高考復習專題之熟語_第1頁
高考復習專題之熟語_第2頁
高考復習專題之熟語_第3頁
高考復習專題之熟語_第4頁
高考復習專題之熟語_第5頁
已閱讀5頁,還剩37頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

高考復習專題之熟語正確使用詞語(包括熟語)考查重點:實用性強、流傳性廣的慣用語、歇后語、俗語;大都來自日常生活和課本中常見的成語,幾乎未出現(xiàn)過于陌生的成語;日常生活、報紙雜志容易出錯的成語出現(xiàn)頻率較高??疾殡y點:容易誤解詞義的成語和容易誤解感情色彩的與使用范圍的成語等。熟語的種類1、成語

定義:人們相沿習用的意義完整、結構定型、表達精煉、含義豐富的固定詞組,在語言運用中常常作為獨立的語言單位來使用。形式:一般是四個字,如“狐假虎威、葉公好龍、呆若木雞、弄巧成拙”等;

來源:書面記載的和口頭流傳的

書面記載的見于神話傳說、歷史典故和古代詩文等,口頭流傳的包括一些俗語和人們按照成語的結構規(guī)律仿造出來的一些詞語。

歷史事件:毛遂自薦、完璧歸趙、臥薪嘗膽

寓言故事:守株待兔、愚公移山、鷸蚌相爭

名言名句:老驥伏櫪、學而不厭、殫精竭慮、

滿招損謙受益

口頭用語:七手八腳、歡天喜地、過河拆橋

流行用語:自力更生、舍己救人、百花齊放

來自外語:火中取栗(法國寓言)、天方夜譚(阿拉伯故事)注意:成語在最初形成時,大都代表一定的意義,具有一定的適用對象和感情色彩。2、慣用語:“打個比方”

定義:一種比喻定型化的具有抽象整體意義的詞語。結構簡潔,形象生動,含義準確,出現(xiàn)率高,用處廣。特點:首先,它在用法上是整體的,意義上是單一的,已從字面轉化為較深刻的抽象意義。如:“踢皮球”本指以腳踢球的運動方式,后喻互相不負責任的推來推去。其次,形式上多為三字格,結構上多為動賓形式,如:“碰釘子”“鬼畫符”“掛羊頭,賣狗肉”“戴高帽”。也有其他形式,如:“紙老虎”“墻頭草”“馬后炮”“耳旁風”。有的中間能插入成分,如:“敲(別人的)竹杠”“潑(他的)冷水”“吹什么牛皮”。3、歇后語:“猜個謎語”

定義:廣大民眾所喜聞樂見的生動形象而詼諧有趣的口頭語言(包括一部分謎語)。形式:分兩部分,前后為引注關系。前部分用事物、現(xiàn)象構成一個生動形象的比喻,像是“喻體”,后部分加以判斷、推理、解釋。

如:“小蔥拌豆腐--一青(清)二白”“打破沙鍋--紋(問)到底”“小和尚念經--有口無心”“十五個吊桶打水--七上八下”“老虎拉車--沒人趕(敢)”“兔子的尾巴--長不了”“啞巴吃黃連--有苦說不出”附:校園歇后語1、詩詞名句作業(yè)--千朵萬朵壓枝低批評--二月春風似剪刀下課鈴--忽如一夜春風來考試--問君能有幾多愁2、流行歌曲好成績--《一生鐘愛》心理學--《其實你不懂我的心》3、電視電影物理--《神奇的電波》外語--《天方夜譚》4、諺語:“說句俗話”

定義:民間廣為流傳的通俗簡練而蘊義深廣的固定短語內容:一是反映人生哲理的,二是反映生產經驗的,三是反映階級斗爭的。

如:“打腫年充胖子”“十年樹木,百年樹人”“眉頭一皺,計上心頭”“紙包不住火”“只許州官放火,不許百姓點燈”“情人眼里出西施”“天下烏鴉一般黑”5、格言

定義:廣為沿用的富有勸誡、啟發(fā)、教育作用的短語。

形式:多文言成分。如:“有志者,事竟成”

開動腦筋:寫出和下列成語或俗語意思相近的俗語或成語瞻前顧后--孤掌難鳴--直言不諱--一丘之貉--飲水思源--得過且過--吹毛求疵--欲蓋彌彰--

前怕狼后怕虎

一個巴掌拍不響

打開天窗說亮話

天下烏鴉一般黑

吃水不忘挖井人

做一天和尚撞一天鐘

雞蛋里挑骨頭

此地無銀三百兩一目了然獨眼龍看書--癩蛤蟆想吃天鵝肉--燈芯織布--老和尚的百衲衣--眉毛上掛炮仗--吃著碗里看著鍋里--狗拿耗子多管閑事--三天打魚,兩天曬網--癡心妄想枉費心機東拼西湊迫在眉睫貪得無厭越俎代庖一曝十寒(全國卷Ⅱ)下列各句中,加點的成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ粒谶@次舉辦的“當代藝術展”上,各種書體與風格的作品等量齊觀,保證了展覽的專業(yè)性與流派的代表性。B.近年來,隨著流域經濟的快速發(fā)展,松花江污染問題也日益嚴重,因此恢復松花江的生態(tài)功能間不容發(fā)。C.在今年的“排隊推動日”活動中,雖仍有鳳毛麟角的幾個“不自覺者”,但廣大市民不論乘車還是購物都能自覺排隊。D.聽說這家晚報和當?shù)仉娦挪块T將聯(lián)合舉辦高校招生大型電話咨詢會,請有關專家答疑解惑,考生和家長都喜出望外。D(江蘇卷)下列各句中加點的成語,使用不恰當?shù)囊痪涫牵ǎ粒疄榱吮Wo自然環(huán)境,這項工程的設計人員決定改弦更張,重新設計,選擇更為恰當?shù)氖┕し桨?。B.工會準備組織職工去九寨溝旅游,大家興致勃勃,小張更是推波助瀾,積極鼓動年輕人提出要搞生態(tài)自助游。C.在簽名售書活動開始前,作者誠懇地說,書中不少看法都是一孔之見,歡迎大家批評指正。D.為防止有毒豆制品再次流入市場,有關部門迅速采取釜底抽薪的辦法,查封加工窩點,堵住了生產的源頭。B(浙江卷)下列各句中,加點的詞語運用正確的一句是()A.我國不少理工科院校把大學語文排斥在必修課之外,而近年來,外國留學生報考HSK(中國漢語水平考試)的人數(shù)大幅度上升,真可謂“外來的和尚好念經”。B.求學期間,他春風得意,事事順心,沒料到踏入社會后,幾樁生意下來,就被騙得血本無歸,于是他總是感嘆遇人不淑,命途多舛。C.同學們,考入大學僅僅是一個新的起點,讓我們志存高遠,學海無涯苦作舟,在老師們的推波助瀾下,直掛云帆濟滄海?。模任亿s到賽場,乒乓球賽已經結束,遇見小李,我忙打聽戰(zhàn)績,他說:“我們幾個本來就是‘馬尾巴串豆腐’碰到強手,當然是‘孔夫子搬家’了!”

D一、易誤成語類型例:他最近出版了一本文不加點、幾乎沒有注釋的舊體詩集子,這樣的書,讀起來確實累人。

文不加點:指寫文章不用涂改,很快寫好。形容文思敏捷,并非“寫文章不加標點”。例:記者調查后發(fā)現(xiàn),在人行道及馬路上潑污水的陋習,在我市的大多數(shù)街巷都普遍存在,但很多人都不以為然。

不以為然:不認為是正確的。此句應為“不以為意”。例:這篇文章寫得太差,真是不刊之論。

不刊之論:不能改動的言論,形容言論精當,無懈可擊。不是“不能刊登的言論”。(一)望文生義(二)反用其義例:取得了成績當然值得高興,但是不能因為成績連我們的失誤也一筆抹殺了。

一筆抹殺:指輕率地把成績、優(yōu)點全盤否定,一般不用于否定錯誤或罪行。例:我本來就對那里的情況不熟悉,你卻應要派我去,這不是差強人意嗎?

差強人意:大體上使人滿意。多誤解為“不能使人滿意”。望其項背:表示有希望趕上或達到(多用于否定)。不少人用“只能望其項背”表示“趕不上”,是不對的。(三)褒貶顛倒例:近幾年,“知識經濟”成了炙手可熱的話題。

炙手可熱:用于有權勢者,含貶義。形容一切“吃香”的事物,完全背離其本義。例:“新聞輿論”雖然號稱立法、司法、行政三權之外的“第四種權力”,但仍不應對法院生效裁判指手畫腳、評頭品足。

評頭品足:泛指對人對事說長道短,責難挑剔,與中性的評議不同。例:對待學生要動之以情,曉之以理,不要動輒耳提面命,態(tài)度粗暴,傷害學生的自尊心。

耳提面命:形容對人殷切教導,褒義詞。如喪考妣:如同死去了父母一樣,形容非常悲傷,貶義詞。(四)使用對象配錯例:逛逛街市,你會發(fā)現(xiàn)商店里各種各樣的商品琳瑯滿目、浩如煙海。浩如煙海:形容書籍、資料等多得無法計算。不能形容商品。例:今天的合肥人才市場,來參加招聘會的人濟濟一堂。濟濟一堂:形容很多的人才聚集在一起。賞心悅目:看到美好的事物而身心愉快。主語是人,如果主語是景物,要說“令人賞心悅目”。美輪美奐:只能形容房屋高大眾多、宏偉壯麗。不能用來形容美好事物。(五)誤用典故例:魯迅先生不僅是“五四”新文化運動的偉大旗手,而且也是現(xiàn)代版畫藝術的始作俑者。始作俑者:比喻惡劣先例的開創(chuàng)者。不能指一切倡導人。例:在NBA比賽中,火箭隊的麥迪常只顧個人進球,不顧球隊,目無全牛。目無全牛:指人的技藝高超,易誤作缺乏整體概念。例:他是從農村來的,下里巴人的,對城里什么都很好奇.下里巴人:與“陽春白雪”相對,比喻通俗的文學藝術。擢發(fā)難數(shù):形容罪行多得數(shù)不清,與“罄竹難書”近義。①中“秦晉之好”,指兩姓聯(lián)姻,并非指兩國關系友好。②中“讓梨推棗”,用指兄弟關系友愛,不用于母子關系。

(六)人稱或角度不對例:壟斷利益集團是構建和諧社會的大敵,要警惕他們變成像漢朝藩王那樣的勢力,形成尾大不掉的被動局面。

尾大不掉:比喻部下勢力過大,調度不動,現(xiàn)在也指組織機構龐大,指揮不靈。句中意為不協(xié)調。例:《天上人間》是暢銷電視劇本《環(huán)珠格格》的續(xù)作,也獲得了老百姓的青睞,真不愧是狗尾續(xù)貂。

狗尾續(xù)貂:比喻拿不好的東西接到好的東西后面顯得不相稱,多指文學作品。例:憑你的能力做好這些事情是不成問題的,你就不要敬謝不敏了。敬謝不敏:以自己的能力不夠為理由而恭敬地推辭。瓜田李下:指容易引起嫌疑的地方。易誤解為田園生活。

(七)不分程度輕重例:考試中不要緊張,心平氣和地做好題目,不要遇到難題就浮躁,若有個三長兩短的,考試就糟糕了。

三長兩短:指意外的災禍或事故,也常用作對可能發(fā)生的死亡事故的委婉說法,程度很重。例:他在無意中泄露了本公司的一些機密,造成了重大損失,但罪不容誅,讓他將功補過吧。

罪不容誅:即使處死也不能抵償所犯的罪惡,形容罪大惡極。易誤解為罪行還沒有達到被殺的程度。(八)縮小詞義使用范圍和數(shù)量關系例:放眼望去,滿山的杜鵑花姹紫嫣紅,真是美不勝收。姹紫嫣紅:形容各種花鮮艷嬌美,而不能形容一種花。例:海嘯過后,很多家庭妻離子散,生活凄苦,是可忍,孰不可忍。是可忍,孰不可忍:指對人的重大罪行不可容忍,極度憤慨。不能用于對自然災害??s小詞義使用范圍和數(shù)量關系

(1)顧此失彼。如:“排雷是生死攸關的工作,這個排雷部隊已傷亡200多人?!保ā吧镭P”是指生和死兩個方面,而從整個句意來看,強調排雷工作的危險性,并不包含“生”,顧此失彼而造成失誤。)(2)語義相左。如:“新興商城才開張,鴻運百貨大廈又敲響了鑼鼓,兩家商店形成了鼎足之勢?!保ā岸ψ恪笔侵溉矫婢謩?,前文是“兩家商店”,語境義與成語含義相悖而誤。)

(九)尊卑關系顛倒例:剛進入公司,要多多請教公司的前輩,不恥下問,真誠友好的心態(tài)會贏得同事與客戶的友誼。不恥下問:不以向地位比自己低、學問比自己差的人請教為恥。用于他人,不用于自己。例:他小孫子今天過生日,他到廟里求簽去了,希望小孫子能長命富貴。

長命富貴:既長壽又富貴。舊時的祝福語。(十)比喻失當例:不論什么時候,他都親切隨意,如坐春風,娓娓道來,不拉架子而棱角自見,不事喧嘩而鋒芒難避。

如坐春風:比喻受到良師的教誨、良好的教化,不能用于沐浴在春風中。例:在投資哪家公司的問題上,他們兩人首鼠兩端,耽誤了投資進程。

首鼠兩端:形容遲疑不決或動搖不定。易誤解為行為前后不一致。渙然冰釋:一般比喻疑團或誤會解除。不用于煩惱。(十一)搭配不當例:我國許多城市建立了食品質量報告制度,定期向社會公布有關部門的檢查結果,從而使那些劣質食品在劫難逃。

在劫難逃:指不可避免的一定會發(fā)生的災難,不能與“將”搭配。行將就木:以為人之將死,而不能用來修飾樹木。(十二)生搬硬套,牽強附會例:昨天晚上,那小偷可真夠猖狂,李大伯一家就在客廳看電視,他竟然登堂入室,把幾個房間里的首飾和現(xiàn)金一掃而光。

登堂入室:比喻學問技能由淺入深,循序漸進,達到最高的水平。易誤用為“進入”。(十三)似是而非,彼此誤代例:商品這個東西我們天天見它,有些人卻置若罔聞,不去研究它的規(guī)律,這是極其錯誤的。置若罔聞:形容漠不關心,不予理會。對于天天見而不重視的情況只能叫“熟視無睹”。例:馬大嫂為人熱情,工作兢兢業(yè)業(yè),總是不勝其煩地為小區(qū)居民做好沒一件事。不勝其煩:麻煩、羅嗦而使人受不了,貶義詞。常誤用為“不厭其煩”。例:這次選舉,本來他是最有希望的,但由于他近來的所作所為不負眾望,結果落選了。不負眾望:不辜負大家的期望,褒義。與“不孚眾望”(未達到大家的期望)不同。(十四)詞不達意,自相矛盾忍痛割愛:忍痛把自己心愛的東西給別人。本不屬于自己的東西,無法得到不叫“忍痛割愛”。斷線風箏:比喻一去不回或失去聯(lián)系的人或物。(十五)易重復的成語

難言之隱:深藏于內心難以說出口的隱情。不能用成“難言之隱的苦衷”。相形見絀:相比之下,顯得一方非常遜色。不能用作“顯得相形見絀”。遍體鱗傷:形容傷勢嚴重,不滿全身。不能用作“渾身被打得遍體鱗傷”。

破天荒:比喻從未有過的事情第一次出現(xiàn),不能用作“破天荒的第一次”。

生靈涂炭:指社會混亂時期老百姓處于極端困苦的境地,不能用作“使我國人民生靈涂炭”。

歷歷在目:一個一個清清楚楚地呈現(xiàn)在眼前。不能用作“往事歷歷在目地出現(xiàn)在眼前”。方興未艾:形容事物正在蓬勃發(fā)展,一時不會停止。不能用作“正方興未艾”。

如芒在背:好像芒刺扎在背上,形容惶恐不安。不能用作“好像如芒在背”。兩個成語連用,造成自相矛盾

例:從風格上看,李詩飄逸豪放,杖詩沉郁頓挫,孰優(yōu)孰劣,半斤八兩,各有千秋。“半斤八兩”:彼此一樣,形容差不多;“各有千秋”:各有特長,應刪掉“半斤八兩”。十六、誤用詞性

①我們必須打破老一套的墨守陳規(guī)。②歷史上也曾有那么幾位文韜武略的英雄人物,想統(tǒng)一天下,但是未曾實現(xiàn)自己的抱負誤用詞性

分析:①除了“老一套”與“成規(guī)”語意重復外,還犯了詞性誤用的錯誤?!澳爻梢?guī)”是個動詞性短語。作者卻讓它帶上了“老一套”以個定語。顯然是把它當成名詞性短語看待了,可將“老一套”去掉,并將“墨守成規(guī)”改成“陳規(guī)陋習”。②是把“文韜武略”當成形容詞或動詞短語看待了,其實“文韜武略”是個并列關系的名詞短語。如果要讓它作“英雄人物”的定語,必須在之前加上“具有”之類的詞。

如:成都五牛俱樂部的雄厚財力令其他甲B球隊望其項背

這類成語還有:同日而語、空穴來風、一蹴而就、等量齊觀、等閑視之、善罷甘休、一概而論、無時無刻、相提并論

(用于否定句中)

對……置之不理(置若罔聞)

把……置之度外其他:用于特定句式二、兩用成語(一)褒貶兩用如虎添翼想入非非粉墨登場獨善其身:原指保持個人的節(jié)操、修養(yǎng)。后多指只照顧自己,不顧他人。綿里藏針:既比喻表面柔和,內心尖刻;也形容外柔內剛,柔中有剛。瞻前顧后:既形容做事情以前考慮周密細致,也形容顧慮太多,猶豫不決。處之泰然:既形容遇到困難或緊急情況時能沉著鎮(zhèn)定,也指對事情無動于衷。窮形盡相:本指描寫刻畫十分生動逼真,現(xiàn)也形容丑態(tài)畢露。左右逢源:既可以指事情不管怎樣進行都很順利,也比喻為人處世圓滑。(二)一般兩用的成語金玉滿堂:既指有很多財富,也比喻人很有才華,學識豐富。不見經傳:經傳中沒有記載,指人或事物沒有什么名氣;也指某種理論缺乏經典文獻上的依據。不絕如縷:既形容聲音細微悠長,也形容形勢危急。得心應手:形容功夫到家,技藝純熟;也指做事情順手。先天不足:指人或動物在胚胎時期就營養(yǎng)不良,狀況不佳;也泛指事物原來的根基差。三、只用于女性的成語豆蔻年華:借指女子的妙齡才貌雙全:稱贊女子學識和相貌都好儀態(tài)萬方:形容容貌和姿態(tài)多姿多樣楚楚動人:形容姿態(tài)嬌柔美好,能打動人。河東獅吼:比喻嫉妒而潑悍的妻子發(fā)怒四、夫妻、男女類的成語相敬如賓:指夫妻互相尊敬,如同對待客人一樣。舉案齊眉:泛指形容夫妻相敬相愛。青梅竹馬:形容男女在孩童時代玩耍游戲,天真無邪的情狀。兩小無猜:形容小孩純真的感情。破鏡重圓:喻夫妻失散或離異的夫妻重又團聚。五、書法類的成語筆走龍蛇:形容書法筆勢雄健灑脫,也代指揮毫寫字。劍拔弩張:形容形勢緊張,一觸即發(fā)。力透紙背:原指書法、繪畫筆力遒勁有力,可形容詩文生動,深刻有力。龍飛鳳舞:形容書法筆勢活潑或山勢綿延起伏。例:外援和主教練在轉會費和出場費等問題上意見不合,終于琴瑟失調,不得不分手。琴瑟失調:比喻夫婦不和。熟語和民間文化民以食為天(1)談談“吃”

“姜是老的辣”比喻年紀大的人經驗豐富;“富得流油”比喻非常富裕;“醋壇子”比喻嫉妒心極強的女性;“嚼舌”一般指言語雜碎而且惹人討厭;“油嘴滑舌”表示說話油滑;“茶壺里煮餃子”表示心里有數(shù);“雞蛋里挑骨頭”表示故意找毛?。弧靶〔艘坏北硎据p而易舉;“亂成一鍋粥”表示十分混亂;(2)“九”--“天數(shù)”“泡湯了”表示事情失敗了;“半瓶子醋”表示一知半解;“露餡”表示陰謀敗露;“心急吃不了熱豆腐”表示心太急辦不好事。①九是一種神秘的數(shù)字,它起初是龍形(或蛇形)圖騰化的文字,繼而演化出“神”之意,于是中國古代歷代帝王為了表示自己

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論