英語課題研究題目

高中英語小課題的步驟、材料、成果的書寫及參考題目高中英語小課題的步驟、材料、成果的書寫及參考題目1一、科研課題的具體步驟111學(xué)校下達(dá)或轉(zhuǎn)發(fā)上級主管部門科研課題通知，公布爭論工程范圍或方向及申報時間。2、課題申請有申報意向人員，在規(guī)定日期內(nèi)選好課題，寫出課題實(shí)施方案并填寫課題立項(xiàng)申報評審書。選題和課題的實(shí)施方案是課題能否立項(xiàng)的關(guān)鍵。3、學(xué)校審查學(xué)校教科室負(fù)責(zé)初審，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組爭論通過，在立項(xiàng)申報評審表上簽意見并蓋章。4、上報課題課題立項(xiàng)上報的材料為：立項(xiàng)申報評審表一式三份，方A4統(tǒng)一檔案袋裝好上交縣教科室，在檔案袋封面填寫清楚縣區(qū)、學(xué)校、申報立項(xiàng)課題名稱、主持人(限一人)、成員等。5、立項(xiàng)通知課題專家組評審、教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組審批完，以文件形式下發(fā)立項(xiàng)通知，在立項(xiàng)評審書上簽好意見并填好確定科室存檔。6、開題論證開題論證是對課題進(jìn)展全面評審。通過專家、主管領(lǐng)導(dǎo)和同行爭論人員進(jìn)展全面、系統(tǒng)的研討與審議，作出選擇或?qū)φn題打算提出調(diào)整與修改意見，最終批準(zhǔn)實(shí)施。二、課題材料(2)課題立項(xiàng)通知書。課題試驗(yàn)教師根本狀況調(diào)查表，如學(xué)歷、專業(yè)、教齡、教學(xué)水平、已取得的教研成果、爭論專長等。課題試驗(yàn)爭論對象登記表及名冊，包括試驗(yàn)對象的根本狀況，如姓名、性別、家庭成員、家庭住址、父母職業(yè)、個人興趣、愛好、性格、文化程度等。教育科研各項(xiàng)規(guī)章制度。課題開題論證報告和課題爭論的方案(包括方案的修改稿)。課題爭論運(yùn)作的各種審批手續(xù)。各種調(diào)研問卷、試驗(yàn)記錄資料。爭論對象和參照對象爭論前、爭論中、爭論后的智力、力量、學(xué)問等方面的檢測或調(diào)查資料。(11)課題爭論各階段查閱和學(xué)習(xí)的文獻(xiàn)資料名目。三、課題爭論的成果怎么寫1、首先要對課題題目選取做出總結(jié)，是一個什么樣的狀況，從那么多內(nèi)容中選擇這個題目的，并且這個題目與課題爭論內(nèi)容的主要聯(lián)系，一并做個介紹。2、闡述一下爭論內(nèi)容的意義以及爭論目的，以及為什么要爭論這個問題。3、介紹一下爭論內(nèi)容的背景，能夠讓讀者有代入感，并且更生動的為爭論內(nèi)容做鋪墊。4、闡述正文的主要內(nèi)容，爭論這個題目用的什么方法，并且到達(dá)一個什么效果，實(shí)施起來有什么問題等多個內(nèi)容做出闡述，爭論結(jié)果是否與題目相反，起初的立意與爭論結(jié)果是否不同?？隙ㄒ幸?guī)律，不能前后沖突內(nèi)容長不精簡，且表達(dá)不出主要觀點(diǎn)。5、課題爭論成果的結(jié)尾要把這個課題爭論成果的成效，具體說下，課題主要運(yùn)用于教師、院校，通過專業(yè)與實(shí)踐相結(jié)合做出一個結(jié)尾。四、高中英語小課題題目中學(xué)口語交際教學(xué)的爭論提高中學(xué)生英語聽力的策略的爭論高中英語開放式閱讀教學(xué)的實(shí)踐探究高中英語立體式課堂模式的構(gòu)建和爭論教師學(xué)習(xí)群體與高中英語教師專業(yè)進(jìn)展?fàn)幷撎岣吒咧猩⒄Z書面表達(dá)力量的實(shí)踐爭論高中學(xué)生英語詞匯習(xí)得策略的策略開展英語短劇表演對提高英語語言力量的實(shí)踐爭論原聲電影賞識對英語學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用高中英語教學(xué)形成性評價的爭論高中生英語口語表達(dá)力量培育的爭論形成性評價在英語教學(xué)中的實(shí)踐與爭論如何提高英語閱讀訓(xùn)練的效率如何突破英語定