對(duì)于人教版初中物理新課標(biāo)教材培訓(xùn)及經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)簡(jiǎn)報(bào)

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關(guān)于人教版初中物理新課標(biāo)教材培訓(xùn)及經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

簡(jiǎn)報(bào)

關(guān)于人教版初中物理新課標(biāo)教材培訓(xùn)及經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)簡(jiǎn)報(bào)關(guān)于人

教版初中物理新課標(biāo)教材培訓(xùn)及經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)簡(jiǎn)報(bào)近來，教育局為了進(jìn)一步貫徹物理課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx版)教科書的編寫理念，便于廣大教研員深入對(duì)人教版初中物理教材的理解，順利地睜開教研工作，人民教育初版社于20xx年4月18日在XX市召開了人教版初中物理新課標(biāo)教材培訓(xùn)及經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

來自全國(guó)各地的350名省、市級(jí)物理教研員以及人教社物理教材培訓(xùn)專家參加了此次大會(huì)。

開幕式人教教社領(lǐng)導(dǎo)趙占良老師第一先致開幕辭，對(duì)人教社的的教材初版工作從整體上上做了介紹和說明，表達(dá)達(dá)了人教社對(duì)參會(huì)代表的的歡迎。

隨后湖北省教研研室領(lǐng)導(dǎo)楊國(guó)金致歡迎辭辭，介紹了課改以來湖北北省基礎(chǔ)教育的整體發(fā)展展情況。

開幕式結(jié)束后，，與會(huì)專家和代表圍繞著著人教版教科書的編寫理理念和使用情況等進(jìn)行了了學(xué)術(shù)商議。

人教社物理理室彭前程主任從整體上上介紹了人教版物理教科科書的特色，教材編寫人人員黃恕伯老師經(jīng)過舉例例的形式對(duì)教材編寫理念念進(jìn)行了闡述。

我社教材材事業(yè)部邀請(qǐng)的老師以網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)和人教數(shù)1/7字字校園為例，介紹了人教教社在數(shù)字產(chǎn)品研發(fā)方面面的情況。

專家報(bào)告告會(huì)議還對(duì)怎樣展睜開物理授課，怎樣用好教

教材，怎樣理解物理課程程的實(shí)質(zhì)等進(jìn)行了深入的的商議。

湖北省教研員許許曉林老師、新疆維吾爾爾族自治區(qū)教研員

叢培軍軍老師、XX區(qū)教研員逐漸建國(guó)老師、XX市XXX區(qū)教

研員王穎老師先后后作了優(yōu)秀的發(fā)言。

會(huì)議議由人民教育初版社物理理室副主任張穎老師主持

持。

會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)此其他，為了將教材培訓(xùn)與與授課實(shí)踐更加親密地結(jié)結(jié)合起來，本次培訓(xùn)專門意增設(shè)了現(xiàn)場(chǎng)觀摩、現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)評(píng)課的環(huán)節(jié)。

會(huì)議邀請(qǐng)請(qǐng)了XX市當(dāng)?shù)貎晌唤處煄?，分別就光現(xiàn)象和流體體的壓強(qiáng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)授課。

。

此后，黃恕伯老師針對(duì)對(duì)兩節(jié)課的授課方案與教教材、課標(biāo)理念的聯(lián)系等等進(jìn)行了優(yōu)秀的議論，獲獲得了與會(huì)代表們的陣陣陣掌聲。

最后，彭前程

20xx--8-26

：

主主任對(duì)本次培訓(xùn)會(huì)進(jìn)行

擴(kuò)展閱讀：

了了總結(jié)。

怎樣寫通訊稿很多情情況下我們都要運(yùn)用到新新聞稿（通訊稿），但是是在寫新聞稿（通訊稿））的時(shí)候，我們要怎么樣樣---------------------------------------------------------------最新資料介紹------------------------------------------------------

才能把它寫好呢、在這這就簡(jiǎn)單的給大家介紹一一下。

、新聞稿（通通訊稿）的看法通訊是是記述文的一種，是報(bào)紙紙、廣播電臺(tái)、通訊社經(jīng)常用的文體。

是運(yùn)用表達(dá)述、描述、抒情、討論等等多種手法，詳盡、生動(dòng)

動(dòng)、形象地反響新聞事件件或典型人物的一種新聞聞報(bào)道形式。

、新聞聞稿（通訊稿）的特色（1）嚴(yán)格的真實(shí)性。

2）報(bào)道的客觀性。

3）較強(qiáng)的時(shí)間性。

（4）描述的形象性。

。

、新聞稿（通訊稿稿）的種類（1）按形形式分，通訊分為一般記記事通訊、接見記（專訪訪、人物專訪）、小故事事、集納、巡禮、紀(jì)實(shí)、、見聞、特寫、速寫、側(cè)側(cè)記、散記、采訪札記。

。

2）按內(nèi)容分，通通訊一般分為人物通訊、、事件通訊、概貌通訊、、工作通訊。

、新聞聞稿（通訊稿）的寫作要要點(diǎn)第一，主題要明確確。有了明確的主題，取棄取資料才有標(biāo)準(zhǔn)，起筆筆、過渡、高

潮、結(jié)尾才才有依據(jù)。

第二，資料料要精當(dāng)。

3/7依據(jù)主題思想想的要求，去權(quán)衡資料、、采用資料；把最能反響映事物實(shí)質(zhì)的、擁有典型型意義的和最有吸引力的的資料寫進(jìn)去。

第三，，寫人離不開事，寫事為為了寫人。

寫人物通訊固固然要寫人，就是寫事件件通訊、概貌通訊、工作作通訊，也不能夠忘記寫人人。

自然，寫人離不開寫寫事。

走開事例、細(xì)節(jié)、、情節(jié)去寫人，必定寫得得空空洞洞。

第四，角角度要奇特。

寫作方法要要靈便多樣，除表達(dá)外，，能夠描述、討論，也可能夠穿插人物對(duì)話、自敘敘和作者的領(lǐng)悟、感覺，，既能夠用第三人稱的報(bào)報(bào)道形式，也能夠?qū)懗傻诘谝蝗朔Q的接見記、印象象記或書信體、日記體等等。

通訊所報(bào)道的新聞事事實(shí)，能夠從各個(gè)不同樣的的角度去觀察，去反響，，諸如正面、反面、側(cè)面面、俯視、平視、仰望、、遠(yuǎn)眺、近看、俯首、細(xì)細(xì)察??角度不同樣，印象象各異。

若能精心采用最最正確角度去寫，經(jīng)常能使使稿件驀地增添新意，寫寫得別開生面，令人入迷勝。

、常有新聞稿（（通訊）（1）人物通通訊所謂人物通訊，，就是以報(bào)道各條戰(zhàn)線上上的先進(jìn)人物為主的通訊訊。

它重視揭穿先進(jìn)人物物的精神境地，經(jīng)過寫人人物的先進(jìn)事

跡，反響出出人物的先進(jìn)思想，使之之成為社會(huì)的共同財(cái)富。---------------------------------------------------------------最新資料介紹------------------------------------------------------

。

同時(shí)，也報(bào)道轉(zhuǎn)變中的的人物和某些有爭(zhēng)議的人人物。

金無足赤，人無無完人，在寫作時(shí)切不不能把先進(jìn)人物寫成向來來沒有過的大智大勇，十十全十美，寫人敘事力求求言真意切，恰到利處。

。

（2）事件通訊所謂事件通訊，就是是報(bào)道典型的、有普

遍教教育作用的新聞事件。

寫寫事自然離不開事件有關(guān)關(guān)的人，但它不像人物通通訊那樣著力刻劃人，而而是以事件為中心，在事事件的總畫面中，為了寫寫好事來寫人。

它既能夠以反響現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的的重要的、振奮人心的典典型事件和突出事件；也也能夠從某一新聞事件截截取一個(gè)或若干個(gè)片斷，，進(jìn)行認(rèn)真詳盡的描述，，揭穿事件的深刻含義；；還可以夠是若做事件的綜綜述。

3）工作通通訊所謂工作通訊，，就是反響貫徹執(zhí)行黨的的路線、目標(biāo)、政策中的的成績(jī)，總結(jié)實(shí)質(zhì)工作中中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，也許探商議有爭(zhēng)議的亟待解決的的問題的報(bào)道。

它是報(bào)紙紙上經(jīng)常運(yùn)用指導(dǎo)工作的的重要報(bào)道形式。它的主主要特色有四條：

一是把把介紹工作經(jīng)驗(yàn)和解析問問題作為主旨；二是依賴

5/7借事實(shí)，深入解析；三是是生動(dòng)爽朗，講究文采；；四是不名一格，形式多多樣。

漫筆、散記、側(cè)記記、札記、記事均可。

（4）概貌通訊概貌通訊又稱風(fēng)范通訊訊。

它是以反響社會(huì)生活活、風(fēng)土人情、自然風(fēng)光光和日異月新的建設(shè)成就就為主的報(bào)道。

特別是改改革、開放、搞活所帶來來的變化，又為這類通訊訊增添了新的內(nèi)容。

概貌貌通訊與事件通訊不同樣，，它不是圍繞一個(gè)人物或或一此中心事件來寫，也也不要求寫一件事發(fā)生、、發(fā)展的完滿過程，而是是圍繞主題集中各方面的的風(fēng)范和特色。

在表達(dá)方方式上，經(jīng)常運(yùn)用點(diǎn)上具詳盡事例來表達(dá)和描述一一個(gè)地區(qū)、一條戰(zhàn)線、一一個(gè)單位、一個(gè)點(diǎn)、一個(gè)個(gè)方面的風(fēng)范變化，展現(xiàn)現(xiàn)時(shí)代的步伐和人的思想想境地的變化。

一般采用取巡禮、紀(jì)行、、散記、側(cè)記等等形式，向讀者介紹。

（5）小故事（小通通訊）反響現(xiàn)實(shí)生活活中的一個(gè)片斷，平時(shí)表表現(xiàn)一人一事，線索單一一而有故事情節(jié)，短小精壯練，生動(dòng)爽朗。

不