聲說話是指聲音的響度小，故B錯誤；在市區(qū)高架橋兩側(cè)修隔音墻是在傳播過程中減弱噪聲，C正確；超聲“碎石〞是利用聲音傳遞能量，D錯誤，應(yīng)選C.3.以下有關(guān)聲的現(xiàn)象，說法正確的選項是〔〕A．聽錄音時，調(diào)節(jié)音量旋鈕實質(zhì)是改變聲音的音調(diào)B．真空也能傳聲C．“禁止鳴笛〞是在傳播過程中減弱噪聲 D．噪聲是嚴(yán)重影響我們生活的污染之一【答案】D【解析】調(diào)節(jié)音量旋鈕改變的是聲音的響度，故A錯；聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，故B錯；“禁止鳴笛〞是在聲源處減弱噪聲，故C錯.4.2015年6月1日晚，“東方之星〞客輪在長江水域監(jiān)利段發(fā)生翻沉，客輪倒扣在江面上，為了盡快救出被困者，搜救隊員用鐵錘敲擊露在水面的船體并將耳朵貼在船體上聽，以下有關(guān)說法正確的選項是A．敲擊船體是為了使鐵錘振動發(fā)聲B．敲擊船體是利用聲向被困者傳遞能量C．貼在船體上聽是為了聽到求救的超聲波信號D．貼在船體上聽是利用固體傳聲效果比氣體好【答案】D【解析】此題考查聲音的有關(guān)知識.敲擊船體時，船體振動發(fā)聲；敲擊船體是利用聲音向被困者傳遞信息；人耳無法聽到超聲；把耳朵貼在船體上時，由于固體傳播聲音的效果好，所以聽的聲音一定更清楚，應(yīng)選D.5.以下與聲現(xiàn)象有關(guān)的說法中正確的選項是〔〕A．一切發(fā)聲的物體都在振動B．公路旁安裝“聲障墻〞是在聲源處減弱噪聲C．聲和電磁波都能傳遞信息，且都可以在真空中傳播D．聲音在空氣中的傳播速度一定是340m/s【答案】A【解析】聲音是由物體振動產(chǎn)生的，一切發(fā)聲的物體都在振動，A項正確；公路旁安裝“聲障墻〞是在傳播過程中減弱噪聲的，B項錯誤；聲和電磁波都能傳遞信息，電磁波可以在真空中傳播，聲不能在真空中傳播，C項錯誤；聲音在空氣中的傳播速度與溫度有關(guān)，只有溫度為15℃時聲音在空氣中的傳播速度才是340m/s，D項錯誤.6.關(guān)于聲現(xiàn)象，以下說法錯誤的選項是〔〕A．聲音具有能量B．聲音是由物體振動產(chǎn)生的C．通常情況下，聲音在空氣中傳播得最快D．聲音是一種波【答案】C【解析】此題考查聲音的產(chǎn)生與傳播.聲音是由物體振動產(chǎn)生的；聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音在介質(zhì)中是以波的形式傳播的；聲波可以傳遞能量和信息；通常情況下，聲音在固體中傳播得最快，空氣中傳播最慢，在液體中傳播速度介于二者之間.應(yīng)選C.7.如下圖，將正在發(fā)出聲音的音叉放入水中，能觀察到音叉周圍濺起許多水花.這說明〔〕A．發(fā)出聲音的音叉在振動B．超聲波具有能量C．聲音從空氣傳入水中響度會變大D．聲音從空氣傳入水中速度會變小【答案】A【解析】此題考查的是對聲音是由振動產(chǎn)生的理解.正在發(fā)聲的音叉放入水中，音叉周圍濺起許多水，這說明發(fā)音的音叉在振動，故A正確；音叉發(fā)出的聲音人耳能夠聽到，不是超聲波，故B錯誤；C，D選項與此題沒有聯(lián)系，且聲音從空氣傳入水中響度會變小，聲音從空氣傳入水中速度會變大，故C，D錯誤.8.調(diào)節(jié)電視機的音量，是為了改變聲音的〔〕A．響度B.音色C.音調(diào)D.頻率【答案】A【解析】此題考查對聲音特性的認(rèn)識.電視機的音量開關(guān)是為了改變聲音的大小從而改變其響度.9.以下關(guān)于聲音的說法錯誤的選項是〔〕A.音調(diào)是由發(fā)聲體振動頻率決定的B.學(xué)業(yè)考試期間學(xué)校路段禁止汽車鳴笛，這是在聲源處控制噪聲C．“響鼓也要重錘敲〞，說明聲音是由振動產(chǎn)生的，且振幅越大響度越大D．“公共場所不要大聲說話〞是要求人們說話的聲音音調(diào)要低一些【答案】D【解析】此題考查了對聲學(xué)根底知識的掌握情況.音調(diào)決定于頻率，A選項正確；禁止鳴笛是在聲源處控制噪聲，B選項正確；聲音是由物體振動產(chǎn)生的，響度與振幅有關(guān)，振幅越大響度越大，C選項正確；“不要大聲說話〞是要求人們說話的聲音響度小一些，D選項錯.10.近年，全國各地掀起跳廣場舞的熱潮，廣場舞有益身心健康，但也影響周圍居民的生活，為防止給周邊居民的生活造成干擾，以下措施合理有效的是〔〕A．調(diào)節(jié)音響的音量，使聲音的音調(diào)不要太高B.居民關(guān)閉門窗，是在人耳處減弱噪聲C．在廣場上安裝噪聲監(jiān)測裝置，以阻斷噪聲的傳播D．晚八點半以后停止跳廣場舞，以防止噪聲的產(chǎn)生【答案】D【解析】此題考查噪聲的危害和控制.調(diào)節(jié)音響的音量，是使聲音的響度不要太高，所以A選項錯誤；居民關(guān)閉門窗，是在傳播途徑中阻斷噪聲傳播，所以B選項錯誤；在廣場安裝噪聲監(jiān)測裝置，只能監(jiān)測噪聲的強度，不能阻斷噪聲的傳播，所以C選項錯誤；停止跳廣場舞，關(guān)閉音響可以防止噪聲的產(chǎn)生，所以D選項正確.11.長沙福元路大橋東入口采用了全封閉的隔音措施，如下圖，該設(shè)施長175m，高7m.由隔音板組成，能降噪20分貝左右.以下說法中正確的選項是〔〕A.采用全封閉隔音表示聲音是在聲源處阻斷噪音的傳播B.分貝是用來表示聲音強弱等級的單位C.隔音板能降低噪聲的音調(diào)D.隔音板隔音利用了聲音的直線傳播【答案】B【解析】此題考查了聲音的產(chǎn)生、傳播，聲音強弱的表示方法及噪聲的危害與控制.全封閉隔音設(shè)施是在傳播過程中阻斷噪音的傳播，來降低噪聲的響度.分貝表示聲音強弱的單位，分貝數(shù)越大表示聲音越強.隔音板隔音利用了聲音的反射，經(jīng)過屢次反射后聲音的能量消耗了大局部，從而減弱了噪音的大小.12.關(guān)于聲現(xiàn)象，以下說法正確的選項是〔〕A.只要物體在振動，我們就能聽到聲音B.聲音不能在真空中傳播C.人耳聽不到次聲波，是因為響度太小D.“聞其聲而知其人〞是根據(jù)音調(diào)來區(qū)分的【答案】B【解析】此題考查的是聲音的產(chǎn)生、傳播、次聲波和樂音的特征.人類聽到聲音必須滿足三個條件：〔1〕聲源振動發(fā)出聲音；〔2〕頻率在人類聽覺范圍內(nèi)；〔3〕聲波能傳播到人耳處，且響度到達(dá)人類能聽到的最低響度，故A錯誤；聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，B正確；人類聽不到次聲波是因為次聲波的振動頻率小于人類能感知的最低頻率，C錯誤；“聞其聲知其人〞是根據(jù)音色來判斷的，D錯誤.13.關(guān)于聲現(xiàn)象，以下說法正確的選項是〔〕A．二胡演奏出的優(yōu)美旋律，是由弦的振動產(chǎn)生的B．運發(fā)動打鼓用的力越大，鼓聲的音調(diào)就越高C．女航天員王亞平在天宮一號上講課的聲音是通過聲波傳回地球的D．“禁止鳴笛〞是在傳播過程中減弱噪聲【答案】A【解析】此題考查聲音的特性及噪聲.演奏二胡發(fā)出的聲音是由弦振動產(chǎn)生的，故A正確；打鼓時用力越大，鼓皮振動的幅度越大，鼓聲的響度越大，故B錯；月球上沒有空氣，沒法傳播聲音，王亞平在天宮一號上的聲音是聽過電磁波傳回地球的，故C錯；“禁止鳴笛〞是防止噪聲的產(chǎn)生，即在聲源處減弱噪聲，故D錯.14.以下說法正確的選項是〔〕【答案】D【解析】此題考查聲現(xiàn)象的知識.聲音不能在真空中傳播，A項錯誤；不同位置按弦，是改變發(fā)聲的音調(diào)，B項錯誤；道路兩旁的隔音墻是在傳播過程中減弱噪聲，C項錯誤；此題只有D項中的說法正確.15.以下說法中正確的選項是〔〕A.“倒車?yán)走_(dá)〞一定是利用了電磁波B.“聲吶〞是利用了超聲波在水中傳播的距離較遠(yuǎn)C.“移動電話〞是利用了次聲波D.醫(yī)院中利用紫外線消毒是利用了無線電波【答案】B【解析】此題考查了聲音和電磁波的傳播及應(yīng)用.倒車?yán)走_(dá)是利用超聲波工作的，故A錯誤；“聲吶〞是利用了超聲波在水中傳播的距離較遠(yuǎn)制成的，故B正確；“移動電話〞是利用電磁波傳遞信息的，故C錯誤；紫外線是不可見光，是一種電磁波，故D錯誤.16.以下有關(guān)聲現(xiàn)象的說法正確的選項是〔〕A.甲實驗說明發(fā)聲的物體在振動B.乙實驗探究聲音的響度與頻率的關(guān)系C.丙實驗探究聲音的音調(diào)與振幅的關(guān)系D.丁實驗說明聲音的傳播不需要介質(zhì)【答案】A【解析】此題考查聲音的產(chǎn)生、聲音的傳播條件以及音調(diào)的決定因素的記憶情況.正在發(fā)聲的音叉，使乒乓球彈起，說明發(fā)聲的物體在振動；乙實驗是探究聲音的響度與振幅的關(guān)系；丙實驗探究聲音的音調(diào)與頻率的關(guān)系；丁實驗說明了聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲.應(yīng)選A.17.關(guān)于聲現(xiàn)象，以下說法中錯誤的選項是〔〕A.小西湖立交橋上安裝的隔音墻，是在聲音傳播途徑中減弱噪聲B.接聽電話時根據(jù)音色分辨對方C.聲音的頻率越高，傳播速度越快D．水面艦艇可以通過超聲波探測海洋的深度和礁石【答案】C【解析】此題綜合考查聲現(xiàn)象.控制噪聲的方法包括在聲源處減弱噪聲、在傳播過程中減弱噪聲、在人耳處減弱噪聲三種，隔音墻阻礙了聲音的傳播，屬于在傳播過程中減弱噪聲，A選項不符合題意；音色是由發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)等決定，可以通過音色分辨不同的事物，B選項不符合題意；影響聲音傳播速度的因素包括介質(zhì)的種類及溫度，與聲波的頻率無關(guān)，故C錯誤，符合題意；超聲波的應(yīng)用包括傳遞信息〔超聲波測距、倒車?yán)走_(dá)、B超等〕和傳遞能量〔除結(jié)石、清洗精密儀器等〕，故D選項不符合題意.18.如下圖聲波的波形圖，以下說法正確的選項是〔〕A．甲、乙的音調(diào)和響度相同B.甲、丙的音調(diào)和音色相同C.乙、丁的音調(diào)和音色相同D.丙、丁的音色和響度相同【答案】A【解析】此題考查利用波形圖判斷樂音的三要素.由圖可以看出，相同時間內(nèi)，甲、乙、丁振動的頻率相同，所以甲、乙、丁的音調(diào)相同；甲、乙、丙的振幅相同，故甲、乙、丙的響度相同；甲和丁的波形相同，所以發(fā)聲體相同，故甲和丁音色相同，應(yīng)選A.19.2015年3月27日，中國城堡室內(nèi)樂團在福州于山九日臺音樂廳舉辦音樂會.臺下的聽眾能夠區(qū)分出不同樂器發(fā)出的聲音，是根據(jù)聲音的〔〕A．響度B．音色C．音調(diào)D．振幅【答案】B【解析】此題考查聲音的特性.音色反映聲音的品質(zhì)，由發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)決定，能夠區(qū)分出不同樂器發(fā)出的聲音，是根據(jù)聲音的音色.20.如下圖，相同的水下錄音裝置A，B錄下在海里同一位置的鯨發(fā)出的同一段聲音.A錄到的有高、低音，B錄到的只有低音，由此可以推測：在海洋中傳播較遠(yuǎn)距離的聲音是〔〕A.頻率較低的B.音調(diào)較高的C.能量較小的D.響度較小的【答案】A【解析】此題考查對聲音的三要素的認(rèn)識.聲音的高、低指的是音調(diào)，音調(diào)與聲源振動的頻率有關(guān)，頻率越高，聲音的音調(diào)越高，頻率越低，聲音的音調(diào)越低.由題可知，較遠(yuǎn)距離的B錄到的只有低音，那么其頻率較低，故A正確，B錯誤；聲音可以傳遞能量，聲音能量越大，能傳播得越遠(yuǎn)，故C錯誤；聲音的響度指聲音的大小，而題中并沒涉及聲音的大小，故D錯誤.21.關(guān)于聲現(xiàn)象，以下說法不正確的選項是〔〕A．聲音是由物體的振動產(chǎn)生的B．聲音不可以在真空中傳播C．聲源振動的頻率越高，音調(diào)越高D．音調(diào)越高，說明聲源振動的幅度越大【答案】D【解析】此題考查的是聲現(xiàn)象.發(fā)聲體在振動，聲音不能在真空中傳播，振動的頻率與音調(diào)有關(guān)，振幅與響度有關(guān)，故D是錯誤的.22.關(guān)于聲現(xiàn)象，以下說法正確的選項是〔〕A.聲速的大小只跟介質(zhì)的種類有關(guān)B.超聲波和次聲波統(tǒng)稱為聲音C.人聽到聲音是否響亮只跟發(fā)聲體發(fā)聲時的響度有關(guān)D.聲不僅可以傳遞信息，還可以傳遞能量【答案】D【解析】此題考查聲速、響度以及聲能的利用等.聲速的大小與介質(zhì)的種類和溫度均有關(guān)，A錯誤；超聲波、次聲波和可聽聲統(tǒng)稱為聲音，B錯誤；人聽到的聲音是否響亮，與聲音的響度和音調(diào)都有關(guān)，C錯誤；聲音既能傳遞信息，又能傳遞能量，D正確.23.小軍朗讀課文時聲音太小，離他較遠(yuǎn)的同學(xué)聽不清楚，老師請他聲音再大一點.這里的“聲音大一點〞指的是聲音的〔 〕A.音調(diào)B.響度C.音色D.頻率【答案】B【解析】此題考查對聲音三特性的理解.聲音的特性：音調(diào)、響度和音色，音調(diào)，指聲音的上下，與振動頻率有關(guān);響度指聲音的大小，與距聲源的遠(yuǎn)近和振幅有關(guān).音色又叫音品指聲音的品質(zhì)與特色，它與發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)，老師提醒小軍聲音再大點是要求增大響度讓所有的同學(xué)都能聽到，應(yīng)選B.24.以下關(guān)于聲音說法正確的選項是〔〕A.成語“聲如洪鐘〞描述的是聲音的音色B.聲音傳播的速度一定是340m/sC.“聞其聲而知其人〞主要是根據(jù)響度來判斷的D．用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的音調(diào)是相同的【答案】D【解析】此題考查的是聲音的特性和聲速.成語“聲如洪鐘〞描述的是聲音的響度，故A錯.聲音在空氣為15℃時傳播的速度是340m/s，故B錯.“聞其聲而知其人〞主要是根據(jù)音色來判斷的，故C錯.用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的頻率是相同的，音調(diào)也是相同的.故D正確.25.“小明，上學(xué)去啰！〞正在吃飯小明聽到聽音就知道是好朋友小剛在喊他，這主要是根據(jù)聲音的哪個特性判斷出來的〔〕A.音調(diào)B.響度C.音色D.頻率【答案】C【解析】此題考查聲音三特征的辨析.不同的發(fā)聲體及同一發(fā)聲體的不同發(fā)聲方式，所發(fā)出的聲音的音色都不同.小明根據(jù)聽到的聲音，判斷是小剛，是根據(jù)小剛的音色來判斷的.應(yīng)選C.26.關(guān)于聲現(xiàn)象，以下說法正確的選項是〔〕A．一切聲音都是由物體振動產(chǎn)生的B.頻率上下決定聲音的音色C.汽車禁止鳴笛，是為了在傳播過程中減弱噪音D.“B超〞是利用了聲音可以傳遞能量【答案】A【解析】頻率的上下決定聲音的音調(diào)，故B錯；汽車禁止鳴笛，是為了在聲源處減弱噪音，故C錯；“B超〞是利用了聲音可以傳遞信息，故D錯.27.在公共場所大聲喧嘩是不文明的行為，交談時應(yīng)輕聲細(xì)語，不影響他人.這里的“大聲〞和“輕聲〞是指聲音的〔〕Ａ．音調(diào)Ｂ．音色Ｃ．響度Ｄ．頻率【答案】C【解析】聲音的大小指的是聲音的響度，它跟聲音的振幅有關(guān)，“大聲〞說明聲音的振幅大，響度大；“輕聲〞說明聲音的振幅小，響度小.28.圖中有關(guān)聲和電磁波的應(yīng)用，分析正確的選項是〔〕A.甲是摩托車的消聲器，其作用是在接收處減弱噪聲B.乙是手按在小提琴上一根弦的不同位置，其目的是為了改變音色C.丙是利用衛(wèi)星系統(tǒng)導(dǎo)航，其信息傳播的媒介與“B超〞相同D.丁是利用聲吶探測海深，其原理是與蝙蝠在夜間飛行時的原理相同【答案】D【解析】此題考查聲音和電磁波.消聲器是在聲源處減弱噪聲；手按在小提琴上一根弦上的不同位置，改變了發(fā)聲體的長度，其目的是改變音調(diào)；衛(wèi)星系統(tǒng)進(jìn)行導(dǎo)航利用的是電磁波，B超利用的是超聲波；利用聲吶探測海深和蝙蝠在夜間飛行都是利用超聲波的回聲定位.故D正確.29.以下關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中正確的選項是〔〕A．聲波在真空中的傳播速度可以大于340m/sB.聲波可以傳遞信息，不可以傳遞能量C．“女高音〞中的“高〞是指聲音的頻率高D.“引吭高歌〞中的“高〞是指歌曲的音調(diào)高【答案】C【解析】此題考查聲現(xiàn)象的有關(guān)知識.聲波在真空中不能傳播，所以A錯.聲波的利用有兩方面，一是傳遞信息，二是傳遞能量，所以B錯.“引吭高歌〞是指大聲唱，所以這里的高是指響度，因此D選項也錯.“女高音〞中的“高〞是指音調(diào)高，而音調(diào)和頻率有關(guān)，頻率越高，音調(diào)越高，所以C選項正確.30.關(guān)于聲現(xiàn)象，以下說法正確的選項是〔〕A.聲音可以在固體中傳播B.聲音傳播的速度與溫度無關(guān)C.聲音在真空中傳播的速度最快D.只要物體振動，我們就一定能聽到聲音【答案】A【解析】此題考查聲現(xiàn)象.聲音傳播需要介質(zhì)，可以在固、液、氣中傳播，不能在真空中傳播，傳播速度與溫度、介質(zhì)種類都有關(guān)系，B，C錯，物體振動一定能夠發(fā)聲，但是我們不一定能聽到，能否聽到聲音與聲音的音調(diào)、響度還有關(guān)系，D錯.A符合題意.31.廣場舞〔俗稱壩壩舞〕風(fēng)行各地.在廣場上，跳舞的人在音箱中傳出的音樂聲中翩翩起舞，對此，以下說法中不正確的選項是〔〕A.音樂聲由音箱中發(fā)聲體振動產(chǎn)生的B.音樂聲是通過空氣傳到人耳的C.音樂聲對某些人來說可能是噪聲D.將音量調(diào)大是提高聲音的音調(diào)【答案】D【解析】此題考查聲學(xué)的相關(guān)知識，聲音是由物體振動產(chǎn)生的，故A對；聲音傳播需要介質(zhì)，空氣是介質(zhì)能傳聲，故B對；音樂聲從環(huán)保的角度可能會影響他人，故C對；音量調(diào)節(jié)指的是調(diào)整聲音的大小，改變的是聲音的響度，故D錯.應(yīng)選C.32.2013年6月20日，女航天員王亞平在中國首個目標(biāo)飛行器“天宮一號〞上為青少年授課.以下說法正確的選項是〔〕A．王亞平講課發(fā)出的聲音是由她的聲帶振動產(chǎn)生的B．王亞平講課的聲音很大是因為她的聲音頻率很高C．王亞平講課的聲音是通過聲波傳回地球的D．在太空講話聲帶不振動也能發(fā)出聲音【答案】A【解析】此題考查聲現(xiàn)象.王亞平講課發(fā)出的聲音是由她的聲帶振動產(chǎn)生的，A選項說法正確；王亞平講課的聲音很大，是指聲音的響度大，是因為她聲帶振動的振幅大，B選項說法不正確；聲音不能在真空中傳播，王亞平講課的聲音是通過電磁波傳回地球的，C選項說法不正確；聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，在太空講話聲帶不振動就不能發(fā)出聲，D選項說法不正確.應(yīng)選A.33.在比擬材料隔聲性能的綜合實踐活動中，小明逐步遠(yuǎn)離聲源，他所聽到的聲音發(fā)生改變的是〔〕A.響度B.音調(diào)C.音色D.速度【答案】A【解析】此題考查的是對響度的理解.小明逐步遠(yuǎn)離聲源，聽到的聲音逐漸變?nèi)?，聲音的強弱是指聲音的響度，故A符合題意.34.以下實驗探究“聲音傳播需要介質(zhì)〞的是〔〕【答案】A【解析】此題考查的是聲的傳播和樂音的三要素.發(fā)聲的電鈴放入鐘罩中，從鐘罩內(nèi)抽氣，感覺鈴聲變小，是探究聲音的傳播需要介質(zhì)，A符合；點燃的蠟燭放在音箱前，加大音量，燭焰跳動變大，即說明聲音可以傳遞能量，又探究振幅與響度的關(guān)系，B不符合；改變尺子伸出桌面的長度，撥動尺子和撥動粗細(xì)不同的繃緊的橡皮筋都是探究音調(diào)與頻率的關(guān)系，C，D不符合.35.如下圖，編鐘是我國春秋戰(zhàn)國時代的樂器.以下說法中錯誤的選項是〔〕A．敲擊鐘時發(fā)出的聲音是由鐘振動而產(chǎn)生的B．敲擊大小不同的鐘發(fā)出的聲音在空氣中的傳播速度不同C．敲擊大小不同的鐘能發(fā)出不同音調(diào)的聲音D．人耳能區(qū)分不同樂器的聲音是因為它們的音色不同【答案】B【解析】敲擊鐘時發(fā)出的聲音是由鐘振動而產(chǎn)生的，故A正確；敲擊大小不同的鐘發(fā)出的聲音在空氣中的傳播速度相同，故B錯誤；敲擊大小不同的鐘能發(fā)出聲音的上下不同，即音調(diào)不同，故C正確；人耳能區(qū)分不同樂器的聲音是因為它們的音色不同，故D正確.應(yīng)選B．36.關(guān)于聲的知識，以下說法正確的選項是〔〕A．物體只要振動，我們就一定能聽到聲音B．學(xué)校附近禁止鳴喇叭，是從防止噪聲產(chǎn)生方面來控制噪聲C．不同樂器演奏同一首歌曲，我們能根據(jù)音調(diào)分辨出所用樂器D．蝙蝠在飛行時靠超聲波探測障礙物和發(fā)現(xiàn)昆蟲，說明聲波可以傳遞能量【答案】B【解析】此題考查了聲學(xué)有關(guān)知識.人能聽到聲音，聲音的頻率必須在一定范圍內(nèi)，A選項錯；不同樂器演奏同一樂曲，我們是根據(jù)音色分辨出不同樂器，C選項錯；蝙蝠在飛行時靠超聲波探測障礙物和發(fā)現(xiàn)昆蟲，說明聲波可以傳遞信息，D選項錯，B選項所述正確.37.以下說法正確的選項是〔〕【答案】D【解析】此題考查聲現(xiàn)象的知識.聲音不能在真空中傳播，A項錯誤；在不同位置按弦，是改變發(fā)聲的音調(diào)，B項錯誤；道路兩旁的隔音墻是在傳播過程中減弱噪聲，C項錯誤；此題只有D項中的說法正確.38.小明同學(xué)在學(xué)習(xí)了聲現(xiàn)象后，總結(jié)了以下四點，其中說法錯誤的選項是〔〕A．超聲波清洗機清洗眼鏡，是利用了聲波能傳遞能量B．在音樂會中，我們能區(qū)分出小提琴和鋼琴的聲音是利用了聲音的音色特性C．聲音在真空中傳播的速度是3.0×108m/sD．摩托車消音器是在聲源處減弱噪聲【答案】C【解析】聲波的利用：聲音傳遞信息和聲音傳遞能量.超聲波清洗是利用聲波傳遞能量；區(qū)分聲音是利用聲音的音色；聲音在真空中不能傳播；消音器是在聲源處減弱噪聲.39.能分辨出琴聲和笛聲的主要依據(jù)是〔〕A.響度B.音調(diào)C.音色D.振幅【答案】C【解析】此題考查對音色的理解.能分辨出演奏的不同樂器，就是因為它們的音色不同.40.“女高音〞“男低音〞中的“高〞“低〞，是描述的是聲音的〔〕A.音調(diào)B.響度C.音色D.速度【答案】A【解析】此題考查樂音的三要素.女高音、男低音是指是指其發(fā)聲的音調(diào)高.41.我們通過電視觀看王亞平太空授課時，不看電視畫面，僅憑聲音就知道是王亞平在講話，判斷的依據(jù)是聲音的〔〕A.音調(diào)B.響度C.音色D.頻率【答案】C【解析】此題考查聲音的三要素.音調(diào)是聲音的上下，由發(fā)聲體振動的頻率決定；響度是聲音的大小，由發(fā)聲體振幅決定；而我們判斷不同物體發(fā)聲是根據(jù)聲音的音色判斷的，故應(yīng)選C.42.?中國好聲音?是一檔大型勵志專業(yè)音樂評論節(jié)目，也是深受觀眾歡送和喜愛的唱歌類娛樂節(jié)目.在節(jié)目中常常聽到導(dǎo)師們說：“某某某，你的聲音有很強的辨識度，我很喜歡.〞這里所說的“辨識度〞主要是指選手唱歌時聲音的〔〕A.音調(diào)B.響度C.音色D.以上說法均正確【答案】C【解析】此題考查聲音的特性.能夠辨識出不同的人說話或不同的樂器發(fā)聲是因為音色不同，應(yīng)選C.43.以下有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中，正確的選項是〔〕A.聲源的振動頻率越高，發(fā)出聲音的響度就越大B.聲音在真空中的傳播速度是3×108m/sC.主要交通道路上設(shè)置的噪聲強度顯示儀不可以消除噪聲D.次聲波的頻率大于20赫茲【答案】C【解析】此題考查聲學(xué)的綜合知識.A選項中，振動的頻率越高，聲音的音調(diào)越高，故A錯誤；B選項中，聲音在真空中不能傳播，故B錯誤；C選項中，交通道路上設(shè)置的噪聲強度顯示儀主要是監(jiān)測噪聲，不能消除噪聲或減弱噪聲，故C正確；D選項中，次聲波的頻率小于20赫茲，故D錯誤.44.以下事例中屬于聲音傳遞信息的是〔〕A．陽光從東方射過來了 B．雷聲從東方傳過來了C．云朵從東方跑過來了 D．花香從東方飄過來了【答案】B【解析】此題考查聲音能傳遞信息的實例辨析.陽光從東方射過來是光沿直線傳播，故A錯誤；雷聲從東方傳過來，預(yù)示著雷雨的到來，再如醫(yī)用“B超〞和聽診器以及比賽場上發(fā)令員的槍聲等都是利用聲音能傳遞信息,故B正確；云朵從東方跑過來是機械運動，故C錯誤；花香飄過來，是氣體的擴散現(xiàn)象，說明分子在做無規(guī)那么的運動，故D錯誤.45.以下有關(guān)聲與光的說法中正確的選項是〔〕A．“聲〞和“光〞總是沿直線傳播B．光在空氣中的傳播速度約為340m/sC．“蟋蟀在鳴叫〞說明蟋蟀是聲源；“金光閃閃〞說明金子是光源D．超聲波和次聲波的傳播都需要介質(zhì)【答案】D【解析】此題考查對聲音和光的認(rèn)識.聲的傳播及光的傳播過程中如果遇到障礙物都會反射，而不是一直沿直線傳播，應(yīng)選項A的說法是錯誤的；光在空氣中的傳播速度是3×108m/s，應(yīng)選項B的說法也是錯誤的；金光閃閃是由于金子反射光進(jìn)入了人的眼睛，并不是金子本身會發(fā)光，故不是光源，所以選項C的說法也是錯誤的；超聲波和次聲波都屬于聲波，它們的傳播都需要介質(zhì)，應(yīng)選項D的說法是正確的.46.上物理課時，物理老師對某同學(xué)說“答復(fù)以下問題時，請聲音大一點〞，這里的“大〞指的是聲音的〔〕A．音調(diào) B．音色 C．響度 D．頻率【答案】C【解析】此題考查對音調(diào)、響度與音色的區(qū)分.上物理課時，物理老師對某同學(xué)說“答復(fù)以下問題時，請聲音大一點〞，這里的“大〞指的是聲音的響度大，應(yīng)選C．47.關(guān)于聲現(xiàn)象的描述，以下說法正確的選項是〔〕A.聲音的強弱由聲源振動的頻率決定B．聲音在真空中傳播速度是340m/sC．人耳聽覺頻率范圍是20Hz～2023HzD．深夜跳廣場舞時將音量調(diào)小是在聲源處減弱噪聲【答案】D【解析】此題考查聲音的產(chǎn)生和傳播.聲音的強弱是指響度，與發(fā)聲體振動的振幅和距離有關(guān)，所以A錯誤.聲音在15℃空氣中的傳播速度為340m/s，在真空中不能傳聲，所以B錯誤；人耳的聽覺頻率范圍通常在20Hz～20230Hz之間；頻率高于20230Hz的聲波叫超聲波，頻率低于20Hz的聲波叫次聲波，所以B錯誤；舞曲是揚聲器紙盆振動產(chǎn)生的，聲音通過空氣傳入人耳，建議將音箱的音量調(diào)小，是在聲源處減弱噪聲，所以D正確.應(yīng)選D.48.中考考場附近設(shè)有禁鳴喇叭的標(biāo)志，以下四幅圖中屬于該標(biāo)志的是〔〕【答案】A【解析】此題考查對各種標(biāo)志的認(rèn)識.A圖是禁鳴喇叭標(biāo)志，B圖是禁止拍照標(biāo)志，C圖是禁止打手機標(biāo)志，C圖是禁止吸煙標(biāo)志.49.以下圖是音叉和長笛發(fā)出的兩列聲波在同一示波器上顯示的波形，那么這兩列聲波〔〕A.音調(diào)不同B.響度不同C.音色不同D.音調(diào)、響度、音色均不同【答案】C【解析】此題考查聲音三要素的區(qū)分.由圖可知，兩幅圖中音叉和長笛振動的快慢相同，因此音調(diào)相同；偏離原位置相同，因此響度相同；它們的波形不同，所以發(fā)聲體不同，故音色不同，應(yīng)選C.50.以下關(guān)于鼓聲的說法正確的選項是〔〕A．鼓聲是由鼓面振動產(chǎn)生的B．鼓面振動幅度越大，鼓聲的音調(diào)越高C．鼓聲主要是靠大地傳入人耳的D．鼓面振動頻率越高，鼓聲的響度越大【答案】A【解析】此題考查聲音的產(chǎn)生和傳播及影響聲音響度、音調(diào)的因素.聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，選項A說法正確；聲音的響度與發(fā)聲體振動的振幅有關(guān)，鼓面的振幅越大，那么鼓聲的響度越大，選項B說法錯誤；鼓聲主要靠空氣傳入人耳，選項C說法錯誤；聲音的音調(diào)與發(fā)聲體振動的頻率有關(guān)，鼓面振動的頻率越高，那么鼓聲的音調(diào)越高，選項D說法錯誤.51.關(guān)于以下四個情景的說法錯誤的選項是〔〕【答案】D【解析】此題考查聲音的產(chǎn)生和傳播及聲音的特性.燭焰晃動，說明聲波能傳遞能量，應(yīng)選項A正確；不能聽到真空罩中鬧鐘的鬧鈴聲，說明聲波的傳播需要介質(zhì)，故B正確；發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開，說明發(fā)聲的物體在振動，故C正確；由于瓶內(nèi)的水多少不同，敲擊時振動的快慢不同，所以產(chǎn)生聲音的音調(diào)不同，故D選項錯誤.52.利用聲音區(qū)分不同的樂器，主要是依據(jù)樂器發(fā)出聲音的〔〕A．頻率B．音調(diào) C．響度 D．音色【答案】D【解析】此題考查聲音的特性的認(rèn)識.區(qū)分不同樂器的聲音或不同人的聲音靠的是音色.53.聲音是一種常見的現(xiàn)象，與我們的生活密切相關(guān)，以下有關(guān)聲音的說法正確的選項是〔〕A．只要物體振動就一定能聽到聲音 B．聲音在空氣中的傳播速度比水中大C．D．【答案】C【解析】只要物體振動就一定有聲音產(chǎn)生，但是不一定能聽到聲音，如果該聲音頻率不在聽覺頻率范圍就聽不到，故A錯誤.聲音在固體中傳播最快，液體次之，氣體最慢，故B錯誤.在校園周圍植樹能使得噪聲在傳播過程中減弱，故C正確；聲控開關(guān)是利用聲音的響度來控制電路的，故D錯誤．應(yīng)選C．54.以下關(guān)于“聲〞與“電〞的說法中，正確的選項是〔〕A.只要物體振動，人耳就能聽到聲音B.音調(diào)的上下與發(fā)聲體振動的頻率有關(guān)C.物體摩擦起電的實質(zhì)是創(chuàng)造了電荷D.相互吸引的輕質(zhì)小球一定帶異種電荷【答案】B【解析】如果沒有傳播介質(zhì)〔如空氣〕，人耳無法聽到物體振動發(fā)出的聲音，故A錯誤；音調(diào)的上下與發(fā)聲體振動的頻率有關(guān)，頻率越快，音調(diào)越高，故B正確；物體摩擦起電的實質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移，而不是創(chuàng)造了電荷，故C錯誤；相互吸引的輕質(zhì)小球，可能帶異種電荷，也可能一個帶電，一個不帶電，故D錯誤.55.如下圖同學(xué)們自制一件小樂器，在8個相同的透明玻璃瓶中裝有不同高度的水，用同樣大小的力敲擊8個玻璃瓶，會發(fā)出不同的聲音，這“不同的聲音〞主要是指聲音的〔〕

A.音調(diào)B.振幅C.音色D.響度【答案】A【解析】在8個相同的透明玻璃瓶中裝有不同高度的水，用同樣大小的力敲擊8個玻璃瓶，由于瓶子和水柱振動發(fā)聲，水量越多振動越慢，即頻率越小音調(diào)越低.水量越少振動越快，音調(diào)越高.故這“不同的聲音〞主要是指聲音的音調(diào).用同樣大小的力敲擊，振幅相同，故B錯誤.音色是發(fā)聲體本質(zhì)的特征，取決于發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)，同樣的水瓶，音色差異不明顯，故C錯誤.響度和振動的幅度有關(guān)，振幅相同響度相同，D錯誤.二、填空題56.如下圖，李紅在藝術(shù)節(jié)上用古箏彈奏優(yōu)美的樂曲，樂曲的聲音是通過傳入人耳的；李紅用力撥動古箏弦可以提高聲音的.【答案】空氣響度【解析】此題考查聲音的傳播和特性.樂曲的聲音通過空氣傳入人耳；聲音的響度與發(fā)聲體振動的幅度有關(guān)，振幅越大，響度越大；李紅用力撥動古箏弦時，弦振動的幅度增大，所以可以提高聲音的響度.57.音樂會上聽到的小提琴聲是由琴弦產(chǎn)生的，同時我們也能區(qū)分不同樂器的聲音，是根據(jù)聲音的不同.【答案】振動音色【解析】小提琴發(fā)出聲音是靠琴弦的振動產(chǎn)生的；聽音樂會時，我們是根據(jù)聲音的音色區(qū)分出不同樂器發(fā)出的聲音的．58.如下圖，接通電源，此時能聽到電鈴發(fā)出的聲音.現(xiàn)用抽氣設(shè)備逐漸抽出其中的空氣，聽到的聲音會逐漸〔選填“變大〞“變小〞或“不變〞〕，甚至最后聽不到聲音.這個實驗說明了聲音的傳播需要.【答案】變小介質(zhì)【解析】此題考查了聲音傳播的條件.聲音的傳播需要介質(zhì)，用抽氣機將瓶內(nèi)的空氣抽出，在抽氣機向外抽氣的過程中，能傳播聲音的空氣越來越少，所以聲音會逐漸減弱；如果把瓶中的空氣完全抽出來，瓶內(nèi)就成了真空，沒有了將聲音傳出瓶外的介質(zhì)，所以我們不能聽到聲音．這說明聲音靠介質(zhì)傳播，真空不能傳聲.59.把正在發(fā)聲的音叉插入水中，水面激起了水花，說明發(fā)聲的物體在；中考考場禁止機動車鳴笛，這是從控制噪聲.【答案】振動聲源處【解析】聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，音叉發(fā)聲時在振動，但不容易觀察到，當(dāng)插入水中時，音叉的振動會濺起水花；禁止機動車鳴笛能夠防止聲音的產(chǎn)生，是在聲源處控制噪聲.60.聲音的傳播需要，聲音能夠傳遞和能量．【答案】介質(zhì)信息【解析】此題考查聲的傳播及應(yīng)用.〔1〕聲音可以在固體、液體和氣體中傳播，但真空不能傳聲，也就是說聲音的傳播需要介質(zhì)；〔2〕①聲可以傳遞信息，如：醫(yī)生通過聽診器可以了解病人的心、肺的工作狀況；雷聲預(yù)示著可能下雨．②聲可以傳遞能量，如超聲波空氣加濕器；超聲波碎石．

61.許多男生在變聲期后，說話時聲帶振動的頻率比以前低，因而聲音的會降低.【答案】音調(diào)【解析】音調(diào)是指發(fā)聲體發(fā)出聲音的上下，它是由發(fā)聲體振動的頻率決定的，頻率越大，音調(diào)越高；許多男生在變聲期后，說話時聲帶振動的頻率比以前低，因而聲音的音調(diào)會降低.62.小夏在研究口琴的發(fā)聲原理時,拆掉了口琴外殼,發(fā)現(xiàn)在氣孔邊分布著長短、厚薄都不同的一排銅片〔如下圖〕.吹口琴時，在氣流的沖擊下，銅片振動，發(fā)出聲音.對不同氣孔吹氣，改變了聲音的；在同一氣孔處用不同的力度吹氣,改變了聲音的.【答案】音調(diào)響度【解析】此題考查了聲音的特性，影響音調(diào)上下及響度大小的因素.吹口琴時，氣流沖擊銅片，銅片振動而產(chǎn)生聲音，長而厚的銅片振動慢，聲音的音調(diào)低；短而